篇一：教师三责三抓查摆问题清单
教育和体育局深化机关作风整顿优化营商环境实施方案
教育和体育局深化机关作风整顿优化营商环境实施方案
按县委、县政府以及市教育和体育局部署要求，为巩固扩大机关作风整顿成果，推动作风整顿优化营商环境不断向纵深发展，县教育和体育局决定
20**年在全县教育和体育系统持续深化机关作风整顿优化营商环境。现制定本实施方案。
一、总体要求
坚持以新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，认真贯彻落实关于坚决整治形式主义、官僚主义重要讲话和重要批示精神，深入学习贯彻落实全国、全省教育大会精神，落实中共中央办公厅《关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》精神，落实“基层减负年”的各项要求。紧密结合解放思想推动高质量发展大讨论活动，立足县情，坚持问题导向、目标导向，聚焦形式主义、官僚主义新表现，聚焦群众最反感、师生最困扰、制约教育和体育事业发展最突出的作风问题，出硬招、用实劲、解难题，大力减轻基层单位负担，努力做到“上学不求人”，以优良的教育和体育行风和办学育人环境助推我县全面振兴全方位振兴。
二、整顿重点
持续整顿“三个坏把式”，重点聚焦形式主义、官僚主义新表现，深入治理政务服务环境、办学育人环境、人才发展环境和法治建设环境中的突出问题。
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（一）聚焦形式主义、官僚主义新表现，着力改进干部作风改善政务服务环境。突出整顿表态多、行动少，开会多，培训少，推诿多、担当少；精简会议不够，学风不端正，文件、材料把关不严格；对上不总结梳理，对下不合闸分流，以文件落实文件、以会议落实会议；不注重调查研究，与群众、学校和师生需求对接不够紧密，信息不通畅、不对称，“门好进、事难办”；随意增加基层负担，检查考核频繁、过度留痕、登计统计过多；闭门造车，网络摘抄，随意借鉴；脱离实际，盲目创新，不注重解决实际问题，挖空心思做文字游戏等问题。持续整顿能力不足、工作“跑粗”、“五个要细”要求落不实；不担当不作为，回避矛盾、上推下卸，庸懒怠政、失职失察等问题。
（二）（二）聚焦群众关切，困扰师生、制约教育和体育发展的突出问题，着力改善办学育人环境。突出整顿教师失德失范、学风教风不正、违规补课等问题；中小学重点整治“择校、择班、择座、指定班干部”等行为，整顿教师通过微信、短信和
QQ等方式布置作业，将批改作业的任务交给家长的行为；整治在职教师违规收受学生家长礼品礼金和利用教师身份谋取私利等“微腐败”行为。持续整顿校外培训机构，违规办班补课行为，整治学校校园环境，维护正常教育教学秩序，确保校园稳定和师生安全；整顿办学办事流程公开不到位，限时办结落实不靠，习惯等群众上门咨询等问题。
（三）聚焦服务人才意识不强，稳定吸引人才措施不力等难点问题，着力改善人才发展环境。持续整顿尊重人才、服务人才不够，人
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才荣誉感、幸福感、成就感提升不够，尊师重教氛围不浓，教师知情权、参与权、监督权落实不到位等问题。
（四）聚焦法律意识不强，依法行政、依法治教措施不力等关键问题，着力改善法治建设环境。突出整顿对教育法律法规、政策一知半解，致使师生的合法权益无法得到保障问题；机关职能部门依法履职尽责不到位，事中事后监管不够等问题。持续整顿法治氛围不够浓厚，依法行政、依法治教意识不牢，学法遵法守法用法意识不强，以法治思维和法治方式深入推进教育和体育领域综合改革不深入问题。
三、主要措施
（一）突出重点整治。坚持群众路线，拓宽举报渠道，持续明察暗访，找准群众最反感、师生最困扰、制约教育发展最突出的问题，集中攻坚、务求突破。一是优化政务环境，集中开展形式主义、官僚主义专项整治。针对查摆出来的重点问题，大力开展集中整治。坚持以上率下，局机关带头，严格执行会议、文件、检查考核备案制度，开短会、说短话、发短文。大幅压减会议、文电，能不开的会议坚决不开，能集中开会解决的问题不重复开会，下发的文件、召开的会议减少25%以上。减少、合并检查考核项目，提高检查考核实效性。二是深入开展办学育人环境专项整治。落实《在全县中小学校推行“四零承诺”实现办事不求人实施方案》，进一步规范中小学办学行为，建立健全科学完善、管理有力的规章制度，推行“四零承诺”（零择校、零择班、零择座、零指定），让管理和服务在阳光下运行，主动接受群众监督，实现“上学不求人”。强化办学、办事流程公开，落
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实限时办结，重大事项督办制度。三是大力开展人才发展环境专项整治。持续整顿尊重人才、服务人才不够，人才荣誉感、幸福感、成就感提升不够，尊师重教氛围不浓，教师知情权、参与权、监督权落实不到位等问题。制定相关政策措施，做好信息沟通衔接，抓好大学生留双返双就业创业指导工作。四是持续开展依法治教专项整治。加强普法教育，提高全县教育和体育行政人员法治意识和执法能力，加大对教育和体育违法违规行为的查处力度。推进学校制度建设和内部治理结构的完善。探索建立依法行政、依法治教监督机制，加强对教育和体育系统党员领导干部和教师、教练的法律知识培训和考核。
（二）着力深化改革。坚持解放思想、改革创新，聚焦师生痛点、家长办事难点，主动作为，积极探索，采取有力措施攻坚克难，实现教育和体育事业新发展。一是全面推进政务服务“一网、一门、一次”改革。加快教育和体育大数据建设，解决信息不对称，大数据共享、互联互通不畅，教育和体育服务事项公开渠道单一，服务人员运用现代化信息设备能力不强，网上办事不便，窗口办事不顺，移动政务滞后的问题。优化政务服务大厅窗口“一站式”功能，加速推行“前台综合受理、后台分类审批、综合窗口出件”服务模式；推动实现教育和体育政务服务“一张网”、大多数事项“网上办”、窗口服务事项“一次办”、特殊审批事项“我帮办”。二是深入推进机关和直属单位改革。创新选人用人机制，深入推进机关和直属单位人事制度改革，通过深化改革，创造良好人才成长环境，调动机关和基层干部干事创业的积极性，促进提升教育和体育服务质量。三是持续推进办事流程再造。
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重新梳理确定机关权责清单事项，审查现有权力事项和公共服务事项是否存在违规收费、违规操作问题，继续推进流程再造，加强事中事后监管，推进放管服改革任务的落实。
（三）强化考核问责。坚持以检查促落实，以通报传导压力，以问责倒逼落实。一是综合检查考核。建立检查和评价机制，规范考核机制，杜绝机械式考核，避免以微信工作群上传工作场景截图或录制视频来代替对实际工作评价。对问题突出的重点领域、重点单位进行专项检查，对线索清晰、社会关注度高的问题开展专项督察，办理情况向社会通报。二是严肃查处问责。对线索具体清晰的问题快查快办，对影响恶劣的问题提级提速办理，对查实的案件坚决处理、从严问责，对问题频发、整改不力的部门和单位实行“一案双查”“一问三责”，问责具体责任人的同时，要追究主要领导、分管领导责任。三是公开通报曝光。定期集中通报作风整顿反面案例，各学校可随时通报反面案例，对严重败坏作风、破坏办学育人、人才发展环境的典型案件随时曝光，适时召开警示教育大会，持续传导压力、放大警示效果。
（四）加强制度建设。坚持统筹兼顾、标本兼治，及时总结成功经验、固化创新成果、健全制度机制，从根本上解决作风不实、环境不优问题。一是切实增强法治意识。以法治方式推进和保障改革，以法治思维解决教育和体育系统管理的热点难点问题，大力推进普法宣传教育，以多种形式推进教育和体育行政部门和中小学校法治文化建设。二是建立新型人才机制。落实县委招人才、留人才、养人才、用人才政策，给予人才子女就学特别待遇，确保留住人才、用好人才、教育和体育局深化机关作风整顿优化营商环境实施方案
集聚人才。三是健全群众监督机制。各学校要利用新闻媒体、校园网、致家长一封信等多种形式，加大对“上学不求人”工作的宣传力度，让家长、学生人人皆知。定期征求“两代表一委员”、离退休代表、师生家长代表、社会志愿者代表对教育体育行风、办学育人环境、人才发展环境和法治建设环境的监督反馈意见，形成动态监测机制。
四、组织实施
（一）加强组织领导。根据深化机关整顿工作任务，县教育和体育局成立全县教育系统深化机关作风整顿领导小组，负责贯彻县委、县政府以及市教育和体育局部署要求，研究全县教育和体育系统机关作风整顿工作中出现重大问题，统筹推进工作扎实深入开展。领导小组办公室负责落实领导小组议定事项，组织实施全县教育和体育系统作风整顿工作。
（二）确保责任落实。全县教育和体育系统各单位要统筹谋划、整体推进作风整顿工作。各单位主要领导是第一责任人，要敢抓敢管、真抓真管、严抓严管，带头改作风、树形象、优环境。各级领导干部和工作人员是直接责任人，要把转变作风、服务教育体育、服务人才作为份内职责，以干部作风明显好转促进办学育人和人才发展环境明显优化。各学校都要设立专门举报投诉电话，接受群众和社会监督，发现问题及时整改。
（三）强化上下联动。坚持以上率下，县教育和体育局将派出专门的督导组，对各学校是否制定实施办法和实施细则、是否制定相应工作流程及贯彻落实等情况进行检查。采取问卷调查、师生测评等方
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式，将师生和社会公众满意度作为考核的重要内容，督促解决存在的问题，严防走形式、走过场。各学校要把组织开展此项活动同推进教育体育工作一并谋划、统筹考虑，在活动中推动发展，用发展体现活动成效。
（四）营造浓厚氛围。要充分利用广播、电视、报纸、网络等媒体，全覆盖、多形式、多角度宣传报道，形成强大舆论声势。要加强典型宣传，既注意发现、选树作风整顿中取得成效的正面典型案例，通过典型引路，带动整体工作开展。又要注重曝光反面案例、持续警示震慑。要加强与新闻媒体对接，及时反映全县教育和体育系统整顿作风优化办学育人环境的做法成效，宣传我县教育和体育发展新环境新形象。
篇二：教师三责三抓查摆问题清单
党支部选举上级领导讲话稿
党支部换届是一件政治生活中的大事，也是全体党员的一件喜事、盛事。下面是店铺给大家整理的党支部选举上级领导讲话稿，仅供参考。
党支部选举上级领导讲话稿(一)尊敬的各位党员、同志们：
在昨天刚刚过去的中国共产党成立xx周年纪念日及县委十二届六次全体(扩大)会议的今天，我们召开支部委员会换届大会，具有十分重要意义。现在，我受中共襄垣县体育服务中心中心支部委员会的委托，代表本届支部委员会作工作报告，请予审议。
本届支部委员会是于xx年11月24日换届的，至今已有四个多年头了。四年多来，中心机关党支部，始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻党的、十八届一中、二中、三中全会精神，扎实开展第二批党的群众路线教育实践活动，按照“发展要有新思路，工作要有新举措”的要求。全面加强党的思想建设、组织建设和作风建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，解放思想，实事求是，与时俱进，深化改革，着力创新，取得了令人满意的成绩。
一、加强组织建设，班子成员严于律己
xx年11月24日，中心支部委员进行了换届，授大家的信任本届支部班子连续连任至今。四年多来，党支部班子成员。精诚团结，不懈努力，奋力拼搏，带领全体党员干部开拓创新，锐意改革，积极探索体育发展的新途径、新方法、新措施，具体做了以下工作。
一是加强政治理论学习。认真组织党员深入学习贯彻党的、十八届一中、二中、三中、四中全会精神，积极开展“创先争优”等主题活动。
年来，支部利用组织生活会、党课、报告会、专题讲座、革命圣地进行“重温入党誓言，追寻红色记忆，发扬光荣传统，传承先辈精神”等形式，有计划、有步骤地组织全体党员深入开展政治理论学习。利用各种宣传阵地，开辟专栏专题，宣传党的路线方针政策，传
递党的最新信息。把传统学习方法和现代化手段结合起来，与会议交流结合起来，掀起了一次次的学习热潮。注重发挥支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，为中心党风廉政建设和反腐败工作作出了积极贡献。
年来，我中心党支部无一名党员、无一名干部职工违法违纪。
二是加强党员特别是支部班子的廉政建设。作为党员干部，时刻面临着腐蚀与反腐蚀的考验。只有做到自己不被腐蚀，才能肩负起反腐败的重大责任。为抓好支部的廉政建设，支委班子成员率先垂范，带头遵守廉洁自律的各项措施规定，支部经常性组织反腐倡廉教育活动，增强党员干部的廉政意识。支部经常性组织反腐倡廉教育活动，严肃工作纪律，没有发生“人情案、金钱案、关系案”的现象。
三是开展“三比三看”竞赛活动。通过“比学习，看素质;比技能，看业绩;比作风，看形象”的“三比三看”竞赛活动，促使全体党员主动转变工作作风，认真履行职责，努力干出成效。
二、按照县委和市局党组的统一部署，认真扎实开展党的群众路线教育实践活动，切实推动干部职工接地气、转作风。
党的群众路线教育实践活动开展以来，按照上级的统一部署和要求，我中心及时成立了教育实践活动领导小组及办公室，制定了实施方案和学习计划，明确具体措施和工作要求，先后组织5次集体学习会、4次交流讨论会、3次座谈会、4次“实境课堂”教育、11次“一把手”上党课、参加县委举办的专题辅导报告会7次，班子成员结合分管工作，带头谈体会、谈认识;组织党员干部认真开展学习教育，切实提高思想认识;通过发放征求意见函(表)、召开座谈会、“一把手”约谈会、走访联系点和服务对象等方式，广泛征求各类意见建议236条;经梳理归纳为32条意见;针对存在的问题和征求到的意见建议，结合“三解三促”活动，及时研究制定整改措施，将责任落实到人，努力做到即知即改，能及早解决的尽快解决;认真开展谈心和“回头看”活动，目前基本完成了“学习教育、听取意见”和“查摆问题、开展批评”环节的各项任务，8月16日，召开了专题民主生活会。县宣传系统党组书记、副部长秦彦峰到会指导，县教育实践活动第4督导组
组长连彦斌作点评，体育中心党支部书记、主任崔维斌，县教育实践活动第4督导组成员参加会议
县宣传系统党组书记、副部长秦彦峰指出：县体育中心党支部严格执行中央的要求，教育实践活动开展的很好，准备工作充分，规定动作到位，自选动作特色明显。学习教育活动扎实开展，征求意见形式多样，谈心交心深入，对照检查材料反复修改，聚焦问题突出;会议氛围良好，查摆问题直截了当，分析原因深入细致，相互批评严肃认真，整改措施可行实在;民主生活会贯彻了“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，符合在指导兰考县委班子民主生活会时的重要讲话精神，会前准备充分，聚焦了“四风”，明确了整改措施和今后的努力方向，“一把手”亲自动手撰写领导班子的对照检查材料。整个会议达到了预期的目的和效果，会议质量比较好。我中心的群众路线教育实践活动得到上级领导和督导组的好评。
三、注重自身建设，努力提高党建工作水平
一是始终坚持科学理论为指导，坚持道理自信，坚定不移走自己的路。
坚持用马克思主义中国化最新成果武装头脑、自觉运用党的创新理论解决发展中的重大问题。越是事业发展的紧要关头，越要保持政治定力、战略定力，始终与党中央和省市县委步调一致，立足县情、立足岗位、立足实际，努力探索适合自身发展的新路径。
二是始终坚持党要管党、从严治党，依法执政。
党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。事实证明，什么时候党建抓得好，什么时候就进步大。面对繁重复杂的发展任务，我们注重严字当头，实字为先。四年多来，支部坚持以科学执政、民主执政、依法执政，以争创“先进基层党组织”为目标，积极进取，创新党建工作。使党始终成为各项事业的坚强领导核心。
进一步健全“一课三会”制度。在开展好党支部各项工作的同时，按时上好党课，定期召开支部大会、支委会等党内会议，对党建工作、业务工作和关系到职工切身利益的重要事项充分发扬民主，坚持集体研究，集体决策。
强化支部党建工作目标管理。细化党建工作的具体责任，做到有计划、有措施、有落实。支部经常组织党员开展富有特色的活动，增强了凝聚力。
四、抚今追夕，我们倍感骄傲自豪;展望未来，我们深知责任重大。
回顾过去四年多的工作，在全体党员的共同努力下取得了一个又一个骄人业绩。四年多来，通过我们狠抓支部建设，推动了中心党风廉政建设和反腐败工作，促进了各项业务工作的开展。在全体党员同志的共同努力下，党支部工作取得了一个又一个骄人的业绩。新发展党员2名、确定了1名入党积极分子。201年单位被县级机关工委评为“先进基层党组织”和“平安机关先进集体”;20年被县级机关工委评为“先进基层党组织”和“平安机关先进集体”;20年被县委评为“先进基层党组织”，被县级机关工委评为“平安机关先进集体”;20年再次被县级机关工委评为“先进基层党组织”和“目标管理先进单位”;崔维斌书记多次被县评为“支持党务工作好干部”、多次被县级机关工委评为“优秀党务工作者”
同志被县级机关工委评为“优秀共产党员”。
过去四年多的工作、我们虽然取得了一定的成绩，但离上级党组织要求还有一定差距，工作中还存在一些问题：
一是党建工作制度还不够完善，有待于进一步加强;二是党员宗旨意识尚需进一步提高。
下一步，我们将认真落实党的精神，深入贯彻中央“四个全面”战略布局和系列讲话精神，认真落实省市县决策部署，坚持用“创新强县、创业富民”的“双创”目标，推进“六大创新”，落实“六大举措”，认真落实管党治党责任主体，把“三严三实”要求，贯彻落实到党的建设各项工作中。坚持惩治腐败不松手、作风建设不松懈、干事创业不松劲，以坚定理想信念为重点，加强思想建设;以造就高素质党员、干部队伍为重点，加强组织建设;以贯彻党的群众路线为重点，加强作风建设;以规范权力运行为重点，加强制度建设;以正风肃纪为重点，加强反腐倡廉建设，全面加强党的建设各项工作，为促进富民强县提供坚强组织保障。具体做到“五个从严”：
1、从严抓责任，不断强化党建工作责任制。从严治党，落实主体责任是前提。建立党支部党建工作例会制度，每月专题研究党建工作，分析情况，提出要求，拿出计划，定出措施。加强日常指导，推动工作落实，充分发挥支部统揽全局、协调各方的领导核心作用，形成中心上下一盘棋、一个调，奏出和谐最强音。同时，中心班子成员，要坚持深入基层指导工作、解决问题、以上率下作出示范。严格实行基层党建“联述联评联考”，与干部考核挂钩，真正把管党治党责任落实到基层，努力构建“书记全面抓、委员分工抓、部门具体抓、一级抓一级、层层抓落实”的工作格局。党支部要认真列出基层党建责任清单，强化责任问责，狠抓任务落实。今后，要加大督查力度，对履行党建责任不到位的，要严肃批评;对问题较多、又不主动作为、长期打不开局面的，要约谈通报;对抓党建不力、出现严重后果的，要进行组织处理。
2、从严抓教育，切实加强理论武装、提高能力素质。从严治党，强化教育是基础。深入学习系列讲话精神，扎实开展“三严三实”主体教育，引导党员干部在坚定信念、人脑入心、知行合一上下功夫;在忠诚信仰、严格自律、勇于担当上见实效。
3、从严抓干部，全面加强各级领导班子建设。从严治党，创新史治是核心。选干部、用干部、管干部的各个环节，都必须坚持从严监管。认真贯彻前天(6月30号)接见全国优秀县委书记时提出的新要求，努力做到“政治的明白人、发展的开路人、群众的贴心人、班子的带头人”。严格按照新时期好干部标准，做到“五个坚持”：坚持以忠诚为本，用靠的得住的干部;坚持以廉为基，用律己严的干部;坚持以责任为重，用敢担当的干部;坚持以实践为要，用肯实干的干部;坚持以公正为上，用民意好的干部。
加强对干部经常性教育，时刻保持“如履薄冰”的警醒。一要讲纪律、守规矩。严守党的政治纪律，决不允许上有政策下有对策;，决不允许有令不行、有禁不止;决不允许在执行中打折扣、作选择、搞变通。二要讲实干、出成效。严格实行市委“三责四定”工作法，每一项工作都要责任到岗、责任到人、责任到底，定职责、定任务、定标
准、定时限。三要讲团结、聚合力。团结就是力量，团结出成果，团结出干部。班子成员之间、上下级之间、，都要心往一处想、劲往一处使，像爱护自己的眼睛一样爱护团结。具体做到“三个坚持以”：坚持以能力衡量干部;坚持以实绩识别干部;坚持以群众满意程度评价干部。对不能胜任工作、业绩平平的干部、，要实施歇职调整;对不严不实、不勤不干、无才无德、不敢担当的干部，要严厉整饬chi;对不法不羁ji、不端不轨的干部，要依纪依法处理。
4、从严抓作风，努力树立为民务实清廉新形象。从严治党，正风肃纪是关键。要坚决做到“三个零容忍”：对腐败问题“零容忍”，对违反“八项规定”“零容忍”，对“四风”问题“零容忍”。要继续认真贯彻中央改进作风的八项规定和反对铺张浪费的六条禁令，坚决打赢作风建设这场攻坚战、持久战。
5、从严抓基础，不断激活基层活力。从严治党，打好基础是根本。要眼睛向下、重心下移，始终把抓基层打基础作为固本之策。一要牢记党的宗旨;二要严格党的组织生活;三要严格支部书记管理。着力提高“五个能力”。即：提高发展能力、改革创新能力、依法办事能力、化解矛盾能力、带领群众能力，引导全体党员扎根本职、爱岗敬业、争创一流，再创佳绩、再立新功。
同志们，新一届党支部即将产生，新的支部将会和全体党员一起携手共进，切实加强中心党支部的建设而努力奋斗。
谢谢大家!党支部选举上级领导讲话稿(二)同志们：
大家下午好!今天，我校党支部换届选举大会在全校师生的热切期盼中隆重召开了。这是全校党员教师在政治生活中的又一件大事。开好这次大会，将对进一步开展好支部工作，推进争先创优学教活动有着重要的意义。也可以更好地用科学发展观的重要思想武装全体党员教师的头脑，以“争先创优”主题活动的良好氛围，团结带领广大党员教师为实小的教育教学工作多作贡献。
全体党员教师为建设实小而努力工作，在各方面都起到极大的推动作用。在此，我代表学校党支部对你们表示衷心的感谢，同时预祝此次学校党支部换届选举工作大会顺利、圆满。
本届学校党支部在县教育总支及主管部门的领导下，各项工作取得了一定的发展，先后获得了“县级优秀基层党组织”、“县级宣传思想工作先进单位”、“全县争先创优工作典型单位”。这些成绩令人倍感振奋，也说明了学校党支部很好的发挥了党的战斗堡垒和主力军的重要作用。近三年我校更是面临着全面快速发展的关键时期，既是机遇，又是挑战，借此机会，我想谈几点建议和要求：
1、要做专业发展的排头兵。制定科学、切实的个人专业发展规划，“凡事预则立，不预则废”，党员教师要带头结合自身实际、本学科特点和发展前景、学校发展规划和社会发展趋势，制定为期不等的发展计划，以促进自己更好成长。
2、要有强烈的职业责任感。我们面对的每一位学生仅仅是我们从教生涯中的一名学生而已，然而就家长而言、对学生本人而言，却绝仅非如此，因此，我们应本着对学生、对家长负责的态度，进一步增强职业责任感和职业自豪感。
3、要坚持不懈地学习。学习型社会促使我们一定要持之以恒地、通过多种途径学习多方面的知识，从而不断更新知识，优化知识结构，在促进自己不断成长地同时更好胜任本职工作。
4、要有一颗平常心。教师的职业特点决定了我们一定要有一种“捧着一颗心来，不带半根草去”
的奉献精神，勤勤恳恳的工作着并快乐着。
最后，我希望各位党员教师以高度的主人翁姿态和高度负责的精神，肩负全校教职工的重托，认真审议大会的各项议程，正确行使民-主权利，投好庄严的一票，选出一个富有战斗力的党支部好班子。
我相信，在全体党员教师的共同努力下，这次大会一定能开成一个团结、鼓劲、民-主、胜利的大会。即将产生的新一届党支部委员会委员，一定能带领全校广大党员教师继往开来，开拓进取，为推动我校党支部工作再上新台阶，作出应有的贡献。再次祝本次大会取得圆
满成功!党支部选举上级领导讲话稿(三)同志们：
根据《选举办法》规定，今天召开县局机关党支部换届选举会议，选举产生了新一届支部委员委员。可以说，经过全体党员的共同努力，中共xx县国税局机关党支部今天正式成立了，这既是我们国税局党员同志们自机关党委成立以来的又一件政治生活中的大事，也是全体党员的一件喜事、盛事。刚才，我们在团结、友好、民-主的气氛中，选举产生了由3名同志组成的机关党支部委员，这标志着国税局党建工作开始走向规范化、正规化。借此机会，我代表国税局党组向当选的机关党支部成员表示热烈地祝贺!可以说，这次大会，既是机关党支部成立大会，也是与时俱进、继往开来、开拓创新、不断推动党建工作再上新台阶的动员会。下面，我讲三个方面的问题：
一、求真务实，开拓创新，努力打造具有凝聚力和战斗力的党组织
我们新成立的机关党支部肩负着做好新形势下国税系统党建工作的重要责任，寄托着全体党员的殷切厚望，希望机关党支部的全体成员开拓进取，团结、廉洁、务实、高效，不断提升我局机关党建工作的新水平。
一是要加强学习，加强自身修养。要带头认真学习《党章》、《中国共产党党员权利保障条例》，切实维护党员权利，保证党员的各项权利落到实处。同时，要组织党员深入学习税收业务知识，明确自己的权利和义务，在不断提高自身政治素质的同时，不断提高驾驭本职工作的业务能力，在实际工作中多考虑怎么办，坚决不说不能办，切实做到政治素质高、业务素质硬，始终做到以《党章》及《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》的要求来约束自己，以党员的标准来严格要求自己。
二是要与时俱进，勇于创新。国税局是全县执法部门一个窗口，面对国税工作的新形势、新任务，必须用锐意改革的精神大力推进党的建设，不断创新组织形式和活动方式。要紧密联系国税工作实际，建立起切实可行的党建工作奖惩和激励机制，科学制定党建工作考核目标，并纳入机关党委规范化管理标准体系，并列入评先竖优的重要依据。要以开展各种党建活动为载体，找准党建和国税工作的结合点，坚持开展丰富多彩的党建活动，以活动促党建，以党建促进国税工作，使国税系统广大党员始终保持饱满的政治热情、最佳的工作状态，使党组织始终保持很强的凝聚力、向心力、战斗力和创造力，积极团结带领全体国税干部职工按照县局党组的部署，圆满完成各项工作任务。
三是要团结协作，努力拚搏。俗话说“人心齐，泰山移”。只有团结的班子才有战斗力。机关党支部及各位党员要精诚团结，相互补台。进一步树立大局意识和“一盘棋”思想，认真贯彻民-主集中制的原则，进一步增强和发挥机关党支部的战斗堡垒作用，相互尊重、相互理解、相互支持，密切配合，在团结中增强合力，在团结中增强战斗力，在团结中提升影响力。
二、强化措施，落实责任，努力开创国税党建工作新局面
实践证明，搞好党的建设，关键在于加强领导。机关党支部一定要引起高度重视，认真履行工作职责，强化督查指导，以促进党建工作再上新台阶。
一是要转变观念，改进工作方法。紧紧围绕“争第一、创一流”的奋斗目标，把国税党建工作与队伍建设、行风建设、廉政建设等紧密结合起来，科学地制定党建工作考核目标，把党建工作融入到内部管理和优质服务的方方面面，通过党建工作，促使国税管理更加科学、更加规范。
二是要落实责任，层层分解任务。要制定有效措施，将国税的管理要求和任务目标，层层分解，逐项落实责任，形成党组、党委、党支部、党小组一级抓一级，一级带一级，敢于叫响“向我看齐”的口号，努力营造上下齐抓共管的良好氛围。要进一步建立健全党建工作责任制，确保各项党建任务落到实处。要加强对党建工作管理体制、协调机制、组织形式和活动方式的研究，提出切实可行的工作思路、措施和办法，争取党建工作每年都有新的突破。
三是要加强督查，确保工作实效。在实际工作中，不能把加强党
的建设工作停留在以会议落实会议、以文件落实文件上，要切实把工作任务落到实处。机关党委要定期组织力量深入各党支部督促检查党建工作，及时掌握工作动态，通过总结经验，排找差距，鼓励先进，督促后进，以提升党建工作新水平。
三、充分发挥党员的先锋模范作用，努力推动国税各项工作的又好又快发展
党员的先进性，除了指导思想和理论的先进性，很重要的方面是党员行为的先进性。国税机关作为全县的一个经济执法窗口，时刻面临着社会各界的监督，在优化全县经济发展环境中起着举足轻重的作用。我们国税工作人员，尤其是党员同志的一言一行始终代表着党和政府的形象，这就要求全体党员一定要时刻牢记自己的政治身份，在日常生活和工作中，以党员的标准严格要求自己，事事处处为人楷模，做各项工作的“排头兵”、“领头雁”。
一是要做遵章守纪的榜样。国税系统的管理只能加强，不能放松，在座的全体党员要充分发挥模范带头作用，率先垂范地遵守各项管理制度，切实做到令行禁止。要恪守“四大纪律、八项要求”、“税务人员十五不准”，严防“四条高压线”，违反者，坚决给予党纪处分。要带头参加各项集体活动，各尽其能，充分彰显国税党员的风采。
二是要做-爱岗敬业的楷模。国税工作千头万绪，在人员少、税收任务重的情况下，这就需要我们全体党员要胸览全局，心系发展，以饱满的精神状态，积极的工作态度，扎实的工作作风，严格的工作标准，经得起各种诱-惑和考验，充分发挥主观能动性，创造性地开展工作，以优质、高效的服务完成党组织赋予的各项工作任务。
三是要做廉洁奉公的表率。要自觉遵守国家的法律法令，模范地执行党纪、党规。特别是党员领导干部要正确利用手中的权力，做到为税清廉。作为国税人员，手中都有一定的权力，但是我们要牢记权力是党和人民赋予的，决不能使权利私有化，把权力作为谋取私利的手段，要坚决杜绝“吃、拿、卡、要、报”现象。要做到警钟常鸣，算好人生“四笔账”帐。明确权力能使人高尚，也能使人堕落;能成就一个人，也能毁掉一个人。要深知廉洁方能聚人，律己方能服人，身
正方能带人，无私方能感人，真正牢记“两个务必”，做到讲党性、重品行、作表率。
同志们，机关党支部的建立，为国税党建工作奠定了良好的组织基础。让我们在市局和县委、县政府的坚强领导下，全面贯彻落实科学发展观，解放思想，团结奋斗，真抓实干，与时俱进，开拓创新，为开创国税工作新局面而努力奋斗!谢谢大家!
篇三：教师三责三抓查摆问题清单
督导方案集合八篇
督导方案
篇120__年4月29日，市教育督导室评估组对我校进行了督导评估，通过听取校长专题汇报、查阅相关资料、师生座谈问卷、实地查看、社会调查等方法，对我校办学方向、管理水平、办学条件、教育教学等方面进行了评估。根据市教育督导室对我校督导评估验收的反馈意见，我校认真总结经验，查找和分析存在问题的原因，落实责任，切实整改，特制定整改措施如下：
一、成立整改领导小组：
组长：__x
成员：__x__x
对领导小组成员各自明确责任，逐条对照存在的问题进行整改落实。
二、整改措施
（一）根据存在的问题第一条“学校占地面积、教学辅助用房不足，活动场地不平整”和今后工作建议“尽力配合乡中心校促进校园整体搬迁，改善办学条件。”
在中心校的领导下，我校与七月份完成校园整体搬迁，迁至原一中校园。八月份进行了一系列的校园整修，包括硬化校园地面，教学楼和原一中学生宿舍楼进行里外粉刷，以塑钢窗代替原来的铁窗，更换照明设施，疏通下水道，修剪草坪树木，美化校园，使校园面貌焕然一新。有了综合实验楼，内设微机室、多媒体教室、实验室、音乐
教室、美术教室、会议室等。不论是学校占地面积，还是教学辅助用房均达到规定标准。在今后的学校发展中，将进一步改善办学条件。
（二）根据存在的问题第二条“校领导听课节数不多且评课意见记录过于简单”和今后工作建议第二条“校领导班子要强化突出以教学为中心，以质量求发展的意识，加强对课堂教学的监测及指导。”
在今后的工作中，学校领导班子不但要在开学初进行听课，还要进行预约听课和“推门听课”，对于教师在课堂教学上的成绩和不足予以肯定和指导，评课意见应全面，以鼓励性为主，要中肯地指出不足，使课堂教学进一步优化，以求课堂高效扎实，教师自身也得到一定的成长。
（三）根据存在的问题第三条“教师运用现代化教学手段整体水平偏低，部分教师对课程标准、教材把握不准确”和今后工
作建议第三条“加强师资队伍建设，提高教学手段现代化水平，加大对课程标准、教材的研究力度，提高课堂效益。”
在提高教师运用现代化教学手段水平方面，学校将加强对教师电教化教学手段的培训，坚持上教研课与校公开课必须运用多媒体教学，鼓励教师在多媒体教室上课，并做好记录，写好反思。同时，对于制作的课件是否对学习有效，是否符合学生实际，也让教师们充分重视，真正使现代化教学手段起到非常好的效果。
今年秋期，我校将语数教研组进行了拆分，语文教研组分为高语组、低语组，数学教研组分为高数组、低数组。这样便于结合各组实际把教研工作做扎实，一小教研组为单位，灵活机动，各组制定各
组的教研计划。在上教研课的前一、二天，进行组内说课，供听课教师提意见，在听课后进行及时评课，直言不讳。在扎实开展听评课的同时，加强教师对素质教育理论和新客场标准理念的学习，努力将理论学习与教育教学实践紧密结合起来。认真备课，吃透教材，掌握本年级段课程标准特点、教材特点和学生实际，努力提高自身业务水平。鼓励教师撰写教育教学论文，积极参加各类教学活动竞赛，发挥教师的主观能动性，促进教师专业发展。
（四）根据存在的问题第四条“学生身体健康指标测试、参加科技和社会实践活动引领不够”和今后工作建议第四条“努力提升学校管理水平，增强教育教学资料的规范性、过程性、原始
性。使学校管理向科学化、规范化、制度化、深化细化的方面发展。”
进一步落实学校的两操一活动，保障学生每天中不少于一小时的体育锻炼时间。在学生体质健康测试方面，教师要帮助学生树立正确的健康观，让学生养成自觉锻炼的好习惯，培养学生的参与意识。教给学生自我测试方法，如测身高、测体重、测跳远的远度等。学校采取不同形式对学生的体质健康状况进行定期测试，并将测试结果分班整理成册，以便查看对比学生健康指标的变化。同时注重搞好校园卫生和个人卫生，每天早晨校园各个角落打扫干净，每天下午放学扫地后班主任用消毒液对教室桌凳、地面进行消毒，每周要对卫生死角及厕所进行多次消毒，开展卫生晨检、午检活动，学生做到手脸干净、服装整洁。制订了常见病、多发病传染病的预防措施和应急预案，严防各类疾病的流行蔓延。
进一步重视科学课的上课质量，鼓励学生质疑讨论，培养学生的科学思想和创新意识，鼓励学生进行科学小发明、小制作，积极参加市青少年科技创新比赛。为了加强学校与社会的沟通，培养学生的社会实践活动意识，增强责任感和开放视角，引领学生走出校园，到广阔天地中去，去参观新农村建设情况，去工厂里身临其境地感受，积极去参加社会公益活动，提高学生的社会实践水平和社会责任感。
最后，感谢市督导评估组为我校教育管理工作提出的宝贵意见和建议，我们将认真整改，查漏补缺，让以后的工作做得更好。
督导方案
篇2为切实做好督促检查工作，确保自治区国土资源系统“学讲话、转作风、促落实”专项活动取得实效，自治区国土资源厅结合系统实际，制订了《“学讲话转作风促落实”专项活动督导工作方案》。
一、主要职责
传达贯彻中央、自治区、国土资源部和厅党组开展活动的指示精神及工作部署，督促活动扎实有序开展，抓好各个环节具体工作的落实；了解掌握督导活动进展情况；参加所督导单位开展活动的重要会议和重要活动，切实加强具体指导，确保学习内容深入全面，查找问题深刻准确，整改措施科学可行，落实措施富有成效；及时总结推广典型经验，发现和分析存在的问题，及时督促解决，并向厅专项活动领导小组和督导单位党组反馈情况，提出意见和建议。
二、督导方式
成立4个专项活动督导组，由厅领导带队，采取自查、抽查、大督查的方式，拟于上半年5-6月，下半年8-9月，对系统“学
转促”“责任落实年”活动组织落实情况进行分阶段分批次督导检查，确保活动扎实深入开展。
（一）听取汇报。按照相关活动计划安排和分阶段落实情况，听取所督导单位的工作汇报。
（二）查阅资料。根据各个阶段的重点内容，查阅单位重点工作目标完成情况及相关活动开展的文件资料、会议记录、学习笔记等。
（三）实地督导。综合运用明察暗访、实地巡察等方式，深入实际，深入基层，深入群众，抓住关键环节，查找单位在推进“学转促”“责任落实年”活动中开展的重点工作，着力查找“四枫”“四气”方面存在的突出问题，认真督促解决，压实全面从严治党责任。
（四）开展座谈。召开干部、职工、群众代表等不同类别座谈会，广泛听取意见，了解群众呼声，关注民情民意，做好上情下达、下情上传。
（五）分析总结。研究探索督导工作的新思路、新途径，选树典型，推动“学转促”“责任落实年”活动深入开展，向厅活动领导小组提出针对性指导性意见建议。
三、督导内容
（一）学习教育、听取意见阶段（2月下旬至4月下旬）
1.检查督导各单位是否按照厅“学转促”“责任落实年”活动要求进行了传达学习和动员部署，征求督导单位党组（党委）对督导工作的意见建议。
2.按照厅活动领导小组办公室安排，检查有关具体实施方案、学习资料等是否齐全；检查领导班子学习计划的安排落实情况，抽查领导干部和党员干部学习笔记和心得体会。
3.采取个别谈话、设立征求意见箱、开会座谈等多种形式，全面征求被督导单位领导班子和领导干部在“四枫”“四气”方面存在的问题；总结梳理各方面征求到的意见建议，原汁原味向党组（党委）书记和个人反馈。
4.查阅督导单位学习教育、听取意见环节的情况报告，干部群众意见建议等材料，并报厅活动领导小组办公室备案。
(二)查摆问题、开展批评阶段（5月上旬至6月下旬）
1.根据学习教育、听取意见环节掌握的情况，重点检查领导班子和班子成员查摆“四枫”“四气”方面存在的突出问题，查阅单位领导班子作风建设情况及存在问题的情况汇报材料。
2.会同被督导单位党组（党委）书记对反映问题较多的班子成员进行谈话提醒，并检查落实领导班子成员开展廉政谈话、谈心谈话情况；查阅被督导单位党组（党委）书记及其他班子成员的自查自纠的材料，并提出意见建议。
3.查阅被督导单位党组（党委）民主生活会专项方案，重点了解会前征求意见建议、相互谈心谈话情况。
4.适时参加被督导单位专题民主生活会，并由督导组组长对专题民主生活会进行简要评价;查阅被督导单位党组（党委）民主生活会情况专题报告，并报厅专项活动领导小组办公室备案。
（三）整改落实、建章立制阶段
（7月上旬至8月下旬）
1.查阅整改方案。重点查阅被督导单位整改方案是否全面，制定的整改措施是否具体可行，责任领导或者责任单位是否明确。整改方案是否向党员、干部进行了通报，是否进行了公示，对重点问题，是否制定了整改任务书和时间表，是否建立了问题清单和整改台账，是否做到了即知即改、立行立改、全面整改，是否做出了公开承诺。
2.提出正风肃纪建议。要深入了解被督导单位党组（党委）开展专项活动情况，着力检查单位党组织和党的领导干部全面从严治党不力、落实WW工作政策措施变形走样等问题；重点督查各单位落实驻厅纪检组《关于在“学讲话、转作风、促落实”专项活动中强化监督执纪问责的通知》要求，扎实开展“十大整治”情况，坚决整治“四气”情况以及严查损害群众利益情况；特别要检查领导班子和班子成员在“四枫”“四气”方面存在突出问题的整改情况，“三责”是否联动、集中发力；关键检查从严治党的主体责任、工作岗位责任、重要领域改革责任是否层层压实、落实到位。在与被督导单位党组（党委）书记充分交换意见后，提出进一步加强领导班子建设和从严管理干部的意见建议。
3.督促检查制度落实。各督导组要督促检查各被督导单位梳理完善已有的制度，废止不适用的制度，研究制定新的制度。要加大制度落实力度，坚决维护制度的严肃性和权威性，坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度等问题。查阅被督导单位党组（党委）完善党员领导干部认真学习贯彻重要讲话，改进工作作风，促进工作落实的具体制度措施，并督促推进“学转促”工作的常态化、长效化。
(四)总结工作阶段（10月下旬）
1.召开总结大会。“学转促”“责任落实年”活动各阶段任务完成后，各单位要召开总结大会。被督导单位党组（党委）书记要对相关活动进行总结，各督导组组长要对被督导单位开展相关活动情况进行总体评价，对继续深入抓好相关活动提出要求。总结会前，各督导组要认真审阅被督导单位相关活动总结报告，根据活动工作情况，实事求是地提出修改意见和建议。
2.开展民主评议。各督导组要对被督导单位开展活动情况开展民主评议，重点是解决问题、改进作风的情况。民主评议表分为A、B、C三种，其中：A表由县处级领导干部填写，B表由科级干部填写，C表由其他人员填写。评议表由各督导小组负责回收汇总，评议情况向被督导单位党组（党委）反馈。
3.提出意见建议。各督导组要对被督导单位的活动情况和督导工作情况进行总结，提出进一步加强和改进领导班子和班子成员作风建设的意见建议，报厅活动领导小组办公室。
4、总结推广典型。在督导工作中，要善于发现典型、总结典型，及时推广活动中的一些好经验、好做法。既要正面宣传群众公认的先进党组织和优秀党员干部，又要剖析反面案例，以案说法，警示党员干部。
四、工作要求
（一）准确定位，认真履责。这次“学转促”专项活动，聚焦点是解决“四枫”“四气”方面的突出问题。各督导组要严格按照自治区党委、国土资源部党组和厅党组相关活动要求，紧紧围绕总目标，切实履行督导职责，强化执纪问责，推动相关活动与各单位中心工作的有机融合、共同落实。要找准工作定位，既要积极主动开展督促指导，又不过多干预具体工作，做到到位不越位，督导不包办，形成工作合力，确保专项活动有效扎实推进。
（二）加强指导，严格把关。要认真指导帮助督导单位党组（党委）做好各环节工作，发挥党组（党委）责任主体的作用，确保学要学得真、转要转得实、促要落于行，切实解决问题、取得实效。要坚持高标准严要求，坚持以查促改，督导各单位领导班子和党员干部全面理解和贯彻落实专项活动精神，做到思想认
识到位、活动安排到位、征求意见到位、查找问题到位、整改落实到位，确保专项活动目标任务顺利完成。
（三）转变作风，树立形象。带头执行中央八项规定和自治区和厅党组有关规定，把好的作风贯穿于督导工作的全过程，积极主动地在“学转促”“责任落实年”活动中作表率、当模范。要多到基层一线了解情况，多到党员群众中听取意见，多到实际工作中发现问题，及时发现、解决专项活动中遇到的新情况新问题。要严格遵守党的政治纪律、保密纪律、廉政纪律，求真务实，团结协作，勤奋敬业。要坚持原则、公道正派，客观公正地评价干部，全面准确地反映情况，负责任地提出意见建议，自觉维护督导组良好形象。
督导方案
篇3为进一步加强教育教学管理，深入实施素质教育，提高教育教学质量和办学水平，根据《省教育厅贯彻教育部关于进一步加强中小学校督导评估工作意见的通知》（号），结合我区实际，特制定如下实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，依据国家教育法律、法规和方针政策及《教育部关于进一步加强中小学校督导评估工作的意见》，进一步推进学校教育教学改革、促进中小学生健康发展，推动中小
学校全面实施素质教育，规范办学行为，强化教学管理机制，深化课程改革，大力推进特色学校建设，提升全区中小学校教育教学水平，促进我区教育又好又快发展，办人民群众满意的教育。
二、督导评估的范围
中小学校督导评估包括公办和民办的小学、普通初中、九年一贯制学校、普通高中、普通完全中学。
学前教育、职业教育、特殊教育等的督导评估，将根据省、市教育工作的安排适时开展专项督导。
三、督导评估的主要内容
根据龙岩市教育局《关于开展中小学校实施素质教育随机督导工作的通知》（号）精神，围绕“办学思想、制度建设、课程实施、德育工作、校园文化、学校发展”等六个方面开展督导评估，并按百分制测评。各校应认真总结提炼学校教育教学改革成果，学习、宣传、推广先进典型经验，加快推进素质教育；实事求是地分析学校发展中存在的薄弱环节和制约学校发展的瓶颈，提出切实可行的意见建议，促进整改落实；进行校际间横向对比研究和学校自身发展纵向比较，明确学校近期目标和改革发展方向。
四、督导评估程序
（一）学校自评。学校对照评估标准，结合学年工作总结每年进行一次自评，通过自评总结办学优势与改革成效，发现具体的困难和问题，并将成果巩固与薄弱环节整改列入新学年工作计划，保障落实，形成自我发展、自我完善的工作机制。学校自评报告报区教育督导室备案。
（二）区级督导评估。按照三年一轮的要求，区教育督导室组织人员按年度计划规范开展学校素质教育工作综合督导。年度督导结束，统筹专项督导和督导责任区经常性督导情况，形成综合督导报告，并报市级教育督导室备案。
（三）市级督导评估。对区级督导工作情况进行检查指导，并抽查一定比例的学校，评价督导效果，促进学校教育综合督导与经常性随机督导机制的落实。年度督导工作结束，向市政府、教育行政部门提交督导报告，并报省教育督导室备案。
五、评估认定与结果应用
（一）评估方式。按《教育督导条例》规定，督导评估前，区教育督导室向有关学校发出通知、组织督导小组、审核学校自评报告。评估过程中，通过现场走访、随堂听课、问卷调查、座谈访谈、查阅资料、集体评议，形成初步督导意见并向学校反馈，并接受学校申辩。
现场评估结束后，教育督导室应综合分析学校申辩意见，对学校工作作出客观公正的评价，体现办学成效与经验、存在的具体困难和问题、限期整改落实的具体意见或建议，并对整改情况进行跟踪督查。
（二）评估定级。督导结果按优秀、良好、合格、不合格四个等次认定，各项A级指标得分率均达90%以上，且总得分率达95%以上的,可认定为优秀等级；总得分率达85%～94%的，可认定为良好等级：总得分率均达60%～84%的，可认定为合格；60%以下认定不合格。
学校存在下列情形之一的，均认定不合格：在校生年辍学率小学超过1%、初中超过3%的；设置或变相设置重点班、非重点班的；违反规定集体补课的；无正当理由不开足开齐国家规定课程的；近三年发生较大校方安全责任事故的。
年度评估结束，由区教育局或教育督导室在一定范围内公布评估结果。其中，达到优秀等级的，经公示程序，报区政府审批后确认名单，并由教育局授予牌匾。优秀等级实行期限制，有效期限为三年，并在牌匾上注明。
（三）结果应用。区政府、教育局将督导报告作为教育决策的重要参考，列入学校及其主要负责人年度考核、奖惩的重要依据。对学校主观重视不够，整改不力的，予以通报批评。
六、督导评估制度建设
1.各校应根据《中小学素质教育督导评估实施方案》的要求和新修订的《中小学素质教育督导评估标准》（见附件1），适时开展中小学实施素质教育示范校的创建和督导评估工作。各校应于9月30日前按《实施方案》的要求和新修订的《中小学素质教育督导评估标准》完成自查工作，形成学校实施素质教育工作自评报告。并填报《中小学素质教育督导评估自评表》（见附件2）。
2.各校就督导评估过程中出现的困难和问题，提出整改意见，形成学校自查自评整改措施及落实情况汇报，并将整改方案上报新罗区教育督导室。督导室将认真审核，同时进行跟踪回访。
3.区教育督导室组织督导评估后，及时形成督导报告提交本级教育行政主管部门，同时报送上一级教育督导机构备案，并适时通过媒体向社会公布，接受社会监督。
4.教育部将在全国开展中小学素质教育示范校评估认定工作。省、市级将基于本项综合督导，实施“中小学素质教育示范校”评估认定工作，之前已认定的省、市级实施素质教育工作先进校，按新标准在三年内分批复查认定后重新公布名单。
七、督导评估材料准备
1.学校实施素质教育工作自评报告。
2.中小学素质教育督导评估自评表（附件2）。
3.学校自查自评整改措施及落实情况汇报。
4.出示评估指标备查材料。
督导方案
篇4各教学单位：
为深入贯彻“新时代全国高等学校本科教育工作会”会议精神，进一步加强本科教学质量与监控，提高学校本科教育教学水平，根据《__师范大学20__年党政工作要点》工作部署，结合《__师范大学教学督导工作暂行办法》，学校将组织开展20__-20__学年度第一学期本科教学督导活动，请各单位做好相关宣传、协助与配合工作。
一、教学督导工作任务
学校教学督导委员会面向全校各相关单位，跟踪督查教学工作活动，掌握教育教学各环节的运行情况，反馈教学状态信息，评价、监控教学工作质量；有重点地帮助、指导教师改进教学工作，促进提高教师教学发展水平；检查教学管理情况，分析、研究与教学建设、教风、学风等相关的共性问题，对教学工作的改进方向和具体措施提出建设性意见。
二、教学督导主要工作内容
1、常规督导工作
堂作为学校教学质量的载体，常规督导工作将重点开展堂教学督导。校教学督导委员会以督导个人或小组形式随堂听、评，开展堂教学质量检查，对教师堂教学各个环节的工作情况和效果进行抽查、评价和反馈；加强教授、副教授为本科生授情况的督导等。
2、专项督导工作
（1）本科教学审核评估整改督导
按照提交给省评估中心、省教育厅《__师范大学本科教学工作审核评估整改方案》，以及学校制定的《__师范大学本科教学工作审核评估整改任务表》，重点督导各教学单位20__-20__学年度第二学期试卷、毕业论（设计）等教学档案整改情况。
（2）教育实习督导
督导委员分组前往实习基地，了解学生教育实习情况。通过与实习学生、指导老师、实习基地校领导、管理人员等交流和沟通，了解人才培养的需求，强化学校教育实习工作，提高实践育人水平和质量。
（3）教研室活动督导
各教学单位根据要求提交本学期教研室活动计划表（见附1）。教学督导委员按各教学单位提交的教研室工作计划，参与教研活动，了解、评估各教学单位的教研活动状况。请各教学单位于9月14日前将本单位教研室活动计划表电子版发送至邮箱。
三、教学督导工作方式
学校教学督导委员会作为校级教学质量督导和教学工作咨询机构，在分管校领导的直接领导下开展工作。主要通过个人或工作小组（教学督导委员会工作分组名单见附2）形式，听取学院汇报、实地资料抽检、走访座谈、重点或随机听观摩等方式，对各学院及有关部门的教学和教学管理、教学保障工作效果和质量进行评价和监督，侧重过程性评价和终结性评价。学校教学督导委员会在教学督导工作中形成的评价意见将作为学校对各单位年度教学工作考核的重要依据。
各单位应结合实际情况和学期教学工作计划，切实做好与学校教学督导委员会的沟通和现场检查的配合，认真听取学校教学督导的意见和改进建议，并及时进行整改，不断提高本科教育教学水平和育人质量。
督导方案
篇5一、评估对象
20__年市幼儿园教育质量督导评估的对象为：
区第三幼儿园、市第一幼儿园、县幼儿园、县幼儿园
二、评估目的市幼儿园教育质量督导评估，是由市政府教育督导室组织、主导的，对辖区内幼儿园教育质量发展状况进行的监测与评估，属于诊断性评估，目的是了解幼儿园教育质量发展的现状，发现办园特色、特点以及存在的不足与问题，总结发展经验，为幼儿园制定发展规划、确定发展路径和措施提供依据，为市、县两级政府、教育行政部门制定学前教育政策、管理措施和办法提供支持与服务，督促办园主体改善办园条件，改进管理措施，提高办园水平。
三、评估依据
20__年市幼儿园教育质量督导评估采用由市政府教育督导室、市教育局、市教育科学研究所负责承担研究制定的《省学前教育质量监测的督导评估指标体系》（附后）作为依据，辅之以近年来各级政府、教育行政部门制发的有关学前教育发展的政策、文件要求。
四、评估时间
20__年市幼儿园教育质量督导评估的时间为20__年5月下旬－6月中旬。
五、评估程序
幼儿园教育质量督导评估，分为幼儿园准备和督导评估两个阶段。
（一）幼儿园准备工作
幼儿园准备既是幼儿园接受督导评估的资料收集、活动准备的过程，也是幼儿园接受督导评估之前的一次诊断性测评和自我总结、反思。
接受评估的幼儿园，要建立由幼儿园园长、骨干教师组成的评估准备工作小组，同时，根据需要可聘请教育督导人员、教育行政管理人员、专家、家长、社会人士等参加。
准备工作包括：学习测评活动方案和测评指标体系；准备资料——收集、整理、装订、装袋需要提供的各种资料；人员准备——通知、召集需要观测、访谈的教师、幼儿、家长等；活动准备——组织开展需要测评的幼儿接园活动、教学活动、游戏活动、就餐就寝活动等；自评自测——根据《市学前教育质量监测的督导评估指标体系》，逐项自评打分；撰写教育质量发展报告（总结报告）——根据评估指标体系，结合自评、自测结果，现状分析与反思，撰写教育质量发展报告。自评结果与质量发展报告于评估活动前一周提交评估小组。
（二）督导评估工作
1．评估小组
建立由教育督导人员、教育专家、幼儿园骨干教师5—7人组成评估小组。
2．测评活动
（1）学习方案：参与评估人员，在评估工作前认真学习《市学前教育质量监测的督导评估指标体系》、《20__年市幼儿园教育质量督导评估工作方案》、《学前教育质量检测个人测评情况记载表》等，熟悉评估内容与方法。
（2）个人评估：每个评估人员负责1—2个一级指标的测评，依据《学前教育质量监测的督导评估指标体系》，运用《学前教育质量检测个人测评情况记载表》独立进行测评，测评人员须对每项三级（c级）指标进行评分；同时，在“测评情况记载”栏，对查阅的资料（佐证材料），幼儿园建设和环境的查看情况，对幼儿、教师、家长的访谈情况，幼儿生活、游玩、学习等情况进行记录、记载，包括质量发展状况、特色与存在不足、问题等。
被测评幼儿园应为每个测评人员提供一位引导员，协助完成测评工作。测评时间从幼儿入园到幼儿离园，观测幼儿园一日的教学活动。
（3）幼儿园汇报：由被评估幼儿园领导作教育质量发展总结报告，包括评估准备工作情况，教育质量发展状况、特色，存在问题与不足，自评结果，努力方向和改进措施等。
（4）小组评议：在测评人员个人独立测评基础上，小组成员合议，形成小组测评结果，填写《市幼儿园教育质量督导评估结果统计表》。
3．测评方法
（1）听取汇报：听取幼儿园领导及有关人员的工作汇报。
（2）察看现场：幼儿园环境、班级环创、区角设置、寝室环境、园风园貌、教学设施设备等。
（3）查阅资料：查阅有关档案资料，包括各种工作计划与总结、管理与考评规章制度、教学活动设计、学习与会议记录、报告、园本课程、幼儿成长记录（卡、册）、教师业务档案等，包括文字、影像、图片等。
（4）座谈会：召开教师、家长座谈会（10—15人，大、中、小班兼顾）。
（5）个别访问：对教职工、幼儿、家长及有关人员进行个别访问。
（6）听课：观看幼儿学习活动、游戏活动、自由活动、户外活动、就餐就寝活动等。
4．评估报告
（1）质量报告：督导评估小组，根据测评结果，撰写教育质量发展报告，包括评估工作情况，教育质量发展状况、特色，存在问题与不足，评估结果，努力方向和改进措施建议等。
检测组根据测评对象的教育质量发展报告、测评小组提交的《市幼儿园教育质量评估个人测评情况记载表》、《市学前教育质量督导评估小组测评结果统计表》，以及测评过程中收集到的原始数据和信息进行整理，分析提出主要成绩和存在问题，形成规范的质量监测评估报告（文本）。教育质量评估报告的主要内容包括：评估概况、主要成绩、存在问题、改进意见和建议。同时，提供《学前教育质量监测的督导评估评分量表》。
（2）结果运用：评估结果仅用于幼儿园自身改进工作的参考和依据，教育督导、教育行政、教育科研部门，制定和改进管理措施、办法的依据和参考，不作为幼儿园或幼儿园领导评优、达标、晋级的`依据；评估结果（报告）不对外发布，只向被评估幼儿园的教育主管部门、业务指导部门和评估对象（幼儿园）定向发布（送达）。
督导方案
篇6今年我市将首次接受__省人民政府对教育工作的综合督导评估，我校为督导评估的必查的重点学校。为进一步提高我校整体教育工作水平，保持镇中教育事业健康、快速发展，高标准地迎接省督导评估验收，结合我校实际，特制订本方案。
一、指导思想
认真贯彻落实__市教育局教育工作会议精神，依据城关学区的具体工作布置，以科学发展观为指导，“抓管理，提质量”，办让群众满意的教育，努力争取顺利通过省教育督导评估。
二、工作目标和任务：
1、积极推进标准化学校建设。积极联系__市教育局领导，想方设法筹措资金，积极联系社会办学力量，多方并举，建好新型现代化高标准的办公大楼。
2、加强专用教室建设和管理。一是原有专用教室的设施更新和维修，重点是图书馆、美术室。二是补充新建短缺的专用教室，重点是第二微机室，三是加强专用教室的使用和管理，重点是图书室、实验室、微机室；健全各室的管理制度，每室有专人负责，经常打扫、维护，保存好使用记录。
3、加大投入，促使教育装备上档升类。一是各科教学仪器的补充和更新，建设高标准实验室；二是对照中小学图书配备目录增加图书数量、提高图书质量；三是增加音体美专用器材，提高器材利用率；四是加强微机室建设，按照省定生机比例，增加微机数量。
4、加大控辍保学工作力度，严防学生流失。一是要进一步完善助学制度，保证每一位家庭困难学生不失学，二是积极改进
教学方式，大力开展学习“__杜郎口中学”经验，改革课堂教学模式，激发学生的学习兴趣，使学生乐学、愿学。三是建立对学习困难学生的帮扶机制，引导他们发挥特长，增强自信心，树立学习信念。四是坚持依法治学，建立流失生跟踪、报告制度，加强校、家联系，通过法律手段保障学生的受教育权利，加强家访力度，动员失学学生返校就读。
5、加强教师队伍建设和学生管理，一是通过教师学历教育、岗位培训、考试考核等手段提高教师综合素质。二是通过教师全员目标量化管理、严格奖惩机制，激发教师工作积极性。三是提升全体教职工管理水平和办学思想教育，督促教职工加强业务和理论学习，不断更新教育理念，突出办学特色和管理特色。四是加强“三结合”教育，努力取得社会和家长的信任，共同管理学生。五是建立严密的学生管理机制，确保学生身心健康和人身安全。
6、加强校园文化建设。紧紧抓住今年“校园文化建设年”良好契机，结合儒家文化精髓，认真谋划，及早动手，以儒家文化突出我校办学特色，提升办学品味。坚持审美性、创新性、和谐性，力争达到“校园环境、育人机制完善、人际关系和谐、师生身心健康、文化氛围浓厚”的目标。
三、工作步骤：
第一阶段：学习宣传，制定计划，摸清底数，1、认真学习省、市有关文件和教育局、城关学区有关要求，制定迎检实施方案，召开全体教师动员会。
2、制定相应工作计划，明确迎检任务，落实迎检责任。各项工作明确专人负责。
3、对照省有关文件要求和标准，对我校整体办学水平特别是实验仪器、图书、音体美器材、电教器材、专用教室等方面的短缺进行摸底调查，制定装备计划，上报到__市教育局。
第二阶段：规范学校管理，加强校园文化建设和专用教室建设，1、健全学校各项规章制度，开全课程、开足课时，规范教师的上课、备课等教学行为，学习“__杜郎口”和“__市留村中学”先进的教育教学经验，重点抓好课堂教学改革，进一步促进学校德育工作、师生安全教育工作和实验教学工作。
2、绿化、美化、净化、硬化校园，重点建设前院的路面硬化，和全校范围的美化，启动儒家特色的校园文化建设工程，制定校园文化建设方案并逐步实施。
3、加强专用教室管理、使用检查督导，加强室内设施的配置和教室的管理使用。
4、做好控辍保学工作，完善“三类学生”的教育、防控措施。
第三阶段：完成档案建设和布局调整工作，进一步完善提高迎检各项工作。
1、参加学区组织的迎检工作现场会，向其他学校学习经验。
2、加强迎教育督导档案建设，实现档案管理的规范化，充实档案内容，完善档案种类，健全档案标签，实行档案专人管理、负责。
3、迎接地、市模拟验收。
第四阶段：迎接省级教育督导评估
做好一切准备工作，以饱满的精神迎接省级教育督导评估。
四、主要措施；
1、建立领导小组，落实保障措施。我校成立以我校李社民校长为组长的迎接省督导评估领导小组，并下设宣传组、基建装备组、督察组等工作小组，密切与办学单位和教育局联系，积极争取资金，认真谋划工作思路，使各项工作落到实处，抓出成效。
2、加强舆论宣传，形成浓厚氛围。充分利用黑板报、标语、橱窗、校园广播、散发宣传单等形式，向群众进行广泛宣传，动员全社会的力量关心支持教育事业，在学校周边书写宣传标语，营造浓厚的迎检氛围。
3、多方筹措资金，加大投入力度，努力改善办学条件和教学设施的更新。尤其是专用教室的建设和实验仪器器材、音体美器材、图书的购置。
4、加强档案建设。我校档案已初具规模，在此基础上，对照有关文件要求，进一步补充完善，按照学区要求，教学评估档案不拆散，把上学期的有关档案资料及时补充进去，档案标签明确、清楚，分类规范科学。不造虚假档案，把平时的工作记录保存好、整理好，及时入档。
5、加强检查、督促力度，确保各项工作落到实处。加大平时工作的督导检查，发现问题，及时整改，推动迎检工作扎实有效开展。
督导方案
篇为强化领导，落实措施，确保全县健康教育工作顺利开展，特制定20__年健康教育工作督导检查方案如下：
一、时间安排
根据《20__年健康教育工作考评细则》要求，实施检查督导，1季度由健教科考评（覆盖一轮），半年及年终进行集中考评。
二、范围和对象
全县各乡镇政府、各级医疗卫生单位、各类学校。
三、人员分工
由孙建文负责，邓敏、徐达利具体实施。
四、检查内容
1、组织机构设置情况，健康教育工作人员培训情况。
2、公众健康教育宣传、咨询活动情况。
3、健康知识讲座开展情况。
4、机关、企事业单位健康教育覆盖情况，健康知识知晓率、健康行为形成率是否达到要求。
5、医院健康教育开展情况，病人健康知识知晓率、健康行为形成率是否达到要求。
6、社区、村社健康教育开展情况，健康知识知晓率、健康行为形成率是否达到要求。
7、医疗单位疾控信息上报和《大众健康报》征订任务完成情况。
8、健康教育阵地、健康教育资料及档案建立完善情况等。
五、检查步骤
1、听取健康教育工作情况汇报。
2、查看健康教育工作资料。
3、检查标语、专栏等设置情况。
4、开展健康知识知晓率和健康行为形成率测评。
六、相关要求
检查督导组人员必须严格纪律，严格规范，从实检查，发现问题要及时与相应单位领导交换意见，提出建议，改进措施认真落实。促进我县健康教育工作完善和深入，检查结果将与年度基本公共卫生服务相应经费挂钩。
督导方案
篇为进一步提高我乡教育工作水平，根据省、县政府教育督导室文件的通知精神和以及的要求，扎实做好我乡迎接省政府教育工作督导评估工作，特制定本方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，认真贯彻党的十七大关于教育的重大决策，全面贯彻党的教育方针，以县政府教育工作接受省政府督导评估为契机，紧紧围绕“特色学校”创建的目标，努力提高办学水平和质量，采取切实有效措施，确保我乡20__年5月顺利通过省政府综合督导评估。
二、工作重点
总体目标：20__年5月，全乡教育工作顺利通过省政府综合督导评估检查。
1、义务教育阶段学校抓“普九”工作的巩固提高，重点是促进均衡发展。
2、非义务教育阶段学校抓协调健康发展，重点是学前三年教育普及率和幼儿园必备的办学条件和内部管理。
3、全乡各类教育抓统筹发展，重点是九年义务教育、学前教育。
4、做好迎“省检”的材料和档案资料的搜集、整理、完善工作。
三、组织领导
1、成立侯家岗乡中心学校迎“省检”工作领导小组。
领导小组由下列同志组成：
组
长：程节新
侯家岗乡中心学校校长
副组长：黄
烨
侯家岗乡中心学校副校长
陈希平
侯家岗乡中心学校副校长
汪恒龙
侯家岗乡中心学校副校长
成
员：章卫国
侯家岗乡中心学校教导主任
袁兴华
侯家岗乡中心学校总务主任
程步楠
侯家岗乡中心学校财务专管员
任华保
侯家岗乡中心学校“普九”资料员
2、成立迎“省检”办公室
领导小组下设迎“省检”工作办公室，章卫国任办公室主任，成员：任华保，具体负责迎“省检”日常工作。办公室设在侯家岗乡中心学校办公室。邮箱。
四、工作职责与任务
中心学校迎“省检”工作领导小组职责
1、收集信息，统筹安排，及时向乡迎“省检”工作领导小组汇报工作。
2、督促迎“省检”办公室、各处室做好迎检工作，并深入到基层学校，处理具体问题，检查、指导迎检工作。
3、研究处理迎“省检”过程中的重大问题和事项，组织迎检工作调度。
中心学校迎“省检”工作领导小组办公室职责
1、安排迎“省检”的具体事宜，督促相关处室和学校按时保质保量完成迎检任务。
2、掌握信息，及时反馈，为中心学校迎“省检”工作领导小组决策提供信息依据。
3、负责文件、报告、会议材料的起草，收集、征集、补充，完善文字档案资料和数据资料，分类整理、归档。
4、负责迎省检工作的宣传报道，办好迎省检工作简报；策划制作教育工作情况录像片；制作教育展版；起草、收集、整理相关文件；全面综合乡政府教育工作督导评估汇报和自查汇报材料。
5、负责检查、指导、协调各学校迎“省检”工作和迎检表册汇总上报；指导各中小学校搞好农民文化技术学校建设。
6、完成乡政府汇报材料
7、完成教育工作汇报专题片文稿，交侯家岗乡有线电视台拍摄制作。
8、完成中心学校迎“省检”工作领导小组交办的各项工作任务。
相关成员和学校职责
1、黄烨：负责保学控辍和资料建设。由章卫国协助。与局“迎检”办公室和教育股建立经常性工作联系。
2、陈希平：负责人事方面。与局人事股、教师交流服务中心、县教师进修学校建立经常性工作联系。
3、汪恒龙：负责校建、安全、综治、幼儿园、关工委和农民技校。由任华保、程自华协助。与局校建办、校安办、社办股、县关工委、乡政府建立经常性工作联系。
4、袁兴华：负责电教仪器设备的配备和台帐建设，与局电教站建立经常性工作联系。
5、程步楠：负责义务教育经费保障方面的一些具体工作，与局财统股、县教育会计核算中心建立经常性工作联系。
6、中小学校：一是狠抓学校管理，提高教育教学质量。二是全面整治校容校貌，力争校园整洁有序，绿化、美化、硬化有特色。三是认真对照省检标准，加强各功能室的建设，使各功能室配置齐全、设施设备达标，仪器、图书分类入柜、上架整齐，管理规范。四是做好迎检档案整理工作，做到资料齐全、分类装订、按类存档。
五做好学生管理工作，巩固学额，积极做好流生返校动员工作。六是做好学校综治安全工作，确保师生和学校财产安全。
学校需准备的资料：
学校情况简介。
学校迎省检工作情况汇报材料。
原始档案类：
①我县范围内0—17周岁人口文化状况登记表及统计表；我县范围内7—14周岁三类残疾儿童少年调查登记表及统计表。
②近三年学校招生数、毕业生数；近三年学校分年级、分班在校生数和点名册、辍学学生数和年辍学率。近三年外学区在本校就读学生人数、本校在外学区就读学生人数。适龄残疾儿童少年在本校随班就读分班人数、名单和个人档案。
③学生学籍档案。
④教师学历档案，进修档案。
⑤学校财务收支账目、报表、校产档案。
各项规章制度入镜上墙。
其它
7、本乡农民文化技术学校
本乡农民文化技术学校由中心小学履行职责。其工作和材料要求：
①场所，设在中心小学校园内，挂好侯家岗乡农民文化技术学校牌子。
②机构，分管乡领导任校长，农技站长、中心学校校长任副校长，成员由农技站工作人员、中心学校教师和专长人员担任。
③设施，有教室和图书资料室。
④教材和活动记录，即每期培训人员花名册、作业本和测试卷，掌握参训人员技术或技能的程度，教员的教案，每期培训计划和总结等。
⑤对象，即脱盲后的农民、剩余劳动力、未升学的初中和高中毕业生。
8、中心幼儿园
中心幼儿园由中心学校负责，其工作和材料要求：
①有符合标准的场所和设施、设备。
②办园有大班、中班、小班各一个以上。
③教师具备幼儿教师资料以上。
④学前一年幼儿入园率达到75%。
⑤学前三年幼儿入园率达到45%。
⑥办园情况简介。
⑦建设完善档案资料。
五、工作措施
1、改善办学条件。加大教育内部装备和校园建设力度。实现必备办学条件的均衡配置，搞好基础设施的维修，做好校园绿化、硬化、净化、美化工作。
2、围绕课改提高教学设备装备和使用效率。第一，按“普九”标准添置仪器器材、图书、电教器材，做好功能性教室的环境布置，建立健全各项管理制度，加强专用教室管理人员的培训，使之熟悉各项操作，真正做到为教学服务。第二，提高功能性教室和仪器器材的使用率，培养学生的动手操作自主创新能力，做好相关资料的积累，重点突出使用成果的展示。第三，进一步加强教育信息化建设，以鄱阳教育网为平台，将设备和人力资源优势转化为教育的整体优势，为全县教师提供有价值的教育信息，直接服务于教师的教育教学，实现全县优质教育资源的共享。
3、狠抓“控辍保学”。进一步提高义务教育的普及程度。一是加大依法治辍力度。加大教育法律法规的宣传力度，学校结合当地政府、公安、工商等部门，实施依法控辍。同时以政府名义向辍学学生下发催学通知书。二是深化教研教改，增强课堂教学对学生的吸引力，防止学生厌学。三是强化师德师风建设，营造良好的师生亲和融洽的氛围，确保初中在校生巩固率大幅度提高。
4、丰富学校内涵。一是要通过校园文化体现学校内涵，要求学校加强校园的绿化、硬化、净化、美化建设，提升校园文化品位；二是校长的办学理念要体现学校内涵，要求各位校长认真学习，更新教研课改观念，形成本学校的教研课改体系，做教育教学的明白人、带头人；三是通过展示教科研水平体现学校内涵，要求学校要有自己的教研课改课题，培养骨干教师，形成研究性报告，让多数教师参与到教研课改活动之中；四是通过资料的真实积累显示学校内涵，档案资料整理要注重真实性和连续性。学校将过去的工作成果等资料分门别类的积累汇总整理。
六、日程安排
宣传动员阶段
1、成立侯家岗乡中心学校迎接省政府教育工作督导评估工作领导小组，制定迎“省检”工作方案并及时下发。各学校结合本校实际，成立相应机构，制定迎“省检”工作方案，并于11月15日前上报教育局迎“省检”工作领导小组办公室。
2、10月17日迎检办公室成员开始工作。
3、召开迎省检动员会，启动相关迎检业务培训。
4、县政府下发迎检工作实施方案，布置迎检工作。
5、中心学校迎检领导小组向乡政府全面汇报我乡迎检工作安排情况。
6、召开校长会，部署迎检工作。
自查自纠阶段
1、各学校按照的要求，分解任务，落实责任，做好自查工作，对存在的问题列出清单，提出整改措施和完成时限。迎检办公室汇总。
2、各学校全面摸清流失学生数量、去向及原因，及时向当地政府汇报，切实做好学生的入学和辍学生返校工作，确保入学率达标。
自查汇报阶段
1、整治校园环境，提高绿化、美化、净化水平。
2、完成各种表册、卡和统计报表的填写，数据做到上下一致、表表相符。
3、完成各项资料的收集、整理和建档工作。
4、完成迎省检自查报告和各项汇报材料。
自查整改阶段
1、全乡迎省检各项准备工作自查初验。
2、根据验收标准和要求，进行全面细查，对不足之处整改到位，做好评估验收的各项准备工作。
迎接市检阶段
1、进一步完善各项迎检资料，做到资料齐全、真实、可信。
2、迎接省、市的抽查。各学校根据省市督导抽查情况，对照标准要求，查漏补缺，加强薄弱环节整改，确保各项指标达标。
迎接省检阶段
制订具体的迎省检方案，接受省政府教育工作督导评估。
七、工作要求
1、加强领导，提高认识。各学校要加强对“省检”有关法律法规的学习，充分认识教育工作督导评估的重要性和紧迫性，增强责任感和事业心，把迎“省检”工作作为当前教育工作的重中之重。迎“省检”工作实行一把手负责制，落实任务，划分责任，实行责任追究制，在迎检工作中因工作失职造成责任事故的要依法依规从严处理。
2、认真学习，广泛宣传。通过各种渠道和方法向社会及学校广泛宣传以为重点的教育法律、法规和政策，宣传义务教育的战略地位和作用，宣传迎“省检”工作的重大意义，营造迎“省检”工作的浓厚氛围。
3、明确任务，落实责任。迎省检工作，时间紧、任务重、难度大、程序复杂，各学校要切实负起责任，安排专人，分解任
务，完善措施。要发扬团队精神，相互配合，调动全员积极性，确保迎检工作不出问题。各项工作按局制定的迎“省检”工作日程安排限时完成，任何单位和个人不得拖延。凡迟交、迟报、迟做的，要追究单位负责人和当事人的责任。
4、抓住重点，整体安排。一切从实际出发，抓住重点，整体安排。要依据自查整改方案，逐项逐条对照落实，树立典型，全面推进。
5、强化督查，全面考核。切实做好迎“省检”工作，加强各校迎省检工作的督查，对存在的问题督促学校及时整改，并将迎“省检”工作列入20__年度学校重点工作评估内容。
篇四：教师三责三抓查摆问题清单
检查督导工作方案
检查督导工作方案（精选8篇）
工作方案是对项目进行周密的思考、预想。在一项工作提出的时候，我们就要为领导准备几份工作方案以供参考，相信大家又在为写工作方案犯愁了吧！以下是小编收集整理的检查督导工作方案（精选8篇），希望能够帮助到大家。
检查督导工作方案1为切实做好督促检查工作，确保自治区国土资源系统“学讲话、转作风、促落实”专项活动取得实效，自治区国土资源厅结合系统实际，制订了《“学讲话转作风促落实”专项活动督导工作方案》。
一、主要职责
传达贯彻中央、自治区、国土资源部和厅党组开展活动的指示精神及工作部署，督促活动扎实有序开展，抓好各个环节具体工作的落实；了解掌握督导活动进展情况；参加所督导单位开展活动的重要会议和重要活动，切实加强具体指导，确保学习内容深入全面，查找问题深刻准确，整改措施科学可行，落实措施富有成效；及时总结推广典型经验，发现和分析存在的问题，及时督促解决，并向厅专项活动领导小组和督导单位党组反馈情况，提出意见和建议。
二、督导方式
成立4个专项活动督导组，由厅领导带队，采取自查、抽查、大督查的方式，拟于上半年5-6月，下半年8-9月，对系统“学转促”“责任落实年”活动组织落实情况进行分阶段分批次督导检查，确保活动扎实深入开展。
（一）听取汇报。按照相关活动计划安排和分阶段落实情况，听取所督导单位的工作汇报。
（二）查阅资料。根据各个阶段的重点内容，查阅单位重点工作目标完成情况及相关活动开展的文件资料、会议记录、学习笔记等。
（三）实地督导。综合运用明察暗访、实地巡察等方式，深入实际，深入基层，深入群众，抓住关键环节，查找单位在推进“学转
促”“责任落实年”活动中开展的重点工作，着力查找“四枫”“四气”方面存在的突出问题，认真督促解决，压实全面从严治党责任。
（四）开展座谈。召开干部、职工、群众代表等不同类别座谈会，广泛听取意见，了解群众呼声，关注民情民意，做好上情下达、下情上传。
（五）分析总结。研究探索督导工作的新思路、新途径，选树典型，推动“学转促”“责任落实年”活动深入开展，向厅活动领导小组提出针对性指导性意见建议。
三、督导内容
（一）学习教育、听取意见阶段（2月下旬至4月下旬）
1.检查督导各单位是否按照厅“学转促”“责任落实年”活动要求进行了传达学习和动员部署，征求督导单位党组（党委）对督导工作的意见建议。
2.按照厅活动领导小组办公室安排，检查有关具体实施方案、学习资料等是否齐全；检查领导班子学习计划的安排落实情况，抽查领导干部和党员干部学习笔记和心得体会。
3.采取个别谈话、设立征求意见箱、开会座谈等多种形式，全面征求被督导单位领导班子和领导干部在“四枫”“四气”方面存在的问题；总结梳理各方面征求到的意见建议，原汁原味向党组（党委）书记和个人反馈。
4.查阅督导单位学习教育、听取意见环节的情况报告，干部群众意见建议等材料，并报厅活动领导小组办公室备案。
(二)查摆问题、开展批评阶段（5月上旬至6月下旬）
1.根据学习教育、听取意见环节掌握的情况，重点检查领导班子和班子成员查摆“四枫”“四气”方面存在的突出问题，查阅单位领导班子作风建设情况及存在问题的情况汇报材料。
2.会同被督导单位党组（党委）书记对反映问题较多的班子成员进行谈话提醒，并检查落实领导班子成员开展廉政谈话、谈心谈话情况；查阅被督导单位党组（党委）书记及其他班子成员的自查自纠的材料，并提出意见建议。
3.查阅被督导单位党组（党委）民主生活会专项方案，重点了解会前征求意见建议、相互谈心谈话情况。
4.适时参加被督导单位专题民主生活会，并由督导组组长对专题民主生活会进行简要评价;查阅被督导单位党组（党委）民主生活会情况专题报告，并报厅专项活动领导小组办公室备案。
（三）整改落实、建章立制阶段（7月上旬至8月下旬）
1.查阅整改方案。重点查阅被督导单位整改方案是否全面，制定的整改措施是否具体可行，责任领导或者责任单位是否明确。整改方案是否向党员、干部进行了通报，是否进行了公示，对重点问题，是否制定了整改任务书和时间表，是否建立了问题清单和整改台账，是否做到了即知即改、立行立改、全面整改，是否做出了公开承诺。
2.提出正风肃纪建议。要深入了解被督导单位党组（党委）开展专项活动情况，着力检查单位党组织和党的领导干部全面从严治党不力、落实WW工作政策措施变形走样等问题；重点督查各单位落实驻厅纪检组《关于在“学讲话、转作风、促落实”专项活动中强化监督执纪问责的通知》要求，扎实开展“十大整治”情况，坚决整治“四气”情况以及严查损害群众利益情况；特别要检查领导班子和班子成员在“四枫”“四气”方面存在突出问题的整改情况，“三责”是否联动、集中发力；关键检查从严治党的主体责任、工作岗位责任、重要领域改革责任是否层层压实、落实到位。在与被督导单位党组（党委）书记充分交换意见后，提出进一步加强领导班子建设和从严管理干部的意见建议。
3.督促检查制度落实。各督导组要督促检查各被督导单位梳理完善已有的制度，废止不适用的制度，研究制定新的`制度。要加大制度落实力度，坚决维护制度的严肃性和权威性，坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度等问题。查阅被督导单位党组（党委）完善党员领导干部认真学习贯彻重要讲话，改进工作作风，促进工作落实的具体制度措施，并督促推进“学转促”工作的常态化、长效化。
(四)总结工作阶段（10月下旬）
1.召开总结大会。“学转促”“责任落实年”活动各阶段任务完
成后，各单位要召开总结大会。被督导单位党组（党委）书记要对相关活动进行总结，各督导组组长要对被督导单位开展相关活动情况进行总体评价，对继续深入抓好相关活动提出要求。总结会前，各督导组要认真审阅被督导单位相关活动总结报告，根据活动工作情况，实事求是地提出修改意见和建议。
2.开展民主评议。各督导组要对被督导单位开展活动情况开展民主评议，重点是解决问题、改进作风的情况。民主评议表分为A、B、C三种，其中：A表由县处级领导干部填写，B表由科级干部填写，C表由其他人员填写。评议表由各督导小组负责回收汇总，评议情况向被督导单位党组（党委）反馈。
3.提出意见建议。各督导组要对被督导单位的活动情况和督导工作情况进行总结，提出进一步加强和改进领导班子和班子成员作风建设的意见建议，报厅活动领导小组办公室。
4、总结推广典型。在督导工作中，要善于发现典型、总结典型，及时推广活动中的一些好经验、好做法。既要正面宣传群众公认的先进党组织和优秀党员干部，又要剖析反面案例，以案说法，警示党员干部。
四、工作要求
（一）准确定位，认真履责。这次“学转促”专项活动，聚焦点是解决“四枫”“四气”方面的突出问题。各督导组要严格按照自治区党委、国土资源部党组和厅党组相关活动要求，紧紧围绕总目标，切实履行督导职责，强化执纪问责，推动相关活动与各单位中心工作的有机融合、共同落实。要找准工作定位，既要积极主动开展督促指导，又不过多干预具体工作，做到到位不越位，督导不包办，形成工作合力，确保专项活动有效扎实推进。
（二）加强指导，严格把关。要认真指导帮助督导单位党组（党委）做好各环节工作，发挥党组（党委）责任主体的作用，确保学要学得真、转要转得实、促要落于行，切实解决问题、取得实效。要坚持高标准严要求，坚持以查促改，督导各单位领导班子和党员干部全面理解和贯彻落实专项活动精神，做到思想认识到位、活动安排到位、征求意见到位、查找问题到位、整改落实到位，确保专项活动目标任务顺利完成。
（三）转变作风，树立形象。带头执行中央八项规定和自治区和厅党组有关规定，把好的作风贯穿于督导工作的全过程，积极主动地在“学转促”“责任落实年”活动中作表率、当模范。要多到基层一线了解情况，多到党员群众中听取意见，多到实际工作中发现问题，及时发现、解决专项活动中遇到的新情况新问题。要严格遵守党的政治纪律、保密纪律、廉政纪律，求真务实，团结协作，勤奋敬业。要坚持原则、公道正派，客观公正地评价干部，全面准确地反映情况，负责任地提出意见建议，自觉维护督导组良好形象。
检查督导工作方案2为积极做好学校春季开学工作，切实维护学校安全稳定的良好局面，确保师生的生命和财产安全，特制定春季开学暨学校安全风险防控专项督导方案。
一、督导程序：
（一）7：0～7：4早到校安全管理。
1高峰警务、护学岗、值日人员值班情况；
2学生上学使用的交通工具的安全状况、进校秩序；
学校门口道路警示牌、减速带的设置情况。
（二）7：4～8：00警务站安全保卫。
1安保工具的配备、使用情况；
2视频监控的配备、运行情况，调取前一、两天晚放学时校门口高峰警务、护学岗、值日人员值班情况；
3人访登记表、学生外出登记表、值班、晚巡逻记录、监控设备运行记录等表册的登记情况；
4访谈保安，了解安全保卫培训、警校联动、校园周边环境治理、安全演练开展情况。
（三）8：10～9：20巡视校园。
1《中小学生守则》上墙、入屏情况；
2宣传栏内安全、法治、卫生防疫教育情况；
3建筑物、室外体育器材是否存在安全隐患；
4巡视堂教学，检查各楼层消防设施配备、运行情况，饮用水供应情况，观察师生的堂精神状态，是否有体罚和变相体罚学生现象；
5专用教室管理情况。
（1）责任人、规制度是否完备、上墙；
（2）消防设施配备及运行情况；
（）实验器材配备及使用情况；
（）危化品是否实行“五双”管理。
（四）9：2～9：0大间活动情况。
1学生上下楼梯安全情况；
2学生间纪律情况；
3值日人员间值守情况。
（五）9：～11：00听、评。
1推门听、评；
2检查被听教师的备听笔记、作业布置和批改情况，了解后辅导情况；
3了解多媒体设备及其他教学设备的使用、维护情况。
（六）11：00～11：0食品卫生管理。
1食堂。
（1）食堂内外环境卫生状况；
（2）工作人员着装上岗（工作服、工作帽、口罩）、按规范操作情况；
（）食品留样、餐具和备餐间消毒情况；
（4）原材料采购、出入库登记、索证情况；
（）原材料、半成品、成品存放情况。
2商店。
（1）商店内外环境卫生状况；
（2）有无超范围经营情况；
（）有无过期、变质、“三无”食品。
（七）1：0～14：00宿舍安全管理。
1消防设备、疏散通道、应急照明、水电等安全管理情况；
2出入登记、就寝点名情况；
宿舍管理员任职情况。
（八）14：00～14：40查阅台帐资料，校园网站信息。
（九）14：0～1：0学生问卷，师生、家长访谈。
（十）1：40～16：10汇总信息，填写工作手册、督导反馈表。
（十一）16：20～16：40向学校行政反馈督导情况，下发督导反馈表。
检查督导工作方案3根据市委《关于开展以强化执行力为主要内容的机关作风建设活动的实施意见》安排和市委作风建设活动领导小组办公室的要求，7月份为作风建设活动的第一阶段，重点开展问题查找工作。为有效开展好第十督导组的督导工作，结合本组督导的区、市级相关部门和第一阶段的工作实际，特制定本工作方案。
一、指导思想
以中央、省委、市委的决策部署和乐委发［20xx］8号文件、乐作风建设办［20xx］2号文件精神为指导，坚持强化督促检查、提升执行力度、促进工作开展的工作思路，认真开展督导督查工作。
二、督导人员
按照组长统筹领导，督导组成员协调安排，工作人员全力高效服务的工作思路，督导工作原则上由督导组组长带队开展，如有工作原因无法亲自督导，由督导组成员带领工作人员开展督导工作。
督导组联络员（成员）郭德钊负责与督导组组长、副组长和其他督导组成员及区、市级相关部门联络员的沟通、协调；工作人员付爱龙负责综合材料等文稿的撰写、收集、报送，编发督导组工作简报，完成督导组领导交办的其他工作任务。
三、督导方法
1.座谈明查。听取被督导单位的工作情况汇报，查看相关的文件资料，抽查干部职工对规定动作的认知程度，内容以指导组《关于作风建设活动第一阶段督导组工作重点》为主；
2.实地暗访。督导单位的工作情况，以普通群众的身份深入被督导单位的窗口（科室）进行调查了解，切实察被督导单位的作风转变情况。
3.工作报告。建立作风建设督导活动周报告制度，每周由被督导单位向督导组报告本周的工作开展情况，总结工作特色、亮点，由督导组及时向市委作风建设领导小组办公室、市级相关媒体推荐报道。
4.意见反馈。督导组定期、不定期与被督导单位开展沟通、交流活动，将督导工作中发现的问题、不足及意见建议及时反馈被督导单位，促进被督导单位整改落实。
四、时间安排。
按照市委指导组的要求，原则上每个月至少去金口河区督导1次；整个活动阶段，去相关市级部门督导至少1次。
建议本周五选择几个市级部门进行督导，从点上掌握部分相关情况，以便准备汇报材料。
检查督导工作方案4为切实做好我校迎接教育部义务教育均衡发展督导检查的各项准备工作，确保我校顺利通过国家级认定，根据《省申报“全国义务教育发展基本均衡县（市、区）”督导评估工作实施方案》（教督团﹝20xx﹞16号）要求，结合我校实际，特制定《**迎接教育部义务教育均衡发展督导检查工作方案》。
一、指导思想
以改善办学条件为基础，以加强学校教师队伍建设为核心，以强化学校管理为关键，全面提高学校教育教学质量，努力办好人民满意的.教育。
二、总体目标
通过深化教育改革，统筹教育发展，逐步缩小城乡教育差距，实现区域内学校的经费投入、办学条件、师资水平、管理水平和教育质量基本均衡，促进城乡教育公平，确保顺利通过教育部义务教育均衡发展督导检查。
三、建立迎评领导小组
组长：
副组长：
成员：
领导小组下设四个工作小组：
1．接待组：
组长：
成员：
2．现场准备组：
组长：
成员：
3．申报材料组：
组长：
成员：
4．座谈问卷组：
组长：
成员：
四、实施步骤
迎接义务教育基本均衡国家督导认定评估工作分三个阶段进行。
（一）制定计划、明确责任（3月1日—3月6日）
依据教育部《县域义务教育均衡发展督导评估认定实地督导规程》和我区义务教育均衡发展的实际，制定并实施《**迎接教育部义务教育均衡发展督导检查工作方案》。组织动员、制订迎评工作方案。成立迎评工作专班，落实工作职责，统筹规划，认真制订工作方案，明确工作日程，有序开展“迎评”准备工作。召开专题会议。通过召开班子会、教师会，使全体教职员工深刻认识这次评估的重要性和必要性，增强工作紧迫感，形成开展迎评工作良好氛围和合力。
（二）准备材料、查找问题（3月7日-14日）
根据《督导规程》和20xx年现状收集、整理、完善相关材料。
（三）归类问题、分工协作、解决问题（3月15日-21日）
1.材料组依据评审标准，审核各校报送材料，查找并归类存在问
题。
2.教育局各科室明确责任，分工协作，会同相关学校共同解决存在问题。
（四）模拟检查排除问题（3月22日-3月25日）
1.依据《督导规程》，分学区模拟检查督导学校迎检准备工作。
2.根据模拟检查情况，再次梳理，解决问题。
3.材料组根据《督导规程》做好材料汇编工作。
4.学校做好材料汇编和实地迎检准备工作
（五）配合督导组做好督导认定工作（3月27日-3月底）
1．按上级部门相关要求，完成各项自查工作，完善迎评工作档案资料整理，查漏补缺，扎实做好迎检各项准备工作。
2．接受省督导评估团对我校义务教育均衡发展工作的评估验收。
五、工作要求
1.提高认识，全面动员。迎接教育部义务教育均衡发展督导检查工作时间紧，任务重，各单位要切实增强责任感和紧迫感，提高思想认识，加强组织领导，明确任务，强化措施，增强工作时效性，大力宣传，努力营造人人皆知，人人参与，人人宣传的氛围。
2.结合实际，狠抓落实。各镇街、各部门要根据工作任务，重点针对目前存在问题，查漏补缺，强化责任分解和落实。同时，要紧密配合、协同作战，确保信息通畅，确保我区顺利通过教育部义务教育均衡发展督导检查。
3.强化督查，及时反馈。创建办要加强对督导评估工作的检查指导，及时发现、解决工作中的困难与问题。
检查督导工作方案5开展省级辅助器具中心达标验收工作；通过举办不同层次的培训，加强各级辅助器具服务机构建设。加强辅助器具专业人才队伍建设；做好彩票公益金贫困残疾人辅助器具配发、长江新里程计划、贫困残疾儿童辅助器具适配抢救性康复、辅助器具服务车配置等重点项目工作；积极推广辅助器具评估适配服务；推进辅助器具进社区、入家庭；开展辅助器具的质量监督、检验和相关产品规范制定；加快残疾人辅
助器具的产品研发推广；广泛开展辅助器具知识宣传教育活动；
一、重点工作
（一）全面完成“十一五”残疾人康复工作任务并进行检查督导。
做好各项工作。适时组织对各地进行“十一五”残疾人康复工作检查督导，依照《中国残疾人事业“十一五”发展纲要》各项康复配套实施方案的要求。全面、深入了解和掌握工作进展，总结经验，发现、解决存在问题，确保完成各项康复工作任务，为“十二五”残疾人康复工作奠定基础。
（二）组织制定“十二五”残疾人康复工作规划。
开展调研，组织管理人员和有关专家。总结经验的基础上，明确“十二五”残疾人康复工作总体思路，确定任务目标、主要措施和经费规模，制定“十二五”残疾人康复工作规划、配套实施方案和实施办法。
（三）加强康复制度建设与政策研究。
继续做好条例的调研、资料收集、课题研究、条文修改和上报等各项工作，做好《残疾预防和残疾人康复条例》制定工作。加强与卫生部、国务院法制办公室等部委的沟通协调。努力在残疾人康复立法和制度建设上取得新的突破。同时，结合国家医疗卫生、社会保证等重点领域的政策及各省落实中央7号文件实施意见，加强残疾人医疗及康复保证制度建设，积极将有关残疾人康复的内容纳入其中，扩大残疾人康复服务受益面和长效机制的建立。
（四）做好康复人才培养工作。
继续组织实施康复人才培养百千万工程，依照多途径、多形式培养；抓两头带中间；面向基层、面向中西部的基本原则。如期完成年度各项任务，重点完成社区康复协调员10万名以上的培训任务。认真落实《全国残联系统康复人才培养规划》及实施细则要求。着力推动康复知识和技能进学校、进课堂、进医院、进社区。积极申报康复咨询师、辅助器具适配师、盲人定向行走训练师等职种。做好国家级继续医学教育项目申报工作，全面实施培训学分管理和社区康复协调员持证上岗。准备并召开中国残疾人康复协会第xx届全国代表大会暨学
术会议。
（五）推进残疾人康复机构规范化建设。
促进其全面发展，与卫生部等有关部委联合制定并完善康复机构建设规范、康复机构准入方法和康复机构管理方法。开展各级各类残疾人康复机构检查验收工作。不时提高专业化服务能力和水平。做好“四川省八一康复中心”和中国红十字会援建四川灾区康复机构项目工作。各地依照有关规范和要求，结合实际确定外地各级各类残疾人康复机构的定位、发展方向，充分整合资源，不时加强康复机构的软硬件建设。
（六）加大农村残疾人社区康复工作力度。
以点带面，坚持典型引路。积极开展残疾人社区康复示范县（市、区）培育活动的同时，探索和总结具有普遍指导意义的做法和经验，带动残疾人社区康复工作扎实、有效、深入地全面开展，乡村社区主要解决康复服务质量，农村社区主要解决康复服务覆盖面。不时深化康复服务内涵，探索有特色、满足社区残疾人需求的康复服务模式，提高服务质量和水平。特别是通过开展农村康复示范县培育活动，突破农村地区社区康复工作。
（七）做好各类康复救助项目。
努力实现三年内白内障患者“发现一例，与卫生部共同做好“百万贫困白内障患者复明工程”重点解决农村贫困白内障患者手术复明问题。大力推进白内障无障碍县、市、省创建工作。复明一例”目标。参与全国防盲治盲工作规划的总结验收。
适时进行督导检查，做好残疾人事业专项彩票公益金项目、贫困残疾儿童抢救性康复项目、辅助器具服务车配置项目、长江新里程计划项目等各类救助项目工作。总结推广经验，发现存在问题，采取措施予以改正。加强项目管理人员和技术人员培训，提高项目管理水平。以项目工作带动康复救助制度建设和各地残疾人康复救助水平的提高。
（八）推动残疾预防工作。
协调有关部门开展出生缺陷防治和残疾儿童康复工作。同时，贯彻落实《国务院关于加强出生缺陷防治工作的指导意见》精神。协调
卫生部、国家计生委等部门，共同开展儿童残疾预防工作调研，制定儿童残疾预防行动计划，探索建立卫生、计生、残联分工协作、共同推进的工作体系，形成早预防、早筛查、早转介、早治疗、早康复的工作机制。利用各种媒体，并制作康复宣传折页、张贴画、音像制品等，宣传残疾人康复事业和康复项目，向公众、残疾人及其亲友普及康复知识。组织编印藏、维等少数民族版康复知识手册和宣传材料，推进少数民族地区残疾人“人人享有康复服务”进程。
二、各业务领域工作
（一）组织开展社区康复工作“十一五”终期检查。深化全国残疾人社区康复示范区培育活动效果，重点加强农村残疾人社区康复工作；对全国残疾人社区康复示范县（市）和第二批全国残疾人社区康复示范区进行检查验收；完善空虚社区康复服务内容，提高社区康复质量，使残疾人基本康复服务需求在社区得到满足。加大社区康复协调员培养力度，规范培训内容，编制《中国社区康复协调员工作手册》
（二）完成60万例白内障复明手术。并做好贫困患者手术数据统计工作。与卫生部认真组织实施“百万贫困白内障患者复明工程”重点解决农村贫困白内障患者手术复明问题。指导各地进一步推进白内障无障碍创建工作，对白内障无障碍县、市、省创建工作进行检查验收。参与全国防盲治盲工作规划的总结验收工作。为2万名低视力者配用助视器，培训低视力儿童家长6000名。完善地级残联低视力康复部建设工作。准备“视觉第一中国行动”三期视力康复项目工作，扩大项目和国际狮子会影响。举办第xx届国际低视力康复论坛，开展年“全国爱眼日”宣传教育活动，普及低视力康复知识。对6000名盲人进行定向行走训练。依据《创建全国盲人定向行走训练示范地（市、州、盟）县（市、区）工作规范》推进盲人定向行走训练示范市县创建工作。推广使用《盲人定向行走训练指导师任职标准》盲人定向行走训练效果评估规范》国家盲杖标准》和《盲人定向行走训练指导师培训教材》指导地方科学、规范地开展训练指导师培训和盲人定向行走训练工作。扩大社区盲人定向行走训练工作。
（三）围绕残疾人“人人享有康复服务”目标。确保听力语言残
疾康复国家重点项目顺利实施；充分发挥省级聋儿康复中心职能，带动基层聋儿康复机构规范化建设；创新聋儿康复模式，推进教学改革，努力提升专业化服务能力；高度重视听障儿童康复保证制度建设，建立长效服务机制。
（四）实施“彩票公益金贫困肢体残疾儿童矫治手术”彩票公益金麻风畸残矫治手术”项目并进行督导检查。及时发现问题，采取措施，推进项目的深入开展。认真组织实施肢体残疾儿童抢救性康复项目，选好定点康复机构，加强业务指导，抓紧贫困脑瘫儿童的筛查和救助审批工作；举办脑瘫儿童康复技术培训，编发康复指导读物和音像制品，指导各地定点康复机构规范开展脑瘫儿童康复训练和康复指导，最大限度地提高康复效果。
（五）认真组织实施智力残疾儿童抢救性康复项目。抓紧贫困智力残疾儿童的筛查和救助审批工作，确保项目工作顺利启动；做好项目实施的业务指导，举办智力残疾儿童康复技术培训，编发智力残疾儿童康复读物和培训教材；继续做好第三批10个智力残疾儿童康复养护试点机构的检查验收工作，促进省市残联康复中心拓展智力残疾儿童康复业务，提高康复教育的质量和水平，以点带面，推进智力残疾儿童康复工作。
（六）对精神病防治康复工作进行督导。推动解决贫困精神病患者医疗问题；加强彩票公益金贫困精神病患者医疗救助项目管理，提高项目质量；加强社区精神康复机构建设和家庭康复，开展多种形式的康复服务；加强孤独症儿童康复机构建设，对省级孤独症儿童康复机构进行评审，指导基层规范开展工作。
检查督导工作方案6按照中学督学责任区骨干教师工作督导方案要求，根据学校实际情况，特制订明德心天中学骨干教师督导方案如下:一、组织机构
督导领导小组
组长：xxx副组长：xxx
执行组长：xxx成员：xxx二、督导对象
教育局认定的市级、区级骨干教师20xx—20xx学年在校教育教学工作情况。
三、具体内容
（一）师德表现
模范遵守中小学教师职业道德，全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育。学生喜欢，教师认同度高。
（二）继续教育
注重学习新的教育教学理论、规律和方法，熟练掌握先进的现代教育技能。自觉学习进修，不断提高政治业务素质和教育教学水平。
（三）岗位履职
高标准落实教学常规，出色完成本职工作。教学效果显着，教学实绩在一定范围内居领先水平。
（四）教育科研
推动本学科教学的改革和发展，促进教育教学质量提升。参加教学改革、课题研究、教学研究，有成果。
（五）示范引领
积极承担示范课、观摩课、竞赛课、研究课、展示课等公开教学任务，在对口支援学校或本单位示范作用好。
（六）带动辐射
指导本校本区青年教师，所辅导的教师成长迅速。积极承担支教讲学、示范导学、教师培训等工作任务。
四、工作时间与步骤
（一）成立骨干教师工作领导小组
督导室制定明德心天中学教师督导方案交校领导审核
（二）分层实施
1.骨干教师
如实填写《心天区教育系统骨干教师履职自评表》，并向学校提
供相关证明材料。5月27日前完成。
2.学校督导领导小组
1）组织骨干教师的自评并审核（陈）
2）组织学生对骨干教师进行评议（袁）
3）组织教师对骨干教师进行评议（田）
4）骨干教师管理工作总结（许）
5）形成学校考核意见（在“自评表”上），6月3日前完成。
检查督导工作方案7依据市教育局《关于切实做好中小学防溺水宣传教育工作的通知》（教秘〔20xx〕号）精神，第二督学责任区计划在责任区内开展防溺水专项督导。
一、督导时间
20xx年月24日至1日
二、督导对象
第二督学责任区内相关学校
三、督导人员
xxxxxxxxxxxx四、督导内容
1、学校防溺水知识宣传及普及；
2、《致学生家长的一封信》发放及“回执”收存；
3、学校有无防溺水方案。
五、督导方式
专兼职督学，自主安排到挂牌联系学校自行开展。
六、督导要求
1、各专兼职督学于月24日下午接受任务，认真研读《致家长一封信》内容，并于月1日前完成；
2、各专兼职督学要深入校园，挂牌督导，认真记录，及时撰写督导小结及时上报；第二督学责任区将安排专人汇总撰写本次专题督导报告上报县教育督导室；
3、督导过程要留下图片和字资料，随督导小结一并报给责任区第
二组组长；
4、督导学校接到通知后，要根据督导内容准备好书面材料（《防溺水方案》等）。
检查督导工作方案8为贯彻落实全国易地扶贫搬迁现场会议精神，进一步做好当前易地扶贫搬迁工作，确保易地扶贫搬迁顺利推进。结合20xx年度脱贫攻坚成效考核和易地扶贫搬迁年度考核，特制定本自查方案。
一、组织领导
易地扶贫搬迁自查工作在县脱贫攻坚领导小组领导下，由县脱贫攻坚办牵头，会同县发改经信局、县扶贫移民局，县财政局、县住建局、县国土局等有关部门组织实施。
二、自查对象
自查对象为20xx年、20xx年度有易地扶贫搬迁任务的8个乡镇17个村52户228名易地扶贫搬迁人口。
三、自查培训
按照《省20xx年易地扶贫搬迁自查标准》对督导组成员及项目实施乡镇进行为期一天的自查培训。
四、自查时间
20xx年11月26日至11月30日。
五、自查方式
坚持目标导向和问题导向，采取自查方式对20xx年、20xx年按年度计划实施易地扶贫搬迁的乡镇进行“全覆盖、拉网式”工作督导，确保“不落一户、不漏一人”。主要方法是实地入户调查、查阅相关资料、数据统计等。
六、自查内容
主要对易地扶贫搬迁工程实施和脱贫发展工作的精准性、合规性等进行自查，同时对资金拨付情况进行自查。检查内容主要有以下几个方面：
（一）搬迁对象。建档立卡搬迁对象识别精准性，以及搬迁人口数量、搬迁群众个人意愿情况等。
（二）项目建设。住房建设面积标准是否符合政策要求、住房建设主体是否完工并入住等。
（三）资金使用。搬迁对象人均补助资金标准和补助资金分解下达、到位及使用情况，资金承接、拨付、使用等情况。
（四）档案管理情况。按照易地扶贫搬迁档案规范化管理，乡（镇）、村级档案目录要求，做好乡镇和村级档案管理工作。
篇五：教师三责三抓查摆问题清单
教师三责三抓查摆问题清单
为了进一步贯彻落实党中央、国务院关于教育工作的决策部署，加强和改进学校教育教学工作，特制定本《教师三责三抓查摆问题清单》，希望全体教师深刻领会，牢固树立“三责三抓”意识，不断提高教育教学质量。
一、第一责任——教育教学责任
1.是否认真备课，根据学生实际情况制定教案，适应不同层次、不同水平的学生需求？
2.是否根据学生的学习情况及时调整教学计划，不断完善教学过程？
3.是否能够对学生进行全面的评价，并对成绩好的学生和成绩差的学生给予不同的指导？
4.是否能够充分发挥课堂主人翁作用，积极引导学生积极参与课堂教学？
二、第二责任——班级管理责任
1.是否能够认真了解学生的家庭背景、个性特点和学习情况，建立起密切的联系和沟通？
2.是否能够及时发现学生的问题和困难，并采取行之有效的措施加以帮助？
3.是否能够严格执行学校的各项纪律制度，维护班级的正常秩序？
4.是否能够在学生遇到困难时给予及时的安慰和指导？
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三、第三责任——自身成长责任
1.是否能够充分利用各种渠道，不断提高自身的教学能力和素质？
2.是否能够认真学习党的教育方针政策和学校的各项规章制度，做到知行合一？
3.是否能够积极参加各种教学研讨活动，与同行进行交流、互相学习？
4.是否能够以身作则，做到言传身教，为学生树立良好的榜样？
以上问题清单仅供参考，教师应根据自己的实际情况进行认真查摆，及时发现问题，不断改进自身，提高教育教学质量，为学生的成长发挥应有的作用。
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