下面是小编为大家整理的2023年度教育党工委学校安全工作专题党课,供大家参考。
关注校园安全，优化育人环境
——教育党工委学校安全工作专题党课
灵台县教育局 景小兵
同志们，学校安全工作是全社会安全工作的一个重要组成部分。它直接关系到青少年学生能否安全、健康地成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定。学校是培养人的场所，是社会知识和智慧的中心，是国家发展的希望所在，然而学校存在着的安全隐患比比皆是，学生伤害事故也是频频发生，不仅给学生本人及其家长带来了无可挽回的痛苦和损失，而由此引起的纠纷更是纠缠不清，往往带来巨大困扰，严重影响正常教育教学工作。
因此，校园安全问题已成为社会各界关注的热点问题。保护好每一个孩子，使发生在他们身上的意外事故减少到最低限度已成为中小学教育和管理的重要内容。今天，我给大家上一堂题为《关注校园安全，优化育人环境》的党课，其目的是使我们干部工作作风进一步优化，抓好安全监管。下面，结合本次深入调研学校安全工作情况，我重点讲四个方面。
一、校园安全工作现状
（一）基本情况
2019年，全县现有各级各类学校194所，其中独立高中1所、完全中学1所、职业中专1所、独立初中13所、九年制学校3所、小学98所、幼儿园77所（其中公办幼儿园45所、民办幼儿园32所）；有教职工2961人，在校学生30466人，其中普通高中3813人，职业中专1791人，初中5972人，小学12796人，在园（班）幼儿6094人。
（二）主要做法及成效
近年来，在县委、县政府的坚强领导下。在县教育局的精心指导下，各级学校牢固树立“发展是第一要务，安全是基础和前提”的理念，深刻认识新时代做好学校安全工作的重要性、紧迫性，不断强化安全工作红线意识和底线思维，主动扛起“促教育发展，保师生平安”的政治责任，认真贯彻落实国家、省、市、县安全工作会议精神，持续加大工作落实力度，坚持“五个到位”，狠抓了各级学校的安全工作，为教育教学活动的有序有效开展创造了良好的环境，确保了教育大局和谐稳定。
一是高度重视，组织领导到位。县教育局始终把加强学校安全工作作为最大的政治责任，切实加强对学校安全工作的组织领导，成立以局党委主要领导为组长，其他班子成员为副组长，各股室负责人和各校区校（园）长为成员的安全工作领导小组。各级各类学校均建立了学校“一把手”为第一责任人的学校安全管理体系，建立健全学校安全管理长效机制，按照“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”制度要求和“分级管理”、“谁主管谁负责”原则，严格落实校园长安全工作主体责任和第一责任人职责，层层签订安全责任书，明确各自责任，把经常性的监管抓在手上，全系统上下形成了齐抓共管的安全工作体系，有序推进学校安全管理工作。
二是明确责任，制度落实到位。县教育局把做好学校安全工作作为维护群众切身利益的“民生工程，按照“谁主管，谁负责”的要求，建立完善了严格的安全责任制和安全工作责任追究制，根据全县学校安全工作的现状和实际，制定印发了《灵台县中小学安全工作责任制及考核办法》《灵台县教育系统“党政同责、一岗双责”制度细则》，联合政法等11个部门制定下发《灵台县校园欺凌综合治理实施方案》、公示了工作机构和联系电话，指导督促各级学校修订完善了学校安全工作制度、应急预案和安全工作考核办法，进一步细化了工作措施，切实做到层层负责、人人有责、各负其责，把安全制度落实到岗，责任到人，细化到每一个工作环节。完善和落实门卫制度，严格落实领导带班24小时值班制度和来客登记制度，上课期间实行门禁制度；落实“护学岗”职责，在学生上学和放学时候，行政值周、值周教师、保安坚守岗位，切实履行路队护送职责；加强校园巡查，发现安全隐患及时采取措施，把隐患消除在萌芽之中，杜绝校园不安全的事件发生，确保师生平安。
三是注重实效，教育宣传到位。按照教育局的部署安排，各级学校积极开展“安全生产月”、安全警示教育活动、“护校安园”专项行动、“防风险查隐患保安全”专项行动、校园欺凌和校园不良网贷整治月、校园食品安全专项整治、校外寄宿生居住环境检查治理、消防安全大排查大整治、交通安全大排查大整治、“防风险保平安迎大庆”安全隐患清零行动、“法制宣传进校园”和危化品综合治理、青少年毒品预防教育6.27工程、地震减灾科普示范校和禁毒教育示范校创建以及扫黑除恶专项斗争“五个一”等活动，加强师生安全常识和法制教育，制作地震、消防、道路交通、食品卫生等安全教育宣传版面橱窗192面、散发宣传资料24956份、参与应急和安全知识竞赛47256人次。中心小学以上学校配备了法制副校长和校外消防辅导员，各级学校普遍集中开展了以防灾减灾、防火、防电、防交通事故等为主要内容的安全教育“十个一”活动（即“悬挂一条横幅、召开一次主题班（队）会、开展一次签名活动、办一期手抄报、开一次家长会、进行一次自救互救知识测试，观看一次安全教育宣传片、发放一份告家长书、组织一次应急疏散演练、开展一次安全教育征文”），特别是年初党工委围绕坚持 “一个中心”、推进“两项建设”、突出“三个重点”、落实“八个强化”、 开展“十项活动”部署开展的教育系统“安全警示教育”活动，全县制作安全警示教育专题片光盘65套195张，累计悬挂横幅116条、举办安全培训讲座134场次、进行各类应急疏散演练318次，受教育面100%，受教育人数33997人。这些教育活动的开展有力地增强了广大师生的安全意识、自我防护意识和应急避险自救能力、心里承受能力，进一步提升学校安全管理工作水平。
四是突出重点，安全检查到位。坚持安全工作每月一排查，每季度一调度，每学期一普查，严格落实学校安全隐患日排查制，台账登记规范，资料归档及时，明确整改时限和责任人，各校区坚持每月定时向县局安稳办上报安全隐患排查登记表和整改情况。春、秋两季开学前，县局都及时安排各校组织专人，对学校校舍、围墙、用电线路、消防设施、“两灶”食品卫生、实验室等进行全面细致的大检查，排除安全隐患，彻底消除安全工作的死角。今年以来，县局累计组织25个检查组深入到13个乡镇（街道）和7所县直学校开展教育教学常规、校园及校园周边安全工作专项检查6次，检查学校（园）194所，整治消除安全隐患188条；联合政法委、公安局、市场监管局、应急管理局、交通局、消防大队、城管执法局等部门开展校园周边环境专项整治6次，下发书面整改通知书27份、意见建议反馈函4份。突出校园“三防”建设、“护学岗”落实、火灾防控、危化品综合治理、校园欺凌防治、毒品预防教育、涉生涉校矛盾纠纷排查、重点人员摸排稳控、校园周边治安环境、防溺水防道路交通防拥挤踩踏防食物中毒防电防校园暴力、校外租住学生及留守儿童安全等重点领域问题。引导全县各级学校将应急管理体系建设与安全管理体系建设相结合，编制了重大危险源登记表（如锅炉房、危化药品的记载等）、重要监控目标一览表、应急工作机构和应急人员通讯录、应急设施物资一览表、应急处置流程图、校园疏散路线图等管理资料，科学分类、规范存档，准备充分的应急物资，不断提高防控和应对安全事故的能力。
五是多管齐下，专项整治到位。县教育局结合扫黑除恶专项斗争综合治理，积极协调相关职能部门，对城区及部分乡镇的中小学、幼儿园周边环境进行了综合检查整治，安装减速带、禁止停车标志11处，依法取缔一中、县职专、县幼儿园等门前及校园周围的小摊贩和流动饮食摊点8处，校园周边环境得到很大改善了。不断加大投入力度，全力推进学校建设，强化技防、人防、物防措施，不断改善安保设施、设备，保障能力进一步提升，中心小学以上学校均安装了视频监控系统，按规定配备专兼职保安及门卫人员213人，购置防爆头盔、安全钢叉、橡胶警棍、强光手电、防护盾牌、自卫喷雾剂等防卫器械1180多件，累计投入资金27.49万元。积极配合交通交警部门，自筹资金15万元，在公路沿线和街道学校门前设置了减速带、交通安全标志牌，划定了斑马线，进一步提高了师生的安全通行保障。
二、存在的问题及原因分析
从这次调研看，尽管我们做了大量工作，但是，当前我县学校安全稳定工作面临诸多风险和挑战。特别是去年以来，全国各地学校公共安全领域接连发生了一系列案件，部分案件社会影响极大，教训极为深刻，给我们敲响了警钟。9月2日湖北恩施市又发生8名学生被砍身亡事件，分析这些事故，我们发现，工作中还存在以下问题和薄弱环节。
一是思想认识有待提高。有的学校对安全工作重视不够、思想松懈，说起来重要做起来不要，没有定期分析研判、部署推进、督促检查，工作停在表面、流于形式。有的“党政同责、一岗双责”没有落到实处，安全责任落实不实、不细、不严。
二是安全工作基础保障不均衡。有的学校安全基础建设落后、技防设施不达标、消防设施设备不完善，“三防”建设还比较薄弱；有的未建立有效的校园安全防控体系，校园管理混乱，安全巡查不到位；有的没有及时修订完善安全应急预案，配备必要应急设备，安全演练不够科学规范，师生的安全意识和自救自护能力十分薄弱; 多数学校教师安全知识储备不足，安全教育课流于形式，质量不高。
三是交通安全隐患治理不彻底。一些学校的家长不听学校劝阻，用农用车、摩托车、三轮车等接送学生现象普遍；地处交通要道、主干道附近学校，有些尚未设置车辆慢行的警示标志或者缺少学生过街的斑马线，在交通日趋繁忙的情况下，学生的交通安全隐患也日趋严重；部分学校，尤其是地处中心城繁华地段的学校，上（放）学时或放周假时道路拥堵、人车混杂，极易发生交通事故。
四是学校食品安全监管难度大。学校大门周边乱摆摊点现象严重，占道经营现象十分突出， 严重堵塞交通;特别是县职专、一中、城南小学及一些边远的农村小学还十分突出，这类摊点无证无照、无固定营业场所，他们出售的饮食质量无保证，有些摊点出售的零售大多是“三无”产品，有些饮食摊点在不办理卫生许可证的情况下，私自组织学生午餐供应，这些食品对学生的健康影响很大；部分学校学生食堂及营养餐管理松懈，学校食品安全主体责任和校长第一责任人职责履行不到位，制度执行不力，购进的食材存在一定的安全风险，食品留样走过场，缺乏必要的安全保护措施。
五是安全教育面临新的挑战。由于网络低龄化、学生思想认识多元化等客观因素，加之独生子女、留守学生、进城务工子女等的不同特点，加之部分学生家长偏袒自己的孩子，溺爱孩子，导致安全教育、心理健康教育等针对性、实效性不足，入脑入心的难度加大。
六是安全维稳形势不容乐观。过去的一年，全省教育系统共发生46起学生非正常死亡事件。其中自杀15起15人、交通事故8起死亡8人、打架斗殴4起死亡4人、其他事故6起死亡6人。2019年，发生24起，死亡10人。近期，全国发生多起涉生涉校事件，影响恶劣。特别是校园欺凌事件发生呈上升态势，形势多种多样，范围也上下左右有延伸，不容乐观。我县个别学校的欺凌事件性质非常恶劣，社会影响大，对家长和学生造成的伤害都是无法弥补的。同时，今年年初以来，各校从人防物防技防设施建设情况、学校营养餐食品安全情况、冬季采暖及消防安全情况、校园周边环境综合治理情况、上下学交通安全情况、防范非法入侵校园、学生欺凌等方面，均排查出诸多问题。这些都是当前和今后一个时期要积极防范的风险点。
认真分析这些问题，主要原因有以下几个方面：
一是学校对安全重要性的认识还不够。虽然近年来教育行政主管部门逢会必讲安全，学校领导也天天讲，但效果总是不尽人意。究其原因，还是把安全工作流于形式， 没有真正的把安全工作落在实处。一是表现在实际工作中只是口 头上说说，会议上议议，制度贴在墙上，安全放在嘴上。出了问题找不到责任人，小事不管，大事慌乱。头痛医头，脚痛医脚， 无长远目标，无具体方案。二是表现在安全教育的内容上，往往是老师照本宣科，学生左耳进，右耳出，单调枯燥的教育模式令学生厌倦，起不到实际效果，县局精心制作的安全警示教育专题片反复观看几乎没有; 三是表现在安全教育被应试教育冲淡，“重质量、轻安全”的思想在部分学校始终存在，安全管理形式主义比较严重，存在有“严不起来，落不下去”的现象，在安全工作落实上存在“衰减、阻梗”现象。
二是教师对安全知识的储备亟待加强。多年来，我们的教师没有参加过任何专门的、系统的安全教育培训，有很多教师连灭火器都不会使用，何况我们的学生呢? 正因如此，学校对学生的安全教育还停留在口头的宣传教育，仅限于叮咛，反复嘱托的简单教育方式; 对于通过哪些途径来实施安全教育，具体实施什么内容的安全教育，更好地提高学生安全意识和自救能力，我们显然束手无策。作为教师，自己的安全知识储备都不够，安全教育不就是纸上谈兵，空中楼阁吗?
三是家长对安全教育重视不够。当今世界经济快速发展，大部分的家长都忙于工作，且工作压力较大，因此疏于对孩子管教和关心。在农村随着外出务工人员的增多，学生中留守学生也一样增多，而这些孩子在家的监护人安全意识薄弱，安全知识缺乏，平时根本就少有或者根本没对这些孩子做什么安全教育，家长安全教育更是无从谈起，造成了家庭安全教育的缺失，甚至是空白。所以，学生的安全就成了更大问题，
四是学生自我保护意识薄弱。学生自我保护意识薄弱，主要表现在以下三个方面：①学校关于学生人身安全的教育过少，教师仅仅只给学生传授课本上的知识，较少涉及到课外安全知识，导致学生的自我保护意识薄弱。②家长过分溺爱孩子，没有给孩子自我独立的空间，导致孩子在遇到危险的时候不能够很好的保护自已；加之在校中小学生大多是独生子女，不少家长过分溺爱放纵，有的家长甚至向子女灌输“宁愿我负他人，不许他人负我”的错误认识，教导子女不要让别人占了便宜。受这种思想的影响，有时同学之间因小事发生口角，就用武力征服，往往引发恶性暴力案件。
五是学校内部管理措施不力。安全责任靠得不实，安全制度落实不到位，安全管理时松时紧，特别是在工作繁忙时，对安全的要求自觉或不自觉的降低，没有摆正安全与质量的关系。对安全形势盲目乐观，麻痹松懈，不能居安思危，警钟长鸣，不能从别人的事故中汲取教训，举一反三，引以为戒。门禁制度落实不实，社会闲杂人员随意进入校园。在不少中小学校，特别是农村中小学校普遍没有配备安全人员，有的甚至连门卫也没有。而有些学校保安措施虽然不少，但落不到实处，安全隐患治理不彻底。
三、下步工作的意见建议
面对学校安全工作严峻的形势，我们一定要充分认识学校安全工作的长期性、艰巨性、复杂性和事故的突发性，牢固树立习总书记“安全发展理念”，切实强化红线意识，狠抓安全责任落实，以实之又实、细而又细的态度和作风，扎实做好学校安全稳定工作，为教育教学活动的有序有效开展创造良好的环境。
一要狠抓校园“三防”建设。要按照教育部《中小学校岗位安全工作指南》（教基一厅〔2013〕4号）和公安部、教育部《中小学幼儿园安全防范工作规范（试行）》（公治〔2015〕168号）《企业事业单位内部治安保卫条例》（国务院令第421号)等相关规定，落实中小学校校长、幼儿园园长校园内部安全管理的第一责任，强化内部安全管理工作措施。一要健全完善校园安全制度。要建立外来人员、车辆登记以及学生、幼儿接送等安全管理和安全检查制度，严禁未经身份查验、未经许可人员和车辆进入校园。要按照《甘肃省公安厅 甘肃省教育厅关于开展涉校管制刀具集中收缴行动的通知》（甘公警令发〔2017〕2号），严厉打击非法贩卖、携带管制刀具等违法犯罪行为。二要加强校园内部保卫力量建设。规范配备专兼职安全保卫人员和保安员，配齐安全叉、橡胶棒等必要的安全防卫器械，保安员要经岗前培训后持证上岗，寄宿制校园要增配专职保安员和生活管理教师，24小时值班值守。三要推进技防设施建设。按照国标《中小学、幼儿园安全技术防范系统要求》的内容，加大校园安防系统规划建设，进一步完善入侵报警、视频监控、紧急报警、电子巡查等系统建设。四要全面推进校园物防建设。校门及周边要规范设置隔离栏、隔离墩、减速带或升降柱等硬质防冲撞设施，实行封闭管理。2019年年底前确保中小学封闭化管达到100%，一键式紧急报警、视频监控系统与属地公安机关联网率达到100%，城市中小学专职保安员配备率达到100%。
二要狠抓安全教育宣传。将提高学生安全知识和自我防护能力作为素质教育的重要内容，全面推进安全教育进课堂、进头脑，严格课时、课程和授课内容，统筹开展安全防范进校园活动，将安全教育与法制教育有机结合，全面纳入国民教育体系，把尊重生命、保障权利、尊重差异的意识和基本安全常识从小根植在学生心中。在教育中要适当增加反欺凌、反暴力、反恐怖行为、防范针对未成年人的犯罪行为内容，引导学生明确法律底线、强化规则意识。学校要根据学生群体和年龄特点，有针对性地开展安全主题教育，定期组织应对地震、火灾等情况的应急疏散演练。要将安全知识作为校长、教师培训的必要内容，加大培训力度并组织必要的考核。要加强学生上下学交通安全、预防溺水、饮食卫生安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等知识的教育，真正做到安全知识入脑入心，提高学生的安全意识和避险能力，法制副校长每学期至少要开展10各课时以上的法制宣传教育。要通过传统媒体和新媒体向师生、家长及社会宣传安全知识，做到安全教育全覆盖，营造浓厚的社会舆论氛围，切实提高广大师生及家长的安全意识和自救自护、应对突发事件的能力。要依法依规组织开展大型活动和校外社会实践活动，开展安全风险评估，强化安全意识培养。有效建立学校、家庭、学生三位一体的安全防范体系，共同做好学生安全管理工作。
三要狠抓隐患排查治理。每期开学前、每月初，要对学校安全情况开展一次地毯式大排查，逐个学校查找安全隐患，逐个部位评估安全系数，全面彻底地把存在的安全隐患点找出来，绝不放过任何一个漏洞、丢掉一个盲点、留下一个死角。要抓住门卫、教室、食堂、实验室、多媒体教室、图书馆、体育场、礼堂等重点部位和食品药品、卫生、交通、消防、用水、用电、用气、采暖等关键环节的安全排查，特别要把宿舍作为排查重点，严防发生安全事故。切实提高工作的精准性，在每一个环节、每一项具体工作中要精准发力。对于查找出来的隐患和问题，要登记造册，制定整改措施，明确整改时限，落实整改责任，尤其是对于重大隐患要由要领导挂牌督办，整改不到位的坚决不放过。
四要狠抓食品安全管理。学校供餐群体特殊、人数众多，是食品安全工作的重中之重。学校食品安全管理工作，要重点抓好义务教育营养餐改善计划。营养改善计划环节多、链条长，从农田到餐桌，监管难度大。教育部门和市场监管部门要进一步增强做好食品安全监管工作的责任感、紧迫感，加强沟通、密切配合、强化联动，形成加强学校食品安全监管工作合力。要充分发挥营养改善计划膳食委员会的职能作用，督促学校切实落实食品安全主体责任，严格按照相关法律法规等规定落实食品采购、贮存、加工、留样、配送及洗涤消毒等各个环节的管理要求。要强化对食堂卫生管理，及时排查食品安全风险，消除食品安全隐患。要积极推进学校食堂“明厨亮灶”工程，对工作人员要进行健康检查，持证上岗。要加强学校卫生防疫等工作，有效预防、控制各类传染病在学校内传播扩散，组织开展健康宣传教育和咨询，使师生掌握基本的卫生知识，养成良好卫生习惯，提高防控疾病的能力。
五要健全学生心理疏导机制。各级各类学校要建好用好心理咨询室，开展心理谈话、心理关怀、心理问题疏导工作；要加强心理健康专业教师队伍建设，根据《甘肃省教育厅等十二部门关于建立健全学校安全管理机制的意见》要求，1000人以上的中小学至少配备4名心理健康专业教师，500—1000人的至少配备2名心理健康专业教师，500名以下的至少配备1名心理健康专业教师。要充分利用思想品德、思想政治等课程对学生进行礼仪常规教育，教给学生做人的道理，引导学生从尊师爱幼、乐于助人、刻苦学习、不怕困难、勤俭节约等做起，在日常学习和生活中引导学生增强文明意识，养成良好的行为习惯，树立先做人，后成才的思想。要立足本乡镇、本学校安全管理的规律、特点，加强安全警示教育、法制教育力度，增强学生的自律意识和自我保护意识，提高依法、依照校纪校规解决矛盾和问题的能力。要对学生进行珍爱生命、热爱生活、孝敬父母、人生观、价值观、道德观、审美观教育，提升他们对待挫折和困难的能力。要建立班主任、任课教师对患心理疾病、特异体质、单亲家庭、离异家庭、学习困难和情感受挫学生周排查工作体系，一对一跟踪关注、重点帮扶。要广泛开展各类积极健康的文化、体育、社团等活动，促进学生身心健康，快乐成长。
六要狠抓安全制度落地。要严格落实党政领导干部安全生产责任制有关规定，进一步完善以“一岗双责”为核心的安全工作责任制和责任体系，通过实行安全“一票否决制”和安全问责制、安全警示制等措施，进一步靠实各级各类学校的安全工作主体责任、学校主要负责人的第一责任和相关负责人、工作人员的工作责任，层层筑牢安全责任防火墙，坚决防止责任“漏底”现象。要进一步健全责任追究体系，对于已经发生的安全事故，要坚持事故原因不查清不放过、责任人员未处理不放过、整改措施未落实不放过、有关人员未受到教育不放过的“四不放过”原则。要及时总结，对学校安全工作做得好的要予以通报表扬；对措施不到位，隐患不排除，整改不及时，有事故不及时报、甚至隐瞒不报的，采取约谈、通报批评等处理措施，责令立即整改;对因玩忽职守，工作不力、失职、渎职，发生安全责任事故，社会影响恶劣的，要依法依规严肃追究相关人员的责任。
七要狠抓周边治安环境整治。持续推进《甘肃省校园安全保护区综合治理十项规定》及其实施细则的贯彻落实，建立全县学校安全月度会商研判机制、定期通报机制、督导检查机制和台账管理、联席会议、督办通报、责任追究等工作制度，健全完善党委领导、政府负责、社会协调、部门参与、法治保障、职责明确的学校安全保障长效机制。公安机关、市场监管、应急管理、城市执法等职能部门，要加大对校园周边网吧、餐饮、乱摆摊点、音像报刊点、酒吧、KTV等场所的管理和清理整顿力度，加大“三无人员”、精神病患者、刑满释放人员、涉毒人员等其他类重点人群的管控，持续加强校园极其周边的治安巡逻力度，提高学生上下学等重点时段的巡逻密度，严厉打击校园周边的盗窃、抢劫、敲诈、勒索及人身伤害等违法犯罪行为，努力减少各类矛盾纠纷和渉校涉生刑事治安案件。加强对学校周边出租房、各种经营性场所的治安管理。建立健全学校日常巡逻防控制度，加强学校周边“护学岗”建设，完善学生上下学高峰勤务机制，优先布设视频监控系统，落实校园及周边治安巡逻措施，保障上学放学高峰时段良好治安秩序，增强学生的安全感。
四、保障措施
一要靠实工作责任。全面落实责任制是抓好工作的抓手，是牛鼻子。要加强对新颁布实施的《中华人民共和国安全生产法》、《地方党政领导干部安全生产责任制规定》、《甘肃省党政领导干部安全生产责任制规定实施细则》的宣传学习。建立健全管业务必须管安全和党政同责、一岗双责、齐抓共管的学校安全管理机制，全面落实学校安全管理主体责任，层层签订“安全目标责任书”，全力构建校园安全“一把手”负总责、分管领导和责任部门抓落实、教职员工共同参与的全员安全工作格局，做到纵向到边横向到底，一级抓一级，层层抓落实，确保把安全责任落实到每一个岗位、每一个部位和每一个环节，建立全员、全过程、全方位的校园安全责任体系。做到层层负责，人人有责，各负其责。严格落实学校校长、幼儿园园长安全第一责任人的职责，校长园长作为法人代表在工作中要树立安全第一的思想，要将安全工作纳入考评体系，同其他工作同部署、同检查、同考核，定期召开会议研究解决安全管理中的问题，及时消除安全隐患。做到守土有责，守土负责，守土尽责。
二要强化督导检查。要不定期组织开展安全管理督查工作，做到专项督查和全面督查相结合，明察和暗访相结合，对措施不得力，责任不靠实，问题突出的学校（幼儿园）要进行通报，对相关责任人严肃问责，倒逼安全稳定主体责任的落实。特别是今年安排的安全警示教育活动、“护校安园”专项行动、“防风险查隐患保安全”专项行动、校园欺凌和校园不良网贷专项整治、校园食品安全专项整治、校外寄宿生居住环境检查治理、消防安全大排查大整治、交通安全大排查大整治、“防风险保平安迎大庆”安全隐患清零行动、学校实验室危化品管理、禁毒教育、以及近期安排的扫黑除恶专项斗争迎接中央督导“回头看”及省委省政府督查等多项工作，各校区务必高度重视，确定专人负责，按时限抓好落实抓出成效。
三要完善考核机制。积极开展“平安校园”创建活动，完善考核评价指标体系，创新考核方式，对学校、幼儿园安全工作实行过程和结果双重考核，并将考核结果作为评价学校和校（园）长、书记实绩的重要内容。严格落实安全工作责任追究制和“一票否决”制，完善安全工作约谈制、警示制和考核奖惩制。对因学校内部安全管理责任不落实、措施不到位，导致发生涉校重大恶性事故的，要对校（园）长、书记和相关责任人实行责任追究。