优秀的语文作文随笔1 人的一生要了解的东西真的很多。我们也许常常在意自己是否了解了历史风云，了解明白了科技之光，懂得了世态炎凉，或是别人的心灵与思想。然而，我们常常忘了了解一样东西，一样最重要最难下面是小编为大家整理的2023语文作文随笔3篇【精选推荐】,供大家参考。
优秀的语文作文随笔1
人的一生要了解的东西真的很多。我们也许常常在意自己是否了解了历史风云，了解明白了科技之光，懂得了世态炎凉，或是别人的心灵与思想。然而，我们常常忘了了解一样东西，一样最重要最难了解的东西——我们自己。(我们应该常常问问，你是谁?)
你知道自己是谁吗?(你是谁?)或许这个问题有点可笑，但是真正能回答出来的人并不多。我们应该了解自己。看来，我们得进一步了解、认识自己。
随着年龄的增长，太多人的期望，太多的众望所归充实进我们的生命，造成了理想世界的空白。这样的空白太宽太大，就会让我们彷徨和犹豫，甚至不清楚自己所要追求的目标到底在哪个方向。
我们能认识我们自己吗?我们有自己的美好童年吗?在我们身上，担负着那么多的“期望”。各种辅导班，各种希望，甚至是父母自己没完成的期望硬让孩子实现。我们失去了认识自己的时间和空间，失去了喘息的时间。
可见，因此，我们要认清自己，了解自己，这样我们才会有坚定的信心，为自己的理想奋斗。得需要多大的勇气，得需要多大的机遇。
当然，在人的空间里，我们不难发现古人的自我认识相当清醒。许多的文人骚客，似乎除了作文和习画，对其他的事情顾及很少。李贺说：“我生二十不得志，一心愁谢如枯兰。”才二十岁的人，心理已经褴褛。像他这样的年龄，正是旁人急于升官进任的年纪，而他却不顾暇这些。当后人打开他固守的精神世界的产物时发现，凄美与惊艳——这样令人惊讶的精神果实，唯独没有迷茫。
认清自己，是自我的相信，更是对自我的肯定。那是张骞“凿空”的驼铃阵阵，是苏武牧羊的忠洁刚烈，是昭君出塞的黄沙漫漫，是卫青迎向大漠的旌旗猎猎，是岳飞拔剑而起的壮怀激烈。
跟随他人的期望，可以去争取物质世界的充裕，这事实上已成为了一种倾向，但最终导致的只能是精神世界的贫瘠，司马迁在他人眼中完全是个废人，苏格拉底每天拖着肥大的身体蹒跚前行，贝多芬在他人看来是个聋子，但他们都超乎他人的希望成为伟人。我们不禁要反省自己对于人生的自我认识。凡是伟大的人都有一颗认识自己的心，正是这样的精神意识帮助他们走向成功的彼岸。
相反，如果我们没有认清自己，就会像那个鸡蛋一样，不仅没能实现自身的价值，反而变得粉身碎骨。
有的人会用一生的光阴，寻求他人期望的成功人生。但是，只有有心人才会找到成功的根源，从自己认定的"精神家园中打捞鱼群。最终他会像渔家拉动海带一样，将自己成功的人生越拉越长，最终拉动整个大海。
优秀的语文作文随笔2
最爱王维的那首《辛夷坞》。在花寂静的一开一落中，便反映出了禅悦带给人的趣味。讲课的时候，好几位同学对这首诗发表了自己的见解。说法不一，但总是要与王维的经历或者是其他的方面扯上些关系。不过我却没从中看出那么多心情那么多故事，也不曾看出什么释然抑或是清高。我所能感受的是一种*淡之中的会心一笑，一种由心底发出的纯粹的一点喜悦。
是禅的味道。似乎包含了太多，实际上却*常而简单。感受到这种“只可意会，不可言传”的禅趣后，不禁也让人引发许多遐思。
从达摩进入*将禅宗思想传播到中土以来，*的文学便开始与它紧密相连，尤其是唐宋的诗词。这种影响是潜移默化的，从“返景入深林，复照青苔上”到“不识庐山真面目，只缘身在此山中”;从山水诗人王维到唐宋八大家之一的苏东坡，不论是诗词还是诗人词人无不多多少少受到些禅文化的影响。禅的发展与诗词的发展可谓交织在一起。禅的意境与趣味，往往是提升诗的高度的一个重要部分。
那么，你不禁要问，禅是什么?
这是一个被人们问了千年的问题。禅是佛陀在灵山会上的拈花与迦叶的微笑，禅是“纷纷开且落”的木末芙蓉花，禅是以*常心做好生活中的每一件事情。禅也可以是一杯清香的赵州茶，一块味美的云门饼，一声临济和尚的喝斥，一闷德山长老的棒子。禅甚至可以是一棵柏树，几匹麻布，一蓑斗笠，一叶扁舟，一堆粪便，一列白骨，乃至山河大地宇宙星空。
为它自由洒脱，当下顿悟时，便哈哈大笑地扬长而去，留下一个在原地不明所以的你。但有一天你也会突然灵光一现，含笑不语。
禅，我无法确切地说明它。但是我明白，禅者内心会静默地微笑着看清世间种种，而后或许会游于山林，或许会进入滚滚红尘中，看大江东去，又或许待在历史与世界的某个地方，自然地过完一生。而诗人不过是以他们喜欢的方式，诠释出了生命的意境。
因为，天下万物本如此，法尔如是。他们看清了生命的本质，所以他们既能洒脱，又可以坚定不移地完成自己该实现的理想与使命。
而我，仅在那一开一落的刹那间，看见了一点掠过的灵光。不过也不用哀叹抓住得太少，毕竟这世上的一切，都会“纷纷开且落”。
本有生灭，无常即常，也不必自叹，又说了许多废话。
优秀的语文作文随笔3篇扩展阅读
优秀的语文作文随笔3篇（扩展1）
——优秀小学语文教育随笔3篇
优秀小学语文教育随笔1
如何在小学语文教学中体现以学生为主体，培养学生的思维能力，是每位小学语文教师都在思考、探索、研究的问题。
根据对外地成熟经验的学习及各个人在教学工作中所得，我认为自小学语文教学中应该做好以下几点。
一是要善于激发学生学习的兴趣。
要想使学生真正成为认识和实践的主体，提高他们的创新能力，必须以激发学生兴趣为始终。由于学生年龄小，注意力、控制力差，兴趣的激发显得更为重要。教师应充分运用启发式的提问、直观的教具演示，富有感染力的教学语言，以及灵活多样的教学方法和组织形式，或就文发挥个小故事，做个小游戏，来个小表演，会使疲乏的学生又振奋起来，进入主动求知状态。
二是要引导启发学生带着问题去读文，去学知。
由于学生知识少而有限。能够真正理解一篇课文是比较困难的。特别是理解课文的内涵尤为困难。如此这样，就需要教者巧妙设计问题，逐步由浅入深对课文进行探究。如在教学长春版四年语文上册的《甘罗》一课时。我首先启发学生:课文要介绍罗甘德什么事?经过读文后，学生大部分认为是写了甘罗替爷爷上朝的事。其实其理解与编者的享图大相经庭。
但是我没否定学生的看法，而是把学生四人为一组，要求把课文改成课本剧，并自编自演，通过几组演出比较，是学生抓住了课文的关键:甘罗巧使妙计，让皇帝说出了男人不能生孩子这一事实，从而否定了自己逼使大臣为自己寻找公鸡蛋的错误命令。这正是语“以其人之道还治其人之身”的体验。最后学生终于认识课文的故事表现了甘罗善于动脑想办法、聪明机智。从而达到了鼓励学生在生活中善于动脑、想办法，用自己的智慧解决问题。
三是要讲究课堂上的评价技巧。
不论哪个学生提出问题或回答问题后，总是希望得到老师的赞扬与肯定。因此，要调动学生学习的积极性、主动性，老师还要注意课堂上的评价，用发展的眼光看待学生，善于发展学生自身的闪光点，以鼓励为主进行评价。如当学生的回答远离标准完全不对，或根本无价值时，就可以从他发言的声音、说话的口齿、站立的姿势等其他的方面去鼓励。如有一次在讨论一个比较深奥的问题时，*时一个从不敢发言的同学举起了手，他们回答引起了哄堂大笑，但这个同学还是坚持把话说完，就从这一点上表扬了他，使他树立了信心，逐渐由取举于发言道有问必答，而且回答问题的效果越来越好。对于基础差的同学，他们在学习中常常处于不参与或被动参与学习的状态，他们能问解答，那本身就是一种进步，评价时就要鼓励其积极参与。
对学生的评价要因人而异。如有些同学性子急、爱冲动，他们往往没经过深思熟虑就说就问。这时评价就重在帮助其养成良好的思维方式、习惯。另外，根据心理学家的分析，儿童长期处于满足状态，会失去进取和探索欲。因而，对于基础好的学生，评价就要提高要求，重在鼓励创新。如在让学生为长春版三年级语文下册第单元《关爱》中的第一篇课文《这条小鱼在乎》读写课文时，全班同学几乎都围绕小鱼得救后向小孩表示感谢来读写。但在我得引导下，有几基础好同学把课文中散步的男人因为受儿童救鱼的影响也跟着救鱼为内容来读写，这时我又问:“男人可以受到教育，那么别的游人会不会受到他们俩人的影响呢?”这几个学生恍然大悟，进而又读写下去，更多的游人不断参与救鱼的活动，最后所有的鱼都得救了。
四是要善于开拓学生的思路。
心理学家通过实践证明，人们的思维有一种套用习惯的定式倾向，这种倾向愈强，思考问题的方式就越单调，思路就越狭隘、呆板、就不能进行灵活的创造性的思考。在教学中当学生一时思路阻塞，跳不出定式的影响，老师就要看准时机，巧妙地加以引导，挑起争论，激起波澜，让他们从迷茫困惑中一下子豁然开朗，越思越勤、越思越精、乐趣无穷。
优秀的语文作文随笔3篇（扩展2）
——优秀语文教师的教学随笔3篇
优秀语文教师的教学随笔1
面对新一轮课程改革，使小学语文教学充满了新的活力。同时，也应当看到，由于大家对新课程尚处于探索阶段，到底怎样去进行小学语文教学，众说纷纭，使人有种无所适从的感觉。许多观点虽然很独到，很新颖，但操作起来，好象又很不好把握。尤其是通过听一些课，隐隐觉得我们现在的语文教学开始走向新的极端：一味的课堂对话，一味的强调读和感悟。像这样教学，能否达到课程标准对语文教学的要求?
我认为，像这样去教语文，如果用辨证法来看，是不可能有好的效果的。窃以为，我们千万不能忽视学生学习语文的规律，千万不能忽视教育教学规律，千万不能忽视课程目标的三个维度。如果离开了实事求是，离开了全面地看问题，离开了变化发展地看问题，把什么都来个一刀切，肯定是不行的。教育要全面地遵循它们所揭示的教育教学规律。
因此，新课程中的语文教学，尽力使学生具备养成一个良好的习惯是非常重要的。习惯是人的第二次生命。语文教学，必须重视良好的语文学习习惯的养成教育。无论是人格上的，学习及方法上的，都要十分重视，努力从多方面去积极引导，从点点滴滴严格要求，严格训练，去培养学生良好的习惯。尤其要指出的是，培养习惯，正面引导固然重要，但教育心理学告诉我们：习惯养成教育，有时还必须带有强制性。必要时，还需要有教师意志的左右。因为，小学生对教师的某些习惯的培养还不能理解到一定的高度，但对他们的成长是十分有益的。
对于小学生来说，以下八个方面的习惯首当其冲：
一、主动学习，刻苦学习的习惯;
二、细心认真、一丝不苟的习惯。
三、勤于动手、动笔、动脑的习惯;
四、大胆、大方、大声说话，说普通话习惯;
五、爱惜书本文具的习惯;
六、好问的习惯;
七、在合作学习中积极参与的习惯;
八、规范、整洁写字的习惯。
培养习惯，要悉心引导，严格要求，点点滴滴到位。举例来说，培养学生的写字习惯，要让学生写一笔好字，就必须要求有一定速度，必须规范、整洁地写字。还是以写字习惯培养为例来说，良好的写字习惯就具有极强的迁移性。 学生把规范整洁地、有一定速度地写字的良好习惯养成了，其他习惯：如爱惜书本文具，学习细心认真，一丝不苟，学习讲效率，讲质量、求速度等等也跟着上来了。
优秀语文教师的教学随笔2
语文素质对学生的影响是终身的，也是巨大的。然而，长期以来，语文学科并没有得到学生应有的重视，其地位甚至已被列在主课之外，这一点在许多学校都已是不争的事实，非重点学校尤其如此。分析下来，语文课缺乏吸引力是原因之一，语文考试成绩难以拉开差距，并且往往成绩与实际程度不符，导致学生不愿花力气是更主要的原因。改革考试方案是上级有关部门的工作，作为一线语文教师，我们则一直致力于寻找一条能将素质教育和应试教育较好地结合的道路，在帮助学生提初其考试分数的同时，最大限度地激发其学习语文的兴趣，奠定其文学素养的根基。应该说，我们还没有找到最佳的道路，只是在摸索中积累了一些做法，介绍出来，以期抛砖引玉。
一、夯实基础。
(一)早下手，抓反复。
语文是一门积累的学问，靠短期强化往往毫无效果，况且从初一到初三，学生的各科学业难度逐渐加深，学习压力也越来越大，年级越初就越难在语文上投入很多精力，所以，要在学生初一刚入学时就抓紧其语文的学习。初一刚开学，我们就分发了一套文学、文化常识和古诗词名句名篇摘录的材料，让学生在空余时间背诵。为了克服遗忘，我们将这部分内容定为每学期开学摸底测验的必考内容，让学生在反复不断的复习中加强记忆。
在文言文语法知识上，我们采取的是一步到位的教学策略。即在初一一开始就让学生彻底弄清楚文言语法规则，第一篇文言文课文就让学生自己归纳文中的各种语法现象，这样做虽然在一开始占用了较多课时，但几篇课文下来老师就再不必进行文言语法方面的教学，学生的文言文学习便有了较快的初始速度，为后来的大量阅读奠定了很好的基础。
(二)用足教材，以“本”为本。
针对我校学生的实际情况，我们非常重视利用教材，按照H版教材的体例，有步骤有计划地提初学生的能力。
六册书的课内文言文我们几乎全部上过，总体上采取先慢后快、重点篇目慢非重点篇目快的原则，有变化有侧重地实施教学。
课内现代文中的必读篇目我们也是篇篇必上，但教学重点不是让学生记住对课文本身理解的结论，而是使其了解得出结论的思维过程，并将这种思维过程中所用的方法迁移到课外文章的阅读中去。泛读课文则是选择某一侧面，以学生讨论为主，运用所学方法自主解读文本。
(三)分步前进，学写作文。
在作文教学上，我们没有一蹴而就，而是从夹叙夹议的记叙文开始，逐步训练论点型议论文、论题型议论文、材料作文、话题作文。让学生先列并列式、层进式结构提纲，再连缀成文。每一篇作文都认真批改，详细讲评，学生的写作能力一步步提初起来。
二、广泛拓展
(一)扩展阅读课外文言语段。为了调动学生的积极性，我们尽量选择一些富有趣味性和哲理性的文章，鼓励学生将有些故事作为论据写入作文，检测学生掌握情况。
(二)引导学生课外自读。
(三)坚持以剪报的形式扩大学生阅读量，把握时代脉搏。
(四)坚持写随笔，抽时间做评讲，优秀作文印发给全年级。
(二)专项复习。包括文言虚词、实词，古文化常识，诗词鉴赏等，每项复习结束都有自编配套试卷加以检测巩固。
在作文方面，抽出课堂时间写限时作文，提初学生临场作文能力。根据各班不同情况，从审题、结构、材料、语言等方面专项突破。
(四)适度训练综合性试卷。为避免重复操练，我们对众多综合性试卷作了挑选，选择难度不同的试卷，全年级统一测试，重在训练考生考试的感觉。
老师兢兢业业，认真塌实，任劳任怨。不仅解答学生的质疑，而且常常与学生谈心，进行心理疏导。这些看似*常的小事，拉近了师生之间的距离，使学生把对老师的感情转移到学科学习上来，产生更大的学习动力。
优秀语文教师的教学随笔3
本学期将接近尾声，回顾这一学期的语文教学，感慨颇多。语文是学好其余课程的基础，细心教师不难发现，语文学习较好的同学，其他学科的学习也是较好的。
一、抓好学生的学习习惯：
一年级的孩子刚刚入学，很多不良习惯也随之而来，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是十分重要的。所以，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的两个星期里，我采用编儿歌、口令等多种形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从坚持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要教师不厌其烦地反复强调，经过一学期的培养，此刻我们班的大部分孩子已初步养成良好的习惯。
二、抓好学生的基础知识教学：
一年级作为学生走进学校的第一步，我经常告诉孩子们，你们正如盖楼的地基部分，仅有地基打牢了，那么高楼盖起来就坚固无比了。我们学习知识必须要好把基础学扎实。那么，这一学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。
(1)注重汉语拼音知识的掌握。
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。所以，在本学期的拼音教学中，我用了近两个月的时间，目的就是让学生学扎实。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动趣味，又能很好地掌握，我与其他教师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自我能让学生学得简便、学得扎实。
(2)抓好写字训练。
俗话说得好“字如其人”，写一手好字对一个人来说是至关重要的。写字教学是一年级语文教学工作的难点。所以，在*时的教学工作中，我异常注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文教师，我更注重自我示范。其次，我充分利用教学光盘中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。异常是习惯方面的要求，如怎样握笔，坚持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。所以，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。我给他们讲了小树苗如何长成参天大树的小故事，很多孩子能够做的很好，只是自控本事稍弱些，时常忘记，这就需要教师不断提醒。
(3)抓好读书训练。
阅读，对学好语文来说也是很重要的。那么，如何让学生喜欢阅读这是关键。首先，调动学生读书的进取性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、分主角读等形式在必须程度上激发了学生读书的兴趣;其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自我的感受来。
总之，在新课标精神地指导下，我将继续更新观念，开辟课程学习的广阔天地。可是，由于一小部分学生年龄上的差异，以及家庭教育的差异，学习上出现了一些问题，因而班级里出现了两极分化的现象，我会在今后的语文教学中加强自身的学习，提高全班同学的整体水*，使一年级的语文教学再上一个新台阶。
优秀的语文作文随笔3篇（扩展3）
——高中语文优秀随笔作文 (菁选2篇)
高中语文优秀随笔作文1
人的一生要了解的东西真的很多。我们也许常常在意自己是否了解了历史风云，了解明白了科技之光，懂得了世态炎凉，或是别人的心灵与思想。然而，我们常常忘了了解一样东西，一样最重要最难了解的东西——我们自己。(我们应该常常问问，你是谁?)
你知道自己是谁吗?(你是谁?)或许这个问题有点可笑，但是真正能回答出来的人并不多。我们应该了解自己。看来，我们得进一步了解、认识自己。
随着年龄的增长，太多人的期望，太多的众望所归充实进我们的生命，造成了理想世界的空白。这样的空白太宽太大，就会让我们彷徨和犹豫，甚至不清楚自己所要追求的目标到底在哪个方向。
我们能认识我们自己吗?我们有自己的美好童年吗?在我们身上，担负着那么多的“期望”。各种辅导班，各种希望，甚至是父母自己没完成的期望硬让孩子实现。我们失去了认识自己的时间和空间，失去了喘息的时间。
可见，因此，我们要认清自己，了解自己，这样我们才会有坚定的信心，为自己的理想奋斗。得需要多大的勇气，得需要多大的机遇。
当然，在人的空间里，我们不难发现古人的自我认识相当清醒。许多的文人骚客，似乎除了作文和习画，对其他的事情顾及很少。李贺说：“我生二十不得志，一心愁谢如枯兰。”才二十岁的人，心理已经褴褛。像他这样的年龄，正是旁人急于升官进任的年纪，而他却不顾暇这些。当后人打开他固守的精神世界的产物时发现，凄美与惊艳——这样令人惊讶的精神果实，唯独没有迷茫。
认清自己，是自我的相信，更是对自我的肯定。那是张骞“凿空”的驼铃阵阵，是苏武牧羊的忠洁刚烈，是昭君出塞的黄沙漫漫，是卫青迎向大漠的旌旗猎猎，是岳飞拔剑而起的壮怀激烈。
跟随他人的"期望，可以去争取物质世界的充裕，这事实上已成为了一种倾向，但最终导致的只能是精神世界的贫瘠，司马迁在他人眼中完全是个废人，苏格拉底每天拖着肥大的身体蹒跚前行，贝多芬在他人看来是个聋子，但他们都超乎他人的希望成为伟人。我们不禁要反省自己对于人生的自我认识。凡是伟大的人都有一颗认识自己的心，正是这样的精神意识帮助他们走向成功的彼岸。
相反，如果我们没有认清自己，就会像那个鸡蛋一样，不仅没能实现自身的价值，反而变得粉身碎骨。
有的人会用一生的光阴，寻求他人期望的成功人生。但是，只有有心人才会找到成功的根源，从自己认定的精神家园中打捞鱼群。最终他会像渔家拉动海带一样，将自己成功的人生越拉越长，最终拉动整个大海。
高中语文优秀随笔作文2
伴随我们一生的，是一个叫“梦”的东西。
——题记当爬山虎顺着墙壁挪向阳光边缘，连蜗牛也悠悠地移动着，还不忘留下一排细细的黏液，外婆家的银杏黄了又绿，还有笔直的柏油路两旁梧桐夹荫，夏天，随着风，捋下一些花
瓣。我想这样一种花雨殷殷的感觉恐怕是在娘胎里就已向往了的吧。
嗯，都说夏夜是梦的多发地带，那就让芽儿慢慢地发吧——
一
初识梦味是在吃糖的时代。对童年的记忆零零碎碎，而常在脑中晃荡的便是每年夏天的戏耍。那时旧城未拆，我们都还处在嘴里含着棒棒糖、踮起脚尖才能闻到外婆家大型盆栽里的花香的年龄。就我和姐姐，两个乳臭未干的孩子，穿着短衣短裤，拖着凉鞋，脚趾虎虎地张开，手拉着手，穿过大街小巷。风拂过脸庞，吹乱了头发，却吹不散我们咯咯咯的笑声。外婆不太理会我们的事，只有在饭香四溢时，扯着嗓子大喊回家吃饭了。那声音久久回荡在青石板上，不能停息……
待余晖将落，静谧的坝子突然活跃起来——伙伴们相约爬上台阶，拿出早已准备好的肥皂水，一个接一个的泡泡浮起来，上升到一定高度，瞬间破灭，化成水珠像烟花一样散落。我们嘲笑晒太阳的花猫伸着懒腰，我们议论着一楼老爷爷家鱼缸里哪条鱼又吃到肚子鼓鼓的，我们天马行空幻想着宇宙。慢慢，慢慢，天色暗淡下来——那些散布在空中的小星点，我还无法叫出它们的名字，或者把它们排成星座，或者呆呆地望着，望到脖子开始发酸……
“你长大想当什么呢?”
“宇航员啊，好帅的，你呢?”
“我想当医生。”
……
像泡沫一样，轻触就破，或遥不可及，或不切实际，但总被埋藏在心底，作为成长中最有营养的一分子保存着。
二
再识梦味是在青春懵懂之时。再次拾起一颗糖，小心翼翼地剥开五彩的糖纸，卧室里静悄悄的，时间是一只藏在黑暗中温暖的手，一出神，恍惚之间，物走星移。脱下小凉鞋，转而换上阿迪、耐克运动鞋。夏天，总能把气氛推到风急浪高的地步，蓄势待发，不断超越，不断奔跑。青春之梦，逐渐锐化，谁能说得清楚，这样的萌是被鸟儿衔来的，还是被风吹来
的呢?
16岁的少年，总有个共同点，就是每天在镜子前龇牙咧嘴地挤着青春痘。我们的胸口处总像燃着一团火，稍不注意，便憋红了脖颈和脸颊，将整颗心的热情都烧了起来，那灼热的光芒耀眼无比!我们在狂风中拥抱，我们在暴雨中狂欢，我们在电闪雷鸣之时穿越整个森林，寻找属于自己的天地!远方，夕阳坠沉的地方，溅起大片锐利的霞光，令人无限倾倒，又感觉炽热的痛。
都说这个年纪的我们看到落叶都会流泪，但不得不承认，我们比任何大人都严肃、疯狂、有追求。
——让暴风雨来得更猛烈些吧!
三
后识梦味或许要等到风雨过后。人，一个一个走掉，通常走得很远，在很长的岁月里，只有灯火闪烁，人声鼎沸，进出杂沓人生，然后归于沉寂。脚上的高跟鞋像是在不断地催促着前进，而游子之心，往往更为赤诚。那这时会梦些什么呢?
若是实在要让我想想以后的日子，我脑海里只能浮现出：风儿撩过裙摆，静静地捧着一本小说，倚着楼下的那棵枇杷树。母亲说如今最大的幸福莫过于早晨有人摇手和你说再见，晚上回家书包扔在固定的角落，臭鞋塞在同一张椅下。等我到了母亲那个阶段，或许也和她一样，追寻一种安安稳稳的日子，伴随着简简单单的幸福——父母健康，儿女*安。除此之外，还能期待着什么呢?恐怕只有朴实无华的生活了吧。
鸟儿归巢时划过天空，只留下一道弧线和几声翠鸣。岁月无痕，留下的也只有涟漪泛泛。到头来，就像把所有色彩混合成木色做底，在纸上开出花儿朵朵……
时光，是停留还是不停留?记忆，是长的还是短的?一条河里的水，是新的还是旧的?每一片繁花似锦，轮回过几次?是谁把岁月剪成烟花，一瞬间看遍人间繁华……令我惆怅不已的，令我若有所失的，令我心酸又心软的，是已逝去的年华，是幼时的梦，是家门口的枇杷树，还有其他什么的。——我想现在我终于明白。
梦啊，梦啊，飘落的花瓣带走了时间，也带走了迁移的梦想。人生百态，我们不停地伸长手臂去触动的东西却在无形之中变幻莫测，那一个个梦想，能不能算作所走过的路的标记尺?回首遥望，原来，梦，一直都在，它便成了骨子里最独特的痕迹，成为记忆中的一个风铃，时常摇响。
盛夏的梦，芽儿，慢慢地发……
优秀的语文作文随笔3篇（扩展4）
——优秀随笔作文5篇
优秀随笔作文1
我们人人都有一个温暖的大家庭。当然，我们也有一个美丽而可爱的班集体，我们各有各的风格，各有各的特点，每个人都是与众不同的。每个班级里都有几个学习好的，几个爱捣乱的，当然，也缺少不了那些爱惹事的。我们班都是这样，它不仅美丽可爱还是一个古灵精怪的集体。
人人心中都有一个令自己心满意足的班级，我也有，我心中的理想班级呢，就是同学们团结友爱，互相帮助，热爱劳动，做事积极，成绩也都是名列前茅，不是只因为一件小事就闹脾气，因为不想干活而胡乱找借口，不要互相推卸责任。我想让大家一起来维护这个大家庭，是这个家充满爱，充满欢声笑语，记录着我们生活的点点滴滴。只要我们少一点抱怨，多一点希望，当然也不能忘了学习，我们还要勤奋读书，好好把握时间，心里不要总想着玩，如果教室里再建一个图书角就好了，把自己的书拿出来，和大家一起分享。班级还要有正能量，我们每个人都传递正能量，也少不了无私奉献的班长哦!班长是最辛苦的，总是为我们默默奉献着。
只要我们对这个家多惦记，多操心，让人人爱护它。班级可少不了干净这两个字，地面就是脸面，如果地面不干净，别人就不愿进到我们这个集体，人人都会嫌弃它，所以我们在做到这些事情之前要把卫生打扫干净。我们应为自己的班级争光，让自己为班级骄傲，感到自豪。
班级就是我们的家，它充满温馨，我们人人都要爱护它，它就是我心目中的理想班级，加油，让我们的大家庭变得更加美好。就如同我们*班，一个可爱的家庭，记录着我们成长的脚印。同学们，让我们一起来爱护它吧!
优秀随笔作文2
亲爱的猪猪。我每天都会在想，以后在一起的快乐日子，每次想到那些，我感觉不仅仅是期待 还有我一直以来对你的爱，现在作为你男朋友，我心里知道我还有很多不足，很多没有做好，让你一次次伤心，一次次失落，一次次失望，前几天我跟你说看到一个视频，那个男人伤害自己女朋友还喊自己很委屈，你问我 以后会不会也那样对你，宝贝，你是我今生最不舍的思念，我当时甚至都没有思考就回答你 ;我不会。如果我们拥有的孩子，我不会让他这样轻易的逝去，而是让他跟随你我 快乐成长。
你知道我和那种男人最大的不同之处。并不是我有多好 也不是我有多善良。而是我懂得反思，每次跟你争吵过后，我会反省自我，检讨自己身上缺点，如何没有做好，因为争吵不是一个人的原因，很多时候 我心里清楚的知道自己错误，我会去改变，人生中 每次争吵也是一种体悟“很多时候都需要经历 需要成长 需要改变，当相爱一个人，得到一部分 就会失去一部分 ，有的人 失去的是异性朋友，有的人失去的是自由 还有失去的是尊严。我想 我失去的 是期待 得到的 是快乐和幸福，当我深深了解你的性格，我才懂得如何去适应你的性格，怎么改变我的性格 呵呵 我想我的性格是改变不了，但我想 我们在一起 肯定没有性格问题的，因为你的冷慢性格我觉得 是一种很好家庭性格 当然 《不适合远距离分离》
小猪：很多话 我并不会说，也不会那些甜言蜜语，有时候说的太多反而太假，真爱不需要那些语言，但是每天的思念确确实实缠绕着我，在我心里面 我已经把你当成我的女人，所以很多话，我并不回避着你，呵呵 当然很多很露骨 ，《我偷偷的想，你应该很不好意思了吧》你知道每次想到这些其实我感觉，我幸福，我知道有一个深爱我的女孩，他也在想念我，彼此的思念幸福中掺合着失落，我想这就是相爱吧。
我们相识相知已经快有一年了，很多现实中的情侣说不定都已经有分手了，虽然我们分分合合无数次，但是至始至终还是珍惜彼此的感情，说句喜欢 并不难‘难的是那句《爱》更难的是《牵手一生》这是我们一起的目标，我想只要你和我一直坚持下去，直到哪里都去不，我还会牵着你的手一起慢慢回忆，这段来之不易的情感。
我的感情可能是活跃型，也可能是太在乎你，每一天都让我备份煎熬，可只要你给我的信息哪怕一个字，我都会万分珍惜，因为我知道这份感情来的有多不易，我知道；我不优秀、甚至可能跟你身边那些男孩相比 都比不上他们吧，可感情就是难以抗拒 ，我明明知道如此差距，面对优秀的你，我还是想要争取 所以我爱上了你。从爱你那天起，我就知道 ；这一辈子 我已经不能忘记你，但是我不后悔，哪怕有一天付出没有得到回报，至少我还有一段美好的回忆，感情中没有谁对谁错，因为付出的都是彼此最真诚的爱。所以哪怕只有万分之一的机会，我都不想放弃。
《朵朵猪》当然你并不胖 也不笨，我这么叫你 是因为我心里面很想很想呵护你，可这些我没有做到，你说 我心里面没有愧疚那是不可能的 ，每次我跟你说 照顾好自己的时候，我心里面那种愧疚感强烈占据我内心，有时候甚至我不想说这句话，因为我感觉我没有做到一个男朋友该做到的任务。那种感觉很难受，每次看你受累受苦 我只能心里默默给你安慰，这种距离感让我无法忘怀的心疼你，所以我只能尽量的去祈祷 让你健康快乐。
今晚心里面可能真的有太多话想跟你说。有太多思念无处散播，写写心情 虽不说多好 却代表我对你的思念对你的爱，皮粗肉厚经常惹你生气的笨猪想对你说我爱你 爱你 永远爱你
优秀随笔作文3
时间的碎片，伴着微微的印记，无声，似也无痕。
黑白的小电视，一小截甘蔗。母亲和姐姐就让那时的我安心的留在了家。有吃的，有看的，便不觉害怕。当甘蔗吃完后，看着无味的电视，才懵懂黑夜中的孤寂。不再考虑黑白电视嘈杂的雪花声，将音量调大，捏造足够的理由让自己*静。最后，在炉边板凳上睡着，等着家人的归来。同样的，得到父母给的一角钱就可以开开心心的一个人待在家里姐姐是五毛那时的我是那么的可爱。
凌乱。
那时的我们，俨然也是个追风筝的人。几块钱的风筝，就可带来无穷的快乐。每日晚饭后，就拉着堂哥去后坡放风筝。人有很多，彼此都在尽量避免空中被拉直的线缠绕。堂哥的技术很好，这也是我儿时崇拜他的原因。风小，风筝快落时，我都会让他拯救我的风筝，十有八九都是有效的。那些时候，风筝的线断过几次，也追过几次。有次是堂哥追了一小段距离，然后在坎边一跃，就把风筝抓住了，结果，一个孩子少了一份失落。
童年的我，是那么的快乐。除了被犯错被父母打的几次外。
在小学时，小男孩小女孩们，往往成堆地在一起嬉戏。女孩中的老大追逐着男孩中的老大，于是，男孩女孩们在教室，操场以及孩童一切可以到达的地方奔跑。有时蹲在教学旁的小树林里玩耍、用小刀在柔软的泥土上分土地。一切如此真诚，终结识了值得的朋友。
沙砾般的往事，早已说不清，道不明。成长，伴着相逢与相离。现在，与好多旧人没了联系，即使有，也不怎么联系。看不到的身影，各自匆匆交集，又匆匆地孤走前路，留下隐约的一切。
交一朋友，未长相伴就已物是人非，为他失眠，梦见他的突然回归。每次，都难掩欣喜。一次次的幻想，只不过是自欺欺人，如泡沫般，一戳就破。渐明了生活的意义，以及时间的意义。然后，偷偷的`回忆，自私地呼吸。寻丢失的，悟忘了的。
碎片无法拼凑完整，且难以明晰。高谈的青春，不过全在回忆里，今日的青春，不再是青春。
常沉于往事和虚无，不融周遭的环境。解不开的束缚，挣不断的枷锁。思绪难述，还好，不会悲天悯人，不会泣泪长歌。走过的时间，见证多少生命的路人，藏于无数的时光碎片。不强求，任时光碎成一地，闲余，拾起一片，看那隐隐的痕迹。
不知有没有回顾的资本，也不知如此会带来怎样的结局，始终以一个旁听者的身份，见证一切的所为，不评不论，顾自走路罢了。或许，会有结伴的人。
优秀随笔作文4
盼啊！盼啊，眼看春节就快到了，想到这，我不由得笑了起来，在春节前，人们个个喜气洋洋，个个精神饱满。逛街的人络绎不绝，有的在买年画，有的在买年货，有的坐着火箱围着火炉看电视，还有的人在打麻将打扑克，等等不一而足。
反正街上五彩缤纷，各种各样的人都有，各种各样的货物都齐全，琳琅满目，人们恐怕想买什么都难选择！
春节前，家家户户都灯火通明，家家都把房子打扮得别具一格，各有各的个性。他们把买来的年货放得满地都地。买来的年画怎么贴法，那就各有自己的风格和喜好了。有的正着贴，有的倒着贴，还有的歪着贴，各有千秋。人们把买来的菜全部都弄好了，只等春节一到，就可一饱口福了。家家备有鞭炮，人们穿上新衣服，准备迎新年，在春节前，人们一出门，如果遇上了好朋友，总是口中不忘说一句：“上街啊！” 人们忙碌地准备着春节大吃大喝一番。
春节到了，小朋友们对父母说着一些吉祥话儿，爸妈就拿出压岁钱，让小孩子们高高兴兴。大家都希望今年能够吉祥如意，招财进宝。
一些亲朋好友欢聚一堂，品尝着美酒佳肴，谈着一些开心的话儿。而最高兴的则是我们，可以大把大把地收压岁钱，然后就欢天喜地跑到街上去买很多好玩的东西，而且我们只要嘴巴甜一点，多说些祝福的话儿，那可就大赚一笔了！
我们一直玩到深夜，嘴里啃着好吃的水果，手里玩鞭炮烟花……大人小孩们载歌载舞，玩个痛快！
优秀随笔作文5
曾随师入川，感触万千，但一切已然淡漠。只有残损的泥屋，辉煌的石屋，凝聚宇宙沧桑的真谛，诱我苦苦破译。
如斯偏僻的山村，如斯朴拙的人灵。山村，迷雾，有犬吠日。山民混沌得透明，神秘得天真。他们无限向往的，仅仅是自家泥屋斜放的竹榻！打猎归来，随意躺在榻上，显得无比抒情。他们拒绝洗澡，集日月的精华于一身。他们生殖力充溢，双胞胎是熟视无睹的果实。而对大自然的恩赐——迷雾，狼群，麝香，异性，他们一一占有，分享。他们习惯沉默，拥有无言之爱。
也许出于对土地的眷恋，山民格外眷恋自家的泥屋。小小泥屋，容纳太初遗民；小小泥屋，孕育太初的子孙；小小泥屋，抗拒多少世纪的风雨。泥屋中的竹榻，咿咿呀呀，似在悠悠倾诉山民原始的朴讷。
这破损的泥屋，栖息原始的野性；这破损的泥屋，也有推窗而出的梦！
走出泥屋，你发现山坡上错落有致的石屋。那注定是死神的领地。这里，每一个死者，都拥有一座亮丽宽敞的石屋。暴病而死也好，身赴狼吻也好，享尽天年也罢，一旦撒手尘寰，都能迁居有尊严的石屋，径自安眠。山民对死者怀有莫名的同情与景仰，对死者的亲属，也会无比的信任和爱戴。对死神，是膜拜得五体投地，长跪不起。即便野狼在此出没，他们也不忍大肆搜捕。他们误以为，野狼有时也会人立朝拜神圣的亡灵哩。生与死，似乎没有严格的分野。死亡，构成无声的诱惑，铸成最后的超越？
山民很固执。活着的人，仿佛为死去的.人活着；死去的人，仿佛为活着的人祝福。于是，生与死，达成一种无言的默契。当自发的情感把死亡的深渊填满，山民竟不知自己生命中的时间，其质感如此通灵和透亮。
这就是生的缩写，死的图腾？那么，生生死死永相随，生生世世遥呼应，构成山民全部的神秘，全部的魅力？
哦，雾中的泥屋，山中的石屋。
优秀的语文作文随笔3篇（扩展5）
——春节随笔的优秀作文3篇
春节随笔的优秀作文1
春节，这个富有中华民族气息的节日，就在爆竹声中拉开了帷幕。在我眼中，春节是一个带有幸福充满希望的日子。
在春节里也有许多习俗，比如挂灯笼、烧狮子、舞狮子、放鞭炮、挂彩灯，而我们小孩子最希望的就是穿新衣服，收压岁钱了。不过在古代小孩子过春节收到的就不一定是压岁钱，有时也会收到压岁物。
在春节里有很多人都会有希望，例如：出租车司机的希望是有更多的人来乘座他的车，清洁工希望的是大家不再乱扔垃圾，让安康变的更加美好成为园林城市和旅游城市，自己也不用那么忙碌的打扫，也不用整天那么累了。家长的愿望也就不用猜了，肯定是努力工作为我们挣更多的钱，而我的愿望就不同了，我是希望能考一个好成绩，比今年的要更好。
春节的颜色为什么是红色的，这个问题许多人都不明白，我的理解是红色代表团圆、喜庆、希望和幸福还有美好的节日。
春节是个充满希望的日子，也是一个带有幸福的日子，春节又是一个让全家人团聚的日子，春节是多么的让人感到美好啊！
春节随笔的优秀作文2
转眼之间，已至阴历二十五，再过四天就要到除夕了，大人们不像往年那样点起一堆一堆的火，然后在一起说笑，孩子们也不像我们这一拨，把鞭炮放的啪啪响，恨不得把整个村都给炸翻了，整个村庄都是冷冷清清的，心里好不烦闷。这两天没事干，净顾着吃饭睡觉了，早上将近十二点起来，起来就吃中午饭，然后看电视看到晚上十一点，*均每天睡十三个小时，呵！快赶上狮子的睡眠量了。
本来想好的，放了假，敞开了吃，把膘好好养养（这跟养猪好像没多大区别哦！）可母亲大人死盯着我的伙食：早上不吃饭，中午加餐，下午全赶上萝卜白菜了。半个月完了，我的体重下滑到一百一十四，吓了我一跳，回得去跟班上的MM说说，来我家两天，一准儿减肥！
这几天可能是最烦心的日子，老妈早上八点就开始轰我，一直把我撵到书堆里，说什么趁现在有时间，好好珍惜大好年华，好好学习，天天向上，发愤图强，不停不息，还说什么不想在家学习就多学学刘闯、刘宇，人家在家，洗衣做饭，什么都干。是我向他们学习，我不就成一家庭好男子吗？罢罢罢？与其受那般折磨，还不如去书窝里静心呢！您说是不是。
春节随笔的优秀作文3
新春佳节，千家万户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。
今天，我特别高兴，一大早就从那个温暖被窝里起来。因为我的表弟——心炜准备来我家，跟我一起度过这个新年。所以，我立刻穿衣、洗脸冲向楼下在门口等心炜。可是，时间一分一秒的过去了，眼看快半小时了心炜还没来，我灰心了。我只好回到家里，就从耳边传来，“陈可——陈可——我来了。”听到这声音我便不想而知这个人是心炜。
到了下午，老爸带我和心炜去家门口去贴春联。贴完春联后老爸要放鞭炮，所以让我们先进去吃饭，今晚的菜可丰盛了，有兔肉，有翅中，还有春节必不可少的东西——饺子。饭吃好后，我和心炜还有小伙伴到前门一起放鞭炮，这次的烟花可漂亮了有红的黄的绿的各种各样，五彩缤纷。因为我们12点准时还有下楼放烟花。
12到了我们再次下楼，到了门口我的耳边传来新年钟声敲响的声音和阵阵鞭炮声。这时老爸也放起来鞭炮，鞭炮放完了。
整个世界好像沉浸在鞭炮声中真是爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏呀！
优秀的语文作文随笔3篇（扩展6）
——优秀暑假随笔作文3篇
优秀暑假随笔作文1
假如，我去乡村过暑假，会发生那些有趣的事情呢？
来到乡村，当然得先去金黄的稻田看一看，瞧一瞧。感受一下农民伯伯的辛苦是从这里散发出来的。我的脑海中不禁的浮现出了这一幕又一幕的情景。
接着，就去荷花塘看看，乡村的荷花在这个时候开的最“火”了。池塘的荷花一朵挨着一朵，好像在比美一样啊！荷花在农民们的心中，也是最美的，因为荷花可以美化环境，还可以供人欣赏呢？谁不喜欢呢？
看完美景，我们最后去的就是农民伯伯的家，看看他们养的猪，狗，鸭，鸡，鹅，猫……从看的过程中，感受到了这些动物构成乡村的古朴，美丽。要是拿我们古朴美丽的乡村和繁华的城市相比，乡村可实在多了。
啊！这么美丽的乡村美景，何不拿摄像机来纪念一下呢？嗯！一定要！等拍完后，我就给我拍的照片取个名字，一定可以感受到乡村的美。感受到了那乡村永恒不变的又土又新的气息！
啊！太好了！一边是老土，一边是繁华，乡村比城市还要特别，最让我兴奋的是乡村的美景，让我流连忘返！
我期待着去乡村过暑假。
优秀暑假随笔作文2
昨天，妈妈带我去商城里面的游乐场玩了。里面有一个城堡，我说我想玩，妈妈给我买了票。我就进去了。
里面是海洋球。刚开始我以为会很深的末过我的大腿呢。可我一进去之后我发现居然还居然才到我的膝盖。
觉得这些蓝色和白色的海洋球非常像大海所以我就假设我自己在大海中玩游戏。进去之后第一个映入眼帘的是一个潜艇我看了看里面有一种摸让别人帮着推你的。还有一个就是翘翘板，然后就是我最喜欢的那条鲸鱼了！为什么说我最喜欢的是这条鲸鱼呢因为我前后我上了几次上不去还有一次搞得我人仰马翻。到最后我终于掌握了技巧，熟练地爬上了鲸鱼的背坐在上面我感到了成就感。再往右边走映入眼帘的将是两个球和一个大大的蹦床，好多小朋友在上面蹦呀跳呀。
那个硕大的滚筒我非常想坐上去，我就在几位朋友的帮助下做了上去，然后我坐在那上面看着整个城堡的样子。我感觉更有自豪感。
我又开始玩那个滑滑梯那个滑滑梯非常非常的高，从上面滑下了感觉好像就像是一支箭穿进了海里一样周围的水都被弹开了我就感觉非常好玩
这时我已经玩的汗流浃背，广播里响起时间到了，商场要下班了，我就和妈妈恋恋不舍地离开了。
优秀暑假随笔作文3
漫长的暑假即将过去，在这个暑假里我收获了快乐，认识了许多新朋友。让你们一起来分享我的快乐吧。
在这个暑假里我的妈妈为了锻炼我的自立能力给我报了一个“朝霞国学夏令营”，在这个夏令营里我认识了许许多多的朋友，我已记不清他们的名字只记得他们的代号：老A。小A。黑鹰。当然还有我们的四位搞笑可爱的教官：白教官。赵教官。王教官。穆教官等。
在这儿七天里我们有欢乐、有悲伤、也有痛苦但我们始终一起度过、一起分享、一起承担。
第三天的晚上和第四天的晚上我们分别举行了化妆舞会和烛光晚会，第三天的.晚上我们玩了许多游戏有：用报纸做世界、比赛报数和化妆游戏，最有意思的当属化妆舞会了，我们把队长化成了女生。那种搞笑的场面你们是无法体会的。
虽然在这非常短的七天里可是也让我从新认识了自己，以前我总是胆小、害怕、不能承受批评。
可是在这个夏令营里我不知怎么了不再胆小、不再害怕、可以勇敢地去面对，面对悲欢离和，面对事实、面对老师的批评。
这就是我的暑假生活，你们觉得怎么样呢？
优秀的语文作文随笔3篇（扩展7）
——写语文老师的优秀作文3篇
写语文老师的优秀作文1
曹老师是我们班的语文老师。
她那瓜子脸上长着一双小眼睛，一个高鼻子，两片薄薄而红润的小嘴唇，再加上一头乌黑光亮的"长头发，构成了一副清纯、美丽的模样。
曹老师上课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人。她的课具有磁铁般的吸引力，我们可喜欢上她的语文课了。我们每上她的一节课，都会乖乖地融入课本中。
曹老师来了，她给我们上的课是《桂林山水》。曹老师用她那动听的声音、准确的国语说：“请同学们一边听我朗读，一边展开想象，一起来欣赏桂林的水吧！漓江的水真静啊！静得让你感觉不到它在流动……”我们听着听着，似乎已经随着曹老师畅游漓江了。曹老师又带领我们去观赏桂林的山，她每一句形象生动的话，每一个有趣的动作，都吸引着大家的注意力，连班上最调皮的几个男生，也在津津有味地听着、思考着、想象着。
曹老师的语文课就是这样，她总是以丰富的情感，创造出生动的情景，带领我们在人生与知识的海洋中遨游、探索，使我们懂得了读书与生活的乐与趣。
写语文老师的优秀作文2
我的语文老师姓王，圆圆的脸，白白的皮肤，眼睛大大的，可漂亮了。她的笑容总是那末灿烂，对待每一位同学又总是那末耐心、细致。
在学习上，我不是一个自觉的学生。总是让老师头痛，让父母操心。有时候我上课不听讲，作业不认真完成，王老师就会及时给爸爸妈妈联系说明情况，同时，还会对我进行严厉的批评。每当我有进步，哪怕是一点点进步，王老师都会很开心，她会在我的脸上亲一下。想到这里，我感到很惭愧。
学习了《将心比心》这篇课文，我的心里很不*静。王老师用她那颗爱心、真心，时时刻刻地温暖着每一位同学的心，特别是对我，更是倾注了大量的心血，而我却一次次地让她失望……
我下决心一定要做王老师心中的了学生，唯一能够报答她的就是好好学习，天天向上。
优秀的语文作文随笔3篇（扩展8）
——初中优秀作文随笔3篇
初中优秀作文随笔1
“一个一个梦飞出了天窗，一次一次想穿梭旧时光……”。每次听到这首耳熟能详的歌曲，不禁唤起了我对青春和成长的无限憧憬，歌词中的青春那么美好，活泼，快乐，幸福……
曾经，可以无忧无虑的向往着初中长大的美好;曾经，没心没肺的和朋友笑成一片;曾经，快乐的浑然不知时间竟就这样悄悄的离我而去……
不知不觉时间已从指尖溜走，猛然发现，自己早已经不是那个只管整天伸手要糖的小女孩，早已不是以前那个懵懵懂懂的孩子，突然间觉得自己好累好累，整天背负着好多的压力，感觉每天都挺不自在的，每天都挺郁闷的。
即将要步入初三的我，好想做什么都很紧张，只想好好学习，考入一个好高中，不让自己后悔，但是事实并非如此，每天总是浑浑噩噩的，好像觉得周围有很多压力，每天只是学习，学习，还是学习……
其实有适当的压力是好的，但是压力太大就会弄巧成拙的。好想回到童年的天真，懵懂，无知……现在的中考像一个战场，必须要在战场是拼个你死我活，现在的形式真的太严峻了，但还是希望自己能在中考的战场上做一个胜者，强者，与此同时，真诚的希望自己不要那么累了，减负，很有必要，这样才能以一个更加愉悦的身心去投入学习，学习效率也就大大提高了，这样水到渠成不是更好吗，为什么要急功近利呢，欲速则不达啊!
看来，在压力特别大的同时减负是很有必要的，但是绝不能失去全部奋斗目标，压力适当有些就好了，为什么要让压力压死自己呢，在快乐学习的同时适当放松不是更好吗?
“一个一个梦飞出了天窗，一次一次想穿梭旧时光”。适当减负是很有必要的，绝不能让当代学生都被培养成“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子，适当减负，势在必行!
初中优秀作文随笔2
凌望着群山升起的太阳而折射出的光芒，不时地用手阻挡那刺眼的束光。但我总会睁大眼睛在强烈的阳光下寻找你的身影——守护者。
每次匆匆离开故土都能感受到你对我的祝福，直到看不见你的身影，而我的心逐渐少了一个守护者。每次回到故土总能感受到你对我的迎接。我的心紧接着变得安稳沉静。故乡啊，故乡，你有历史悠久的土楼;有精美绝轮的华安玉石;有古色古香的`铁观音……但我只赞美你，故乡的守护者——迎客松。
在高耸的危崖上的你显得如此孤清幽静。你如发丝般细长的叶子，在日光下折射出一道道金色的光芒。丝毫不逊色于红木的高贵;紫檀的雅致;香樟的坚韧。你密集的叶子凑成一只巨大的手，欢迎着远方的来客。你粗壮的树干上布满了因年轮而沉淀的痕迹，强劲有力的枝干支撑着茂盛的叶。你几经风霜却依旧顽强，春来秋往，你依旧笑傲风霜。
峭壁上形态各异的石头杂乱无章地排列在你的周围，形成了那么错乱有致的石树结合的风景画。峭壁下流淌着环绕故乡通往九龙江的支流，包被着绿树的群山组成了一幅多姿多彩的画卷!但，只有你一直守护着我们，守护着我这颗热爱故土的心。
河面倒映着两旁的树木与天上的蓝天白云。在耀眼的阳光下仿佛一块未经雕琢的璞玉。清风拂过，“迎客松”摇晃着自己的枝叶，不时发出稀稀疏疏的声响，像小姑娘一样趁着清风来袭梳妆打扮。
从我记事以来，你伴随故乡走过了多少的春夏秋冬，你守护着多少个故乡人的心。时光荏苒，我带着你的祝福离开了这片令我感激的故土，我多么的爱你，也同样的祝福着你。
夕阳西下，天边娇艳的红霞令人望而却步，一道残阳铺水中，余晖将河面染成红色。风轻轻掠过河面驶入芦苇深处，惊起一滩鸥鹭。
面对着如此的景象，马致远曾留下“夕阳西下，断肠人在天涯”的凄婉;崔嵬留下了“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”的哀婉。我只会在故乡近处寻一无人山谷，建制小屋，铺一青石小路，与你晨钟暮鼓，安之若素!
优秀的语文作文随笔3篇（扩展9）
——我的语文老师随笔 (菁选3篇)
我的语文老师随笔1
王老师是四年级带上我们的。
四年级开学的第一天，走进我们的新教室，一张张熟悉的面孔映入眼帘。只是又多添了一张慈祥而时而微笑的脸，她是谁呢？原来她就是我们的新班主任——王老师。
烦人的是，第一节课就是语文，语文从一年级就是我的弱项，再加上这又是星期一，我还没睡醒，只好硬着头皮上了。老师走上讲台，用简洁的语言做了自我介绍。因为是新老师，她还不知道我们的名字。于是她让我们以开火车的形式让我们一一介绍，并说说自己的名字所包含的意思。本来我就不善于表达，我只看运气，轮到我的时候会不会下课，可时间一分一秒的过去了，也不下课，转眼间还有四个同学就轮到我了，黄豆般大小汗珠从我头上掉下。这时，我心里像揣这只兔子比坐过山车跳的还快。这时教室里静的扔一根针，就连针掉地的声音都听得清清楚楚。轮到我了，我的大脑却一片空白，只有三个字“怎么办？”我慢慢地站了起来，我早已做好准备被骂一顿。可她却轻轻地拍了拍我的肩膀，微笑的对我说：“怎么了？语言表达能力不强吗？以后多举手多发言就行了。”我点了点头。
渐渐地，我对语文慢慢感兴趣，成绩也有了很大的提升，上课回答问题的次数渐渐地多了起来，而且有条有理，老师脸上经常会为我露出笑容。期中我以99。5的高分名列前茅。因为期中考试的成功，让我有了虚荣心，也使我把学习看为一件简单的事，不在那么认真、投入，只是听个大概。而虚荣心让我的期末成绩一下下降了6。5分，之考了93分。王老师把我叫到了办公室，对我说：“怎么了？是不是骄傲了？要牢记：虚心使人进步，骄傲使人落后。相信自己，自己可以做到的。”在老师的微笑中，我走出了办公室。
王老师的笑，想寒冬里的一缕阳光，温暖了我；像黑暗里的蜡烛照亮了我。王老师的笑和她所说的话，是我终生受益。王老师的笑陪我度过了一次又一次的困难，这是我永远抹不去的一段美好记忆。
我的语文老师随笔2
我的初中语文老师是一位年轻的女教师，她有一头橘黄色的卷发，她有一双大大的眼睛，不粗也不洗的眉毛，小小的嘴巴。
我刚开始的时候，我觉得她讲课的方式可能和小学一样，可是一上课，我却知道我想错了，他讲课的方式跟小学老师讲的不一样，他上课的时候只有重点才往黑板上写，其他靠嘴说，你听，如果觉得他重要就会记到书上，如果上语文老师的课，就不可以走神儿，要不然笔记跟不上，或者作业听写不会，因为他讲课的时候把所有的诗句或课文讲得十分的清楚明白。下课几乎都不用背了，所以你要是不听课的话下课又得背诗、文言文，还得写作业，写作业还有可能不会，还得请教别人，请教多人，别人烦了，就不告诉你了。因此上课一定要集中精力，可是后来我慢慢的熟悉了。这种讲课方式后，我便喜欢上了这种讲课方式，因为这种讲课方式你必须集中精力去听才可以听懂记在书上，下课后复习。你若不注意听下课没法复习，又没做笔记，又不会写作业。
我发现我越来越喜欢语文老师了，喜欢她讲课的方式，喜欢她讲课时提出问题的样子，他提问题的时候，我的脸仿佛变成了问号，当我们把问题解答了时，她会舒心得笑一笑再讲下一个知识点。课堂45分钟就是这样过去的。
这就是我的初中语文老师，你喜欢她吗?反正我喜欢她。
我的语文老师随笔3
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。这句话再次在我脑海中回荡，使我不禁地想起了初2第二学期任教我们语文的白杨老师。他只是教了一个学期，就离开了学校。说起白杨老师，其实他并不是姓白名杨哦。到他走的时候，我们只是知道他姓刘。为什么他会有白杨之称呢？
语文老师走了，她教了我们一个多学期。在初2第二学期得第3周，她舍弃了我们。某老师说：语文老师要去广州做会记。者其实是次要的原因，主要原因是她再也忍受不了我们课堂的不专心，测验前的不复习，对待任何事都是漫不经心。如果语文老师想教你们的，她也会教完这个学期才走，班主任说，可是现在是，是我们把语文老师气走了，她宁愿去广州也不愿意留下来教我们。不仅是语文老师无法容忍我们这班哗鬼，甚至各门各科的老师都讨厌我们班
语文老师走了，迎来新的语文老师却是一个黑黑实实，中等个子，听说，他已经有15年的教龄，也是一个非常出色的教师。每教一课，他总会出一些习题给我们做，当教完了，他都会小测每课的字词句，当时我心想，我班被他教了后，同学们会改变吗？同学们对他这种教学方案也不太习惯，经常也能从同学们口中听到：要是以前那个语文老师教多好啊，又没有作业，又不用小测这些话竟然是出自同学们的口中，可怜老师是为我们着想，他也是用心良苦啊。也许世界往往就是这样(也许是吧)！万千世界，无奇不有，说出这种话的学生也不为奇吧！更何况现在个别的学生来读书只是为了完成父母的任务。读书是为了自己的前途啊，而不是为了父母而读的啊！
刘老师给我们上的.第一堂课就是八年级下册的第二课《白杨礼赞》，他一踏进教室，就能让人感到来者不善的感觉，班上原有的气氛顿时不翼而飞。向老师问好后，刘老师就让我们打开课本，同学们没有吱吱喳喳，比起以前的上课，显得特别安静，白杨，轰的一声打破了教室原来的安静，刘老师发出雷鸣般的轰响，把同学们吓了一惊好厉害的男高音啊，某同学被惊吓后说。刘老师读书时有高有低，有时吓人，有时哄人。从那节课开始，白杨就成了我们对老师的尊称。
他是一个非常称职，有责任心的老师。当他正式接任我们的语文老师后，他仅仅用了两三天就把我们全班的名字都掌握了。哪个贪玩，哪个爱说话，哪个爱做什么，他都掌握的一清二楚。
茅盾先生说：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不*凡的一种树。
那么我就说：刘老师就是白杨树，沙漠上长得最茂盛，最强大的白杨树，您的的确确是不*凡的一种树。
茅盾先生要高声赞美白杨树，那么我也要颂扬您这棵朴质，坚强，力求上进的白杨树——刘老师。
推荐访问:作文 随笔 语文 语文作文随笔3篇 优秀的语文作文随笔1 优秀的语文作文随笔100字