下面是小编为大家整理的争做一个好老师心得体会,供大家参考。
要做一位好教师，起首要酷爱教导奇迹。要把教员的职业看做是崇高的奇迹，要建立杰出的教员抽象。上面是带来的争做一个好教师心患上领会，但愿能够帮到大师。
篇一：争做一个好教师心患上领会
天天上班回抵家，我没有会遗忘的第一件事即是翻开电脑，登岸上这收集研修的乐土——国培网。这是我第一次打仗国培，经过收集与这么多同业停止交换，我感触感染到一种密切，一种暖和。正在这里咱们思考与贯通教导的意思以及兴趣，播种着自我的生长以及美满，天天都过患上那末空虚。经过此次进修，让我感触感染最深的是：做一个好教师真的不易。每一个人都但愿本人的孩子可以赶上一名好教师，每位当教师的人也都但愿本人可以成为一位好教师。那末，怎么样才干算患上上一位好教师呢?
一个好教师起首该当是个坏人。即对于先生问长问短，爱生如子。没有是每个人都能做到看待先生像看待本人的孩子同样，都能做到对于先生体恤进微、漠不关心地予以关心。但是，这恰好又是作为一位教师的根本请求。来自家庭的暖和固不用说，糊口正在此中的任何一个先生都有享没有尽的舒适、温情、暖和。实在，黉舍关于先生来讲更是一个小家庭，此中的教师即是这个家庭的家长。汶川地动中，出现出有数损人利己的良好教员谭千秋，用本人的鲜血以及性命，向人们解释了甚么是师德崇高，甚么叫年夜爱无言。舍己救先生的“最美男教员张丽莉”的豪举令我打动至今，张丽莉的豪杰行为便是最典范的爱生如子的表现。
张丽莉教师对于先生漠不关心的关心，恰是一样平常任务中不时以先生为重，到处以师德请求本人，才会有存亡时辰的天然之举。她创作发明了一类别样的斑斓，一种具有丰厚外延的斑斓，一种真正而永久的斑斓!正如叶澜传授所言“教导是直面人的性命、进步人的性命、为了人的性命品质而停止的社会勾当，因此报酬本的社会中最表现性命关心的一种奇迹”。教导不只将美满性命，教导本身也将因而而富裕性命。从这些豪杰教师的身上，我深深感触感染到，本人要做的另有良多、良多……我想，诸如斯类，才真正称患上上第一条理的教师——坏人。
其次，一个好教师该当是强人。说到此，不禁想起了传播千古的一句话：“师者，传道授益解惑也。”一个好教师该当是一个好学好问、博古通今的人。做一个好教师，他们的文明秘闻要丰富，才干正在教导教授教养中熟能生巧，才干博得先生的尊崇以及信任，先生才会服气服气，才干正在先生中建立高尚的声威。先生对于他的教导才干心悦诚服。出名教导人士说过，“要给先生一碗水，本人必需有长流水。”要使本人水流不断，就要常常使泉源有水。博览、好学才会使本人的泉源的水充分。能到达如许的地步，尽非久而久之之功，必需穷其终身，没有懈积极，不时沉淀，方有能够。做教师还患上用心、专注，要会合局部的精神，研究营业、展开研讨、夯实根底、研深学识。
最初，一个好教师还应是个有理念的人。即可以为先生供给指引，供给真实的效劳。要到达这个条理，唯一赅博的常识远远不敷，更多的是本身的修炼。要正在为先生教授常识、培育才能的同时，愈加重视对于先生道德的修炼;不只垂青先生常识的积聚，并且愈加垂青此后甚至终身做品德格以及办事立场的铸造;不只给先生讲解纯真的常识，愈加重视把常识与糊口举一反三;不只对于先生有进修路途上的指点，更有对于其人生目的、人生路途上的引领。能依照教导目标，依照课程配置，依照先生的身心开展纪律往施教，使先生的身心相形见绌，安康开展。
经过进修让我感受很深，从中学会了很多，感到要当好一位教师并非一件简单的事。可是，不管有多灾，好教师的三个条理都该当成为咱们毕生没有懈的寻求!只需仔细往做，存心往想，那末天然就会有所播种。出名教导家吕型伟师长教师说：“教导是奇迹，其意思正在于贡献;教导是迷信，其代价正在于求真;教导是艺术，其性命正在于立异。”多精炼的阐述啊!我感到，以此规范作参照，能做到这多少点的教师才是好教师。“以天心扑灭烛光，领导人类走向黑暗”，这句话道出了为人师表的崇高以及职责。我将以一颗爱心点亮孩子们纯真、崇高的心灵，以及孩子们一同编织鲜明的七彩梦，争做孩子们心中的好教师!
篇二：争做一个好教师心患上领会
从参与任务到如今，我不断正在存心领会着教员这一职业的意思以及代价。当我踏上三尺讲台的那一天，也就象征着我踏上了艰难而冗长的育人之路。实在，正在我预备走向教员这个崇高的岗亭时我就正在问本人，怎么样才干做一位好教员呢?正在今朝新课的年夜改情况下，作为教员我以为该当正在如下多少个方面下美满本人，积极将本人打形成酷爱教导奇迹、师德崇高、营业才能强、擅长深思、自立开展、寻求杰出、富裕热情、顺应期间请求的立异型教员。
要做一位好教师，起首要酷爱教导奇迹。要把教员的职业看做是崇高的奇迹，要建立杰出的教员抽象。人们常说，复兴平易近族的但愿正在教导，复兴教导的但愿正在教员。教员步队是决议黉舍教导的关头。邓小平同道指出：“一个黉舍能不克不及为社会主义建立培育及格的能人，培育德智体片面开展、有社会主义醒悟的有文明的休息者，关头正在于教员”。“名师出高徒”，教员本质的上下决议教导程度的上下，决议先生本质的上下，只要培养一支古代化的教员步队，才干培育呈现代化的能人，只要政治以及营业本质优秀的教员，才干培养高品质的先生。因而，建立高本质的教员步队，是完成我国教导的开展目的、完成教导古代化的基本年夜计。特别是进进21世纪后，中国经济融进全世界化的年夜潮中，教导也必需与国内接轨，教员将成为一个国内职业，要能到场国内合作。随之，社会对于教员的职业愈来愈注重，人们对于教员的请求也愈来愈高。
实践上，古今中外，教员职业都被看做一项崇高而高尚的奇迹，被寄与了很高的希冀以及有限的敬重。现代年夜教导家荀况有云：“国将兴，必贵师而重傅;贵师而重傅，则法式存”。别林斯基正在《新年的礼品》中写道：“教导者何等巨大，何等紧张，何等崇高。由于人的终身幸运都把持正在他的手中”。正在日本，“教师”这类职业已经被叫作”圣职”。所谓”圣职”，即跟中文里的”诗圣”“圣手”的“圣”普通，是指不单正在学识方面，并且还正在做人方面具备最高的聪慧以及品德。
从参与任务到如今，我不断正在存心领会着教员这一职业的意思以及代价。当我踏上三尺讲台的那一天，也就象征着我踏上了艰难而冗长的育人之路。实在，正在我预备走向教员这个崇高的岗亭时我就正在问本人，怎么样才干做一位好教员呢?正在今朝新课的年夜改情况下，作为教员我以为该当正在如下多少个方面下美满本人，积极将本人打形成酷爱教导奇迹、师德崇高、营业才能强、擅长深思、自立开展、寻求杰出、富裕热情、顺应期间请求的立异型教员。
要做一位好教师，起首要酷爱教导奇迹。要把教员的职业看做是崇高的奇迹，要建立杰出的教员抽象。人们常说，复兴平易近族的但愿正在教导，复兴教导的但愿正在教员。教员步队是决议黉舍教导的关头。邓小平同道指出：“一个黉舍能不克不及为社会主义建立培育及格的能人，培育德智体片面开展、有社会主义醒悟的有文明的休息者，关头正在于教员”。“名师出高徒”，教员本质的上下决议教导程度的上下，决议先生本质的上下，只要培养一支古代化的教员步队，才干培育呈现代化的能人，只要政治以及营业本质优秀的教员，才干培养高品质的先生。因而，建立高本质的教员步队，是完成我国教导的开展目的、完成教导古代化的基本年夜计。特别是进进21世纪后，中国经济融进全世界化的年夜潮中，教导也必需与国内接轨，教员将成为一个国内职业，要能到场国内合作。随之，社会对于教员的职业愈来愈注重，人们对于教员的请求也愈来愈高。
实践上，古今中外，教员职业都被看做一项崇高而高尚的奇迹，被寄与了很高的希冀以及有限的敬重。现代年夜教导家荀况有云：“国将兴，必贵师而重傅;贵师而重傅，则法式存”。别林斯基正在《新年的礼品》中写道：“教导者何等巨大，何等紧张，何等崇高。由于人的终身幸运都把持正在他的手中”。正在日本，“教师”这类职业已经被叫作”圣职”。所谓”圣职”，即跟中文里的”诗圣”“圣手”的“圣”普通，是指不单正在学识方面，并且还正在做人方面具备最高的聪慧以及品德。
篇三：争做一个好教师心患上领会
做一个幸运的教师?真好!是啊，做一个幸运的教师，想必是咱们每一个当教师的可看不成及的一个朴素的设法主意吧?咱们幸运吗?从没觉得失掉。相同，有的只是苦楚，朝气，这是天天的觉得。
明天听了陶教师的课，才晓得本来是“咱们自找苦吃”由于咱们对于孩子的请求太完满了，二心但愿他们依照我的请求来做，如果有一点点的做没有到，咱们就会十分的朝气。经过陶教师的讲座，咱们才找出关键，找出了为何孩子们不克不及依照我的请求来实现呢?由于咱们短少爱。咱们觉得很爱孩子啊。但是，孩子仍是不觉得失掉咱们的爱。陶教师说：咱们要二心向善。仁慈乃人之立品之本。孔子说：仁者爱人，老者安之，冤家信之，少者怀之。
二要宽大漂亮，宇宙浩渺无涯，人之生活时期，出格是与人了解相处，是一种寰宇机遇。是的，咱们不克不及对于先生请求太刻薄，孩子究竟结果是孩子。咱们小孩儿尚可出错，况且孩子呢?三要爱到极致。爱需求教员对于先生倾泻相称的热忱，对于其各方面赐与存眷，爱将教授教养中存正在的师生的“我”与“你”的干系，酿成了“咱们”的干系。而咱们的爱就尚未到达这个程度，以是就尚未爱出个后果来。调和的师生干系，是增进先生进修的微弱能源。爱生是权衡一个教员师德程度的一把根本尺子。爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另外一个层面。
作为教员，因而，教员要做到能爱、善爱。要爱先生生长进程中的每巨大“闪光点”，要爱他们具备极年夜的可塑性。要爱他们正在教导进程中的主体能动性;要爱他们生长进程中孕育进去才一串串教导休息效果。“爱”要以爱动其心，以严导其行;“爱”要以了解、恭敬、信赖为根底;“爱”要厚此薄彼，锲而不舍;“爱”要面向部分先生。“金凤凰”当然心爱，而“丑小鸭”更需求阳光，多给他们一份爱心，一声赞誉，一个浅笑，少一些说教。要多以及他们交心，协助他们查找“落后”的缘由，真正做到有的放矢，正在进修上以及糊口细节上关怀他们。
其次，要优化咱们的心情。咱们的心情特别的紧张。作为教师，埋怨心情感染黑白常可骇的。咱们的心情间接影响着先生的心情。有甚么样的心情就间接决议了你甚么样的立场，心情欠好就到处想发脾性，就动没有动想朝气。能够说是没事也想谋事。而如果有好的心情呢，气量气度就开阔，该朝气也没有朝气了。朝气不单伤身，还影响以及先生之间的豪情。以是，咱们要进修乐而忘忧的孔子。天天都带着好的心情往讲堂，如许也能传染先生，先生也就快高兴乐的进修。
做到这点，那末咱们顿时就要成为幸运的教师了。
最初，便是要充溢自傲。人脑潜能是有限的。孟子说：人皆能够为尧舜。他举了三毛以及爱因斯坦的例子来讲明任何一个孩子都是聪慧的，不克不及自觉的下论断，你真笨，你便是傻子等。这些被成为教导忌语是不克不及随意说的。说你行你就行。教师没有要抬高先生，更不克不及唾骂先生。而恭敬先生，对等看待先生，关爱先生是师生调和相处的紧张条件。
总之，听了陶教师的这一课让我真是收获颇丰。陶教师的和颜悦色，风趣滑稽的言语深深的震动了我的心灵，让我感触感染到了一个教导大师的魅力!