2023年县教育局工作总结3篇

县教育局工作总结1　　在教育局党委的领导下，全科人员团结协作，共同努力，顺利的完成了年初确定的各项工作任务，现将计财科2017年的工作情况总结如下：　　(一)抓制度建设　　为了进一步提高教育局机关内下面是小编为大家整理的2023年县教育局工作总结3篇,供大家参考。

县教育局工作总结1

　　在教育局党委的领导下，全科人员团结协作，共同努力，顺利的完成了年初确定的各项工作任务，现将计财科2017年的工作情况总结如下：

　　(一)抓制度建设

　　为了进一步提高教育局机关内部和基层单位财务管理水*，规范内部控制，加强廉政风险防控机制建设，2017年把加强财务制度建设作为工作重点，就教育局机关内部经费的使用和管理、教育系统建设工程项目管理、教育系统基层单位财务规范化、精细化管理方面分别制定了相关规范性操作文件，同时抓制度落实，取得了比较好的成效。

　　(二)抓经费使用管理机制改革

　　逐步实现“软硬协同、上下对接、重心下移、激活基层”教育经费使用管理机制，提高资金使用效益，初步探索建立学校事权和支出责任相适应制度，认真制定设备采购、资金拨付流程。

　　(三)抓经费预算执行管理

　　在县财政核准预算内，教育局根据“二上二下”的预算编制流程所属项目经费进行进一步细化，明确项目内容、经费概算、组织实施时间节点。提升经费预算管理水*，项目预算更加科学和规范。完成年中预算调整，把年初预算项目执行情况进行梳理检查，及时调整。

　　(四)抓会计核算、决算规范

　　进一步贯彻执行《中小学校财务制度》、《中小学会计制度》，按要求进行会计核算。学校的会计人员一般都兼任统计工作。加强对学校会计人员培训，业务培训，计算机培训，充分发挥会计的作用。采取多种形式加强会计队伍培训，组织力量对部分薄弱学校的会计工作进行现场指导;为学校的一般经济业务和特殊经济业务账务处理提供借鉴，有效提升会计核算质量。

　　(五)抓好统计工作

　　完成上年度教育经费年报、*门决算报表、固定资产报表的编制汇总工作，2017年度实现各类学段教育经费的三个增长(教育经费拨款增长、生均事业费增长、生均公用经费和教师收入增长)。

　　(六)抓财务审计和监管力度

　　加强教育资金的绩效管理工作，对部分学校进行了财务检查，重点检查学校资金使用规范性的情况，确保会计信息质量，进一步提升学校财务基础管理工作;接受了县审计局对对我局二级机构及部分学校延伸审计，并对审计中发现的情况进行了沟通和说明。

　　(七)抓规范教育收费

　　各级各类学校做好收费公示与教育收费的咨询、指导服务。开展教育收费的检查工作，组织全县中小学校(含民办学校)开展涉农乱收费乱摊派清理整治活动，在抽查中未发现存在乱收费、乱摊派等违规行为。

　　(八)抓好义务教育保障机制工作

　　“两免一补”政策是切实减轻农民负担，确保义务教育阶段学生顺利完成学业，促进基础教育发展的一项重大举措，是我省的民生工程之一，为做好此项工作，我们抓住以下主要环节。

　　1、广泛深入宣传义务保障机制改革政策。这是做好该项工作的前提。

　　2、严格操作程序，这是政策落实到位的保证。

　　3、深化资金管理，确保义务保障机制改革专项资金有效得到执行。

　　(九)抓好义务教育均衡发展资金保障工作

　　提前做好预算，在实际工作中有增加的项目，及时和县财政沟通，保证资金到位，促使此项工作能够按时完成，顺利通过国家验收。

　　(十)完成了其它工作

　　1、超额完成了2017年县*下达的学生城镇医保参保人数工作。

　　2、根据县国资办工作安排，完成了全县教育系统国有资产清查工作。

　　3、基本上完成了中小学校园土地确权办证工作。

县教育局工作总结3篇扩展阅读

县教育局工作总结3篇（扩展1）

——教育局工作总结5篇

教育局工作总结1

　　XX年，我区教育工作在区委、区*的坚强领导下，紧紧围绕区委“1413”发展战略，以科学发展观为指导，以“办人民满意教育，建现代教育强区”为目标，以创建“全国和谐教育实验区”为抓手，聚焦区域教育均衡化、现代化、国际化，进一步加大教育宣传力度，创新宣传机制，整合内外资源，积极组织策划，全力开创富有生机与活力的教育宣传工作新局面，奋力推进全区教育改革深入发展，为区域教育改革发展营造了良好的舆论氛围，取得了明显成效。

　　一、高度重视，加大教育宣传策划力度

　　去年，我区教育宣传工作取得了全市第一的好成绩，教育宣传在助推区域教育改革发展中起到了十分重要的作用。XX年，我局进一步加大了教育宣传工作力度，进一步健全了全区宣传工作领导机构，切实加强全区教育宣传工作的领导，继续完善并实施了《成华区教育局关于进一步加强我区教育系统宣传工作，提升区域教育形象的实施意见》，把教育宣传作为教育局党组的重要工作纳入年度工作规划，把教育宣传工作纳入目标管理，切实增强教育宣传的积极性、主动性，立体展示我区教育管理的新思路、教学改革的新举措以及全区广大师生的精神风貌，及时帮助人民群众了解我区教育事业发展取得的最新成果，努力树立我区教育良好的外部形象，不断提升我区教育在区内外的知名度和美誉度。

　　二、强化举措，确保教育宣传扎实推进

　　(一)健全一个网络，增强教育宣传合力

　　组建“成华区教育局城乡教育发展统筹科”，统筹全区教育宣传工作;完善全区教育宣传工作协作组，由全区各中小学、幼儿园、直属单位数十余名熟悉教育和校情、具有较高政治素质、理论修养、写作水*的优秀人才组成，形成区域教育宣传工作网，集中全区资源，发挥整体优势，开展全区性工作协作，并定期开展经验交流，不断提高工作水*。

　　(二)优化两个*台，提升教育宣传品质

　　一是夯实阵地，扮靓内宣。一方面，依托区委、区*《每日快报》、《新成华》、成华有线电视频道、成华区对外门户网站等，实施信息共享联动，从不同渠道、不同*台，扩大成华教育在区内影响;另一方面，办好期刊《成华教育》，改版《成华教育信息网》，链接国内知名教育网站，增设“区域特色”、“名师工作站”、“创先争优”等专栏，聚焦实验区建设，凸显区域教改亮点，关注教育热点，关注教改动向，关注教师生活，宣传我区教育管理、教育教学等重大活动，服务区内家长、学生、教师不同层次的需要。

　　二是整合资源，扩大外宣。根据媒体的受众群体特点、教育宣传内容及其宣传目标，依托宣传部、外宣办在工作中逐渐与媒体新闻部主任、编辑、记者等建立的友好合作关系，我们坚持*面媒体与网络媒体相结合，内宣与外宣并重，先后与《大公报》、《文汇报》、《*教育报》、《四川日报》、《成都日报》、《华西都市报》、《成都商报》、《四川电视台》、《四川教育网》、《成都电视台》等建立了长期战略合作关系，有效地提高了教育宣传的品质和影响力。

　　(三)建立三种机制，确保宣传规范运行

　　一是建立宣传工作常规机制。加强与主流媒体交流，建立沟通联系机制，适时推介我区教育发展策略与思路、特色与亮点;建立重大事件新闻发言人制度，加强舆论引导;健全接受记者采访管理制度，落实重点活动报道、基层集中采访;建立新闻稿件审核把关制度，重大新闻稿件必须上报相关科室及分管领导审核。

　　二是建立负面新闻预警机制。我们要求机关各科室、直属单位、中小学、幼儿园一旦发现负面新闻的苗头或负面新闻报道采访，立即启动舆情分析、判断机制和负面新闻处置机制，学校由专人出面接待，主动热情与记者沟通，了解该媒体的信息和相关情况，并第一时间报告教育局，及时化解，减少负面事件的影响范围。

　　三是严格宣传工作奖惩机制。完善并实施《成华区教育系统教育宣传目标及考核试行办法》，每月末，教育局在成华教育信息网发布教育宣传排行榜，公布各单位新闻宣传情况。对宣传工作成绩突出的学校、校长和宣传员予以表彰奖励;对宣传工作重视不够，措施不力，出现严重损害学校和成华教育形象的负面新闻报道，实行一票否决制，取消该校当年评优资格。

　　三、聚焦重点，彰显区域教育特色亮点

　　一年来，结合我局XX年“八大重点工作”，围绕“三大战略”、“三化建设”、“三大工程”，我们深入挖掘，精心组织，策划了一系列针对性强的宣传报道，搭建起教育与社会的良好沟通机制，有效地提升了我区学校和区域教育形象，为我区教育优质和谐发展创造了良好的舆论环境，并在省市乃至国内外形成了良好的辐射效应。

　　一是围绕“三大战略”，成功策划了《成华区承诺：让市民子女出门就有好学校》、《成华区：优质均衡教育的成都实证》、《四七九齐聚城东、终结城东优质教育资源稀缺时代，石室家族东进成华、开创市区教育共建共享新模式》、《成华：敢立潮头唱大风一出家门就有好学校》、《区域统筹、雪球发展，成华区优质教育实施全域覆盖》、《均衡新模式：公办名校帮扶民办学校》、《成华，吹响名校发展“集结号”》等系列报道，采用1+1模式(即区域教育的特色亮点工作+品牌学校宣传)，全景式介绍了我区在实施“一带四区”优质均衡发展、“三位一体”特色品牌发展、“雪球滚动”集群组团发展战略方面的最新成果，在社会引起了强烈反响。

　　二是围绕“三化建设”，策划了《优质均衡教育这样实现》、《成华社区教育正在迈进e时代》、《在服务“世界现代田园城市”建设中开创和谐教育新局面》、《务实求成 事尽精华生态成华 和谐教育》、《教育新思路，教学新改革：成华区教育引领现代化教学新模式》、《倾力铸就优质和谐谱写教育华美乐章》、《教育国际化成华扬帆远航》、《成华区：敞开胸襟，拥抱国际化浪潮》等系列报道，集中展示了我区在推进“一体化、现代化、国际化”方面的工作思路和创新举措。

　　三是围绕“三大工程”，策划了《和谐教育”的明天啥模样?》、《成华特色教育闪耀春晚舞台》、《和谐成华创新推进阳光体育运动蓬勃发展》、《阳光下的教育 让生命多姿多彩》、《人手一支笔 人手一只笛成华创新学校艺术教育》、《为生命而教育》、《一花独放不是春万紫千红春满园》《嬗变—成都市成华区教育改革发展巡礼》，《百年名校列五，让历史和未来在细节中完美结合》、《华西中学课改创新，实现多元发展》、《魅力双林，打造城东最居影响力的小学》、《提升队伍品质，促进教育均衡发展》等系列报道，全面展示了我区在实施“素质教育创新工程、学校内涵提升工程、教师队伍素质提升工程”方面的创新举措和辉煌成果。

　　另外，据不完全统计，XX年，我区学校在国家级及以上媒体报道共9次，省市级媒体共320余次，内宣媒体共60余次，国家、省、市、区各级网络媒体近70余次。其中，《教育新思路教学新改革》、《优质均衡教育的成都实证》、《成都校园网球很“火”》等在《大公报》、《*教育报》、《人民xx》等新闻媒体报道。

教育局工作总结2

　　我局紧紧按照“围绕一个目标、突出三个支撑、强化七个抓手、办好二十件实事”的要求，以“建设生态文明示范市打造清镇教育升级版”为总目标，着力教育管理、队伍建设、项目推进、提高质量等方面工作，全力推进义务教育均衡发展和普及学前、高中阶段教育，各类教育协调可持续发展。

　　一、工作完成情况

　　（一）学前教育进一步普及提高

　　科学合理编制我市新一轮学前教育三年行动计划，通过以公办园为主、民办园有效补充的模式，因地制宜创办“小小幼儿园”，建成红枫湖镇、麦格、流长、红塔、巢凤幼儿园等，实现一个乡（镇、社区）一所公办幼儿园目标；采取“名园+新园”，“名园+民园”，“强园+弱园”等“指导合作型”和“整合紧密型”两种集团化办园模式，进一步缓解我市幼儿“入园难、入园远”的问题，全市学前教育普及程度明显提升：学前三年入园（班）率达84、28%，学前一年入园（班）率达98、98%。指导机关幼儿园、新岭社区幼儿园、暗流幼儿园、流长幼儿园等开展贵州省幼儿园分类评估系列工作，并邀请贵阳市专家到相关幼儿园进行指导，办园水*和办园质量明显提高。

　　（二）义务教育均衡发展有基础

　　按照《人民*教育督导室教育局关于印发<清镇市义务教育均衡发展宣传工作方案>的通知》（清教通〔20xx〕101号）文件精神，制定下发了《清镇市教育系统8月“控辍保学”“义务教育均衡发展宣传安排”》，通过校长会、教师会、主题班（队）会、家长会等形式，全面开展义务教育均衡发展集中宣传50余场，摆放宣传展板20余块，通过“小手牵大手”、集贸市场设点等方式，发放宣传资料12000余份，接受群众咨询500余人次，刷制宣传标话130余条，营造了“人人知晓均衡发展、人人支持均衡发展、人人参与均衡发展”的良好氛围。依托城镇建设优势，建成实验一小、清镇一*际学校等，并实现招生办学，席关小学等一批寄宿制项目的相继完工，有效解决我市学位紧缺、资源不均衡等系列问题，自20xx年秋季学期起，严格控制起始年级招生数量，从源头有效遏制了“大班额”的产生，有效化解66人以上超大班额131个，为义务教育均衡发展奠定良好基础，清镇二中、红枫二小等一批管理“精细化”、校园环境内涵丰富的示范学校，有力引领全市学校管理水*进一步提升；深入实施“七长”、“五书”制度，强力推进“控辍保学”工作，做到“措施有力、目标明确、责任到人、工作到家、保障到位、效果明显”，全市6—11周岁适龄儿童初等教育入学率99、93%，12—14周岁适龄儿童初级中等教育毛入学率为106、94%，小学辍学率0、09%，较上年降低0、09个百分点，初中辍学率1、22%，较上年降低0、48个百分点，九年义务巩固率90、04%，在上年基础上提高1、12个百分点，三残儿童入学率为85、7%，普及程度各项指标均控制在规定范围内；按照进城务工人员随迁子女接受义务教育“两为主”政策，进一步完善进城务工人员随迁子女接受义务教育保障机制，小学新生入学坚持统一登记、统一审核、统一分配的“三统一”原则，有效保障进城务工人员随迁子女适龄儿童进入公办学校就读，随迁子女进入公办学校就读比例达86%。

　　（三）高中阶段教育创新突破

　　多元化发展，创新开展高中阶段教育普及。清镇一*际学校（一期）顺利完工，并实现招生办学，面向市内外遴选（引进）教师工作全部结束，与美国密歇根州罗密欧学区中学合作办学的外籍教师已按合同约定到岗工作，为创建全省知名高中、示范性高中及合作办学奠定坚实基础。按照打造全国领先的“生态园地、科创基地、人才高地”和全省“教城互动、产教互动、职教改革、技能培训的引领区、创新区、示范区”的要求，下发了《关于下达各乡（镇、社区）20xx年高中阶段招生任务的通知》，下达了20xx年各乡（镇、社区）高中阶段招生任务，制定《清镇市教育系统“9+3”中等职业教育招生工作方案》，充分利用中考体育考试有利时机，在各考点为30所职业院校设置招生宣传*台；依托职教城优势，分期分批组织初中毕业生及学生家长参加贵阳幼师、省旅游学校、省机械工业学校等职业院校开展的“学校开放日”活动，拓宽学生及家长的视野，深化了学生及家长对职业教育的认识，全市各初中学校分别于幼师、省机械工业学校、省建校、省旅游学校建立了学生实训*台，职教东区公共实训基地已完成选址、勘界及规划设计等，其它相关工作正在有序推进。20xx年，高中招生计划4250人，指令性计划3150人，招生3150人，完成招生计划100%；指导性计划1100人，招生653人，完成招生计划59、36%；中职招生3765人，完成招生4175人，完成任务数的111%，高中阶段毛入学率达86、45%。

　　（四）民办教育长足发展

　　严格按照“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”方针，认真落实民办教育有关政策，健全民办教育准入制和督导制度，加强对民办教育机构的规范管理，指导民办教育机构提高教学质量。组织25名民办幼儿园教师参加省教育厅组织的岗位培训，完成对53所民办学校（园）的年检，并对民办学校（园）的办学条件、学校管理、教育教学及相关证件等进行过程性督导检查，同各民办学校（园）签订《清镇市教育局校车安全管理承诺书》，认真开展普性民办幼儿园审核认定的准备工作，清理取缔6所，整改提升颁证6所。

　　（五）学校布局更加优化

　　按照“突破城区、优化乡镇、完善村级、缩并校点”的思路，编制《清镇市中小学幼儿园空间布局规划》已通过专家咨询会和城规委会，正在进一步完善审定；《清镇市城市规划区教育配套设施建设实施意见（试行）》的出台和实施，有效解决了城市化进程中住宅区教育配套设施滞后问题；在成功组建清镇一中、清镇二中、三中教育集团的基础上，经过深入调研、反复论证，将青龙农业中学、永乐农业中学与卫城中学组建教育集团。根据布局规划，撤消高乐农中并入贵化中学，将贵铁小学与康济小学合并办学，进一步整合优质教育资源，为化解城区大班额、提高初中教育质量奠定坚实基础。

　　（六）办学条件进一步改善

　　全力推进省“十大民生工程”、贵阳市“十件实事”和“20件教育实事”中重点项目建设。红塔社区幼儿园已竣工投入使用，职教东区幼儿园已进入基础施工阶段，但因涉及市政道路开挖山体，现处于停工状态，拟利用原龙滩小学闲置校舍改建幼儿园，现已完成设计及预算，预计12月中旬完工；麦格幼儿园已完工并投入使用。职教东区中学已完成选址、立项，同步完成征拆摸底调查，规划已经专家咨询会、*办公会审查通过，规划总图和单体方案正在贵阳市消防队审查中，设计公开招标已完成，正在进行地勘公开招标。由职教城管委会牵头进行征地，已签协议面积41、874亩，预计12月底可开工建设。席关小学寄宿制工程完工投入使用，卫城小学、流长中学、贵化中学寄宿制工程正在加紧施工，预计12月底主体完工；清镇一*际学校（一期）教学楼、学生宿舍、教师公寓及主大门完工，附属工程预计12月底全部完工；麦格中学食堂项目已竣工。已完成*小学、红枫六小、麦格中学三所学校50间优美教室建设，完成投资133、7万元；完成*小学、东门桥小学、二中教育集团三所学校安全围墙工程350米、围墙堡坎650立方米，完成投资32、25万元。中寨小学因采空塌陷存在安全隐患，学生已全部分流到站街小学就读，在年内启动中寨小学迁建项目，满足该校1-3年级学生入学需求，同时启动站街小学扩建项目，满足原中寨小学4-6年级学生及新增寄宿生教学用房需求，预计20xx年6月完工，9月投入使用。七砂小学地质灾害隐患，国土部门已委托有资质的单位到现场进行勘查，编制治理方案，待治理资金落实后立即启动治理。清镇一中、二中教育集团和流长小学、犁倭中学等一批各具特色的校园文化建设，丰富和提升了育人环境品位，扁坡、毛栗山、洛阳小学等一批“美丽乡村学校”建成，进一步改善了农村学校育人环境。

　　（七）教育信息化建设步伐加快

　　安装了清镇二中教育集团等78所学校“班班通”终端设备1043套，为清镇四中等30所学校建成计算机网络教室32个，新增计算机1500余台，组织“班班通”设备操作培训2200余人次，建立10个实验学科任课教师和实验教师实验操作技能培训基地，组织23个“教学点数字教育资源全覆盖项目”教师培训143人次（其中：参加省电教馆骨干培训23人次，参加市电教馆培训120余人次），教育信息化水*得到进一步优化。

　　（八）安全教育形成常态，教育大局和谐稳定

　　结合全市“*安建设”战役，强化师生安全教育和矛盾纠纷调处化解，配齐配强学校安保人员，强化安保工作，牢固树立抓安全就是抓发展的思想，深入开展“珍爱生命、预防溺水”等系列专项教育和*安校园“护校行动”，选送326名保安参加培训，出动安全检查车32台次，全市所学校的设施设备安全进行检查，已抽调36名干部轮流到网格开展夜间巡逻，有效保障校园和包保网格的安全和谐稳定；学校安装防雷设施设备全面推进，已有40%通过检测验收，其余学校正在申报验收中；办结各种*件51起，办结率100%，有效调处化解系统内部各种矛盾纠纷；全市中小学开展应急演练148次，参加演练师生达65838人次。

　　（九）强队伍、转作风，教育改革进一步深化

　　1、抓改革，强化队伍建设。积极探索“学校人”变为“系统人”管理机制，通过“支教”、“遴选”、“交流”等方式，实现595名教师在系统内合理流动，其中，选派39名教师参加20xx年“三区”支教工作，选派85名教师通过定点支教、帮扶支教、挂职支教等形式支援农村学校工作。20xx年通过公开遴选方式，从乡镇学校遴选中小学、幼儿园教师共90人到城区学校工作。根据工作需要对381名教师进行交流轮岗；积极探索中小学校长职级制管理，召开中小学校长会议，广泛征求基层意见；20xx年，多渠道补充编制内教师196名，其中，市外选调优秀教师5人，面向全省遴选优秀教师9名（手续正在办理中），引进教育部直属院校免费师范生32名，通过面向社会公开招聘教师124名（其中已经办理入编手续116人，另有8人因延期政审未完成聘用手续），简化程序招聘中小学美术教师6人，开展“特岗”教师择优招聘工作，招聘计划为20人。以“112233”三名工程为切入点，着力打造学者型、专家型的校长队伍，不断强化和提升班主任队伍和教师队伍素质。累计培育名教师59名、名班主任95名、名校长19名，评选师德标兵80名、骨干教师120名；建立三名工作室18个，开展活动60余次，“名师引领、名师帮扶、名师讲坛”等系列工作初显成效，红枫四小的“范琴三名”工作室（清镇市级）全体学员赴西安参加“全国基础课程改革试验区综合实践活动第十二届研讨会暨中美学习方式变革与课堂教学高级研修”活动，在案例论文评选和现场说课评比中，荣获国家级一等奖5个、二等奖9个；通过“国培”和省、贵阳市、清镇市级培训，累计培训教师20000余人次。组织对126名新教师集中培训，安排200余名初中、小学教师到贵阳参加学科教材培训；骨干教师、学科带头人参加各级各类专题培训达717人次；对59名农村幼儿教师进行为期70天的脱产置换研修培训；遴选24名农村优秀教师到贵阳一中等8所教师培训基地进行为期3个月的顶岗培训学习，63名教师参加省教育厅与美国奥克兰大学联合举办的英语培训等。

　　2、丰富作风建设活动载体，促进工作效能提升。遴选18名教师参加贵阳市师德师风演讲比赛，分获一二三等奖，推荐30名教师参加贵阳市级“优秀教师”评选，推荐8名教师参加省“名教师”、“骨干教师”评选，选送20件教师书画作品参加贵阳市庆祝第30个教师节教师书画比赛；100余所中小学校开展了以“师爱”为主题的演讲活动，拟写反思6000余篇，评选“师德教育先进单位”6个，进一步优化教师队伍整体素质，提升教师队伍形象。以教师培训为突破口，提高教师科研水*。引导各学校开展”一德四新一心理”的校本培训学习，人均达20学时以上；对126名新教师集中开展岗前培训；选派骨干教师、学科带头人到各级培训机构参加各类专题培训达717人次；组织59名农村幼儿教师进行为期70天的脱产置换研修培训。积极开展蹲点教研及市级层面主题教研活动，积极选派教师外出参加各级教研机构组织的研讨活动，小学（幼儿园）、初中高中三个阶段近3500人次参加活动。上半年新增立项课题27个（其中：贵阳市级课题14个，清镇市级课题13个）；红枫三小的“小学中年级习作起步教学探讨与实践”、红枫五小的“小组合作学习研究”已通过贵阳市教科所的结题验收。

　　（十）学校管理、教育质量进一步提升

　　出台了《关于印发<清镇市中小学常规管理达标要求>的通知》，从教师管理、学生管理、卫生管理、安全管理等8个方面细化指标，不断推进“人文化”、“精细化”管理；牢固树立抓安全就是抓发展的思想，充分利用校会、班会、校园广播、宣传栏等多种形式强化师生安全意识，认真落实“八个严控”，以“减负校校行”活动为载体，切实推进“减负提质”工作。按照贵阳市、清镇市文明办的相关要求，扎实开展了“明礼知耻、崇德向善”主题教育活动及每月的“*好人榜”候选人的投票活动，通过例会、班校会、校园广播、班刊、张贴“尊德守礼”提示牌、社会主义核心价值观及“五礼五耻”宣传画等，全市各学校把诚信建设和生态文明建设纳入课堂教学，多渠道深入开展社会主义核心价值观教育，还充分利用集中学习、QQ短信、手抄报比赛、黑板报、LED显示屏、校园广播等形式加强学生的诚信、生态文明教育，围绕《清镇市诚信教育读本（幼儿园至高中试用版）》开展丰富的教学活动，并与“品德”课、社会公德教育、法制教育、心理健康教育、乡村（城市）少年宫活动等有机整合，培养学生讲诚信、守规则、护环境的良好习惯；积极开展“诚信学校”、“十佳诚信教师”、“十佳诚信学生”创建活动，树立诚信光荣的典型，传播正能量，目前，31家民办教育机构申报诚信民办非企业示范户申报工作基本结束，正在进行评估工作。清镇一中的“诚信图书室、诚信走廊”已成为诚信建设的一张名片。积极协调、组织贵阳市27名优秀退休教师到我市七砂中学等7所学校开展定点视导服务；推荐265篇优秀论文参加贵州省教育科学院的评比，清镇二中教育集团6名学生参加贵阳地区“20xxCCTV优学派*汉字听写大会”荣获三等奖；组织学校参加贵阳市教育局和贵阳市体育局等单位组织的“少年强*强”健身操大赛，卫城中学、二中教育集团、三中教育集团等通过复赛进入决赛，卫城中学还代表贵州省参加“20xx全国全民健身操舞大赛”全国总决赛，荣获特等奖；深入推进“廉政文化进校园”示范学校建设，多渠道宣传廉政建设，让学生从小树立“清廉节俭”意识等。全市义务教育阶段从单纯重视主要学科向全面提高质量转变；20xx年高考，全市3332人报考，600分以上人数73人，理工类一本上线341人，二本上线584人；文史类一本上线138人，二本上线379人；体育艺术本科上线108人；二本以上综合上线率46、52%。从20xx年贵阳市普通高中高考“入出口”对比情况表来看，清镇一中“入出口”保持上升态势。清镇一中一本上线457人，名列贵阳市所有高中学校第5名，二本及以上上线1227人，名列贵阳市所有高中学校第二名，通过不懈努力，学校管理水*进一步提升，学生综合素质和教育质量明显提高。

　　（十一）教育特色亮点纷呈，合作办学成效明显

　　顺利完成中天北京小学领办实验一小，清镇一*际实验学校与美国密歇根州罗密欧学区联合办学，成功组建清镇二中、三中教育集团和卫城中学教育集团，机关幼儿园、新岭社区幼儿园等一批优质幼儿园与乡镇幼儿园开展集团化办园，清镇二中教育集团成功邀请到江西省新余市五中周小华校长、天津汇文中学杨文利担任名誉校长，聘请了东北师大附中初中部韩建芳校长担任数学专家，江苏无锡锡中中学沈艳春校长担任语文专家；红枫四小与北京西城区三里河第三小学结成“友好姊妹学校”，提供优质教育学位20xx余个，全市共引进名师、名校长、教育专家等15人；启动城区优质学校与示范小城镇学校组建教育集团试点工作，红枫二小与站街小学、红枫四小与卫城小学、二中教育集团与站街中学等组建“指导合作型”教育集团，提高示范性小城镇学校管理水*和教学质量。“美丽乡村学校”建设深入推进。按照“突破城区、优化乡镇、缩并校点”的思路，深入推进“美丽乡村学校”建设，20xx年以来，启动27所“美丽乡村学校”建设，农村教育得到广泛关注，有学上问题切实解决，真正让乡村的校园美丽起来，让乡村的孩子幸福起来。“雨露”帮扶和“营养改善计划”助学见成效。累计落实帮扶资金256、3万元，帮扶贫困生、留守儿童6000余名，学习帮扶达4、1万人次；“营养改善计划”惠及麦格、王庄、暗流等乡镇25所学校5217名学生。学生资助体系进一步完善。20xx以来，累计发放普通高*家助学金566、175万元，受益学生7549人次；累计为4418人办理生源地信用助学贷款计2595、055万元，回收生源地信用助学贷款，2847笔，回收本金302、16万元，利息36、91万元；落实义务教育阶段贫困家庭寄宿生生活补1484、425万元，16295名贫困学生受到补助；“关爱计生家庭助学行动”735人获得补助，落实补助资金49、42万元。

　　（十二）党的建设不断加强

　　认真按照要求开展党的群众路线教育实践活动，确定了“真抓实干建教育强市，廉洁高效办满意教育”的主题，开展班子成员领题大宣讲59次，校级“一把手”宣讲376次；印发学习资料和宣传册8500余册，编印活动资料汇编300本，督导工作指南40本，编印信息汇编30册，下发理论学习书籍700余本，出宣传栏120块，黑板报104块，发放调查问卷4239份，发表信息100余篇，为200余*公电脑安装了群众路线知识宣传屏保软件等。创建“二星级”以上党组织38个；12个挂帮干部累计为帮扶村投入帮扶资金15730元；局党委解决12个挂帮村办公经费1、2万元，提供扶持资金3、6万元，帮扶计生三结合困难户36户，出资10000元帮助解决卫城镇栽江村和犁倭镇下寨村维修办公楼等。局党委班子办理实事好事47件，调处矛盾纠纷15起；严格实行廉政建设责任制，强化风险防控，进一步完善惩防、监督体系，切实抓好教育系统**工作，确保社会和谐稳定；深入推进“廉政文化进校园”示范学校建设，让学生从小树立“清廉节俭”意识，授予清镇一中、红枫二小等“廉政文化进校园”示范学校称号。

　　二、存在问题

　　（一）随着义务教育均衡攻坚工作的推进，班额标准化后，城区教师数量不足与结构性矛盾十分突出。农村教师年龄结构老化，部分技能学科教师教学技能有待进一步提高。

　　（二）城区教育资源不足，尤其是化解“大班额”后，功能室不足、学生活动场地狭窄等问题十分突出。

　　（三）部分教育项目因资金需求较大，难以继续推进，如红枫四小扩建项目已完成前期征拆摸底、规划设计和勘界等工作，由于资金量大，未按期推进。

　　（四）规范民办教育办学行为存在“两难”，一方面民办教育校舍、设施等安全隐患大、教育质量低；另一方面若对一些非法民办教育机构取缔后，加大公办教育资源不足、学位不够的压力，产生新的不稳定因素。

　　三、下一步工作打算

　　继续深入贯彻落实党的*及十八届三中、四中全会及省委十一届五次全会、贵阳市委九届四次全会、清镇市委五届七次全会精神，按照“12345”（坚定“实施‘教育立市’战略，全力打造清镇教育发展升级版”这一个目标不动摇，完成“义务教育初步均衡”贵阳市级验收和“基本普及十五年教育”省级验收两项任务，抓住“教育质量提升、德育工作强化、办学成果展示”三个重点，落实“强队伍、保安全、惠民生、重普及”四个关键，着力“抓宣传、促形象，抓投入、促发展，抓管理、增内涵，抓改革、创品牌，抓督导、促实效”五个抓手）工作思路，全面完成各项任务，努力推进我市教育发展转型升级。

教育局工作总结3

　　XX年即将过去，一年的工作劳有所获，付有所值，成绩和不足值得认真总结。一年来，“两基办”全体工作人员团结协作，本着对事严肃认真，对人和善友好，对事坚持原则，对人态度友好，同事间能力做到求和不求气。经过全体科室人员的共同努力，圆满完成了各项工作任务，取得了较好的成绩。现将一年来的工作总结如下：

　　一、“两基”工作

　　XX年，举全县之力，××县普及九年义务教育通过了省级的评估验收，XX年初国家教育督导团要对我县的“两基”进行国检。为做好XX年县级自检自查，州级的复查，XX年省和国家的检查，及时草拟下发的文件，对全县“两基”工作进行安排部署，提出要求，同时组成了评估组先后对塔城、维登、叶枝、永春、4个乡(镇)开展“两基”县级自检自查提出了整改意见。

　　二、学校体卫艺工作

　　1、贯彻执行《体育工作条例》和《*中央*关于加强青少年体质的意见》，坚持以素质教育为主题，贯彻健康第一的指导思想，全面提高学生的身心健康水*，认真落实体育课，三生教育课时规定，广泛宣传每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子的时代理念，普及锻炼身体的基础知识和基本技能，养成体育锻炼的习惯，为终身体育打下坚实的基础。

　　2、积极组织开展阳光体育活动，××一中、二中、塔城中学、保和镇完小荣获XX年冬季长跑先进集体。

　　3、由网报了全县中小学《国家学生体质健康标准》测试数据。

　　4、继续抓好中小学《第三套广播体操》的普及。

　　5、认真组织了全县初中毕业生中考体育的考试工作，考试工作组织严密，措施扎实，公正、公*、公开、透明、参加考试学生人，及格率%，*均分达分。

　　6、配合卫生疾控中心，在中小学幼儿园开展了麻疹疫苗的接种工作。

　　7、认真开展了甲型*流感的防控工作。及时制定了防控《目标责任书》和防控工作预案，坚持24小时值班制度，做到早发现，早深入，早安排，早治疗，无一死亡病例，并对全县幼儿园、中小学学生进行了*疫苗接种工作。全县教职工和局机关全体干部职工群策群力，坚守岗位，打赢了一场没有硝烟的攻坚战，展示了教育部门面对困难的信心和勇气。

　　8、在县职中举办中小学厨师培训班，提高了炊事员技能，为办好学生食堂、为后勤服务提供了保障。

　　9、重视学校艺术教育，挖掘整理出一批艺术教育成果，极大地丰富了校园文化氛围。XX年10月云南省艺术教育项目县在大理举办的云南省艺术展演荣获奖

　　三、德育工作

　　1、重视和加强学校德育队伍建设，努力提高团队干部和辅导员队伍的素质。积极组织人员参加省州团委、少工委教育部门组织的各种培训，促使学校扎使有效开展好团队活动，促进学校精神文明建设取得实效。

　　2认真认真组织开展中小学、幼儿园文明学校创建活动，三好学生、优秀学生班干部、先进班集体、优秀少先队员，优秀辅导员的评定表彰活动。申报文明学校校，表彰三好学生名，优秀学生干部人，先进班集体个，优秀少先队员8人，优秀辅导员人。

　　3、在中小学开展好弘扬民族精神，增强民族团结系列教育活动，针对我县多民族、多宗教并存的实际，集中规模办学后，开展了各民族学生相互学习相互包容和睦相处系列教育活动，民族团结取得了实效。

　　四、学校安全工作

　　1、学校安全工作坚持以人为本、安全第一，预防为主，标本兼治的方针，树立安全工作责任重于泰山的理论，建立和完善安全工作管理制度，层层签订《安全生产责任状》，并通过层层检查和年终考评加以落实。

　　2、认真实施学生*安保险工作，及时完成中小学生*统保花名册的收集、汇总、上报工作，无漏报现象发生。

　　五、示范学小学和初级中学办学水*达标晋级工作

　　本着客观公正，实事求是，注重效益的原则，采取定性与定量综合评定，先后对维登中学、攀天阁完小、叶枝完小、永春完小、××二中开展评估工作。

　　六、学校拆并工作

　　为了全面了解和掌握全县教育资源的现状，摸清底细，为各级党委、*和教育行政部门提供决策依据，教育局成立了调研组于XX年9月15日起，历时8天半，对永春乡、巴迪乡、叶枝镇、白济汛乡、中路乡、维登乡各寄宿制完小、中学进行调研，共调研中小学31所，学生8184人，寄宿生7197人，教师607人，对学生数、食堂、教室、活动场地设施进行了认真的核实登记。此项工作的开展将对我县整合教育资源，节省教育成本，集中资金改善办学条件提高办学效益和水*，实施集中规模办学起到积极的作用。目前全县已撤并校点214个，康普中学顺利并入叶枝中学，康普乡目前已实现一乡一校的目标。

　　七、完成了教育统计报表，两基年审报表统计填报工作。

　　统计工作政策性强，涉及项目多，时间紧，任务重，工作中采取早安排，早部署，数据间逻辑性强，疑难问题及时向领导汇报，上报的每一个数据都是法定数据，每一个数据都体现教育工作发展的轨迹，工作人员克服压力，加班加点，顺利完成了各项统计任务。

　　八、学籍管理

　　进一步规范学籍管理行为，目前已将学籍管理纳入电脑管理，使学籍管理走上规范化、科学化的轨道，实现了对义务教育阶段的学生全程监控和管理。学生转学做到手续齐全，有档可查。义务教育证书的发放严格把关，做到谁发放谁负责。

　　九、认真完成助学贷款的各项工作

　　XX年8月以来，助学贷款业务人员认真贯彻落实《云南省生源地信用助学贷款实施暂行办法》，按照《云南省生源地信用助学贷款实施方案》和《云南省教育厅关于XX年生源地助学贷款审批发放工作安排的通知》要求，资助中心工作人员对贷款学生的相关信息、特别是高效账号反复核实，确认无误后于10月27日将109人的生源地信用助学贷款汇总表上报省国开行，上报资金达592400元。回首过去的工作，在上级业务主管部门的正确指导下，通过相关业务人员的共同努力，我县生源地助学贷款开局良好，起步*稳，取得了阶段性成果。为解决家庭经济困难学生就学问题起到了举足轻重的作用。

　　十、扫盲工作取得了阶段性成果

　　XX年初，在认真总结上一年工作的基础上，扫盲工作领导小组进一步统一思想，明确责任，针对各乡《镇》的剩余文盲数，结合工作实际，制定出切实可行的扫盲工作方案，通过一年的努力，全年共开办了11个扫盲班，扫除青壮年文盲332人，文盲率降至0.05%，开办了巩固提高班115个，学员达4600人，通过考试及格4570人，不及格30人。

　　十一、普法工作

　　为迎接“xx”普法的检查验收，制定完善了普法方案，撰写了“xx”普法心得体会和单位“xx”普法工作总结，建立和完善了各种档案，为检查验收做好了各项准备。

　　十二、督导评估工作

　　配合督导完成了维登中学、永春完小、××二中的督导评估工作。

　　十三、认真完成局领导安排的其它工作。

　　过去的一年工作难免有这样或那样的不足，“两基”办人多事杂，十个指头不一样长，迟有所短，寸有所长，所发挥的作用不一样，在新的一年里，我们全体工作人员将发挥主观能动性，踏实工作，争创伟绩，为开创教育工作的新局面做出不懈的努力。

教育局工作总结4

　　xxxx年上半年，xxxx区教育局妇委会在区妇联的正确领导下，在区教育局党委及教育局的大力支持下，按照xxxx年工作思路，以科学发展观为指导，以全国妇女第十次*提出“共促科学发展，共建和谐社会，共创美好生活”的目标任务为动力，全面贯彻落实区妇联的工作部署和安排，各项工作取得显著成效，现总结如下：

　　一、精彩纷呈，系列活动庆“三八”

　　今年3月7日下午，区教育局妇委会组织召开了全区教育系统女干部、女教师代表座谈会。区教育局局长郑映通、党委*吉毅、副局长童尽一、区教育督导室副主任张德梅、工会*陈惠光等领导和于淑梅等33名来自区教育局和各学校（幼儿园）的女干部、女校（园）长、女名师和临聘教师代表参加了座谈会。会上领导们认真听取了代表们的发言，并和代表们进行了亲切交谈。郑映通局长在座谈中充分肯定了全区教育系统女干部职工在我区教育事业中所发挥的重要作用。他希望大家要总结各方面的成功经验，在新的一年里，统筹兼顾，继续发挥“半边天”的作用，在家业、事业上都能再迈新台阶。他同时代表区教育局领导班子对全区教育系统一万多名女教职工致以节日的问候和衷心的感谢。

　　除上述活动外，区教育局妇委会还组织开展了基层妇女干部共40多人进行为期2天的培训交流活动；还举办了教育系统女性素质工程专题讲座，分别邀请了华南师范大学副教授唐雪玲老师讲“教师礼仪”、xxxx妇女教育讲师团曾红友主任讲“新时期女性亚健康的预防措施”，来自全区300多名女教职工聆听了讲座，并组织参加了区妇联和区总工会女职工委员会的多项“三八”庆祝活动。

　　不同层面的女性活动体现了区教育局妇女组织对女干部教职工的一份关爱。各基层单位也都以文体、娱乐等不同活动形式庆祝妇女节的到来，让女教职工们过一个快乐、祥和的节日。

　　二、积极参与，母亲文化节喜获佳绩

　　根据区妇联《第三届xxxx区母亲文化节宣传活动方案》，区教育局妇委会组织各级妇女组织积极发动，女教职工积极参与，取得了可喜成绩。在“读文学名著，做书香母亲”征文比赛中，共评选上交了120多篇征文，在区评选出的40篇获奖作品中，有37篇来自区教育系统，囊括了全部一、二等奖。在xxxx区“最具信念母亲”评选活动中，教育系统各基层妇委会积极推荐身边的优秀母亲，教育局妇委会共推荐10多位母亲参选，最后，文汇中学扎根讲坛30年，连任班主任13年的石琳老师光荣当选为区“最具信念母亲”。通过参与这些活动，我区教育系统优秀母亲的风采得以充分展示。

　　三、精心策划，“六一”慰问儿童活动圆满成功

　　自接到区妇儿工委办《关于做好区领导“六一”慰问活动安排的函》，区教育局妇委会认真筹备“六一”慰问活动，制定《区教育局迎接区“六一”慰问活动方案》，并由分管领导召开协调会议，由各相关部门共同商议，分工合作，确保“六一”活动顺利成功。区教育局妇委会认真指导学校精心策划活动，把握活动的每个环节，并和区妇儿工委办的同志多次到学校现场指导工作。xxxx年6月1日，市委常委、教育工委*李意珍、市妇联*蔡立等领导来到xxxx，在区领导张洪华、赵燕民、姜锦笑、李慧民、毛伍元以及区妇联、区教育局等妇儿工作委员会有关成员单位领导的陪同下，参加了滨海小学庆“六一”系列活动。此次活动取得圆满成功，得到市、区、局领导的高度评价。

　　四、创先争优，做好推荐全国“三八”红旗手（集体）工作

　　区教育局妇委会认真做好“创优争优”和“评优推优”工作，根据《关于做好全国“三八”红旗手（集体）推荐工作的通知》要求，局妇委会对教育系统优秀个人及集体进行充分的调查及考核，在民主评议的基础上推荐具有先进性、代表性和典型性的候选对象，同时按有关程序严格把关，推荐名单经局长办公会议审定后报区妇联。推荐的“三八”红旗集体候选单位建安小学是“全国巾帼文明岗”挂牌学校，“三八”红旗手候选人于淑梅是xxxx区xxxx小学校长、深圳市“三八”红旗手、“百名中华创业新闻人物”先进个人，他们是教育系统女性创业先锋和优秀代表。

　　五、规范落实，做好区妇女儿童发展规划达标工作

　　教育局妇委会认真做好区妇女儿童发展规划有关项目监测统计工作，督促有关部门完成指标达标任务，撰写监测报告。《xxxx区妇女儿童发展规划》中涉及到区教育局的指标多，任务重。局领导班子高度重视规划中各项指标的落实，各相关职能科室相互协作，共同努力，使相关的60多项指标都已基本达标。

教育局工作总结5

　　我局紧紧按照“围绕一个目标、突出三个支撑、强化七个抓手、办好二十件实事”的要求，以“建设生态文明示范市打造清镇教育升级版”为总目标，着力教育管理、队伍建设、项目推进、提高质量等方面工作，全力推进义务教育均衡发展和普及学前、高中阶段教育，各类教育协调可持续发展。

　　一、工作完成情况

　　（一）学前教育进一步普及提高

　　科学合理编制我市新一轮学前教育三年行动计划，通过以公办园为主、民办园有效补充的模式，因地制宜创办“小小幼儿园”，建成红枫湖镇、麦格、流长、红塔、巢凤幼儿园等，实现一个乡（镇、社区）一所公办幼儿园目标；采取“名园+新园”，“名园+民园”，“强园+弱园”等“指导合作型”和“整合紧密型”两种集团化办园模式，进一步缓解我市幼儿“入园难、入园远”的问题，全市学前教育普及程度明显提升：学前三年入园（班）率达84、28%，学前一年入园（班）率达98、98%。指导机关幼儿园、新岭社区幼儿园、暗流幼儿园、流长幼儿园等开展贵州省幼儿园分类评估系列工作，并邀请贵阳市专家到相关幼儿园进行指导，办园水*和办园质量明显提高。

　　（二）义务教育均衡发展有基础

　　按照《人民*教育督导室教育局关于印发<清镇市义务教育均衡发展宣传工作方案>的通知》（清教通〔20xx〕101号）文件精神，制定下发了《清镇市教育系统8月“控辍保学”“义务教育均衡发展宣传安排”》，通过校长会、教师会、主题班（队）会、家长会等形式，全面开展义务教育均衡发展集中宣传50余场，摆放宣传展板20余块，通过“小手牵大手”、集贸市场设点等方式，发放宣传资料12000余份，接受群众咨询500余人次，刷制宣传标话130余条，营造了“人人知晓均衡发展、人人支持均衡发展、人人参与均衡发展”的良好氛围。依托城镇建设优势，建成实验一小、清镇一*际学校等，并实现招生办学，席关小学等一批寄宿制项目的相继完工，有效解决我市学位紧缺、资源不均衡等系列问题，自20xx年秋季学期起，严格控制起始年级招生数量，从源头有效遏制了“大班额”的产生，有效化解66人以上超大班额131个，为义务教育均衡发展奠定良好基础，清镇二中、红枫二小等一批管理“精细化”、校园环境内涵丰富的示范学校，有力引领全市学校管理水*进一步提升；深入实施“七长”、“五书”制度，强力推进“控辍保学”工作，做到“措施有力、目标明确、责任到人、工作到家、保障到位、效果明显”，全市6—11周岁适龄儿童初等教育入学率99、93%，12—14周岁适龄儿童初级中等教育毛入学率为106、94%，小学辍学率0、09%，较上年降低0、09个百分点，初中辍学率1、22%，较上年降低0、48个百分点，九年义务巩固率90、04%，在上年基础上提高1、12个百分点，三残儿童入学率为85、7%，普及程度各项指标均控制在规定范围内；按照进城务工人员随迁子女接受义务教育“两为主”政策，进一步完善进城务工人员随迁子女接受义务教育保障机制，小学新生入学坚持统一登记、统一审核、统一分配的“三统一”原则，有效保障进城务工人员随迁子女适龄儿童进入公办学校就读，随迁子女进入公办学校就读比例达86%。

　　（三）高中阶段教育创新突破

　　多元化发展，创新开展高中阶段教育普及。清镇一*际学校（一期）顺利完工，并实现招生办学，面向市内外遴选（引进）教师工作全部结束，与美国密歇根州罗密欧学区中学合作办学的外籍教师已按合同约定到岗工作，为创建全省知名高中、示范性高中及合作办学奠定坚实基础。按照打造全国领先的“生态园地、科创基地、人才高地”和全省“教城互动、产教互动、职教改革、技能培训的引领区、创新区、示范区”的要求，下发了《关于下达各乡（镇、社区）20xx年高中阶段招生任务的通知》，下达了20xx年各乡（镇、社区）高中阶段招生任务，制定《清镇市教育系统“9+3”中等职业教育招生工作方案》，充分利用中考体育考试有利时机，在各考点为30所职业院校设置招生宣传*台；依托职教城优势，分期分批组织初中毕业生及学生家长参加贵阳幼师、省旅游学校、省机械工业学校等职业院校开展的“学校开放日”活动，拓宽学生及家长的视野，深化了学生及家长对职业教育的认识，全市各初中学校分别于幼师、省机械工业学校、省建校、省旅游学校建立了学生实训*台，职教东区公共实训基地已完成选址、勘界及规划设计等，其它相关工作正在有序推进。20xx年，高中招生计划4250人，指令性计划3150人，招生3150人，完成招生计划100%；指导性计划1100人，招生653人，完成招生计划59、36%；中职招生3765人，完成招生4175人，完成任务数的111%，高中阶段毛入学率达86、45%。

　　（四）民办教育长足发展

　　严格按照“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”方针，认真落实民办教育有关政策，健全民办教育准入制和督导制度，加强对民办教育机构的规范管理，指导民办教育机构提高教学质量。组织25名民办幼儿园教师参加省教育厅组织的岗位培训，完成对53所民办学校（园）的年检，并对民办学校（园）的办学条件、学校管理、教育教学及相关证件等进行过程性督导检查，同各民办学校（园）签订《清镇市教育局校车安全管理承诺书》，认真开展普性民办幼儿园审核认定的准备工作，清理取缔6所，整改提升颁证6所。

　　（五）学校布局更加优化

　　按照“突破城区、优化乡镇、完善村级、缩并校点”的思路，编制《清镇市中小学幼儿园空间布局规划》已通过专家咨询会和城规委会，正在进一步完善审定；《清镇市城市规划区教育配套设施建设实施意见（试行）》的出台和实施，有效解决了城市化进程中住宅区教育配套设施滞后问题；在成功组建清镇一中、清镇二中、三中教育集团的基础上，经过深入调研、反复论证，将青龙农业中学、永乐农业中学与卫城中学组建教育集团。根据布局规划，撤消高乐农中并入贵化中学，将贵铁小学与康济小学合并办学，进一步整合优质教育资源，为化解城区大班额、提高初中教育质量奠定坚实基础。

　　（六）办学条件进一步改善

　　全力推进省“十大民生工程”、贵阳市“十件实事”和“20件教育实事”中重点项目建设。红塔社区幼儿园已竣工投入使用，职教东区幼儿园已进入基础施工阶段，但因涉及市政道路开挖山体，现处于停工状态，拟利用原龙滩小学闲置校舍改建幼儿园，现已完成设计及预算，预计12月中旬完工；麦格幼儿园已完工并投入使用。职教东区中学已完成选址、立项，同步完成征拆摸底调查，规划已经专家咨询会、*办公会审查通过，规划总图和单体方案正在贵阳市消防队审查中，设计公开招标已完成，正在进行地勘公开招标。由职教城管委会牵头进行征地，已签协议面积41、874亩，预计12月底可开工建设。席关小学寄宿制工程完工投入使用，卫城小学、流长中学、贵化中学寄宿制工程正在加紧施工，预计12月底主体完工；清镇一*际学校（一期）教学楼、学生宿舍、教师公寓及主大门完工，附属工程预计12月底全部完工；麦格中学食堂项目已竣工。已完成*小学、红枫六小、麦格中学三所学校50间优美教室建设，完成投资133、7万元；完成*小学、东门桥小学、二中教育集团三所学校安全围墙工程350米、围墙堡坎650立方米，完成投资32、25万元。中寨小学因采空塌陷存在安全隐患，学生已全部分流到站街小学就读，在年内启动中寨小学迁建项目，满足该校1-3年级学生入学需求，同时启动站街小学扩建项目，满足原中寨小学4-6年级学生及新增寄宿生教学用房需求，预计20xx年6月完工，9月投入使用。七砂小学地质灾害隐患，国土部门已委托有资质的单位到现场进行勘查，编制治理方案，待治理资金落实后立即启动治理。清镇一中、二中教育集团和流长小学、犁倭中学等一批各具特色的校园文化建设，丰富和提升了育人环境品位，扁坡、毛栗山、洛阳小学等一批“美丽乡村学校”建成，进一步改善了农村学校育人环境。

　　（七）教育信息化建设步伐加快

　　安装了清镇二中教育集团等78所学校“班班通”终端设备1043套，为清镇四中等30所学校建成计算机网络教室32个，新增计算机1500余台，组织“班班通”设备操作培训2200余人次，建立10个实验学科任课教师和实验教师实验操作技能培训基地，组织23个“教学点数字教育资源全覆盖项目”教师培训143人次（其中：参加省电教馆骨干培训23人次，参加市电教馆培训120余人次），教育信息化水*得到进一步优化。

　　（八）安全教育形成常态，教育大局和谐稳定

　　结合全市“*安建设”战役，强化师生安全教育和矛盾纠纷调处化解，配齐配强学校安保人员，强化安保工作，牢固树立抓安全就是抓发展的思想，深入开展“珍爱生命、预防溺水”等系列专项教育和*安校园“护校行动”，选送326名保安参加培训，出动安全检查车32台次，全市所学校的设施设备安全进行检查，已抽调36名干部轮流到网格开展夜间巡逻，有效保障校园和包保网格的安全和谐稳定；学校安装防雷设施设备全面推进，已有40%通过检测验收，其余学校正在申报验收中；办结各种*件51起，办结率100%，有效调处化解系统内部各种矛盾纠纷；全市中小学开展应急演练148次，参加演练师生达65838人次。

　　（九）强队伍、转作风，教育改革进一步深化

　　1、抓改革，强化队伍建设。积极探索“学校人”变为“系统人”管理机制，通过“支教”、“遴选”、“交流”等方式，实现595名教师在系统内合理流动，其中，选派39名教师参加20xx年“三区”支教工作，选派85名教师通过定点支教、帮扶支教、挂职支教等形式支援农村学校工作。20xx年通过公开遴选方式，从乡镇学校遴选中小学、幼儿园教师共90人到城区学校工作。根据工作需要对381名教师进行交流轮岗；积极探索中小学校长职级制管理，召开中小学校长会议，广泛征求基层意见；20xx年，多渠道补充编制内教师196名，其中，市外选调优秀教师5人，面向全省遴选优秀教师9名（手续正在办理中），引进教育部直属院校免费师范生32名，通过面向社会公开招聘教师124名（其中已经办理入编手续116人，另有8人因延期政审未完成聘用手续），简化程序招聘中小学美术教师6人，开展“特岗”教师择优招聘工作，招聘计划为20人。以“112233”三名工程为切入点，着力打造学者型、专家型的校长队伍，不断强化和提升班主任队伍和教师队伍素质。累计培育名教师59名、名班主任95名、名校长19名，评选师德标兵80名、骨干教师120名；建立三名工作室18个，开展活动60余次，“名师引领、名师帮扶、名师讲坛”等系列工作初显成效，红枫四小的“范琴三名”工作室（清镇市级）全体学员赴西安参加“全国基础课程改革试验区综合实践活动第十二届研讨会暨中美学习方式变革与课堂教学高级研修”活动，在案例论文评选和现场说课评比中，荣获国家级一等奖5个、二等奖9个；通过“国培”和省、贵阳市、清镇市级培训，累计培训教师20000余人次。组织对126名新教师集中培训，安排200余名初中、小学教师到贵阳参加学科教材培训；骨干教师、学科带头人参加各级各类专题培训达717人次；对59名农村幼儿教师进行为期70天的脱产置换研修培训；遴选24名农村优秀教师到贵阳一中等8所教师培训基地进行为期3个月的顶岗培训学习，63名教师参加省教育厅与美国奥克兰大学联合举办的英语培训等。

　　2、丰富作风建设活动载体，促进工作效能提升。遴选18名教师参加贵阳市师德师风演讲比赛，分获一二三等奖，推荐30名教师参加贵阳市级“优秀教师”评选，推荐8名教师参加省“名教师”、“骨干教师”评选，选送20件教师书画作品参加贵阳市庆祝第30个教师节教师书画比赛；100余所中小学校开展了以“师爱”为主题的演讲活动，拟写反思6000余篇，评选“师德教育先进单位”6个，进一步优化教师队伍整体素质，提升教师队伍形象。以教师培训为突破口，提高教师科研水*。引导各学校开展”一德四新一心理”的"校本培训学习，人均达20学时以上；对126名新教师集中开展岗前培训；选派骨干教师、学科带头人到各级培训机构参加各类专题培训达717人次；组织59名农村幼儿教师进行为期70天的脱产置换研修培训。积极开展蹲点教研及市级层面主题教研活动，积极选派教师外出参加各级教研机构组织的研讨活动，小学（幼儿园）、初中高中三个阶段近3500人次参加活动。上半年新增立项课题27个（其中：贵阳市级课题14个，清镇市级课题13个）；红枫三小的“小学中年级习作起步教学探讨与实践”、红枫五小的“小组合作学习研究”已通过贵阳市教科所的结题验收。

　　（十）学校管理、教育质量进一步提升

　　出台了《关于印发<清镇市中小学常规管理达标要求>的通知》，从教师管理、学生管理、卫生管理、安全管理等8个方面细化指标，不断推进“人文化”、“精细化”管理；牢固树立抓安全就是抓发展的思想，充分利用校会、班会、校园广播、宣传栏等多种形式强化师生安全意识，认真落实“八个严控”，以“减负校校行”活动为载体，切实推进“减负提质”工作。按照贵阳市、清镇市文明办的相关要求，扎实开展了“明礼知耻、崇德向善”主题教育活动及每月的“*好人榜”候选人的投票活动，通过例会、班校会、校园广播、班刊、张贴“尊德守礼”提示牌、社会主义核心价值观及“五礼五耻”宣传画等，全市各学校把诚信建设和生态文明建设纳入课堂教学，多渠道深入开展社会主义核心价值观教育，还充分利用集中学习、QQ短信、手抄报比赛、黑板报、LED显示屏、校园广播等形式加强学生的诚信、生态文明教育，围绕《清镇市诚信教育读本（幼儿园至高中试用版）》开展丰富的教学活动，并与“品德”课、社会公德教育、法制教育、心理健康教育、乡村（城市）少年宫活动等有机整合，培养学生讲诚信、守规则、护环境的良好习惯；积极开展“诚信学校”、“十佳诚信教师”、“十佳诚信学生”创建活动，树立诚信光荣的典型，传播正能量，目前，31家民办教育机构申报诚信民办非企业示范户申报工作基本结束，正在进行评估工作。清镇一中的“诚信图书室、诚信走廊”已成为诚信建设的一张名片。积极协调、组织贵阳市27名优秀退休教师到我市七砂中学等7所学校开展定点视导服务；推荐265篇优秀论文参加贵州省教育科学院的评比，清镇二中教育集团6名学生参加贵阳地区“20xxCCTV优学派*汉字听写大会”荣获三等奖；组织学校参加贵阳市教育局和贵阳市体育局等单位组织的“少年强*强”健身操大赛，卫城中学、二中教育集团、三中教育集团等通过复赛进入决赛，卫城中学还代表贵州省参加“20xx全国全民健身操舞大赛”全国总决赛，荣获特等奖；深入推进“廉政文化进校园”示范学校建设，多渠道宣传廉政建设，让学生从小树立“清廉节俭”意识等。全市义务教育阶段从单纯重视主要学科向全面提高质量转变；20xx年高考，全市3332人报考，600分以上人数73人，理工类一本上线341人，二本上线584人；文史类一本上线138人，二本上线379人；体育艺术本科上线108人；二本以上综合上线率46、52%。从20xx年贵阳市普通高中高考“入出口”对比情况表来看，清镇一中“入出口”保持上升态势。清镇一中一本上线457人，名列贵阳市所有高中学校第5名，二本及以上上线1227人，名列贵阳市所有高中学校第二名，通过不懈努力，学校管理水*进一步提升，学生综合素质和教育质量明显提高。

　　（十一）教育特色亮点纷呈，合作办学成效明显

　　顺利完成中天北京小学领办实验一小，清镇一*际实验学校与美国密歇根州罗密欧学区联合办学，成功组建清镇二中、三中教育集团和卫城中学教育集团，机关幼儿园、新岭社区幼儿园等一批优质幼儿园与乡镇幼儿园开展集团化办园，清镇二中教育集团成功邀请到江西省新余市五中周小华校长、天津汇文中学杨文利担任名誉校长，聘请了东北师大附中初中部韩建芳校长担任数学专家，江苏无锡锡中中学沈艳春校长担任语文专家；红枫四小与北京西城区三里河第三小学结成“友好姊妹学校”，提供优质教育学位20xx余个，全市共引进名师、名校长、教育专家等15人；启动城区优质学校与示范小城镇学校组建教育集团试点工作，红枫二小与站街小学、红枫四小与卫城小学、二中教育集团与站街中学等组建“指导合作型”教育集团，提高示范性小城镇学校管理水*和教学质量。“美丽乡村学校”建设深入推进。按照“突破城区、优化乡镇、缩并校点”的思路，深入推进“美丽乡村学校”建设，20xx年以来，启动27所“美丽乡村学校”建设，农村教育得到广泛关注，有学上问题切实解决，真正让乡村的校园美丽起来，让乡村的孩子幸福起来。“雨露”帮扶和“营养改善计划”助学见成效。累计落实帮扶资金256、3万元，帮扶贫困生、留守儿童6000余名，学习帮扶达4、1万人次；“营养改善计划”惠及麦格、王庄、暗流等乡镇25所学校5217名学生。学生资助体系进一步完善。20xx以来，累计发放普通高*家助学金566、175万元，受益学生7549人次；累计为4418人办理生源地信用助学贷款计2595、055万元，回收生源地信用助学贷款，2847笔，回收本金302、16万元，利息36、91万元；落实义务教育阶段贫困家庭寄宿生生活补1484、425万元，16295名贫困学生受到补助；“关爱计生家庭助学行动”735人获得补助，落实补助资金49、42万元。

　　（十二）党的建设不断加强

　　认真按照要求开展党的群众路线教育实践活动，确定了“真抓实干建教育强市，廉洁高效办满意教育”的主题，开展班子成员领题大宣讲59次，校级“一把手”宣讲376次；印发学习资料和宣传册8500余册，编印活动资料汇编300本，督导工作指南40本，编印信息汇编30册，下发理论学习书籍700余本，出宣传栏120块，黑板报104块，发放调查问卷4239份，发表信息100余篇，为200余*公电脑安装了群众路线知识宣传屏保软件等。创建“二星级”以上党组织38个；12个挂帮干部累计为帮扶村投入帮扶资金15730元；局党委解决12个挂帮村办公经费1、2万元，提供扶持资金3、6万元，帮扶计生三结合困难户36户，出资10000元帮助解决卫城镇栽江村和犁倭镇下寨村维修办公楼等。局党委班子办理实事好事47件，调处矛盾纠纷15起；严格实行廉政建设责任制，强化风险防控，进一步完善惩防、监督体系，切实抓好教育系统**工作，确保社会和谐稳定；深入推进“廉政文化进校园”示范学校建设，让学生从小树立“清廉节俭”意识，授予清镇一中、红枫二小等“廉政文化进校园”示范学校称号。

　　二、存在问题

　　（一）随着义务教育均衡攻坚工作的推进，班额标准化后，城区教师数量不足与结构性矛盾十分突出。农村教师年龄结构老化，部分技能学科教师教学技能有待进一步提高。

　　（二）城区教育资源不足，尤其是化解“大班额”后，功能室不足、学生活动场地狭窄等问题十分突出。

　　（三）部分教育项目因资金需求较大，难以继续推进，如红枫四小扩建项目已完成前期征拆摸底、规划设计和勘界等工作，由于资金量大，未按期推进。

　　（四）规范民办教育办学行为存在“两难”，一方面民办教育校舍、设施等安全隐患大、教育质量低；另一方面若对一些非法民办教育机构取缔后，加大公办教育资源不足、学位不够的压力，产生新的不稳定因素。

　　三、下一步工作打算

　　继续深入贯彻落实党的*及十八届三中、四中全会及省委十一届五次全会、贵阳市委九届四次全会、清镇市委五届七次全会精神，按照“12345”（坚定“实施‘教育立市’战略，全力打造清镇教育发展升级版”这一个目标不动摇，完成“义务教育初步均衡”贵阳市级验收和“基本普及十五年教育”省级验收两项任务，抓住“教育质量提升、德育工作强化、办学成果展示”三个重点，落实“强队伍、保安全、惠民生、重普及”四个关键，着力“抓宣传、促形象，抓投入、促发展，抓管理、增内涵，抓改革、创品牌，抓督导、促实效”五个抓手）工作思路，全面完成各项任务，努力推进我市教育发展转型升级。

县教育局工作总结3篇（扩展2）

——县教育局工作自查报告3篇

县教育局工作自查报告1

　　按照xx县人民*办公室《关于印发xxxx年政务公开工作考评方案的通知》要求和县政务公开办公室要求，我局开展了政务公开自查自评工作，现将有关情况报告如下：

　　一、推进规范建设，加大公开力度

　　教育工作涉及面广、政策性强，与广大群众的切身利益紧密相关。社会各界对教育工作的关注度越来越高，要求及时公开政务信息的呼声显得尤为迫切。根据新修订的《中华人民共和国*信息公开条例》，我局积极配合县政务公开办公室，严格按照上级文件要求，对照我局权责清单和公共服务清单及时调整政务公开目录，共有目录xx条，其中子目录xx条。

　　二、狠抓落实，提高工作质量

　　一是公开部门职能、办事程序和工作流程指南。在网上全面公开局领导名单、简历及其分管的业务、科室、单位，方便服务对象查阅、咨询业务。二是突出重点领域公开工作常态化。根据新增的目录，我局今年在民办教育，学生管理和教师管理等栏目，及时公开相关信息，并把责任细化具体到相关股室，通过责任分解，不断细化工作任务，提高工作质量。

　　三、加强督促检查，注重实效

　　局办公室定期不定期对各相关股室的政务公开工作开展督促检查，对不符合政务公开工作内容要求和规定的，限期进行整改，强化纪律。同时建立健全了政务公开的长效机制，做到经常化、制度化。

　　四、xxxx年xx县教育局政务公开情况

　　截止xxxx年xx月xx日，xx县教育局主动联系相关部门和媒体加强教育宣传，全年各校上报信息xxxx余条，全年县级以上相关部门和各类媒体采用报送的教育信息宣传稿xxxx余条，其中学习强国采用我局信息x条，x教育网采用xx余条，x教育信息网采用我县报送信息xxxx余条。位于全市县区教育局前列。

　　五、存在的问题

　　一是政务公开工作人员业务水*不够高，对上级部门文件的要求理解不够，影响了工作的推进。二是部分xxxx年政务公开规定工作推进比较缓慢，如新增目录更新不够及时、本部门政务公开基本目录维护不够完善等。三是政务公开*台建设还需要加强，微信公众号已经开通，但刚开通不久，影响力较小。

　　六、下一步打算

　　一是进一步加强领导，不断加大政务*息更新力度，进一步落实工作目标，力求更新的政务*息做到准确、及时。二是挖掘信息资源，不断拓展政务*息公开内容。不断拓展政务公开内容，努力推进政务*息公开。三是加强宣传和普及力度，不断提高公众对教育局政务*息公开的认知度，提升对外宣传、接受社会监督的能力。四是加强政务公开*台建设，力争在年底前做好管理和维护工作，充分发挥政务公开的"窗口作用。

县教育局工作自查报告2

　　一、义务教育基本情况

　　XX县现有义务教育阶段学校37所，在校学生15352人。其中单设初中5所，乡镇中心校16所(其中附设初级中学7所)，乡村小学16所，在校初中学生5818人，在校小学生9534人。全县义务教育阶段学校在岗公办教职工923人，小学教师561人，专科以上学历达67.4%;初中教师362人，本科以上学历达70.7%。

　　二、有效巩固提高“两基”成果

　　我局高度重视“两基”成果的巩固提高，通过建立特殊教育中心、“三残”儿童入学保障制度、贫困家庭学生入学保障机制、“留守儿童少年”和进城务工子女接受义务教育保障机制，严格控辍保学指标，辍学率得到有效控制，“两基”其他指标基本稳定，“两基”成果显著。

　　一是入学率：20xx-20xx年小学适龄儿童入学率均为100%;初中阶段为104.17%、107.29%、112.99%;残疾儿童为88.7%、90.13%、96.15%

　　二是辍学率：20xx-20xx年小学辍学率均为0;初中阶段为1.66%、1.52%、1.39%;残疾儿童为88.7%、90.13%、96.15%

　　三是毕业率：20xx-20xx年小学毕业率均为100%;初中为99.8%、99.3%、99.79%

　　四是完成率：20xx-20xx年15周岁人口初等教育完成率为99.79%、99.91%、99.96%;17周岁人口初级中等教育完成率99.6%、99.53%、99.53%

　　三、切实保障教育投入

　　近年来，我局积极争取县委、县*的大力支持，切实保障教育经费投入。

　　一是县委、县*在财力十分紧张的情况下，全面落实经费保障责任，坚持再苦不能苦教育，每年年初财政预算优先考虑教育经费支出。预算内教育拨款增长高于财政经常性收入增长。20xx-20xx年，我县财政经常性收入分别比上年增长8.39%、15.20%、50.67%，预算内教育拨款分别比上年增长12.21%、12.36%、47.32%，均高于当年财政经常性收入的增长速度。生均预算内教育事业费逐年增长。20xx-20xx年，生均预算内教育事业费小学为1256元、1637元、3600元，中学为1862元、3944元、6413元，生均预算内教育事业费逐年增长。教师工资和生均公用经费逐年增长。20xx-20xx年，教师年人均工资为19356元、28061元(实行绩效工资)、33305元，教师工资逐步增长，20xx-20xx年生均公用经费小学为600元、711元、1606元，初中为1006元、1450元、20xx元，生均公用经费逐步增长。20xx-20xx年，上级每年下拨我县农村税费改革转移支付资金658万元，用于教育为302万元、304万元、306万元，比例达45.90%、46.20%、46.50%，投入教育比例逐步增长。上级下拨的教育专项县*门直接划拨到教育部门，20xx-20xx年，上级下拨各种教育专款为1168万元、1670万元、1618万元，用于义务教育为1071万元、1406万元、1537万元;20xx-20xx年共征收教育费附加和地方教育附加费534万元，全部用于教育。

　　二是拓宽教育经费来源渠道，积极化解教育债务。20xx年—20xx年共征收教育费附加和地方教育附加534万元;借助外力，鼓励和引导社会各界捐资助学，据不完全统计，20xx年以来社会各界共捐资130多万元(不包括灾后重建捐款)，各项捐款全部用于教育事业。全面实施农村义务教育经费保障机制。县上成立了农村义务教育经费保障机制改革领导小组，县财政通过预算管理确保了经费保障新机制的全面实施;县委、县*坚持“冻结、剥离、审计、化解”的原则，逐步化解了学校普九债务。截止20xx年12，全部化解“普九”债务130.28万元。县*门按照“三个增长”的要求，保证教师工资按时足额划拨;20xx年起，在县财政很紧张的情况下，仍然兑现了每位教师每年800元的课时津贴、每年1800元的教师津贴，20xx年9月，全部兑现了每位教师的绩效工资，所需资金全部纳入财政预算。20xx--20xx年的教师节，财政划拨专项经费96万元，用于表彰奖励优秀教师、先进教育工作者、先进校长和学校。

　　三是积极推进农村义务教育阶段学校预算编制制度改革，建立规范的农村中小学经费预算体制。全县农村义务教育阶段学生全部免交学杂费，学校公用经费按规定由县财政及时足额划拨到学校，保证了义务教育阶段学校的正常运转。健全预算资金支付管理制度，确保了资金分配使用及时、规范、安全和有效。坚持“一证一册”收费制度，大力推行农村中小学财务公开，组织监察、财政、教育、物价、审计等有关部门对教育经费进行监督检查，定期向社会公布，接受社会监督，有效治理了教育乱收费现象。

　　四是积极完善助困奖学机制。建立贫困学生资助制度，做好“两免一补”工作，近三年来，对101376人次义务教育阶段的学生免教科书费546.02万元。20xx-20xx年，对3511名贫困住校学生提供资助110万元。20xx-20xx年对83名大学生提供助学贷款，贷款金额47.75万元，许多家庭困学生因此得到有力的支持得以继续完成学业。

　　四、加强管理，努力提高教育教学质量。

　　一是全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，以强化管理促教育教学质量提高。

　　我县自实行新课程改革以来，严格按照省课程设置标准，科学规范调整课程设置，积极开发校本课程，探索改革评价制度，大力推进素质教育。目前，全县有在研教育课题31个，其中县级课题23个，市级课题4个，省级课题2个，课题2个。现已结题的市级以上课题有10个，其中获得XX市教学成果奖的课题有4个，获得四川省教学成果奖的课题有2个。在XX县永新科技基金奖评选活动中，先后有9位教师获此殊荣;在XX市教育局第二届基础教育课程改革优秀成果评选活动中，我县教师荣获一等奖2项，二等奖6项，三等奖6项，优秀奖8项;在四川省教育厅第一、二、三届基础教育课程改革优秀成果评选活动中，我县教师荣获一等奖1项，二等奖3项，三等奖6项，优秀奖8项。近三年，共有46位教师在市级以上的学科教学竞赛活动中获奖，150余名教师在市级以上媒体和教育期刊发表了论文。

　　认真贯彻《*中央*关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合学校工作实际和青少年学生的特点，不断强化德育工作措施，提高德育工作的针对性和实效性;狠抓德育工作队伍的建设，开展班主任队伍的培训，聘请法制副校长和法制辅导员，从而形成了教育主管部门、学校、社会三维一体的德育工作网络。

　　三年来，在教育教学工作中分别确立了“教学质量年”“教研质量年”“课堂教学效益年”的年度工作主题，深入调研，加强学校教育教学常规管理，提高教育教学质量。20xx年，国张中学、仁加中心校总积分名列全市前茅。20xx年，中考上600分12人，成绩641分，国张中学中考成绩突出，稳居全市前列;高考上本科线80人，完成市上下达目标任务的108%，文化考生上线比去年增加了16人。20xx年，中考各科*均成绩均处于全市中等水*，优生人数、良好人数有一定提高，国张中学仍保持在全市前列;高考本科上线84人，其中文化考生上本科线49人(含重本3人)，艺体特长生双上本科线35人，不仅完成了县委*提出的止滑目标，而且稳中有升。

　　二是严格执行国家和省制订的课程计划和教学大纲，学校办学行为得到规范。

　　首先，认真贯彻落实教育部和省*、省教育厅、市教育局关于规范中小学办学行为的有关文件精神，突出重点，规范办学行为。加强了课程及教材管理，统一使用经审核选定的教学用书目录上的教材教辅，认真落实国家课程计划，开全学科，开足课时。杜绝了占用学生节假日集体补课和上新课现象。全力推进课程改革，坚持教育教学月查月报制度，做好学生的综合素质评价，不再进行考试成绩排名排位。经常深入学校对教师参与有偿补课和收费性培训问题、收费办班现象进行检查，各校均无类似违规现象。严格执行电子学籍管理制度，严格按规定办理转学、休学、留级和复学等手续。严禁义务教育阶段进行留级或变相留级，因病确需病休而要留级的，要按规定履行相关手续。

　　其次，严格执行收费政策，杜绝了乱收费现象。全县各义务教育阶段学校均按政策规定，进行“两免一补”政策宣传，对收取的作业本代管费小学15元/生、初中20元/生进行了公示，并严格“一生一据”开具规范票据。非义务教育阶段学校均按物价局核定的收费项目和标准进行公示和收费，高中阶段学校按要求全部取消了信息技术教育收费，所有收取的费用均按“一生一据”的要求开具了规范票据。全县所有学校都没有以办重点班、辅导班、提高班、补习班等名义收费现象，也无自立项目、提高标准、搭车收费的情况。各校经费使用情况按月报账，按月公开。

　　第三，严格规范教辅资料管理。学校所有教材均购于新华文轩发行集团公司，每学期开学前及时运*材于，保证正式行课前分发到学生手中。关于教辅资料管理，坚持学生家长自愿的原则，由新华文轩书店为学生提供教辅资料参选目录，并派专人到学校为学生订购教辅资料服务。学校及老师不参与教辅资料的选择与费用代收。

　　第四，校点布局、班额设置渐趋合理。灾后重建对全县学校的布局进行了整体的规划。全县大班额主要集中在城区学校，如四川省国张中学、芦阳小学等学校，其他学校基本消除了大班额的现象。

县教育局工作自查报告3

　　一、义务教育基本情况

　　xx县现有义务教育阶段学校37所，在校学生15352人。其中单设初中5所，乡镇中心校16所(其中附设初级中学7所)，乡村小学16所，在校初中学生5818人，在校小学生9534人。全县义务教育阶段学校在岗公办教职工923人，小学教师561人，专科以上学历达67.4%;初中教师362人，本科以上学历达70.7%。

　　二、有效巩固提高“两基”成果

　　我局高度重视“两基”成果的巩固提高，通过建立特殊教育中心、“三残”儿童入学保障制度、贫困家庭学生入学保障机制、“留守儿童少年”和进城务工子女接受义务教育保障机制，严格控辍保学指标，辍学率得到有效控制，“两基”其他指标基本稳定，“两基”成果显著。

　　一是入学率：20××-20××年小学适龄儿童入学率均为100%;初中阶段为104.17%、107.29%、112.99%;残疾儿童为88.7%、90.13%、96.15%

　　二是辍学率：20××-20××年小学辍学率均为0;初中阶段为1.66%、1.52%、1.39%;残疾儿童为88.7%、90.13%、96.15%

　　三是毕业率：20××-20××年小学毕业率均为100%;初中为99.8%、99.3%、99.79%

　　四是完成率：20××-20××年15周岁人口初等教育完成率为99.79%、99.91%、99.96%;17周岁人口初级中等教育完成率99.6%、99.53%、99.53%

　　三、切实保障教育投入

　　近年来，我局积极争取县委、县*的大力支持，切实保障教育经费投入。

　　一是县委、县*在财力十分紧张的情况下，全面落实经费保障责任，坚持再苦不能苦教育，每年年初财政预算优先考虑教育经费支出。预算内教育拨款增长高于财政经常性收入增长。20××-20××年，我县财政经常性收入分别比上年增长8.39%、15.20%、50.67%，预算内教育拨款分别比上年增长12.21%、12.36%、47.32%，均高于当年财政经常性收入的增长速度。生均预算内教育事业费逐年增长。20××-20××?年，生均预算内教育事业费小学为1256元、1637元、3600元，中学为1862元、3944元、6413元，生均预算内教育事业费逐年增长。教师工资和生均公用经费逐年增长。20××-20××年，教师年人均工资为19356元、28061元(实行绩效工资)、33305元，教师工资逐步增长，20××-20××年生均公用经费小学为600元、711元、1606元，初中为1006元、1450元、20xx元，生均公用经费逐步增长。 20××-20××年，上级每年下拨我县农村税费改革转移支付资金658万元，用于教育为302万元、304万元、306万元，比例达45.90%、 46.20%、46.50%，投入教育比例逐步增长。上级下拨的教育专项县*门直接划拨到教育部门，20××-20××年，上级下拨各种教育专款为1168万元、1670万元、1618万元，用于义务教育为1071万元、1406万元、1537万元;20××-20××年共征收教育费附加和地方教育附加费534万元，全部用于教育。

　　二是拓宽教育经费来源渠道，积极化解教育债务。20××年—20××年共征收教育费附加和地方教育附加534万元;借助外力，鼓励和引导社会各界捐资助学，据不完全统计，20××年以来社会各界共捐资130多万元(不包括灾后重建捐款)，各项捐款全部用于教育事业。全面实施农村义务教育经费保障机制。县上成立了农村义务教育经费保障机制改革领导小组，县财政通过预算管理确保了经费保障新机制的全面实施;县委、县*坚持“冻结、剥离、审计、化解”的原则，逐步化解了学校普九债务。截止20××年12，全部化解“普九”债务130.28万元。县*门按照“三个增长”的要求，保证教师工资按时足额划拨;20××?年起，在县财政很紧张的情况下，仍然兑现了每位教师每年800元的课时津贴、每年1800元的教师津贴，20××年9月，全部兑现了每位教师的"绩效工资，所需资金全部纳入财政预算。20××--20××年的教师节，财政划拨专项经费96万元，用于表彰奖励优秀教师、先进教育工作者、先进校长和学校。

　　三是积极推进农村义务教育阶段学校预算编制制度改革，建立规范的农村中小学经费预算体制。全县农村义务教育阶段学生全部免交学杂费，学校公用经费按规定由县财政及时足额划拨到学校，保证了义务教育阶段学校的正常运转。健全预算资金支付管理制度，确保了资金分配使用及时、规范、安全和有效。坚持“一证一册”收费制度，大力推行农村中小学财务公开，组织监察、财政、教育、物价、审计等有关部门对教育经费进行监督检查，定期向社会公布，接受社会监督，有效治理了教育乱收费现象。

　　四是积极完善助困奖学机制。建立贫困学生资助制度，做好“两免一补”工作，近三年来，对101376人次义务教育阶段的学生免教科书费546.02万元。20××-20××年，对3511名贫困住校学生提供资助110万元。 20××-20××年对83名大学生提供助学贷款，贷款金额47.75万元，许多家庭困学生因此得到有力的支持得以继续完成学业。

　　四、加强管理，努力提高教育教学质量。

　　一是全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，以强化管理促教育教学质量提高。

　　我县自实行新课程改革以来，严格按照省课程设置标准，科学规范调整课程设置，积极开发校本课程，探索改革评价制度，大力推进素质教育。目前，全县有在研教育课题31个，其中县级课题23个，市级课题4个，省级课题2个，课题2个。现已结题的市级以上课题有10个，其中获得xx市教学成果奖的课题有4个，获得四川省教学成果奖的课题有2个。在xx县永新科技基金奖评选活动中，先后有9位教师获此殊荣;在xx市教育局第二届基础教育课程改革优秀成果评选活动中，我县教师荣获一等奖2项，二等奖6项，三等奖6项，优秀奖8项;在四川省教育厅第一、二、三届基础教育课程改革优秀成果评选活动中，我县教师荣获一等奖1项，二等奖3项，三等奖6项，优秀奖8项。近三年，共有46位教师在市级以上的学科教学竞赛活动中获奖，150余名教师在市级以上媒体和教育期刊发表了论文。

　　认真贯彻《*中央*关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合学校工作实际和青少年学生的特点，不断强化德育工作措施，提高德育工作的针对性和实效性;狠抓德育工作队伍的建设，开展班主任队伍的培训，聘请法制副校长和法制辅导员，从而形成了教育主管部门、学校、社会三维一体的德育工作网络。

　　三年来，在教育教学工作中分别确立了“教学质量年”“教研质量年”“课堂教学效益年”的年度工作主题，深入调研，加强学校教育教学常规管理，提高教育教学质量。20××年，国张中学、仁加中心校总积分名列全市前茅。20××年，中考上600分12人，成绩641分，国张中学中考成绩突出，稳居全市前列;高考上本科线80人，完成市上下达目标任务的108%，文化考生上线比去年增加了16人。20××年，中考各科*均成绩均处于全市中等水*，优生人数、良好人数有一定提高，国张中学仍保持在全市前列;高考本科上线84人，其中文化考生上本科线49人(含重本3人)，艺体特长生双上本科线35人，不仅完成了县委*提出的止滑目标，而且稳中有升。

　　二是严格执行国家和省制订的课程计划和教学大纲，学校办学行为得到规范。

　　首先，认真贯彻落实教育部和省*、省教育厅、市教育局关于规范中小学办学行为的有关文件精神，突出重点，规范办学行为。加强了课程及教材管理，统一使用经审核选定的教学用书目录上的教材教辅，认真落实国家课程计划，开全学科，开足课时。杜绝了占用学生节假日集体补课和上新课现象。全力推进课程改革，坚持教育教学月查月报制度，做好学生的综合素质评价，不再进行考试成绩排名排位。经常深入学校对教师参与有偿补课和收费性培训问题、收费办班现象进行检查，各校均无类似违规现象。严格执行电子学籍管理制度，严格按规定办理转学、休学、留级和复学等手续。严禁义务教育阶段进行留级或变相留级，因病确需病休而要留级的，要按规定履行相关手续。

　　其次，严格执行收费政策，杜绝了乱收费现象。全县各义务教育阶段学校均按政策规定，进行“两免一补”政策宣传，对收取的作业本代管费小学15元/生、初中20元/生进行了公示，并严格“一生一据”开具规范票据。非义务教育阶段学校均按物价局核定的收费项目和标准进行公示和收费，高中阶段学校按要求全部取消了信息技术教育收费，所有收取的费用均按“一生一据”的要求开具了规范票据。全县所有学校都没有以办重点班、辅导班、提高班、补习班等名义收费现象，也无自立项目、提高标准、搭车收费的情况。各校经费使用情况按月报账，按月公开。

　　第三，严格规范教辅资料管理。学校所有教材均购于新华文轩发行集团公司，每学期开学前及时运*材于，保证正式行课前分发到学生手中。关于教辅资料管理，坚持学生家长自愿的原则，由新华文轩书店为学生提供教辅资料参选目录，并派专人到学校为学生订购教辅资料服务。学校及老师不参与教辅资料的选择与费用代收。

　　第四，校点布局、班额设置渐趋合理。灾后重建对全县学校的布局进行了整体的规划。全县大班额主要集中在城区学校，如四川省国张中学、芦阳小学等学校，其他学校基本消除了大班额的现象。

县教育局工作总结3篇（扩展3）

——县教育局电教馆工作总结3篇

县教育局电教馆工作总结1

　　一年来，全县电化教育工作在上级行政主管部门和业务部门的正确领导和指导下，以“*”重要思想和“科学发展观”为指导，以国家农村中小学现代远程教育工程项目管理和三种模式应用、研究为重点，以网络建设和资源建设为主线，重点加强对全县信息技术教育工作的总结、评估和县、乡教师资源中心的建设，狠抓电教网络队伍建设，充分利用远程教育资源，积极开展信息技术与课程整合，为全面提高教育教学质量奠定了坚实的基础。

　　一、依托xx教育信息网，提高教育系统的办公工作效率

　　教育信息网的开通，使全县广大师生能在第一时间掌握教育局及各科室的工作动态和最新的教育信息，对宣传教育、沟通信息、政务公开、民主监督起到了积极地推动作用；电子政务是教育系统内部的网络办公*台，用户由局领导、局机关各室站、各联校、各中学以及县直各学校组成。各基层用户设专人负责每天信息的收集和整理，严格按教育局规定的每天上午、下午的上、下班时间，4次查看当日最新信息，确保获取信息的时效性和准确性，准确把握教育局的工作动态，使各项工作及时、有序的开展。目前，教育局下发各种文件、公函、通知全部是通过电子政务*台向各用户传达的，不再向各基层单位和学校下发纸质文件、通知等。各用户上报的各种资料信息也通过电子政务或专用ftp服务器来完成，完全实现了全县教育系统内部办公的网络化、信息化，使信息传递变得更加及时、便利。截止目前，下发各类文件、通知、数据1815次，教育信息网总访问量54209人次，总浏览量97552人次，为全县教育管理信息化奠定了良好的基础；视频会议系统实现了各用户间的视频和语音双向传输，覆盖了所有的县直学校、乡镇初中学校、各联校以及乡镇中心小学，视频会议系统农村小学覆盖率达到42%，教师覆盖率达到80%以上。从XX年4月份开始运行至今，利用视频会议系统共召开各类会议80余次，未经局长批准，不允许召集基层学校人员回局里集中开会。通过教育信息网、电子政务和视频会议系统的运行，教育局的管理效能延伸到了最基层的学校，使偏远地区的师生及时了解和掌握教育信息，随时就地对教师进行业务能力培训，实现了校际之间的网络教学研究和课题交流。相比以往的会议模式和教师培训，无论从通讯费、纸张印刷费、差旅费、招待费、培训费、误工费等，大量节省了教育系统内部的人力、物力和财力，极大地节约了管理运行成本，提高了信息技术设备的使用效率，突出了教育信息化的应用成效。

　　二、依托视频会议系统，开展网络环境下的教育研究

　　从上学期开始，县教研室利用视频会议系统在每周三、每周四下午开展了教研大讲堂网络教研活动，组织县学科教研员和部分省、市教学能手及县学科中心指导组成员，分别就中小学校本研修、联片教研、各学科教学中存在的突出问题和困惑进行答疑解难，为全县的教师发展提供了强有力的专业引领、学习与提高的机会，为教师的教育教学活动提供了许多切实可行的具体方法、措施。本学期，县教研室举办的XX年中考试题分析视频讲座，各学科教研员根据学科标准及考试科目说明要求，结合教材特点及全县各校教学实际，对今年的中考试题以及学科教学进行了系统的分析指导、研讨交流。这在过去只能集中面对九年级教师，如今，通过网络视频，全县各中学所有年级教师都能直接受益。由于讲座内容准备充分，与教学、教材紧密结合，针对性强，通过网络视频交流，大家对教学中出现的相关问题得到深入探讨，其相关知识也得到扩充，知识点更加明晰和准确。

　　开展网络教研，使教研中心下移，为教师带来了便利和实惠，教研的深度和广度得到拓展，基层教师不出校门就能听到同仁的观点和建议，不远程跋涉就能进行交流互动式的教学研究，为提高全县教师的专业素质起到了积极而有效的推动作用。一年来，就利用视频会议系统进行了11次教师培训和61网络教研，受众教师达到了28756余人次，取得了较好的效果。以xx教育网和视频会议系统为*台的远程教育培训，打破了地域狭隘、人员集中、管理繁琐、培训空间上的限制，促进了全县各级各类教育管理机构和教师的网络办公和网上交流，使教师省时、省力又省钱，即可接受各种培训，使网络环境下的教学研究、教师培训和校际交流成为现实，形成了良好的应用氛围。

　　7月10日至15日，利用视频会议系统进行了为期六天的全县中小学教师全员培训，全县68个培训点的2554名教师同步参与了这次培训。培训内容涉及师德建设、信息技术在教育教学中的应用、教师课堂教学技能指导、教师继续教育等内容。有关信息技术在教育教学中的应用，聘请了市电教馆网络中心副主任xx做了《博客专题学习网站与教师的专业成长》和《远程教育资源介绍、应用及课程整合案例分析》的专题讲座，县电教馆xx老师做了题为《信息技术与课程整合》的专题讲座，xx中学的xx老师、xx联校xx小学的xx老师分别做了题为《信息技术在数学教学中的应用》和《信息技术在作文教学中的应用》专题讲座，从不同的视角和观点阐述了信息技术在教师专业成长、课程整合和学校教育教学中的应用，为教师诠释了一种全新的教育思维、观念、理念。整个培训过程，组织严密，管理严谨，不仅各培训点有专人负责，而且，县教育局在各乡镇派出督查人员具体督查每天的出勤、签到以及培训情况，县电教馆利用视频对各点的培训情况进行现场监督，对整个培训讲座进行全程录像，便于教师随时调用学习，确保每次的培训扎实有效、不走过场。由于采用了视频会议系统进行培训，不仅缩短了培训的时间，扩大了培训覆盖面，而且避免了教师大规模集中培训带来的不便，使全员培训变得快捷、便利，达到了预期的培训效果。

　　三、加强信息技术学科教学研究，建立中小学信息技术学科教学试题库，把信息技术学科考试纳入全县统考范围。

　　1、为了能更好的在中小学开展信息技术学科教学，出台了《关于规范中小学信息技术学科教学的通知》，将信息技术学科教学纳入必修课，排入学校和班级总课程表。

　　2、在XX年筹建的信息技术学科教研组的基础上，重新修改并扩大了信息技术学科教研组成员，新的信息技术学科教研组由3名电教馆人员、1名高中信息技术学科教师、3名初中信息技术学科教师和3名小学信息技术学科教师组成，教研组人员经常深入教学一线，研讨信息技术学科教学，探索信息技术教学模式，听课、评课，为xx县信息技术学科教学的进一步开展奠定了良好的基础。今年，xx中学的xx，xx中学的xx获xx市“信息技术教学能手”称号，xx中学的xx老师在全省信息技术学科教学研讨会上，代表xx市进行公开课教学，受到与会领导和广大教师的好评。

　　3、统一了中小学信息技术学科教学计划和教学目标，并从XX年开始，所有初级中学信息技术学科利用智博考试系统，纳入全县统考范围，每学期统考一次，统考成绩记入学生发展档案，并作为衡量各校信息技术学科教学开展效果的重要指标。同时，利用两年的时间完成了初中信息技术学科教学试题库的建设任务，使初中信息技术学科教学逐步走上正规。

　　四、依托xx教育信息网，实现全县信息化管理和校本资源的完全整合

　　为进一步提升全县各级各类学校管理的信息化和网络化，实现真正意义上的校本资源共享。上学期，县教育局对各联校、各中学、县直各学校的网络管理员进行了校园网站和校本资源建设专项培训，网站建设力求内容新颖，突出特色。本学期，各校网站全部建成并投入使用。网站内容包括了学校管理的方方面面，所有信息均在网站上公布，增强了学校同教师、学生之间的沟通和协调，方便了教育局对学校各种信息掌握的时效性和指导性，有利于校际之间的沟通和学习。校本资源库建设按照分类明确、条理直观、使用方便，服务教学的建设原则，各联校、各中学的校本资源库依托各自的网站，开辟专门频道，选择那些经过教学实践检验，富有特色的优质教学资源充实到校本资源库中。在资源建设上，充分发挥各个教师所长，在远程教育资源的基础上开发和整合教育教学课件，把自己的教学素材、教学课件、心得体会及专题节目等提交到本校资源库，不断完善校本学科资源，逐步使之成为适合本校教育特色的各学科教育教学资源库。目前，全县10所联校，27所农村初中和县直学校都建立了自己的校园网站和校本资源库，有三分之一的农村小学依托教育空间和博客网络*台，建立了本校的校园网站，并实现了同联校网站的连接，依托xx教育信息网进行整合，真正实现了校际之间的信息资源共享，为进一步开展网络环境下的信息交流和教学研究搭建了良好的信息*台。

　　在加大校园网和校本资源库建设的同时，以博客引领，网络交流为主的新型合作交流模式正在逐步兴起。xx小学校长xx、xx小学校长xx、xx中学校长xx等不仅自己建立了博客，在他们的带动下，学校教师也都建立了自己的博客。他们把自己的工作心得、随笔、成果、案例都放到自己的博客中，在积累自己丰富的教学经验和成果的同时，也为其他教师的学习交流提供了参考和学习的*台，起到了沟通、交流、合作、进步的纽带作用，增强了学校凝聚力和团结协作的集体意识，形成了良好的教学氛围，为推进学校的整体工作和教育教学质量的提高起到了积极地推动作用。

　　五、依托远程教育资源应用督导评估体系，推进教育教学中的应用

　　为全面落实晋教基〔XX〕50号《关于进一步推动农村中小学现代远程教育工程教学应用工作的意见》和阳教基字[XX]1号关于《xx市关于进一步加快教育信息化进程加强教育教学应用工作的意见》的文件精神，xx县教育局根据本地实际，出台并下发了《关于进一步推进教育信息化进程加强中小学现代远程教育教学应用工作的通知》，作为全县中小学教育信息化建设的基本要求。通知对学校的信息化组织机构建设、责任落实要求、教育教学应用要求、项目管理员职责、信息化设备的管理、教学资源的管理和建设、三种模式的课堂教学要求以及对应用远程教育资源和手段开展校本培训和校本教研等等提出了明确的要求。督导、教研、普教、人事、综改、电教、仪器等科室各负其责，狠抓落实、确保应用。同时，制定了xx县中小学教育信息化及远程教育资源应用评价标准，形成激励机制和刚性约束机制。每学年，由督导室牵头，开展一次专项督导评估，评估结果纳入一年一度对校长、学校的考评中，并作为对学校教育目标考核和奖励先进单位的重要依据。

　　六、依托“典型引路，以点带面”，推广学校远程教育资源的应用

　　为促进各校现代远程教育工程高效推进，充分发挥教育教学设备的作用，切实提高应用效益和水*，按照“实事求是、逐步提升、典型引路，分类推进，打造精品”的原则，今年一月份，xx县各联校首届“农村中小学远程教育工程教学应用”现场会分别在xx小学、xx小学、xx小学、xx小学、xx小学、xx小学、xx小学、宁艾小学、西回小学、xx小学召开，共有400多名教师参会观摩，通过观摩课堂教学，交流应用研究经验，档案管理及成果展示，全面促进农村中小学基础教育课程改革，促进试点学校的教学信息化和素质教育的全面实施。本次活动共进入课堂听课二十节课，学生在课堂上能运用电教设备，有序地进行讨论、学习和矫正自己的不良行为，促进了学生的共同成长。校长们汇报了自己在校本研究、远程教育、德育管理等方面所取得的经验，演示教师能利用因特网、校园网进行资料收集和下载，并运用到课堂教学中。有些教师还利用校本研究网、各学科资源网、多种搏客、远程教育网等网站*台进行经验交流，同时把“现代远程教育环境下学与教的探究”为重点研究课题，加大远程教育应用研究力度。以课题研究带动应用工作的全面开展，实现了网上教研、网上教学的新模式，在全县营造了“管理促应用，培训促应用，服务促应用，活动促应用，研究促应用”的全方位应用氛围。大面积优质资源进入了各科课堂，实现了学校管理及教学工作的网络化。紧紧抓住学生综合能力提升、学科课程整合、教师专业化发展和远程教育为农服务四个方面，全力提升信息技术教育对教育和县域经济社会发展的贡献率，真正实现了“面向学生，走进课堂，用于教学”的要求。找准了远程教育与学科教学的结合点，进行整合，不断学习教育技术，促进教师专业化发展。信息技术的引进，为学校教育带来了“三多”“三变”：教师的研究教育教学的老师多了，主动采集信息资料的老师多了，自主学习的学生多了，教育理念发生了改变，教学方法发生了改变，学生学习习惯发生了改变。老师们通过对各种资料进行采集、整合、小组复议、完善整理、教*用、反思、创作、上传发送等活动，获得了两百多项国家级、省级、市级、县级教研成果。

　　石门口联校xx小学各方筹集资金，增添设备，建立校园网，做到了本校资源共享。xx联校xx小学到校的第一件事就是打开微机教室和多媒体教室，让教师随时应用设备，做到设备随时对教师开放。xx联校xx小学专题教研有声有色，评课水*高，既有理论又联系实际，教师素质的提高体现了远教资源应用的优势。xx联校xx小学教师人人做课件，给课堂教学创设轻松、活泼、快乐的氛围，使学生在没有压力的环境中学习知识。xx小学、xx小学、xx小学、xx小学自筹资金30余万元，实现了农村小学班班通，为全面推进教育现代化起到了示范带头作用。

　　三月三十一日，我县在xx中学、xx示范小学召开了教育技术装备暨远程教育资源应用现场会。省教育厅教育技术装备处副处长xx、图书科科长xx、装备处xx老师，市教育局副局长xx、仪器站站长xx、电教馆副馆长xx等省市相关领导和专家出席会议。县教育局领导和相关室站主任、各初中校长、联校及县直小学校长，电教、仪器管理员共70余人参加了会议。xx联校在教育技术装备和远程教育资源应用方面抓住机遇，强化管理，努力提升其应用水*。随着教育技术装备的逐步提升，该联校及时确立了以“配备为基础，管理为关键，培训为重点，应用为核心”的工作思路，紧紧围绕教育资源应用，突出抓好建设、管理、培训、应用和提高五个环节，初步实现了教育技术装备“面向学生、走进课堂、用于教学”的总体目标，教师队伍的整体素质和教育教学水*得到显著提高，促进了优质教育资源的有效应用。在xx示范小学，与会领导和参会同志共同观看了xx联校关于“教育技术装备和远程教育资源应用”电视专题片；xx示范小学校长xx就如何管好用好现有设施设备作了经验交流；xx小学副校长xx、xx小学教师xx分别就学校远程教育资源应用作了经验交流；xx中学校长xx、xx联校校长xx分别就图书馆建设和联校教育技术装备暨远程教育资源应用作了经验交流。县教育局副局长xx回顾总结全县教育技术装备和远程教育资源应用工作的同时，对下一阶段的工作重点进行了具体安排。市教育局副局长xx、省装备处副处长xx分别讲话，他们对我县近几年来教育技术装备及教育信息化取得的成绩给予了肯定，对我县今后继续推进教育装备和信息化建设的普及化及提高使用率提出了明确的指导意见。县教育局局长xx主持了总结会，他强调指出，教育技术装备和教育信息化建设的好与坏，事关教育发展全局，与会校长一定要用实际行动贯彻落实本次会议精神，切实加大工作力度，充分利用现有设备，为教育教学服务，为全县教育的改革和发展做出新的贡献。通过这次远程教育应用现场会，推出新典型，交流新经验，推动应用工作不断深化和提升，形成了全县资源应用的良好氛围。其次建设优质资源、优化硬件环境、推进应用研究、强化技术服务、加强考核评估是摆在我们面前的一个重要课题。

　　十月九日，也就是十月长假后上班的第一天，省电教馆安馆长带队一行3人，由市电教馆张馆长、冯副馆长陪同，对我县网络应用进行专门调研。在县教育局，首先听取了xx局长对我县网络应用的工作汇报，郝局长就远程教育资源的应用的"认识问题指出，认识是全面推进教育信息化的基础，只有认识先到位，教育信息化的各项工作才能有突破、有进展，基层学校的校长是推进教育信息化的第一责任人，“认识比我高的向前走，认识比我低的跟我走，认识跟不上的退下去”，从主观上体现了以信息化应用为主的校长任免思想。随后，省、市领导到xx中学和xx联校考察了学校网站建设和校本资源库建设，深入课堂，参与听课评课，在xx中学参加了联片教研活动，与广大校长、教师座谈，就关心的网络效益的整体发挥和教育行政管理二者的关系，教师培训的内容、层次、培训后达到的教师技能状况、后续培训的情况，资源的应用，课堂教学方式的转变和优化，教师教学行为与备课方式的转变，学生学习习惯的转变，网络环境下教师的工作时间和劳动强度，网络应用成果，以及省、市、县三级电教机构应该做些什么等问题进行了专门的调研。通过两天深入的调查研究，我县在教育信息化建设中取得的成就和网络环境下的教育研究、资源的应用给省市领导留下了深刻的印象，对我县的教育信息化工作给予了充分的肯定。

　　七、依托网络化管理，实现义务教育阶段学校固定资产的校财局管

　　随着义务教育阶段教育经费的不断增加，学校办学条件和教学设施得到了较大的改善，为教育教学质量的提高奠定了坚实的基础，资产管理日益成为一项重要的基础性管理工作。加强学校的资产管理，充分利用和发挥学校资产的作用，是促进学校发展，提高教育教学质量的基本保证。本学期，为更好地发挥学校固定资产的利用率，合理调配有限的教育资源，杜绝资产闲置、重复购置、管理混乱、资产流失等现象的发生，xx县教育局采用了较为成熟的《金算盘固定资产管理软件》，对义务教育阶段学校的固定资产实行全县统一管理，对学校申购固定资产的审批、购买、调配、报废实行网络化管理和行政审批程序，对未经审批购买的固定资产，系统将拒绝录入固定资产管理账目，并依据情况，追究校长的责任，杜绝了一些不合格或伪劣产品走进校园，节制了基层学校校长购买教学设施设备的随意性，使学校固定资产的闲置和流失得到控制。目前，学校现有固定资产（包括土地、建筑、电器、电子产品、交通运输、仪器仪表、音体美卫劳等设备）的录入工作已经全部结束，并设定了审批流程，实现了对学校固定资产管理的规范化。

　　八、依托远程教育工程服务保障体系，确保远教设备的完好率和使用率

　　为保证远程教育工程设备能更好的为学校教育教学服务，按照xx省教育厅、xx省发展和改革委员会、xx省财政厅文件（晋教基〔XX〕36号）关于印发《XX年度xx省农村中小学现代远程教育工程实施方案》中的有关要求，每年远程教育工程41万元运转和维护经费已经列入xx县财政预算。在经费保证的同时，县教育局在加大对学校网管员业务素质和职业修养培训的基础上，由县电教馆设专人负责学校信息化设备的管理和维护保障工作，安装了农村远程教育工程服务维修保障电话，购置了专用车辆，建立了远程教育设备售后服务登记制度，定期深入学校检查远程教育设备的使用和维护情况，做到有问题及时提供咨询和维护。随报随到，不分严寒酷暑，狂风暴雨，白天还是晚上，假日还是上班，由于处理问题及时，保证了设备的完好率和使用率，使学校教学秩序稳步推进，深受学校教师和学生的好评。

　　九、依托信息化网络*台，逐步实现校园安全电子化监控

　　随着学校信息化设备的增多和校园内部一些不确定因素的增加，校园安全日益成为学校管理的重中之重。以xx三中为试点的校园网络监控工程已安装完毕，并投入正常使用。监控范围覆盖了整个校园的入口和学生主要的活动场地，不仅学校可以对整个校园进行实时监控，而且，教育局通过网络也可以随时对校园环境进行监控，对学校财产的安全和校园内部管理起到了积极地作用。目前，县直各校及一些重点学校的校园网络监控工程正在逐步实施过程中，届时，各校的校园安全将纳入网络化管理，教育局利用网络*台，实现对学校校园的实时监控，准确掌握各校的运行情况。

　　十、依托远程教育资源应用，促进应用 实践 成果转换

　　今年是省教育厅确定的远教工程教学应用年，省市电教馆对教学应用年做了详细的安排部署。为进一步加强我县远教工程的教学应用力度，配合省市远教应用年有关活动，出台了《xx县教育网远程教育工程教学应用年系列活动方案》，方案中对“十佳应用能手”、“十佳应用校长”、“十佳专题活动”、“十佳叙事征文”、“十佳教育专题网站（博客）”、“十佳校本资源库”、“十佳学生作品”、“优秀农远工程项目校”、“教学应用现场会”等九项活动进行了详细的安排布置，要求各项目学校高度重视应用年活动，把远教应用工作列入重要议事日程，落到实处。围绕活动主题，营造上下联动，齐抓共管，确保应用工作取得实效。

县教育局工作总结3篇（扩展4）

——县教育局安全教育月活动方案3篇

县教育局安全教育月活动方案1

　　活动目标：

　　1、了解买食品时应该注意的事项。

　　2、通过自己探索、寻找的过程，了解食品包装袋上的出厂期。

　　3、知道食品的保质期关系到我们身体的健康，培养幼儿的安全意识。

　　活动准备：

　　1、每位幼儿准备一个小包装的食品。

　　2、相同包装的食品，一个有防伪的标记，一个没有。

　　3、请一位幼儿排练情景表演：一包膨化食品。

　　活动过程：

　　一、幼儿观看小朋友表演：一包膨化食品。

　　1、师：今天，老师要请小朋友来看一个表演，看看有谁，在干什么?后来怎么样了?

　　2、幼儿观看一小朋友表演，内容大致如下：

　　小朋友手里拿着一包膨化食品，说：“我今天在商店里买了一包膨化食品。”然后，打开食品袋吃这包食品，接着假装肚子痛。

　　3、引导幼儿讨论：

　　师：这位小朋友怎么了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?

　　让幼儿根据自己的经验发表自己的观点。

　　幼儿：吃了这包食品就肚子痛了。

　　幼儿：老师，我有一次吃了一个烂苹果，后来也肚子痛的，还拉肚子了呢。

　　小结：看来小朋友都有过这样的经历，想不想知道为什么会这样啊?

　　幼儿：想

　　二、了解食品的保质期和生产日期。

　　1、教师身穿白大褂，扮成医生对小朋友进行检查说：“小朋友，你是食物中毒了。”医生拿过小朋友手里的食品，观察上面的文字说：“这袋食品已经过了保质期，你吃了过期的食品，就会生病不舒服。”

　　2、师：医生说什么?什么是保质期?

　　3、引导幼儿观察食品包装，学习观察包装袋上的生产日期和保质期。

　　幼儿：你吃了这期的`食品，会生病的。

　　师：什么叫过期啊?

　　幼儿：已经不能吃了。

　　师：对的，过期的意思是超过了保质期，已经变质的东西。

　　师：那什么是保质期呢?

　　幼儿：不知道

　　师：食品生产出来(生产日期)到最后食用的那天之间的那段时间就叫保质期。

　　3、引导幼儿观察食品包装袋上的生产日期和保质期。

　　(1)师：我们在商场里选购食品时，要注意什么?怎样才能知道自己买的食品是什么时候生产的?有没有过保质期?什么地方会有这些标记?

　　师：请小朋友拿出自己带来的食品，看包装袋背面，右下部位有生产日期和保质期。师在黑板上示范。

　　(2)怎样才能知道自己选购的商品是质量好的产品呢?

　　师：有防伪标记和具备生产日期和保质期的食品都属于质量好的产品。

　　(3)幼儿观察自己带来的小袋食品，幼儿自己观察、寻找食品的生产日期和保质期。

　　三、进一步了解食品的食用安全

　　1、组织幼儿讨论：在买食品时，除了要看清食品的生产日期和保质期，还要注意什么?

　　2、幼儿自由讨论。

　　3、教师小结：在买食品时，除了要看清食品的生产日期和保质期，还要选购包装完好的食品，检查食品袋上是否有质量检测合格标记的产品标记。

　　4、师：今天老师还带了两包食品，请小朋友看一看一样吗?

　　幼儿观察

　　5、师小结：小朋友以后到商店选购食品的时候要把今天学到的本领用进去，还要把今天学到的本领回家教给爸爸妈妈，特别是年纪大的人。

县教育局工作总结3篇（扩展5）

——教育局人事工作总结 (菁选5篇)

教育局人事工作总结1

　　20xx年，在局党委的正确领导下和其他股室的支持下，人事紧紧围绕本局的年度工作思路和工作中心，加强师资队伍建设，推行教育人事制度改革，提高师资队伍素质。主要工作为：

　　一、扎实做好本股室工作。

　　（一）继续做好全县教师的继续教育工作。

　　1.抓好校长队伍培养、培训，加强城乡学校校长学习交流、培养锻炼工作。20xx年中小学校（园）长的学习、培训，共组织73名中小学校长参加国培计划、区培计划、市培计划等各级各类短、中期集中任职或提高培训、研修班等。

　　2.组织开展校本研修、远程培训工作，做好农村教师、骨干教师的培训。通过严格考核，认真遴选了73名中小学青年骨干教师参加桂林市20xx年"师培计划"1000名青年骨干教师培训活动。截止11月底，共组织400名中小学教师参加20xx年中小学教师"国培计划"、"区培计划"等各级各类培训活动，为农村教师、骨干教师创造更多更好的培训机会，促进资源共享。

　　3.认真做好特岗教师岗前培训工作。为了提高新招特岗教师的师德修养和业务素质，缩短教师的角色转换期，以尽快适应教育教学工作，8月中下旬，我县对今年新招的33名特岗教师进行为期10天的，分集中培训、在岗研修两个阶段进行的岗前培训。

　　4.加强继续教育学分管理，严格审核。实施教师继续教育登记制度是加强教师队伍建设的一项重大举措，是集培训、考核、职务评聘有机结合的一种有效管理手段。人事股高度重视此项工作，切实加强管理，认真作好教师继续教育培训规划，采取切实有效的措施，加强督促、检查，尽量杜绝违反规定、徇私，舞弊、弄虚作假的现象发生。不断提高继续教育的管理水*和质量效益。

　　（二）不断推进学校人事制度改革，做好教师绩效工资和岗位设置管理工作。根据上级文件精神，认真组织各直属校（园）于4月底全面完成第二轮岗位聘任工作，为进一步完善我县的岗位设置管理工作夯实基础；增设校长奖励性绩效工资，强化校长岗位意识和竞争激励机制，提高学校办学质量和管理水*。

　　（三）依法办事，认真做好服务工作

　　1.认真组织开展20xx年教师职务资格评审工作，强化职称评审工作的公*、公正，提高广大教师对职称评审工作的满意度和工作积极性。全县中一参评人数92人，中高参评人数123人，小高参评人数133人，实验系列中级参评人数92人，共351人，经认真仔细审核参评材料，351人全部符合评审条件，评审材料全部上送市教育局。

　　2.依法做好教职工的退休工作、遗抚工作。截止20xx年11月，已经为109名符合退休条件的干部职工办理了退休手续；为2名死亡的教职工办理了遗抚手续。

　　3.完成了对全县教育系统5000多人工资软件信息填报、工资年报及审核工作，目前全县教育系统干部个人档案正在整理审核中。

　　（四）努力化解*矛盾，配合相关部门完成教育系统的*工作。

　　认真学习*文件，落实专人负责来信来访来电事宜，做到"及时处理、准确无误".继续深入做好原民办、代课人员参保工作和辞退补偿工作，认真做好人事制度改革中的政策宣传解释工作，确保绩效工资、岗位设置等工作存在的.问题得到有效解决，维护了好我县教育系统教师队伍的稳定。

　　二、多渠道补充配齐教师，改善教师队伍结构。

　　（一）贯彻落实农村教师特设岗位计划、小学全科教师免费定向培养计划。20xx年，我县招聘农村特岗教师33名，及时补充到教师紧缺学校。招录农村小学全科教师30名。

　　（二）及时招聘紧缺学科教师，充实中小学师资队伍。我县认真按照《20xx年度桂林市中小学教师公开招聘公告》文件精神，会同县人力资源和社会保障局结合我县实际，改革教师公开招聘制度，制定切实可行的招聘工作方案，多渠道做好中小学教师公开招聘工作，把好新录用教师"入口关",及时充实教师队伍。20xx年我县公开招聘教师47名，其中从全县在岗和离岗的代课人员中公开招聘13名；从应、历届大学本科毕业生中招聘33名；聘用免费师范生1名，充实到各级各类中小学教师队伍中。

　　（三）积极开展支教走教工作。为了进一步密切支援学校与农村受援学校建立的对口支援关系，积极开展支教走教活动。20xx-20xx学年度全县共派出32名教师到农村学校开展支教走教活动，各中心校共派出55名教师到各村小、教学点开展教育教学活动。

　　三、落实了农村教师生活补助政策，不断提高农村教师生活待遇。

　　目前我县已完成了20xx年春季学期边远山区教师生活补助，补助的学校有61个教学点，14所村小，6所完小，共405名教师，补助资金共474760元。

　　四、建立完善教师表彰奖励制度。

　　建立县、教育行政部门、学校层层定期评选表彰优秀教师、教育工作者和优秀班主任等奖项制度。20xx年6月组织开展了县优秀教师、优秀教育工作者、优秀中小学班主任、特岗教师、优秀支教教师评优工作。全县共评选出388名优秀教师，47名优秀教育工作者，192名优秀中小学班主任，9名特岗教师，4名优秀支教教师，2名优秀走教教师，极大的激励了全县教职工的积极性。

　　五、加强中小学校领导队伍建设，完善考核评价机制，认真做好直属校（园）目标管理绩效考核工作。

　　人事股在对各校（园）进行目标管理绩效考核的同时还针对学校师资、教学管理、教学质量提升进行了不同层次的了解，为下一步完善全县学校岗位目标管理绩效考核细则提供依据。

教育局人事工作总结2

　　20xx年，我股室在教育局领导、分管领导的正确领导下，在上级相关业务部门的指导下，在局机关和师训中心相关人员的配合支持下，认真学习党的各项方针、政策，学习有关业务知识、政策法规，服从大局，团结协作，始终本着为教育服务，为全体教职工服务的思想，工作中坚持原则，热情服务，一年来，人事工作在工作压力大、突发业务多、各种矛盾比较突出的情况下，分工明确、配合到位，互相帮助，顺利完成了20xx年预定的各项工作任务，现将一年来的工作及20xx年工作打算作如下总结和计划：

　　一、二○xx年完成的主要工作

　　1、元月初前完成了教育系统20xx年度事业单位工作人员的年度考核的组织、审核、报批工作。根据县事业单位工作人员年度考核办公室对事业单位工作人员考核工作的要求，结合我系统实际，在20xx年11月至20xx年元月初完成了我系统20xx年度事业单位工作人员的年度考核的组织安排、审核、审批、下文签证、制表、归档总结等业务。20xx年度我系统事业单位考核结果为：应参加考核人数1350人，参加考核数1350人，其中认定为优秀等次的201人、称职等次的xx2人，不定等次7人，无基本称职和不称职人员。在此过程中及时处理考核过程中的各种矛盾。按县事业单位年度考核办的要求，事业单位考核年度在十二月底统一时间统一组织考核，鉴于我系统的特殊性，20xx年度的考核工作按要求已在本年9月安排各校按计划组织好本学年的年度考核工作。要求在本年12月底前基层考核全面完成。

　　2、按州人事通知及县人事局安排，按要求、按时间及时组织义务教育学校相关人员完成了义务教育学校绩效工资实施前期统计等相关工作。

　　3、20xx年教师专业技术职务评审和各级先进教师、先进教育工作者评选表彰奖励情况。根据迪庆州教育局“关于20xx年专业技术人员职称评定工作的通知”要求和有关职改工作新的政策要求，我股室在三月底完成了我系统教师各级职务的指标清理、中高级职务的设置、上报、审核工作，并在3月底完成了我系统事业单位职务岗位调整工作，在此基础上对20xx年教师职称评审工作作了周密安排，下发了有关文件、分发了评审计划和晋级人员所需的各种表册，布置了晋级人员计算机考试各项工作。提前做好了职改工作的各项业务准备，为我系统整个专业技术人员职称正常评审打下良好的基础。按上级相关政策要求和我系统职改工作计划。 20xx年全县教育系统在试点的基础上积极稳步地全面实施了专业技术职务评聘分开工作，到目前为止我系统此项工作已全面转入正常。在此过程中我股室和分管领导积极宣传有关政策，及时了解和解决各单位和教师在评审、推荐工作中所出现的问题，主动协调上下左右的业务关系，保证评审工作的正常开展。在整个评审工作中始终把握工作的政策性、严肃性和公证性，周密组织了中小学评审的初级评审工作，圆满组织完成了初级评审活动，并在五月初按中评委安排召集我县中评委人员参加了中评委评审工作。20xx年我系统专业技术人员晋升初级职务的24人(其中中二3人，小一21人)，中级职务资格的79人(其中中一资格39人、小学高级教师资格40人)，中学高级教师资格18人，20xx年共晋升专业技术职务资格121人。评审变更了符合职务变更人员的技术职务(主要是具有小学教师专业技术职务资格而长期在中学任教、并已取得中学教师专业合格学历的人员，20xx年职务变更人员17人(其中中职变更1人，初职变更16人)。9月初专业技术职务任职资格下达后，在各单位职务空缺岗位按要求和程序办理了晋级人员聘任合同的签定和工资审批业务。并及时处理了资格、聘任过程中的各种问题和矛盾。办理了竞聘上岗校长的试用期考察、调动、任职聘任合同鉴定工作。同时，完成了20xx年招聘人员的试用期考查、考核转正、定级等业务工作(20xx年招聘人员中，认定中学教师二级资格16人，中学教师三级资格2人)。

　　按局领导安排完成了20xx年系统优秀教师，教育工作者的评选审批、制证下文等工作。完成了省级、国家级优秀教师的推荐工作，推荐省级先进教师7人，国家级先进教师1人。

　　4、根据我县集中规模办学后各校工作实际，9月清理上报了各校临时工使用基本情况和应聘食堂临时工数，按学校实际需求上报了调整学校代课教师、临时工指标的报告及相关材料。按城区学校教师竞聘方案，配合协助保小、幼儿园、职中、一中完成了20xx年教师竞聘工作和调动手续。按云教人(20xx)7号文件要求，完成了我县特岗教师招聘工作的各项业务。根据国家、省的相关政策，认真搞好特岗教师的材料、数据上报。今年，我县计划招聘特岗教师6人，报考我县特岗教师人数为31人，资格审查符合报考条件的29人，参加笔试人员22人，。 9月4日在师训中心的支持下，组织了新录用的特岗教师岗前培训，9月7日前全部到位上岗。同时完成了特岗教师3年服务期满人员的转岗转编工作;年内搞好教师招考的计划、方案，并配合人事等部门完成各类教师招考工作。本年内招考补充小学教师80人(其中代课教师20人)，初中教师6人，高中教师7人，硕士研究生2人、三支一扶1人，特岗6人，共计101人。按云南省人民*《关于实施职业教育特聘教师岗位计划》的通知要求，配合职中上报了特聘教师规划材料，并做好了特聘教师的聘任工作。年内认真搞好了事业单位工作人员聘任合同的续订、变更聘任合同等工作。目前，我系统事业单位在职在编人员1502人，中小学编制1571人，缺编69人，使用代课教师81人，临时工、保安等266人。20xx年我系统事业单位工作人员在岗共计1849人。几年来教育内部编制配备不合理，编制工作不适应事业发展需求的情况得到基本合理的解决，人员结构矛盾有所缓解。

　　5、积极稳妥地组织好教育系统事业单位岗位设置结构比例管理工作和义务教育学校绩效工资实施的各项工作。

　　6、认真办理了教职工退休、调动、遗属抚养等有关业务。

　　截止到20xx年8月底，我系统共申请提前退休人员127人，经我局研究，根据上级相关政策及要求，按相应年龄和疾病、能力等情况，上报提前退休人员27人，年内正常退休的办理6人。对未办理人员及时与单位和申请人作了解释说明。年内调出系统外19人、拟退休27人，退休6人，在职人员共减员52人。受理了教师职工及家属来信、共5件，办理回复5件。受理遗属抚养申请13件，办理10件，回复3件。办理病休手续3件，办理调动手续28人。

　　7、根据国家和云南省教育厅对教师资格认定的有关规定和州教育局的具体布置，在相关人员的支持配合下努力推进我县教师职业资格制度工作。我股室根据《云南省教师资格认定手册》和云南省教育厅对教师资格认定的统一安排，认真总结往年工作经验在年初对全县作了面向社会认定教师资格的工作布置，精心组织、广泛宣传、认真核实统计，上报相关数据，一年内受理教师资格104份，其中26份为代理高中教师资格;78份为中小学、幼儿园教师资格，76份合格。发证76份，76人中非师范类人员12人(申报小学教师资格2人，中学教师资格10人)，师范类人员64人(申报小学教师资格38人，中学教师资格24人，幼儿园教师资格2人;补办教师资格证书5份。

　　8、档案室业务和人事有关统计业务情况

　　人事统计业务方面，主要完成了中小学教师人员统计名册，绩效工资实施各项统计工作，在此基础上搞好事业和机关人事报表工作，完成上报了我县义务教育管理体制进展情况报表。按要求搞好劳动执法年审业务，完成了机关公务员登记的各项工作。根据目前我系统事业单位编制调整的实际情况，在认真核实各校人员情况的基础上向人事部门报送了我县农村中小学调整代课教师、临时工指标的调配方案及上报了增加临时工工资的请示。完成了各校食堂临时工勤人员配备方案等统计报表工作。档案室人员在一年来的工作中在接收、整理、提供利用等方面做了大量的工作，为机关工作提供了一定服务。编制20xx、20xx两年度销毁文件清册，共销毁文件926份;登记归档在职学历档案115份;归档1999年度干部履历表20xx多份;整理归档1993至20xx年度考核表24000多份;查阅退休档案56卷;转出个人档案48卷，零星档案69份;查阅文书档案153卷;查阅个人档案65卷;接收招聘人员(含特岗教师)档案109份;整理零星档案18000多份。

　　在一年来的工作中，我股室在完成以上工作的同时，积极配合其它股室和有关部门完成好相关业务，努力完成局领导安排和其它股室需要配合完成的有关工作，为部门工作的正常运转做了较大的努力。

　　回顾过去一年来的工作，在工作量大、新的业务和突发工作不断增多，工作业务时间性、政策性强，矛盾突出，困难多的情况下，我股室在局领导，特别是分管领导支持下团结协作做了大量的工作，完成了日常性和突发性的各种业务。但由于各种原因工作中依然存在着很多困难和不足，主要体现在以下几个方面：

　　1、在某些工作上超前意识需进一步增强。

　　2、深入基层调查研究、主动管理人事工作、使现有人力资源得到最大限度的合理利用，为局领导和*人事部门对人事工作科学决策及时提供准确的政策、数据保障等方面需进一步增强。

　　3、现有工作人员已基本具备现代办公所需能力，所需办公设备条件不断改善，但也需要不断学习相关政策及提高专业理论水*。

　　在新一年的工作中我们决心总结经验，发扬成绩，克服不足，进一步明确职责，团结协作，努力学习有关政策和业务知识，调动协调各方面积极因素，不失时机地开展好各项业务，积极工作，为我县教育事业的改革与发展提供有效服务。

　　二、二○xx年工作打算

　　1、股室内各工作人员进一步明确工作责任，明确职责，分工明确，配合到位。

　　2、认真搞好系统内各类工作人员的年度考核工作，全面完成各类人员考核的组织、审核、登记、归档业务。搞好教育系统补充人员规划、方案、配合人事等部门搞好教师招考工作、加强事业单位岗位设置管理等业务。

　　3、按维编办〔20xx〕10号通知中所核定的中小学教职工编制数，制定符合本县中小学人员特点，具有教师、职员、教辅人员和工勤人员各自岗位的编制岗位人员配备方案。进一步实施好事业单位绩效工资工作和专业技术人员岗位设置及聘任工作。

　　4、进一步完善和规范我系统人事制度改革工作中的各项业务，总结事改工作的经验，及时发现和汇报反映事改工作中的矛盾和问题，及时解决些力所能及的矛盾，规范资料管理，加强协调指导工作。认真学习教改各项政策、积极配合支持教改工作。在有利于事业发展的前提下协助教改办落实教改工作的相关规定，进一步规范职工全员聘任工作中的各项业务性工作。

　　5、按上级相关岗位设置管理要求，结合我系统中小学编制及事业发展需求，科学合理设置好各级专业技术职务岗位，进一步搞好专业技术人员的专业技术职务经常性评审工作，认真研究上级部门有关技术职务评审政策、精心布置，认真实施专业技术人员结构比例制工作，对各级各类学校高中职岗位设置工作认真清理，合理设置。对各级职务等级合理设置、科学管理，认真总结专业技术职务评聘分开工作经验，完善全县教育系统全面实施专业技术职务评聘分开工作，使我系统专业技术职务评聘工作继续沿着健康的轨道发展，以达到专业结构合理、专业技术人员积极性得到充分发挥的目的。

　　6、认真实施好教师资格认定条例，严格执行有关认定程序和条件，按云南省教育厅和州教育局的有关布置在完成我县教师资格认定工作的同时，按程序条件搞好在职人员重新申报上一个职业资格工作。积极创造条件，搞好协调工作与全省同步完成认定教师资格的各项工作。并规范整理教师资格认定各项业务档案、表册。

　　7、认真搞好各级各类先进教师、教育工作者的评选推荐的有关业务工作。认真搞好获奖人员基本情况统计业务，进一步搞好离退休人员基本情况统计工作。

　　8、按程序按条件和相关政策要求完成专业技术人员的技术职务评转变更工作。

　　9、按时、按质完成好各种人事统计工作，积极完成领导所安排的各项业务，积极配合有关股室完成单位的有关突发性工作任务。

　　10、档案工作在局办公室及局领导和局机关相关工作人员的帮助下，按归档文件整理规则和个人档案归档材料及时规范等要求，档案室年内完成所有文书材料的收集、整理、鉴定、立卷工作，完成干部档案的调整，基本完成各类人事工资、考核任职等个人卡片的归档工作。及时调整干部人事档案，进一步规范专业技术人员职称档案及外来人事档案的接转等工作。档案室业务不出现积压状况，同时希望局领导更进一步关注档案室建设和档案业务工作，继续从人力上、办公条件上给予必要的支持，使我局档案工作尽快向规范化、标准化、制度化、信息化方面发展，以便更好地服务于我系统工作的开展。

　　11、人事工作是一项政策性强、矛盾突出、涉及面广，工作要求高且面对的人员多样复杂，较为人们关注的工作，每一项业务，每一件事出点差错都会引发不可想象的后果。所以我股室工作人员要加强政策业务学习，努力提高政策水*，掌握业务范围内情况，做到心中有数，不失时机地完成各项工作任务。工作中十分注意工作方法，坚持原则，热情服务，文明办公，团结协作，业务上不出现拖拉积压情况。注重请示汇报，加强协调联系，树立良好的工作形象，积极工作，为教育事业发展提供有效服务。

教育局人事工作总结3

　　一、XX年工作总结

　　（一）深化人事制度改革。规范非编合同制教师管理，出台《XX县中小学幼儿园待聘教师管理办法》，建立待聘教师储备库，公开招录XX名待聘教师入库，并实行第三方劳务派遣机制。实施“银龄教学计划”，并公开发布讲学教师招聘公告，共有X名退休教师充实到乡村学校任教。规范学校岗位管理，出台《进一步完善学校岗位管理办法》，严格落实校长及中层干部上课制度，共有XX名转岗人员重返教学一线。规范教师资格认定程序，完成初中、小学和幼儿园教师资格认定XX余人，完成XX名新教师的教师资格首次注册工作。

　　（二）依法保障教师待遇。出台《XX县义务教育教师绩效工资补差发放办法》，20xx年度义务教育教师与公务员人均相差的XX元差额部分已在暑期补发到位。11月，县*出台《关于义务教育教师工资待遇XX办法》，建立健全了中小学教师工资长效联动机制，义务教育教师*均工资水*不低于当地公务员*均工资水*依法得到保障。

　　（三）优化师资队伍配置。全年提拔交流CC名校级领导干部，引进高校优秀毕业生XX人，公开招聘事业编教师XX人，录用定向培养毕业生XX人，其中大部分新教师充实到农村薄弱学校。另外，委托高校培养小学全科、初高中紧缺学科教师XX人。推动XX名校长教师交流调动，有效地促进了城乡学校之间师资力量的均衡配置，对乡村学校教师队伍的稳定产生了积极影响。

　　（四）培养业务领军人物。实施全员培训，全年实施自主选课XX个项目，合计XX人次；指令性项目X个，3XX人次，合计参与培训人次XX人次。以“XX工程”为载体，持续推进名校长名教师培养；借助山海协作工程，共同实施“十三五”名师培养工程.

　　（五）完善人事档案信息。按照配用库房面积XX*方米达标和“三室”分开的要求，及时配置了防盗门、监控、灭火器、空调等设备，确保档案安全万无一失。根据干部人事档案专项审核全覆盖的要求，XX名县管干部实现干部档案数字化，完成率达100%。XX份教职工人事档案中，已完成XX人的“三龄两历一身份”逐卷逐页专项审核，审核覆盖率已达XX%，并多次接受省市组织部门的专项审查，得到一致好评。

　　二、20xx年工作计划

　　一是实施“线上线下”双轨培养。组建县级名师工作室，开通“名师智慧空间”，建立名师工作室主持人联系帮扶学校（学科）制度。依托本地与发达地市学校结对的.机遇，定期选派一批优秀教师外派学习先进理念与教学技能。坚持主题式培训，推动中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的实施，提高教师培训成效，创新新教师培养机制，充分利用“互联网+教育”载体，积极推动教育教学数字化转型，大力推行名师网络工作室、名师飞课、同步课堂，快速提升教师业务水*。

　　二是提升“领头羊”业务水*。选好配强*校长，建立健全校级领导考核制度，鼓励校长深入课堂听课、参与教研、指导教学，努力提高教育教学领导力。尊重校长岗位特点，完善选任机制与管理办法，努力造就一支政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的高素质专业化校长队伍。加大校长特别是乡村学校校长培训力度，XX年遴选XX名骨干校长参加卓越校长专题培训，支持校长大胆实践，创新教育理念、教育模式、教育方法，营造教育家脱颖而出的制度环境。

　　三是优化教师资源配置。实现中小学教师“县管校聘”管理改革全覆盖，积极推进校长职级制和教师积分制管理改革，建立中小学教师“适岗竞聘”机制，形成正确的教师成长导向，激活教师发展内驱力。在组建教育集团的背景下，通过实地调研、调阅资料，按照班额、生源等实际情况，在编办核定的编制总量内，统筹调配各校编制和岗位数量，千方百计加大县域内城镇与乡村教师双向交流、定期轮岗力度，积极探索建立学区（乡镇）内教师走教制度。

　　四是“问海借力”重点培养。依托“山海协作”*台和省市名优教师培养*台，启动“点亮名师”工程，借智XX资源办好“名师培养班”，将XX位名师培养成享誉全省的学科大咖，形成争做“名教师”素质提升氛围，为全县教育提质提供强有力的人才保障和智力支持。通过“点亮名师”工程培养“XX名教师”XX名左右，并从中择优培养“XX名教师”名左右。

教育局人事工作总结4

　　半年来，人事股紧紧围绕中心工作，不断强化教师队伍建设和各项工作任务的落实，基本完成了前半年的工作任务。现总结如下：

　　一、加强教师队伍建设

　　1、狠抓思想作风纪律集中整顿活动。按照局党委安排，启草下发了《机关事业单位思想作风纪律集中整顿安排意见》并组织召开了动员会，，中小学校及其他教育事业单位及时安排了思想作风纪律整顿工作，认真学习了有关文件和文章，党员干部撰写学习笔记均在5000字以上，每人都写了自查材料和心得体会文章，各学校都举办了学习心得体会专栏。领导干部带头自查自纠，不断完善规章制度，不断改进教育教学工作，工作秩序逐步良好，有力推动了各单位工作的顺利开展。

　　2、做好校长教师的继续教育培训工作。一是组织中小学校长培训8人，其中：市级师德与教师发展研修培训1人；市级校园文化建设与校本研究培训1人。市级校长提高培训6人。二是组织完成了中小学教师培训141人，其中：高中教师新课程远程培训19人；中小学教师岗位职务远程培训84人；省级寄宿制学校骨干班主任培训10人；省级农村教师素质提高培训5人；省级学前教育骨干教师培训2人；省级计算机专业教师研修培训1人；市级中小学教师高效课堂培训9人；市级教研组长研修培训4人；市级安全培训3人；市级人才振兴计划高校毕业生后续培训4人

　　3、加强中小学教师摸底调查工作。由于各校学生数量的不断减少，校点布局的逐步调整，学校的教师与师生比极不符合教师配备要求。对此，四月份对中小学教师情况进行了详细摸底了解，并登记在册，尽可能达到表册统一，数据准确，为人事管理提供可靠依据。为各校科目合理搭配提供

　　科学保证。

　　4、认真做好中小学“教学名师成长计划”和“骨干教师培养计划”工作。陕西省“名师成长计划”和“骨干教师培养计划”，自20xx年开始，利用五年时间计划分三批在全省推荐选拔培养300名。每批100名，培养周期3年。我县严格按照规定条件和程序，自下而上，层层把关，推选上报了符合条件、有培养前途和潜力的教师六名。

　　5、组织“农村义务教育学校教师特设岗位计划”考试、面试、招录工作。今年三月向省市申报了特岗教师招聘计划，截止6月12日网上报名54人，经过网上初审、现场确认，符合条件的9人，通过考试和面试录取2人，现已全面结束。

　　6、不断加强城镇劳动就业安置工作。今年城镇劳动就业安置任务是20人，通过“从医从教”和“特岗计划”的招录7人；基层单位招录合同制工人5人，已完成就业指标12人，完成率已达到60%。。

　　7、中小学教师年度考核工作全面展开。

　　二、完成了中高级职称评审工作

　　根据市上安排组织申报的中高级职称评审人员进行了教学能力测试，按条件审核后，将52名参与职称评审人员材料及时上报市职改办。组织完成了33名同志的初级职称申报工作。

　　三、搞好教师岗位变动工作

　　按照县人社局安排，为岗位变动的232人办理了相关的续聘手续。

　　四、不断强化信访*工作。

　　一是全力配合县级有关部门开展信访*工作，建立了信访联络员，实现了上半年零*目标。二是按时向县信访局报送了有关信息资料。三是接待来访群众5人次，并积极做好政策的解释工作，严格按政策办事，认真答复来信来访提出的各类问题，维护了教育系统的稳定。

　　五、认真落实教师工资待遇。

　　一是按政策及时报批了103人等级及职务变动、11人学历变动；二是完成了教育系统1067人20xx年正常升薪工作；三是按时上报12名到龄退休人员及8名同志去世后其遗属享受一次性抚恤金及生活困难补助费；四是核定了麟中等31个义务教育学校（事业单位）工作人员20xx年度绩效工资总量测算工作。

　　我们虽然做了大量工作，但也存在一些问题：一是由于人事股的工作政策性强，审批程序严密，有些事情有关组织报而不批，导致有些工作不能及时办理，显得我们的工作拖拉，力度不大。二是学习不够，特别是政策方面的学习理解，还远远不适应现在工作的需求。三是对人事管理工作经验不足

　　今后，我们将一如既往，积极学习，扎实工作，不断进取，努力提高股室人员的业务水*，按照局里的工作思路和重点，紧紧抓住教师队伍建设的薄弱环节，总结工作经验，落实工作措施，力求在中小学领导班子建设、教师队伍建设、干部教育培训和思想政治工作、基层建设工作方面取得新的突破。

教育局人事工作总结5

　　一、XX年工作总结

　　（一）深化人事制度改革。规范非编合同制教师管理，出台《XX县中小学幼儿园待聘教师管理办法》，建立待聘教师储备库，公开招录XX名待聘教师入库，并实行第三方劳务派遣机制。实施“银龄教学计划”，并公开发布讲学教师招聘公告，共有X名退休教师充实到乡村学校任教。规范学校岗位管理，出台《进一步完善学校岗位管理办法》，严格落实校长及中层干部上课制度，共有XX名转岗人员重返教学一线。规范教师资格认定程序，完成初中、小学和幼儿园教师资格认定XX余人，完成XX名新教师的教师资格首次注册工作。

　　（二）依法保障教师待遇。出台《XX县义务教育教师绩效工资补差发放办法》，20xx年度义务教育教师与公务员人均相差的XX元差额部分已在暑期补发到位。11月，县*出台《关于义务教育教师工资待遇XX办法》，建立健全了中小学教师工资长效联动机制，义务教育教师*均工资水*不低于当地公务员*均工资水*依法得到保障。

　　（三）优化师资队伍配置。全年提拔交流CC名校级领导干部，引进高校优秀毕业生XX人，公开招聘事业编教师XX人，录用定向培养毕业生XX人，其中大部分新教师充实到农村薄弱学校。另外，委托高校培养小学全科、初高中紧缺学科教师XX人。推动XX名校长教师交流调动，有效地促进了城乡学校之间师资力量的均衡配置，对乡村学校教师队伍的稳定产生了积极影响。

　　（四）培养业务领军人物。实施全员培训，全年实施自主选课XX个项目，合计XX人次；指令性项目X个，3XX人次，合计参与培训人次XX人次。以“XX工程”为载体，持续推进名校长名教师培养；借助山海协作工程，共同实施“十三五”名师培养工程.

　　（五）完善人事档案信息。按照配用库房面积XX*方米达标和“三室”分开的要求，及时配置了防盗门、监控、灭火器、空调等设备，确保档案安全万无一失。根据干部人事档案专项审核全覆盖的要求，XX名县管干部实现干部档案数字化，完成率达100%。XX份教职工人事档案中，已完成XX人的“三龄两历一身份”逐卷逐页专项审核，审核覆盖率已达XX%，并多次接受省市组织部门的专项审查，得到一致好评。

　　二、20xx年工作计划

　　一是实施“线上线下”双轨培养。组建县级名师工作室，开通“名师智慧空间”，建立名师工作室主持人联系帮扶学校（学科）制度。依托本地与发达地市学校结对的机遇，定期选派一批优秀教师外派学习先进理念与教学技能。坚持主题式培训，推动中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的实施，提高教师培训成效，创新新教师培养机制，充分利用“互联网+教育”载体，积极推动教育教学数字化转型，大力推行名师网络工作室、名师飞课、同步课堂，快速提升教师业务水*。

　　二是提升“领头羊”业务水*。选好配强*校长，建立健全校级领导考核制度，鼓励校长深入课堂听课、参与教研、指导教学，努力提高教育教学领导力。尊重校长岗位特点，完善选任机制与管理办法，努力造就一支政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的高素质专业化校长队伍。加大校长特别是乡村学校校长培训力度，XX年遴选XX名骨干校长参加卓越校长专题培训，支持校长大胆实践，创新教育理念、教育模式、教育方法，营造教育家脱颖而出的制度环境。

　　三是优化教师资源配置。实现中小学教师“县管校聘”管理改革全覆盖，积极推进校长职级制和教师积分制管理改革，建立中小学教师“适岗竞聘”机制，形成正确的教师成长导向，激活教师发展内驱力。在组建教育集团的背景下，通过实地调研、调阅资料，按照班额、生源等实际情况，在编办核定的编制总量内，统筹调配各校编制和岗位数量，千方百计加大县域内城镇与乡村教师双向交流、定期轮岗力度，积极探索建立学区（乡镇）内教师走教制度。

　　四是“问海借力”重点培养。依托“山海协作”*台和省市名优教师培养*台，启动“点亮名师”工程，借智XX资源办好“名师培养班”，将XX位名师培养成享誉全省的学科大咖，形成争做“名教师”素质提升氛围，为全县教育提质提供强有力的人才保障和智力支持。通过“点亮名师”工程培养“XX名教师”XX名左右，并从中择优培养“XX名教师”名左右。

县教育局工作总结3篇（扩展6）

——教育局工作总结及年工作思路 (菁华2篇)

教育局工作总结及年工作思路1

一、 年工作回顾

今年以来，我局深入学习贯彻新时代*特色社会主义思想和党的、二中、三中、四中、五中全会精神，以及中央、省、市、县教育工作会议精神，紧紧围绕县委、县*的决策部署，不断深化教育领域综合改革，全面加强教育管理，凝心聚力，奋发作为，扎实推进年度目标任务有序落实。

（一） 实党建引领教育发展

一是强化日常学习。扎实开展“两学一做”、“大学习”教育活动，重点学习《*》、新时代*特色社会主义思想、党的精神、《在厦门》《在宁德》《谈治国理政第三卷》等。充分发挥“学习强国”学习*台的功能作用，教育系统教职工落实每天答题分数不低于35分的要求，营造人人重学习、个个当标兵、事事创一流的氛围，全面提高教育系统党员干部思想政治素质。二是积极开展“业务大学习，能力大提升”活动。制定下发《*县教育局机关委员会关于进一步深化“业务大学习 能力大提升”活动的通知》，通过开展系列活动提升教师整体业务水*。 年3-4月，举办复课复学疫情防控培训会; 6月，教育局机关支部与花桥乡车上村联合开展了“联学共建”主题党日活动;9月，开展教育系统支部党员党建知识竞赛;12月，开展全县中小学、幼儿园教师技能大赛，不断提升业务能力，促进全县教师专业成长。三是抓好基层党组织建设。做好基层学校支部换届工作，配齐配强支部班子，有效的增强班子凝聚力和战斗力。做好党员的发展工作，组织积极分子培训9人，发展党员2名，按期转正预备党员4名。四是扎实推进全面从严治党。6月份召开全县教育系统全面从严治党工作会议，狠抓教师队伍作风、政风行风和机关效能建设，加强教育系统精神文明建设，全力维护教育系统良好形象。扎实开展党建体检，在各基层党组织自检后，组织相关人员对支部实行抽检，通过“问诊”，不断增强基层党组织的活力。五是全面加强教育系统意识形态工作。认真落实党管意识形态原则，把意识形态工作列入年度党建工作和中心组学习内容，坚持以新时代*特色社会主义思想为指引，按季度开展教育系统意识形态分析研判，做到底清账明。充分发挥学校意识形态教育主阵地作用，把社会主义核心价值观和意识形态教育融入课堂，让广大师生做到入脑、入心。

（二）扎实做好疫情防控工作

一是加强组织领导。年初疫情爆发以来，县教育局认真贯彻落实省、市教育主管部门和县委、县*的疫情防控工作部署，成立了以局长为组长，副局长为副组长，相关股室负责人及各学校、幼儿园校长（园长）为成员的疫情防控工作领导小组，制定下发了《县教育局应对疫情防控延期开学工作方案》《县教育局关于进一步做好谋划学校开学疫情防控相关工作的通知》《县教育局关于印发加强秋冬季疫情防控工作方案的通知》等文件。同时，由县教育局牵头，联合县卫健局（县疾控中心、县卫生监督所）、县*局、县*、县消防大队、县市监局、县住建局、县文体旅游局、县城市管理局、县供电公司等部门成立了县校园疫情安全联防联控工作组，对全县学校及周边开展疫情防控及安全隐患排查工作进行监督指导。疫情期间，县教育系统组织300余名干部参与了街道、社区关卡值守、担任邻里长等工作，为全县疫情防控贡献力量。二是积极筹措防控物资。为学生数规模较大的城区中小学和渭田、郑墩两所小学采购安装了热成像体温检测仪10套，及体温枪150余把、消杀喷雾器81台，印制分发了师生健康宣传手册2万份。同时，将省教育厅、县*配发以及社会捐赠的防控物资全部分发给各中小学校、幼儿园，还赠送挂点帮扶的花桥车上村部分防控物资。同时，在县教育局的大力号召下，广大师生共向县红十字会、县慈善总会等单位捐款76余万元。三是加强检测排查。积极组织人员对全体教职员工进行健康状况筛查，建立档案，签订承诺书，采取“人盯人”跟踪管理方式，建立健康台账，确保健康台账信息全覆盖、无遗漏、真实准确、更新及时，报送流程科学合理；复学前签《承诺书》，明确瞒报、谎报等行为责任追究，严格禁止参加聚集性活动，复学后继续落实健康管理和筛查制度；施行师生健康“日报告、零报告”制度，责任具体到人。同时，10月份开始对全县教职工进行了全员核酸检测。四是认真做好家校衔接。切实加强留守儿童跟踪管理，开展了“321”关爱工作。“3”即“3个优先”，学习上优先辅导，生活上优先，活动上优先安排；“2”即“2项帮扶”，发动热心关爱工作的教师担任“家长”、“爱心妈妈”；“1”即重视对个别心理存在问题或有心理障碍的留守儿童进行“一对一”的心理咨询与辅导。此外，县教育局还要求各校组织教师积极为学生开展心理疏导工作，充分发挥心理咨询师作用，全县教育系统共有31位心理咨询师，其中5位优秀心理咨询师加入县心理健康热线，其他人员积极在线为学生开展心理疏导工作。

（三）全面推进教育民生项目

全力推进县委、县*为民办实事项目__-县旧县杏花村幼儿园综合楼项目建设，目前该项目已进入工程施工阶段。投入 万元兴建实验幼儿园南门分园及溪东廻龙幼儿园；溪东廻龙幼儿园综合楼项目已封顶进入内部装修；投入890万元溪东小学教学综合楼及附属工程，预计 年秋季投入使用；认真实施城区中小学扩容以及中小学校安长效机制，投入4030万元兴建二中教学综合楼及人民小学教学楼；投入230万元实施三中2#教学楼加固、教师办公室整修及运动场改造工程;投入340万元实施河东小学学生厕所及附属改造工程，10月动工兴建，预计 年秋季投入使用。此外，完成松航小*动场工程、松航小*动场东门幼儿园南侧挡墙及东门幼儿园消防水池、东门幼儿园附属等三项工程，共计投入520万元;投入31万元修建花桥中学及花桥中心小学围墙;投入110万元改造一中大门及保安室;投入万元安装二中教学综合、溪东中心小学、实验幼儿园安保监控设备；投入万元为茶*小学、郑墩中学、渭田中学、旧县中心小学改造“明厨亮灶”工程;投入资金万元，为一中、二中考点架线安装空调118台（其中一中74台，二中44台）。全县完成添置教学仪器设备1308万元。调整完善城区中小学、幼儿园规划布局，将三中扩容工程、西门幼儿园、湛卢学校、一中新校区、职业技术学校扩建和县进修学校兴建等项目建设，申报列入县“两新一重”、“五个一批”、“十四五社会事业谋划项目”，力争早日启动实施。

（四）精准落实教育扶贫

年落实义务教育阶段免除杂费及公用经费共计万元，其中县配套资金万元。落实中小学义务教育阶段寄宿制学校寄宿生“营养改善计划”营养餐专项资金万元；发放困难家庭学生生活补助专项经费约万元。落实农村义务教育阶段公办学校学生免作业本费用55万元。落实特殊教育“两免一补”资金 万元。落实教科书补助资金万元。发放中职免学费人数427，资金万元，发放中职学校学生国家助学金208人次万元；发放学前教育国家助学金495人次万元。普通高中发放国家助学金425人次万元，免学费180人次万元。教育系统44名干部帮扶渭田镇渭田村、上塘村、董坑村、巨口村和花桥乡长衍村的国定、省定贫困户53户，全力帮扶贫困户增收。认真落实“四个一捆绑”帮扶任务，助力挂钩联系的花桥车上村、祖墩登山村、渭田董坑村发展。

（五）全力提升教育质量

一是完善教育教学管理制度。出台《县中小学教学质量发展性评价办法（试行）》《县中小学教学常规管理要求（试行）》《县初中周集备实施方案（试行）》《县小学“片区教研共同体”区域教研活动实施方案》等，对各学校教育教学工作进行科学、规范管理，提高教师专业水*，提高备课质量，并梳理分析各学校教育教学质量，对质量较好的学校予以奖励， 年共发放高中、义务教育阶段教学质量奖金100万元。二是加大教研力度。扎实开展“片区教研共同体”“大集备”活动，充分发挥骨干教师在片区教育教学中的示范和引领作用，做到课题共研、成果共享、相互学习，坚持人人参与公开教学活动。 年，小学各片区共开展活动35场次，课堂教学106节，讲座16个;中学开展“大集备”70次，中小学参加教师共有20XX人次。同时，举办岗位大练兵、优质课观摩教学竞赛、“一师一优课、一课一名师”晒课等活动，提高教师教育教学水*。 年，中小学组共组织召开学科命题会议6次，组织语文、数学、英语、科学、道德与法治学科参加省市各级命题研讨和培训计50人次，有效提高了我县教师的试卷命题水*。三是抓好高中教育质量提升。县教育局稳步推进新高考改革工作，积极构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系，扎实做好新高考各项工作。 年，我县高考本科上线351人，本科上线率达到%，一中、二中高中教学质量逐年提升，其中一中齐予炫同学在 年第二全国中学生生物学竞赛中获得金奖，成为市首位进入生物学奥赛国家集训队的中学生，保送清华大学生命科学学院。四是推进职业教育内涵建设。以中等职业技术学校为*台，围绕特色产业发展，在县域内实行“引企入校”，与省普仑斯泵业有限公司合作，联合开设机械加工专业；在县域外与华职人力资源有限公司联办，新开设城市轨道交通专业，与航空及高铁动车企业开展订单培养，在学生入学时就解决学生就业的后顾之忧。同时，加强“二元制”办学模式，推行“农村劳动力转移培训计划”，积极开展职业技能培训，近年来已举办家政服务培训、保育员培训等劳动力转移、新型职业农民等方面培训30余期，共培训2800余人次，大力培养高素质劳动者和技能型人才，使职业教育适应经济发展对人才的需求。五是努力提升各学段办学水*。花桥中学、花桥小学、郑墩小学通过义务教育管理标准化评估;县实验幼儿园、红枣树凯震幼儿园通过省级保教改革示范性幼儿园评估;渭田中心幼儿园被评为市“示范幼儿园”。县实验幼儿园《幼儿园游戏改革实践--户外体育游戏》课改项目在市作典型发言，全县保教水*和保教质量不断提升。特教学校、渭田中心小学及郑墩中心小学建设残疾人资源教室，有力推动我县残疾人康复工作。

（六）加强教师队伍建设

一是进一步落实《县进一步加强中小学师德师风建设的意见》《加强教师队伍建设若干意见》精神，充分发挥先进典型示范引领作用。开展县中小学幼儿园“骨干教师评选推荐”活动，共评选推荐了84名教师。此外，有4名教师获得 年县委、县*先进荣誉表彰，6名教师推荐申报市级文明标兵。二是加大教师补充力度。采取“先招聘*编”和储备教师的方法，招聘新教师73名，其中新教师52名、备用教师21名。三是强化师德师风建设。修订出台了《关于重申严禁公办学校在职教师有偿补课的通知》（松教人〔 〕22号），持续推进在职教师有偿补课治理，切实营造风清气正的育人环境。 年查处教师有偿补课2例，违反师德师风1例。四是加大教师培训力度。在扎实开展教师全员培训的基础上，采取“走出去、请进来”的办法，主动对接福州鼓楼区、长乐、厦门、泉州等沿海发达地区，组织98名骨干教师分2批参加培训和跟岗学习，邀请他们选派名师分批次到我县传授经验，促进交流提升。开展了县第二批骨干教师培训班的第一次培训和新任教师第一轮培训。举办中小学、幼儿园教师教学技能大赛，共评选出一等奖44名，二等奖68名，三等奖81名，有效促进教师专业成长。五是优化城乡师资配置。启动实施“县管校聘”教师管理体制改革试点工作，在全县范围内建立教师编制动态管理机制，优化现有教师资源配置，缓解师资结构矛盾，促进城乡学校师资均衡。科学管理教师职务晋升，有效调动教师工作积极性，不断提高育人质量。加大校际交流力度， 年县域内义务教育学校校长（*）交流5人，交流比率20%。

（七）认真落实立德树人工作

县教育局将德育与践行社会主义核心价值观相结合，提高中小学德育工作的实效性和针对性。深入开展“网上清明祭英烈活动”、“珍惜生命 拒绝毒蘑菇百日宣传行动”、“全民禁毒宣传月主题宣传教育”、“ 年全民*教育日”、“宪法宣传周”、“《民法典》主题宣传”、“复学第一课”“艾滋病预防”等系列主题教育宣传、“县传承中华传统美德系列教育活动暨中华经典诵写讲大赛”、“中小学思想政治理论课示范课评选和第一批省级中小学思政课巡讲”、 年县暑假“读一本好书”活动、“县第十七届学校读书节”、“普法进校园 护航助成长”主题直播；9月份一中、二中开展“朱子敬师礼”活动；省级足球特色学校三中、实幼和市级足球特色学校渭田小学深入开展足球进校园等教育活动。同时，组织广大师生开展人居环境整治暨全域无垃圾专项行动，积极参与省级文明县城创建工作。 年，在国家、省、市举办的系列活动中我县师生也取得了优异成绩。如：获得“新时代好少年”主题教育读书活动全国征文交流展示特等奖47个，一等奖1个，二等奖3个，三等奖3个；获得省“美好生活劳动创造”演讲朗诵比赛一等奖2个，二等奖1个，三等奖6个等等。

（八）强化校园安全稳定。印发了《县学校 年安全工作要点》《县学校安全工作“党政同责、一岗双责”规定》的通知》《全县学校安全隐患大排查大整治工作方案的通知》，全面落实“党政同责、一岗双责、齐抓共管”的工作要求，持续深入地开展等级“*安校园”、“学校消防安全标准化管理达标创建”建设。加强教育系统综治*安建设工作，做好“满意度调查”宣传工作，努力提高“三率”水*。加强校园周边安全综合治理，深入开展扫黑除恶专项斗争，全面开展校园欺凌专项整治。持续开展大隐患大排查专项整治活动，通过县教育局巡查和学校自查，共排查出一般隐患124项，并全部落实整改到位。组织建筑专家对教育系统351栋房屋进行排查，均未存在结构隐患。积极开展“安全生产月”“消防宣传月”“食品宣传月”等活动，切实落实各项安全工作落到实处。扎实落实“安全进校园”活动，开展安全微视频竞赛，选送作品获得市级二等奖。积极配合县交警大队开展“一盔一带”行动，在学校班级微信群转发倡议书1200余次，主题班会课340余次。积极开展“安全第一，预防为主”为主题的暑期安全宣传教育活动，悬挂安全宣传标语横幅25条，利用学校LED滚动播放安全常识及防范措施。各中小学幼儿园向广大学生分发《致家长的一封信》共 0余份，内容涉及防溺水、消防安全、交通安全等，共举办安全讲座35场，参加师生达 0多人。开展预防溺水专题培训25次，发放《致家长的一封信》22500余份，与家长签订安全责任书22500余份。

二、 年工作思路

年是“十四五”的开局之年，我们将继续深入学习贯彻新时代*特色社会主义思想和党的、二中、三中、四中、五中全会精神，坚持“办人民满意教育”目标，科学谋划，着力推动教育高质量发展。

（一）强化系统党建工作

持续加强新时代*特色社会主义思想理论学习，扎实推进全面从严治党，在“常”“ 长”二字上下功夫，加强教育系统党员干部的教育管理，重德才、强素质，推动主体责任落实。持之以恒贯彻中央“八项规定”及其实施细则等文件精神，狠抓政风行风和机关效能建设，进一步加强精神文明建设，努力提升教育系统治理能力现代化水*。切实把党建工作融入教育事业中，通过党建引领、支部聚力、党员率先垂范，努力培育良好的校风、师风和学风，着力锻造广大教育工作者为党育人、为国育才、为家育苗的高尚情怀。

（二）加快城区学校布局扩容

一是谋划新建湛卢学校，校园总用地面积约为66667*方米，新建教学综合楼、教学楼、实验楼、学生宿舍楼、办公楼、学生餐厅等，总建筑面积39980*方米，框架5层，预计总投资 0万元。争取在 年8月前落实好湛卢学校用地划拨，进入前期施工;选址实施北西门片、水南片幼儿园项目建设，实施三中扩容、农村薄弱学校改造、旧县杏花村幼儿园、河东中心小学厕所改造等项目，缓解城区学校容量不足问题。二是积极实施职业教育学校扩建项目建设。拟规划扩容项目征地40亩，新建教学综合楼、实训楼、办公综合楼等共万*方米，以及教育教学设备采购，规划总投资4000万元。

（三）加强师资队伍建设

一是提升队伍能力素质。以提高教师教育教学能力为核心，建立科学有效的教师考评、激励和约束机制，促进教师职业道德水*显著提升，建设一支能适应我县基础教育改革发展需要的教师队伍。 年，全县计划遴选培养县级名师15名，学科带头人30名，骨干教师60名。组建“名校+”教育联合体8个，覆盖城区中小学。选送骨干校长和年轻教师到福州挂职锻炼、跟岗学习，提升教育理念和能力。二是完善师资补充机制。加大中小学、幼儿园教师补充力度，适当扩大紧缺急需学科教师储备培养。加强备用教师管理，所需经费争取纳入财政预算。三是实施教育人才计划。每年组织人员到教育部属师范院校、师范大学等高校进行专场教育人才招聘。通过定向委培招生、储备培养、加大教师招聘力度等方式，持续引进一批中青年骨干教师和紧缺急需学科农村教师，储备一批全日制师范类中小学教师。培育本县骨干人才队伍，积极发挥其示范、引领、辐射作用。评选县名师名校长，认真制定考评、跟踪管理办法，发挥名师名校长带头示范作用。构建新任教师、优秀青年教师、骨干教师、学科带头人、名师等五个层次的阶梯式培育培养模式。加快县进修学校建设，整合专业队伍力量，发挥教育教学研究引领作用，加强城区校、中心校、教学点三级教研网络建设，加大区域、校际间教研交流力度，积极推动开展“片区教研共同体”活动，促进教师专业成长。四是选优配强学校班子。加强学校管理，选优配强中小学校领导班子，强化“校长是教学质量第一责任人”意识，以高素质的校长带出高素质的教师群体。制定校长选拔、培养、择优方案，建立校长后备人才制度，为校长岗位储备优秀人才，有计划地组织部分新任校长（副校长）到管理水*高，办学成绩突出的学校挂职锻炼。在学校领导班子业绩考核中，突出教学质量、业务能力、学术水*、研究水*、培养教师、学校办学等各方面的业绩，打造一支具有先进理念、创新精神、德高业精、高效廉洁的学校领导干部队伍。五是统筹优化城乡师资配置。推进和完善“县管校聘”管理体制改革，不断优化城乡师资资源配置，扎实推进实行县域内义务教育学校校长、教师校际交流制度，城镇学校、优质学校每学年校长教师交流轮岗到乡村学校和薄弱学校的比例不低于符合交流条件教师总数的10%，其中骨干教师交流轮岗应不低于交流总数的20%。启动实施乡村校长助力工程和乡村教师素质提升工程，计划 年，培训乡村校长（含校级领导）16名，培训骨干教师120名。六是评选表彰鼓励教师。多措并举，积极开展 “优秀教师”、 “教师五项基本功全能大赛”、省市县骨干教师、学科带头人等评选表彰活动，促进教师专业成长提高，激发教师工作积极性。?

(四)提升教育教学质量

一是推动普通高中教育优质达标发展。全面改善普通高中办学条件，严格控制普通高中办学规模，力争县一中一级达标校和县二中三级达标校复查通过的基础上迈向新台阶。加强普通高中规范管理，丰富办学内涵。推动高中课程多样化发展，优化普通高中课程结构，大力开发选修课，推进选课走班教学，构建有利于学生个性发展的课程体系。加大对职业教育的财政投入，认真落实教育费附加不低于30%用于职业教育的政策，不断改善职业学校办学条件；以中等职业技术学校为*台，围绕特色产业发展，培养高素质劳动者和技能型人才；提升加强“二元制”办学模式，推行“农村劳动力转移培训计划”，使职业教育适应经济发展对人才的需求。二是建立健全教育教学质量评价体系。加大教学常规管理，强化教育督导和教学质量监控，努力提升教育教学质量。三是加强教师培养培训工作。对新入职教师实施三年培养计划，加快成长成才。四是探索打造学生研学实践教育基地。在遵循教育性、实践性、安全性、公益性的基础上，利用地方资源优势，加强研学实践教育基地建设，为中小学生提供一个良好的具有教育意义的实践教育场所，推进中小学生研学实践教育的发展。规划依托乡镇和农村学校闲置校舍，着力打造祖墩刘源、花桥路桥、郑墩万前、旧县下塅及城区等5个具有本地特色的研学实践教育基地。

（五）落实教育精准扶贫。全面落实国家和省、市、县惠民惠生政策，保障进城务工人员随迁子女和困难家庭子女*等享受义务教育权益。积极引导和争取社会各界爱心人士开展助学奖教活动，切实发挥教育慈善基金的“奖优助困”功能。优化和提高县学生资助中心服务水*，积极帮助家庭困难大学生办理助学贷款，圆梦大学。继续做好“四个一”捆绑帮扶，以及干部结对帮扶贫困户工作。

（六）全力确保校园安全。完善“一键式”报警设施和校园监控系统，落实安全管理责任，提高学生安全防范意识和法律意识，进一步加强食品安全管理和学校明厨亮灶工程建设，深入开展扫黑除恶专项斗争和校园欺凌整治工作，持续推进“*安校园”等级创建，确保校园安全稳定和师生安全。切实加大综治工作宣传，提高群众的认知度和满意度。不断完善矛盾排查和调节机制，认真做好*接待工作，及时化解各种矛盾纠纷，解决人民群众和广大师生关心的教育热点、难点问题，维护社会安定稳定，营造教育改革与发展良好环境。

教育局工作总结及年工作思路2

一、 年工作回顾

今年以来，我局深入学习贯彻新时代*特色社会主义思想和党的、二中、三中、四中、五中全会精神，以及中央、省、市、县教育工作会议精神，紧紧围绕县委、县*的决策部署，不断深化教育领域综合改革，全面加强教育管理，凝心聚力，奋发作为，扎实推进年度目标任务有序落实。

（一） 实党建引领教育发展

一是强化日常学习。扎实开展“两学一做”、“大学习”教育活动，重点学习《*》、新时代*特色社会主义思想、党的精神、《在厦门》《在宁德》《谈治国理政第三卷》等。充分发挥“学习强国”学习*台的功能作用，教育系统教职工落实每天答题分数不低于35分的要求，营造人人重学习、个个当标兵、事事创一流的氛围，全面提高教育系统党员干部思想政治素质。二是积极开展“业务大学习，能力大提升”活动。制定下发《*县教育局机关委员会关于进一步深化“业务大学习 能力大提升”活动的通知》，通过开展系列活动提升教师整体业务水*。 年3-4月，举办复课复学疫情防控培训会; 6月，教育局机关支部与花桥乡车上村联合开展了“联学共建”主题党日活动;9月，开展教育系统支部党员党建知识竞赛;12月，开展全县中小学、幼儿园教师技能大赛，不断提升业务能力，促进全县教师专业成长。三是抓好基层党组织建设。做好基层学校支部换届工作，配齐配强支部班子，有效的增强班子凝聚力和战斗力。做好党员的发展工作，组织积极分子培训9人，发展党员2名，按期转正预备党员4名。四是扎实推进全面从严治党。6月份召开全县教育系统全面从严治党工作会议，狠抓教师队伍作风、政风行风和机关效能建设，加强教育系统精神文明建设，全力维护教育系统良好形象。扎实开展党建体检，在各基层党组织自检后，组织相关人员对支部实行抽检，通过“问诊”，不断增强基层党组织的活力。五是全面加强教育系统意识形态工作。认真落实党管意识形态原则，把意识形态工作列入年度党建工作和中心组学习内容，坚持以新时代*特色社会主义思想为指引，按季度开展教育系统意识形态分析研判，做到底清账明。充分发挥学校意识形态教育主阵地作用，把社会主义核心价值观和意识形态教育融入课堂，让广大师生做到入脑、入心。

（二）扎实做好疫情防控工作

一是加强组织领导。年初疫情爆发以来，县教育局认真贯彻落实省、市教育主管部门和县委、县*的疫情防控工作部署，成立了以局长为组长，副局长为副组长，相关股室负责人及各学校、幼儿园校长（园长）为成员的疫情防控工作领导小组，制定下发了《县教育局应对疫情防控延期开学工作方案》《县教育局关于进一步做好谋划学校开学疫情防控相关工作的通知》《县教育局关于印发加强秋冬季疫情防控工作方案的通知》等文件。同时，由县教育局牵头，联合县卫健局（县疾控中心、县卫生监督所）、县*局、县*、县消防大队、县市监局、县住建局、县文体旅游局、县城市管理局、县供电公司等部门成立了县校园疫情安全联防联控工作组，对全县学校及周边开展疫情防控及安全隐患排查工作进行监督指导。疫情期间，县教育系统组织300余名干部参与了街道、社区关卡值守、担任邻里长等工作，为全县疫情防控贡献力量。二是积极筹措防控物资。为学生数规模较大的城区中小学和渭田、郑墩两所小学采购安装了热成像体温检测仪10套，及体温枪150余把、消杀喷雾器81台，印制分发了师生健康宣传手册2万份。同时，将省教育厅、县*配发以及社会捐赠的防控物资全部分发给各中小学校、幼儿园，还赠送挂点帮扶的花桥车上村部分防控物资。同时，在县教育局的大力号召下，广大师生共向县红十字会、县慈善总会等单位捐款76余万元。三是加强检测排查。积极组织人员对全体教职员工进行健康状况筛查，建立档案，签订承诺书，采取“人盯人”跟踪管理方式，建立健康台账，确保健康台账信息全覆盖、无遗漏、真实准确、更新及时，报送流程科学合理；复学前签《承诺书》，明确瞒报、谎报等行为责任追究，严格禁止参加聚集性活动，复学后继续落实健康管理和筛查制度；施行师生健康“日报告、零报告”制度，责任具体到人。同时，10月份开始对全县教职工进行了全员核酸检测。四是认真做好家校衔接。切实加强留守儿童跟踪管理，开展了“321”关爱工作。“3”即“3个优先”，学习上优先辅导，生活上优先，活动上优先安排；“2”即“2项帮扶”，发动热心关爱工作的教师担任“家长”、“爱心妈妈”；“1”即重视对个别心理存在问题或有心理障碍的留守儿童进行“一对一”的心理咨询与辅导。此外，县教育局还要求各校组织教师积极为学生开展心理疏导工作，充分发挥心理咨询师作用，全县教育系统共有31位心理咨询师，其中5位优秀心理咨询师加入县心理健康热线，其他人员积极在线为学生开展心理疏导工作。

（三）全面推进教育民生项目

全力推进县委、县*为民办实事项目__-县旧县杏花村幼儿园综合楼项目建设，目前该项目已进入工程施工阶段。投入 万元兴建实验幼儿园南门分园及溪东廻龙幼儿园；溪东廻龙幼儿园综合楼项目已封顶进入内部装修；投入890万元溪东小学教学综合楼及附属工程，预计 年秋季投入使用；认真实施城区中小学扩容以及中小学校安长效机制，投入4030万元兴建二中教学综合楼及人民小学教学楼；投入230万元实施三中2#教学楼加固、教师办公室整修及运动场改造工程;投入340万元实施河东小学学生厕所及附属改造工程，10月动工兴建，预计 年秋季投入使用。此外，完成松航小*动场工程、松航小*动场东门幼儿园南侧挡墙及东门幼儿园消防水池、东门幼儿园附属等三项工程，共计投入520万元;投入31万元修建花桥中学及花桥中心小学围墙;投入110万元改造一中大门及保安室;投入万元安装二中教学综合、溪东中心小学、实验幼儿园安保监控设备；投入万元为茶*小学、郑墩中学、渭田中学、旧县中心小学改造“明厨亮灶”工程;投入资金万元，为一中、二中考点架线安装空调118台（其中一中74台，二中44台）。全县完成添置教学仪器设备1308万元。调整完善城区中小学、幼儿园规划布局，将三中扩容工程、西门幼儿园、湛卢学校、一中新校区、职业技术学校扩建和县进修学校兴建等项目建设，申报列入县“两新一重”、“五个一批”、“十四五社会事业谋划项目”，力争早日启动实施。

（四）精准落实教育扶贫

年落实义务教育阶段免除杂费及公用经费共计万元，其中县配套资金万元。落实中小学义务教育阶段寄宿制学校寄宿生“营养改善计划”营养餐专项资金万元；发放困难家庭学生生活补助专项经费约万元。落实农村义务教育阶段公办学校学生免作业本费用55万元。落实特殊教育“两免一补”资金 万元。落实教科书补助资金万元。发放中职免学费人数427，资金万元，发放中职学校学生国家助学金208人次万元；发放学前教育国家助学金495人次万元。普通高中发放国家助学金425人次万元，免学费180人次万元。教育系统44名干部帮扶渭田镇渭田村、上塘村、董坑村、巨口村和花桥乡长衍村的国定、省定贫困户53户，全力帮扶贫困户增收。认真落实“四个一捆绑”帮扶任务，助力挂钩联系的花桥车上村、祖墩登山村、渭田董坑村发展。

（五）全力提升教育质量

一是完善教育教学管理制度。出台《县中小学教学质量发展性评价办法（试行）》《县中小学教学常规管理要求（试行）》《县初中周集备实施方案（试行）》《县小学“片区教研共同体”区域教研活动实施方案》等，对各学校教育教学工作进行科学、规范管理，提高教师专业水*，提高备课质量，并梳理分析各学校教育教学质量，对质量较好的学校予以奖励， 年共发放高中、义务教育阶段教学质量奖金100万元。二是加大教研力度。扎实开展“片区教研共同体”“大集备”活动，充分发挥骨干教师在片区教育教学中的示范和引领作用，做到课题共研、成果共享、相互学习，坚持人人参与公开教学活动。 年，小学各片区共开展活动35场次，课堂教学106节，讲座16个;中学开展“大集备”70次，中小学参加教师共有20XX人次。同时，举办岗位大练兵、优质课观摩教学竞赛、“一师一优课、一课一名师”晒课等活动，提高教师教育教学水*。 年，中小学组共组织召开学科命题会议6次，组织语文、数学、英语、科学、道德与法治学科参加省市各级命题研讨和培训计50人次，有效提高了我县教师的试卷命题水*。三是抓好高中教育质量提升。县教育局稳步推进新高考改革工作，积极构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系，扎实做好新高考各项工作。 年，我县高考本科上线351人，本科上线率达到%，一中、二中高中教学质量逐年提升，其中一中齐予炫同学在 年第二全国中学生生物学竞赛中获得金奖，成为市首位进入生物学奥赛国家集训队的中学生，保送清华大学生命科学学院。四是推进职业教育内涵建设。以中等职业技术学校为*台，围绕特色产业发展，在县域内实行“引企入校”，与省普仑斯泵业有限公司合作，联合开设机械加工专业；在县域外与华职人力资源有限公司联办，新开设城市轨道交通专业，与航空及高铁动车企业开展订单培养，在学生入学时就解决学生就业的后顾之忧。同时，加强“二元制”办学模式，推行“农村劳动力转移培训计划”，积极开展职业技能培训，近年来已举办家政服务培训、保育员培训等劳动力转移、新型职业农民等方面培训30余期，共培训2800余人次，大力培养高素质劳动者和技能型人才，使职业教育适应经济发展对人才的需求。五是努力提升各学段办学水*。花桥中学、花桥小学、郑墩小学通过义务教育管理标准化评估;县实验幼儿园、红枣树凯震幼儿园通过省级保教改革示范性幼儿园评估;渭田中心幼儿园被评为市“示范幼儿园”。县实验幼儿园《幼儿园游戏改革实践--户外体育游戏》课改项目在市作典型发言，全县保教水*和保教质量不断提升。特教学校、渭田中心小学及郑墩中心小学建设残疾人资源教室，有力推动我县残疾人康复工作。

（六）加强教师队伍建设

一是进一步落实《县进一步加强中小学师德师风建设的意见》《加强教师队伍建设若干意见》精神，充分发挥先进典型示范引领作用。开展县中小学幼儿园“骨干教师评选推荐”活动，共评选推荐了84名教师。此外，有4名教师获得 年县委、县*先进荣誉表彰，6名教师推荐申报市级文明标兵。二是加大教师补充力度。采取“先招聘*编”和储备教师的方法，招聘新教师73名，其中新教师52名、备用教师21名。三是强化师德师风建设。修订出台了《关于重申严禁公办学校在职教师有偿补课的通知》（松教人〔 〕22号），持续推进在职教师有偿补课治理，切实营造风清气正的育人环境。 年查处教师有偿补课2例，违反师德师风1例。四是加大教师培训力度。在扎实开展教师全员培训的基础上，采取“走出去、请进来”的办法，主动对接福州鼓楼区、长乐、厦门、泉州等沿海发达地区，组织98名骨干教师分2批参加培训和跟岗学习，邀请他们选派名师分批次到我县传授经验，促进交流提升。开展了县第二批骨干教师培训班的第一次培训和新任教师第一轮培训。举办中小学、幼儿园教师教学技能大赛，共评选出一等奖44名，二等奖68名，三等奖81名，有效促进教师专业成长。五是优化城乡师资配置。启动实施“县管校聘”教师管理体制改革试点工作，在全县范围内建立教师编制动态管理机制，优化现有教师资源配置，缓解师资结构矛盾，促进城乡学校师资均衡。科学管理教师职务晋升，有效调动教师工作积极性，不断提高育人质量。加大校际交流力度， 年县域内义务教育学校校长（*）交流5人，交流比率20%。

（七）认真落实立德树人工作

县教育局将德育与践行社会主义核心价值观相结合，提高中小学德育工作的实效性和针对性。深入开展“网上清明祭英烈活动”、“珍惜生命 拒绝毒蘑菇百日宣传行动”、“全民禁毒宣传月主题宣传教育”、“ 年全民*教育日”、“宪法宣传周”、“《民法典》主题宣传”、“复学第一课”“艾滋病预防”等系列主题教育宣传、“县传承中华传统美德系列教育活动暨中华经典诵写讲大赛”、“中小学思想政治理论课示范课评选和第一批省级中小学思政课巡讲”、 年县暑假“读一本好书”活动、“县第十七届学校读书节”、“普法进校园 护航助成长”主题直播；9月份一中、二中开展“朱子敬师礼”活动；省级足球特色学校三中、实幼和市级足球特色学校渭田小学深入开展足球进校园等教育活动。同时，组织广大师生开展人居环境整治暨全域无垃圾专项行动，积极参与省级文明县城创建工作。 年，在国家、省、市举办的系列活动中我县师生也取得了优异成绩。如：获得“新时代好少年”主题教育读书活动全国征文交流展示特等奖47个，一等奖1个，二等奖3个，三等奖3个；获得省“美好生活劳动创造”演讲朗诵比赛一等奖2个，二等奖1个，三等奖6个等等。

（八）强化校园安全稳定。印发了《县学校 年安全工作要点》《县学校安全工作“党政同责、一岗双责”规定》的通知》《全县学校安全隐患大排查大整治工作方案的通知》，全面落实“党政同责、一岗双责、齐抓共管”的工作要求，持续深入地开展等级“*安校园”、“学校消防安全标准化管理达标创建”建设。加强教育系统综治*安建设工作，做好“满意度调查”宣传工作，努力提高“三率”水*。加强校园周边安全综合治理，深入开展扫黑除恶专项斗争，全面开展校园欺凌专项整治。持续开展大隐患大排查专项整治活动，通过县教育局巡查和学校自查，共排查出一般隐患124项，并全部落实整改到位。组织建筑专家对教育系统351栋房屋进行排查，均未存在结构隐患。积极开展“安全生产月”“消防宣传月”“食品宣传月”等活动，切实落实各项安全工作落到实处。扎实落实“安全进校园”活动，开展安全微视频竞赛，选送作品获得市级二等奖。积极配合县交警大队开展“一盔一带”行动，在学校班级微信群转发倡议书1200余次，主题班会课340余次。积极开展“安全第一，预防为主”为主题的暑期安全宣传教育活动，悬挂安全宣传标语横幅25条，利用学校LED滚动播放安全常识及防范措施。各中小学幼儿园向广大学生分发《致家长的一封信》共 0余份，内容涉及防溺水、消防安全、交通安全等，共举办安全讲座35场，参加师生达 0多人。开展预防溺水专题培训25次，发放《致家长的一封信》22500余份，与家长签订安全责任书22500余份。

二、 年工作思路

年是“十四五”的开局之年，我们将继续深入学习贯彻新时代*特色社会主义思想和党的、二中、三中、四中、五中全会精神，坚持“办人民满意教育”目标，科学谋划，着力推动教育高质量发展。

（一）强化系统党建工作

持续加强新时代*特色社会主义思想理论学习，扎实推进全面从严治党，在“常”“ 长”二字上下功夫，加强教育系统党员干部的教育管理，重德才、强素质，推动主体责任落实。持之以恒贯彻中央“八项规定”及其实施细则等文件精神，狠抓政风行风和机关效能建设，进一步加强精神文明建设，努力提升教育系统治理能力现代化水*。切实把党建工作融入教育事业中，通过党建引领、支部聚力、党员率先垂范，努力培育良好的校风、师风和学风，着力锻造广大教育工作者为党育人、为国育才、为家育苗的高尚情怀。

（二）加快城区学校布局扩容

一是谋划新建湛卢学校，校园总用地面积约为66667*方米，新建教学综合楼、教学楼、实验楼、学生宿舍楼、办公楼、学生餐厅等，总建筑面积39980*方米，框架5层，预计总投资 0万元。争取在 年8月前落实好湛卢学校用地划拨，进入前期施工;选址实施北西门片、水南片幼儿园项目建设，实施三中扩容、农村薄弱学校改造、旧县杏花村幼儿园、河东中心小学厕所改造等项目，缓解城区学校容量不足问题。二是积极实施职业教育学校扩建项目建设。拟规划扩容项目征地40亩，新建教学综合楼、实训楼、办公综合楼等共万*方米，以及教育教学设备采购，规划总投资4000万元。

（三）加强师资队伍建设

一是提升队伍能力素质。以提高教师教育教学能力为核心，建立科学有效的教师考评、激励和约束机制，促进教师职业道德水*显著提升，建设一支能适应我县基础教育改革发展需要的教师队伍。 年，全县计划遴选培养县级名师15名，学科带头人30名，骨干教师60名。组建“名校+”教育联合体8个，覆盖城区中小学。选送骨干校长和年轻教师到福州挂职锻炼、跟岗学习，提升教育理念和能力。二是完善师资补充机制。加大中小学、幼儿园教师补充力度，适当扩大紧缺急需学科教师储备培养。加强备用教师管理，所需经费争取纳入财政预算。三是实施教育人才计划。每年组织人员到教育部属师范院校、师范大学等高校进行专场教育人才招聘。通过定向委培招生、储备培养、加大教师招聘力度等方式，持续引进一批中青年骨干教师和紧缺急需学科农村教师，储备一批全日制师范类中小学教师。培育本县骨干人才队伍，积极发挥其示范、引领、辐射作用。评选县名师名校长，认真制定考评、跟踪管理办法，发挥名师名校长带头示范作用。构建新任教师、优秀青年教师、骨干教师、学科带头人、名师等五个层次的阶梯式培育培养模式。加快县进修学校建设，整合专业队伍力量，发挥教育教学研究引领作用，加强城区校、中心校、教学点三级教研网络建设，加大区域、校际间教研交流力度，积极推动开展“片区教研共同体”活动，促进教师专业成长。四是选优配强学校班子。加强学校管理，选优配强中小学校领导班子，强化“校长是教学质量第一责任人”意识，以高素质的校长带出高素质的教师群体。制定校长选拔、培养、择优方案，建立校长后备人才制度，为校长岗位储备优秀人才，有计划地组织部分新任校长（副校长）到管理水*高，办学成绩突出的学校挂职锻炼。在学校领导班子业绩考核中，突出教学质量、业务能力、学术水*、研究水*、培养教师、学校办学等各方面的业绩，打造一支具有先进理念、创新精神、德高业精、高效廉洁的学校领导干部队伍。五是统筹优化城乡师资配置。推进和完善“县管校聘”管理体制改革，不断优化城乡师资资源配置，扎实推进实行县域内义务教育学校校长、教师校际交流制度，城镇学校、优质学校每学年校长教师交流轮岗到乡村学校和薄弱学校的比例不低于符合交流条件教师总数的10%，其中骨干教师交流轮岗应不低于交流总数的20%。启动实施乡村校长助力工程和乡村教师素质提升工程，计划 年，培训乡村校长（含校级领导）16名，培训骨干教师120名。六是评选表彰鼓励教师。多措并举，积极开展 “优秀教师”、 “教师五项基本功全能大赛”、省市县骨干教师、学科带头人等评选表彰活动，促进教师专业成长提高，激发教师工作积极性。?

(四)提升教育教学质量

一是推动普通高中教育优质达标发展。全面改善普通高中办学条件，严格控制普通高中办学规模，力争县一中一级达标校和县二中三级达标校复查通过的基础上迈向新台阶。加强普通高中规范管理，丰富办学内涵。推动高中课程多样化发展，优化普通高中课程结构，大力开发选修课，推进选课走班教学，构建有利于学生个性发展的课程体系。加大对职业教育的财政投入，认真落实教育费附加不低于30%用于职业教育的政策，不断改善职业学校办学条件；以中等职业技术学校为*台，围绕特色产业发展，培养高素质劳动者和技能型人才；提升加强“二元制”办学模式，推行“农村劳动力转移培训计划”，使职业教育适应经济发展对人才的需求。二是建立健全教育教学质量评价体系。加大教学常规管理，强化教育督导和教学质量监控，努力提升教育教学质量。三是加强教师培养培训工作。对新入职教师实施三年培养计划，加快成长成才。四是探索打造学生研学实践教育基地。在遵循教育性、实践性、安全性、公益性的基础上，利用地方资源优势，加强研学实践教育基地建设，为中小学生提供一个良好的具有教育意义的实践教育场所，推进中小学生研学实践教育的发展。规划依托乡镇和农村学校闲置校舍，着力打造祖墩刘源、花桥路桥、郑墩万前、旧县下塅及城区等5个具有本地特色的研学实践教育基地。

（五）落实教育精准扶贫。全面落实国家和省、市、县惠民惠生政策，保障进城务工人员随迁子女和困难家庭子女*等享受义务教育权益。积极引导和争取社会各界爱心人士开展助学奖教活动，切实发挥教育慈善基金的“奖优助困”功能。优化和提高县学生资助中心服务水*，积极帮助家庭困难大学生办理助学贷款，圆梦大学。继续做好“四个一”捆绑帮扶，以及干部结对帮扶贫困户工作。

（六）全力确保校园安全。完善“一键式”报警设施和校园监控系统，落实安全管理责任，提高学生安全防范意识和法律意识，进一步加强食品安全管理和学校明厨亮灶工程建设，深入开展扫黑除恶专项斗争和校园欺凌整治工作，持续推进“*安校园”等级创建，确保校园安全稳定和师生安全。切实加大综治工作宣传，提高群众的认知度和满意度。不断完善矛盾排查和调节机制，认真做好*接待工作，及时化解各种矛盾纠纷，解决人民群众和广大师生关心的教育热点、难点问题，维护社会安定稳定，营造教育改革与发展良好环境。

县教育局工作总结3篇（扩展7）

——市教育局安全工作总结

市教育局安全工作总结1

　　20**年，在市委市*、省教育厅和贵办的正确领导下，在市各相关职能部门的密切配合下，我局应急管理工作坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的原则，严格执行“一票否决制”，认真落实“一岗双责”制，以法治教育、安全教育为重点，以校园及周边环境治理为突破口，以提高应对突发事件处置能力为手段，加强部门联动，扎实做好各项校园安全常规工作，实现创建*安校园的总目标。一年来，全市各级各类学校始终保持着“*安发展”、“和谐发展”的良好态势，学校一般性事故明显减少，为全市教育事业健康发展营造了良好的环境。20**年，成功创建“广东省交通安全文明校园”1所，广东省安全文明校园6所，XX市安全文明校园19所。现将过去一年的应急管理工作总结如下：

　　一、加强组织领导，落实安全工作“一岗双责”

　　我局认真落实市的应急管理工作会议精神，健全组织领导机构。我局成立了以赖燕芬局长为组长，其它班子成员为副组长，机关各科室负责人为成员的应急管理工作领导小组，落实了领导负责人员配置，明确了相关机构的职责分工，切实落实安全工作“一岗双责”，全面部署教育系统应急管理工作，政体科具体负责应急管理日常工作。我局根据学校安全形势召开6次安全工作会议，及时部署各项安全管理工作。在年3月份的年初全市教育系统安全工作会议上，我局与各市、区教育局,市直学校、幼儿园签订XX市学校安全《目标管理责任书》，落实各地各学校的应急安全管理责任。

　　二、完善应急预案，组织应急疏散演练

　　我局坚持规范性、科学性和实效性的原则，完善了《XX市教育系统突发公共事件应急预案》、《XX市中小学幼儿园安全应急预案》、《XX市学校防御地震应急预案》、《XX市教育局突发气象灾害应急防御指引》、《XX市中小学应对台风、暴雨应急预案》等各类预案。如为及时妥善处理好普通高考考试过程中试卷保密、自然灾害、特大违纪舞弊案件、环境噪音处理、供电、考务等方面可能出现的突发事件，结合《国家教育考试突发事件应急处置预案实施方法》的有关规定，完善了2013年普通高考、*高考等考试的应急处理措施。我局要求各地各学校每年开展两次以上应急疏散演练。各地各学校以“防灾减灾日”、“安全生产月”和“九一八”为契机，积极开展应急疏散演练，增强了师生的应急处置能力。

　　三、开展各类校园安全隐患整治，全力打造*安校园

　　（一）组织开展学校安全管理工作大检查。根据安生部门组织的生产专项检查和安全隐患整治“回头看”的精神与要求，我局及时部署了学校安全检查工作，组织开展了安全生产工作大检查、校园“五无”情况调研、消防安全检查、“打非治违”专项督查、交通安全督查等专项行动。以自查、普查、抽查和飞行检查相结合的模式，通过自查汇报、实地察看、随机访谈、档案查阅等手段，全面查找了986所中小学幼儿园在学校安全管理、安全防范、校舍安全状况、安全隐患整治、预防学生溺水、学生上下学交通安全、从业人员安全、传染病防控、食品安全、心理健康教育等方面的薄弱环节，使校园安全隐患排查横向到边、纵向到底，无疏漏、不留死角。根据各项检查累计，全市共出动1416人次，组成学校安全督查小组349个，对全市986所学校进行了安全检查，共查出一般隐患250处，已全部整改完毕，有效遏制校园安全事故的发生。

　　（二）深入开展防溺水专项治理。首先，今年4月，按照我市第二季度安全工作部署，认真研究部署了学校防溺水专项治理工作，极力预防学生溺水事故的发生；其次，在5至10月期间，会同有关部门开展防溺水专项督查督查，落实各教育局根据防溺水安全督查结果进行整改，并对辖区所有水域再次进行研判及整治，共排摸溺水隐患点97处，同时，联合当地*及有关部门，在可能发生溺水事故的校外危险地段增设立警示牌103处，加强关键时段重点水域的巡查，提醒池塘、水库管理者要落实好防溺水的相关措施，及时消除各类安全隐患，较好地完成了广东省学生溺水问题专项治理督查评估工作；第三，发挥XX市“防溺”试验点实效，以点带面推动“防溺”工作建设。在当地*的大力支持下，XX市开展“防溺”实训教育，借助当地有资质的培训基地，大力开展学生游泳技能培训，同时，把预防学生溺水作为创建省文明城市和构建*安校园的重要工作来抓，效果显著。

　　（三）联合开展校车安全专项督查。认真贯彻落实《校车安全管理条例》，落实部门职责，筹建我市校车安全管理*台，并联合交管部门开展了校车安全管理调研和校车安全专项检查。在2月、4月、5月、8月期间，各市、区教育局分别联合辖区*、交通等部门出动562人次，设置执勤点72个，对全市300多辆校车及校车驾驶人、车辆安全技术状况、运营管理等情况进行专项督查。6月，落实313辆校车100%完成了gps系统的安装和校车标牌的办理。5至7月，联合交管部门分片组织开展校车驾驶员培训，提高驾驶人专用水*和服务素质，第一期参训校车司机及管理员260人。

　　（四）开展校园周边环境整治。5-8月，联合文明办、文化、工商、*等部门对校园周边200米以内的经营摊点、文化环境、交通秩序、建筑设施、环境卫生等方面情况进行重点治理整顿。

　　（五）加强学校卫生监管。加强传染病防控，启动中小学生因病缺勤监测信息网络直报工作。加强食品安全管理，联合市食药监局举办城区学校食品安全知识培训班，组织开展食品安全隐患排查，举办食品安全宣传周活动，提高了广大师生食品安全意识和应对食品安全风险的能力。积极开展中小学心理健康教育。首次举办“a证教师”培训班，209名教师参加了培训。继续举办中小学心理健康教育“c证教师”培训班，255名教师参加了培训。加强未成年人心理健康辅导站建设。使用12355心理热线为未成年人提供咨询和服务。

县教育局工作总结3篇（扩展8）

——教育局督导室工作人员工作总结

教育局督导室工作人员工作总结1

　　在区教科体局党委的正确领导和市*教育督导室的指导下，我室立足于办人民满意的教育的工作宗旨，以《河南省中长期教育改革和发展规划纲要（**——2020）》和各项教育法律法规为依据，紧紧围绕市人民的*教育督导室的**年度工作安排，坚持督政与督学并重，坚持综合督导评估与专项督导检查相结合，突出重点，狠抓落实，圆满完成了**年各项目标任务。

　　一、顺利通过省*教育工作先进县区的评估验收

　　在“源汇区教育督导领导小组”的指导下，我们按照省*对县级人民*教育督导检查的各项标准，对我区迎检工作进行了全面的安排部署：首先印发了《关于迎接省*对我区进行教育工作先进县区验收的工作方案》，召开综合协调会议，强化领导，明确各相关部门的职责，成立综合协调组、业务迎检组、接待服务组等，建立了迎检工作台帐；其次根据职能印发了《源汇区人民*教育督导室档案管理科室分工的意见》、《关于省市人民的*教育督导室对我区进行教育督导工作的相关安排》，对各项指标量化、细化，确定责任科室及责任人；《关于建立源汇区人民*教育督导档案的几点意见》，规范和完善了档案的收集、立卷、归档等分类整理工作。整个应验过程共印制表册20余万份，整理出我区迎验档案199盒，整理填写了全区教育情况汇总表和汇报材料。今年4月份，顺利通过省*验收团的验收， 10月份，河南省教育工作先进县区奖励资金的100万元中的50万元已经到位。

　　二、巩固学校安全工作成效

　　为了保证学校师生安全，我们组织开展了开学初及期末两次安全检查，检查结果表明，各校安全制度措施不断健全和完善，特别是安全演练制度及效果得到了全安监部门的肯定，安全隐患排查和整治能有效坚持落实。

　　（一）健全机构，完善安全制度

　　各校层层签订了目标责任书，严格落实“一岗双责”，实行安全工作责任制和责任追究制，形成了自上而下完善的网络体系。各单位成立了相应的组织，配备兼职安全管理人员。先后建立并完善了安全应急预案演练制度、安全例会制度、安全检查制度、安全事故隐患整改制度、安全事故报告制度和安全工作档案管理、安全隐患排查整改及事故统计月报制等多项制度，严格落实了节假日24小时值班制，学校领导、教师及学生集体外出活动审批制，安全工作责任制和责任追究制，建立了横向到边、纵向到底的学校安全工作网络体系。

　　（二）以“安全月”活动为*台，加强宣传教育

　　各学校每学期开学第一个月定为“安全月”。安全月活动期间，阴阳赵乡中心校开展了“珍爱生命，*安出行”安全知识宣传系列活动；泰山中路小学开展了“规则就是生命、规则就是安全”班级大讨论；源汇中专举办了“我为校园安全献一策”征文竞赛活动等。经统计，“安全月”期间，各校累计召开主题班会43次，张贴悬挂宣传标语45幅，布置墙报63块，展示安全手抄报90份，利用广播、网络编辑宣传安全小知识112条，发放宣传资料500余份，这些形式多样的活动受到了师生的欢迎。

　　各学校、幼儿园进一步修订完善了各类应急预案，演练前制定并上报了详细的安全应急预案演练实施方案，受降路小学、空冢郭乡中、问十乡中还参加了全市组织的应急演练比赛。注重加强与*、消防、交通等部门的联系，部分学校还聘请了有关部门的专家配合或直接参与，对演练方案进行审核指导，重点开展了防震、防火逃生、紧急疏散自救等应急演练。

　　（三）认真排查，消除安全隐患

　　春季、秋季开学各校坚持开展“十查十防”和安全“五查”活动，共计排查安全隐患36条，各校深入细致地开展隐患排查与整治活动。加大消防安全宣传力度，对校舍进行全面的安全检查，重点抓好学校的食堂卫生、小卖部及宿舍卫生的管理工作，同时抓好附属设施、体育场所、校车使用等方面的安全工作，积极配合*、交通部门查处非法运送幼儿的机动车辆，对学生*、体育运动等活动做好报批、备案工作，保证全年不发生师生伤亡事故，为我区学生学习成长创造*安和谐的社会环境。

　　三、扎实开展各类专项督导工作。

　　（一）5月上旬会同教育科对规范办学行为工作进行督导检查，共分农村、城市抽检了10所学校，对学校课程设置、作息时间、作业量等通过家长座谈，发放调查问卷、翻阅学习资料等形式进行调查摸底。总体上，我区规范办学行为的各项制度落实较好。

　　（二）6月中旬通过市教育局督导检查。为了迎接6月份市教育局对我区的安全检查，我们首先在安全教育、食堂卫生、校舍安全、校车、安全演练等方面进行了深入的自查自纠，为师生创造出安全稳定的教育工作环境。6月中旬，在市教育局吕局长的带领下，市教育局对我区进行安全工作检查，对我区的安全工作给与充分肯定。

　　（三）9月份迎接了省市里对职业教育工作的督导检查。为做好省教育厅对我区的职业教育攻坚工作的检查验收，我们积极准备，协调相关部门召开会议，明确目标责任，从文字资料到硬件设施、经费投入等都做了精心准备，最后顺利通过验收。

　　（四）其他工作。我区督导室在完成重点工作的同时，协调监察室、教育科，对于社会反映强烈的热点问题如乱收费、乱办班等也积极参与督查督办，也取得了很好的效果。

　　一年来，在人员不足、业务职能多、工作量大、经费短缺的情况下，我区教育督导室的两位同志不等不靠，克服重重困难，圆满完成了本年度的.各项工作任务。展望**年，我们将以努力拼搏和攻坚克难实干精神，有信心有能力把工作做得更好。

县教育局工作总结3篇（扩展9）

——教育局项目办工作总结

教育局项目办工作总结1

　　一、上半年工作总结

　　1、城区学校建设

　　20xx年，我区城区新建、扩建义务段公办学校7所，分别是新建小学、小学、路学校东校、中学实验学校、学，扩建人民路小学东校、学校初中部，规划征地241428*方米，新建校舍197877*方米，计划今年秋学期开学招生。目前，7所学校均按序时进度推进，主体工程基本完工,正在进行操场等配套工程建设。按照计划,这7所学校均将于今年秋学期投入使用。

　　2、学前教育工程

　　20xx年,我区计划建设25所幼儿园（城区22所、农村3所），其中新建类14所，装修类11所。

　　3、扩建职业学校

　　计划建设市职业学校扩建工程，总投资2亿元(申请20xx年国家收益性专项债劵1.6亿元),总建筑面积约60000㎡。目前一期完成两栋教学楼建设，附属工程正在实施，二期规划设计已完成，等待市规委会审批。

　　4、薄弱高中建设

　　争取资金2600万元，规划新建校舍面积13000*方米。目前，一期工程综合楼、宿舍楼主体工程正在施工；二期工程正在规划。

　　5、农村中小学校舍维修改造项目

　　20xx年农村中小学校舍维修改造项目87个，总建筑面积24076㎡，总投资20xx万元，目前已全部完工。

　　6、义务教育薄弱环节能力改造与提升项目

　　20xx年义务教育薄弱环节能力改造与提升项目33个，总建筑面积18750㎡，总投资1936万元。目前已全部开工。

　　7、20xx年教育现代化推进工程

　　20xx年教育现代化推进工程项目2个（区初中新建教学楼项目、区初中教师周转宿舍项目），总建筑面积5800㎡，总投资1850万元，目前已完成规划设计及地质勘探工作，正在进行施工图纸设计。

　　二、下半年工作谋划

　　1、完成城区7所学校建设，秋学期开学招生。

　　2、按照序时进度，推进公办幼儿园建设。

　　幼儿园等18所幼儿园年底完工；先生店乡四十铺幼儿园开工建设。

　　3、职业学校扩建项目一期完工，二期开工建设。

　　4、完成农村中小学校舍维修改造项目、义务教育薄弱环节能力改造与提升项目等项目的建设、验收、决算送审等工作。

　　5、积极推进普通高中张店中学项目、教师周转宿舍项目、教育现代化推进工程等建设，确保完成年度目标任务。

　　6、积极谋划下半年项目建设工作。

县教育局工作总结3篇（扩展10）

——教育局政务公开工作总结

教育局政务公开工作总结1

　　一年来，我局认真实施《中华人民共和国*信息公开条例》，以公正便民、勤政廉政为基本要求，切实推行了政务信息公开工作，加强了对行*力的民主监督，方便了群众办事，促进了全区教育事业的发展，推动了我局工作的全面开展。

　　全年主动公开*信息总计157条，其中机构职能信息18条，领导信息7条，政策法规7条，工作动态84条，通知公告24条，人事信息6条，资金信息3条，*采购信息2条，办事事项1条，财政预算翘首以待上信息3条，工程建设招投标情况信息2条。本年度用于网站信息公开*台建设18万元。

　　(一)加强领导，完善政务信息公开机制

　　为使政务信息公开工作不流于形式，不走过场，我局着眼于建立政务信息公开长效机制，使政务公开成为一种自觉的意识和行为。一是加强和完善领导机制。成立了政务信息公开领导小组，由局长任组长、分管领导任副组长的政务信息公开领导小组，做到了领导、机构、人员“三到位”，形成了区、局联动的政务公开网络。同时，强化“一把手挂帅，副职领导具体抓，责任到室、站、股，落实到人头”的工作机制，形成纵到底、横到边、上下联动、整体推进的工作体系。二是建立健全各项制度。我局通过建立健全“信息公开审查制度”、“信息依申请公开制度”、“信息公开责任追究制度”等，促进政务信息公开工作走上制度化、规范化的轨道。

　　(二)严把*息质量关，提高政务信息质量

　　一是公开的内容更加充实。对政务信息公开的范围、政务信息公开的内容、政务信息公开的形式、政务信息公开的制度等作了进一步的明确。按照组织健全、制度严密、标准统一、运作规范的要求,做好政务信息公开以及已公开内容存档备查工作。二是公开的时间更加及时。针对公开内容的不同情况，确定公开时间，做到常规性工作定期公开，临时性工作随时公开，固定性工作长期公开。三是公开重点更加突出。坚持把群众最关心、最需要了解的事项公开作为政务信息公开的重点,从信息公开、电子政务和便民服务三个方面入手，加大推行政务公开的力度。

　　(三)运用载体，完善政务信息公开形式

　　在进一步坚持和完善政务信息公开栏这一公开形式的基础上，按照便利、实用、有效的原则，认真创新政务公开的.新载体、新形式，使政务信息公开的形式呈现灵活多样。一是依托网站,推进电子政务建设和网上政务公开。内容涵盖组织机构、法规文件、计划总结、业务信息、办事指南等政务信息资源。二是印发宣传资料，及时把国家出台的相关政策宣传到千家万户。三是举办培训班和召开宣讲会。

　　(四)强化监督，确保政务信息公开落到实处

　　在狠抓内部制约机制的同时，努力抓好外部监督制约机制的完善，建立健全长效管理机制，形成用制度规范行为、按制度办事、靠制度管人的机制。一是强化督查制度。将政务信息公开工作与党风廉政建设、行风建设综合进行安排、部署和检查。严把公开内容和项目关，既防止该公开的不公开，搞半公开、假公开，又防止不该公开的乱公开。二是推行定期通报制度。每季通报近期本单位、本部门的重要工作、重大事项、重大决策，努力做到重大事项都公开进行，规范运作。

推荐访问:工作总结 教育局 县教育局工作总结3篇 县教育局工作总结1 县教育局工作总结100字