下面是小编为大家整理的班主任期末工作总结范本,供大家参考。
【篇一】2020年班主任期末任务总结范文
往年我担当七年级（2）班班主任，我觉得班主任任务真是千头万绪、烦琐罗嗦。一个学期来，自己能时辰服膺“爱岗敬业”以及“为人师表”的职业品德之主旨，正在实践任务中不辞劳怨展开班级办理以及德育建立，正在黉舍指导的关怀、撑持、指点以及协助下，获得了必定的见效而且有了良性的开展。归纳综合性地说有如下多少点：
1、自动贯彻落实黉舍和各本能机能部分各个阶段以及突发性的任务请求，做到果断听从、举措疾速、安排到位、落实有策，常常性抓好班级办理中的构造、和谐、催促、反省以及小结关键任务。与其余班主任同样，常常性增强对于先生的聚会会议、早读、课间操、卫生干净、下战书自习等催促反省并查核注销，阶段性地或者继续某段工夫保持天天对于早读、半夜喧华、干净卫生状况或者下战书自习状况停止袭击反省，常常性、随便性地察看其余课任教员上课时先生的进修以及规律情况，力图更多的理性把握第一手资料，以便对症下药地增强静态办理，正在深化先生的进修、糊口以及勾当中实时理解、关怀、教导而且催促其杰出习气的养成，同时发扬教员的以身作则之树模后果。
2、自动、斗胆勇敢搞好对于先生干部的开掘、运用、搀扶、教导以及培育任务，尽量的发扬先生的自我办理、自我监视以及自我教导才能，培育以及进步先生的“五自”才能。该班“罕见”的班干部从整体上说：“头雁”简直不、榜样辐射感化差、胆怯怕事常迁延。针对于本班先生干部胆怯怕事、洁身自好而不克不及构成班个人的中心这一情况,深化先生糊口,擅长洞察以及理解状况,。我更多的采纳活期召开班干部集会或者一般说话，剖析研讨之本源、指出教导其缺乏、授之倡议以办法；
同时停止职责合作，做到大家有权、大家有责、相互监视、互相和谐，履行平易近主办理，使班级办理有了良性的互动，此情况正在有了分明的变动。
3、一直贯彻分条理教导，保持“抓中间、匆匆两头”，诲人不倦地耐烦做好落后生的帮教转化任务。针对于本班如：张国鹏，王云霞，高润霞等规律或者进修双差的落后生多、且凸起之头疼情况，我班履行了先生思惟静态状况天天发布轨制，“小犯指出批判、多错反省传递、年夜错约见家长、累犯严峻处置”，更次要的是班主任常常性增强催促以及领导，充沛应用班会、聚会会议小结、召开漫谈会、德律风告诉其家长、展开“辞别没有良行动，重塑文化抽象”等停止语重心长的教导，从情出口、感之以心。同时，对症下药地“约法三章”,狠治各类歪门邪道，培养精确的言论导向，耐烦做好落后生转化以及家长的共同督导;充沛应用班会、课余工夫和校表里各类体式格局的勾当,分离《德育量化查核施行细则》以及文化先生的评选,培养精确的言论导向以及中心个人,高发现他们的“闪光点”、多些“热处置”给他们定目的期限矫正，扩展主动份子步队,构成杰出的学风、考风以及班风.。经过持之以恒的“惨淡经营”，出格是鼎力增强班主任与课任教员、与家长之间的常常“协力教导”，违纪景象无效地失掉了停止。
4、自动联络以及和谐各课任教员,通力合作搞好教导教授教养研讨,增强先生的思惟教导、进修教导以及落后生的帮教,促进师生友情。本学期面临落后生任务面积年夜、难度年夜、重复年夜、转化难的“四年夜一难”，自己养精蓄锐，一改一些效果没有年夜的做法，坚持了风趣、幽默、耐烦的帮教与领导，共同家长。规律差生起首失掉了无效的按捺，转化后果分明。
5、常常性与家长获得联络,活期召开家长会,主动做好协力教导任务。约请家长来校面临先生一同商榷教导对于策。本学期第一次检测后实时召开了11位落后生及其家长以及科任教员的背靠背漫谈会；
按黉舍的布置于开学初与中段检测后召开了家长会，尽年夜少数家长都能依时到会，出席家长厥后经过德律风、写字条等也获得了联络，无力亲密了黉舍以及社会的联络，无力共同了对于先生的实时教导。
6、主动、依时参与黉舍、年级（组）召开的各类集会，仔细做好集会记载，实时上传下达，任务做到胸有定见、井井有条；
依时实现黉舍、级组的各类资料报告请示以及上交事件。
7、正在做好本职任务的同时，自己还经常勇挑重任、乐于助人。作为班主任，能精确看待任务中的成败利钝，对于黉舍、级、组订定的各项政策以及提出的请求果断履行。
总之,差班的办理需求抓好打破口,班主任要用仔细、耐烦、谦虚、忍心以及爱心、良知往极力培养，功夫才会没有负故意人。我深入领会到：做良好班主任之最次要、最关头的地方即“勤”—―勤上班、勤巡查、勤“说话”、勤“蹲点”、勤“陪读”……总之，功在不舍；
工夫便是服从、工夫便是品质、工夫便是性命！
【篇二】2020年班主任期末任务总结范文
本学期，我担当了一年级x班的班主任。一学期上去，我有了一些慨叹以及深思，就如下多少个方面，我说说自我的感触感染，也为这一学期的任务做一个总结：
1、习气的培育
小学阶段是人生长的起步阶段，也是人的根底本质组成的开端阶段，而低年级更是杰出习气养成的关头期。杰出的习气会组成杰出的班风，会使先生正在各方面失掉晋升。以是，杰出习气的培育，关于刚进校门的一年级先生来讲，就显患上尤其紧张了。
鉴于以上这些看法，刚开学的时分，我的确也把它当做了教授教养任务的重点。从培育先生杰出的进修习气开端，从坐姿、握笔的姿态、讲堂讲话等看似细零碎碎的小习气抓起；
教导先生不克不及顺手乱丢渣滓，要保持自我课桌以及课堂的整齐。但是，习气的培育关于小孩子，特别是才七、8岁的一年级孩子来讲，需求的是一个不时重复、不时夸大、不时监视、稳固、晋升的进程，但我却正在这需求重复、夸大、稳固的进程中做患上没有是很好。
2、小干部的培育
班干部是班级的中心，是班级的主干力气，要建立一个杰出的班集团，起首要建立好一支职责心强、本领强的班干队伍伍。低年级孩子的行动本领都处于没有波动形态，特别需求培育小教员来帮忙班主任办理班级。
开学后，我陆连续续的拔取了多少位培育工具。让他们能帮忙教员办理好班级里的各项事物，如：清扫卫生、办理晨读、保持规律、监视规矩行动……因为一年级的孩子春秋小，各项本领有完善，我有针对于性的停止了几回班干部培训：如值夜班长若何分派义务、反省卫生；
教员没有正在时若何保持规律；
若何处置一些没有良行动；
小组长若何反省小构成员的功课实现情形。一学期上去，小干部有了很年夜的进步。
3、合作认识的培育
关于一年级孩子来讲，能增进他们自律的，便是杰出的赏罚轨制。而这一学期的班级任务更是让我深入地看法到有一个零碎的赏罚轨制真的很紧张。
教太低年级的教员都理解理睬小红花的魅力，假如赏罚轨制履行患上好，一朵小红花能够比爸爸妈妈嘉奖的十元钱更值钱。为了催促孩子树立杰出的行动习气，我正在黑板上树立了褒扬栏，课上仔细听讲、坏人坏事、晨读施展阐发好、做操仔细的同窗可以上褒扬栏，对于上5次的同窗赐与嘉奖，先生都施展阐发的很朝上进步。
4、与家长间的交换
一团体的生长离没有开家庭的影响。教员对于孩子的影响再年夜，假如患上没有抵家庭的呼应与协作，必定是势单力薄的。以是我常常颠末家长接送孩子的时分，颠末与家长交换、家长会这些道路，表白自我对于教导孩子的观点，反应孩子的正在校施展阐发以及提出一些发起等等。
一个学期没有知没有觉中过来了，从先生进校到现在，先生从甚么都没有懂，到现在会认字，会表白，能与教员、同窗停止交换，糊口根本能自理，我感到这个变革太年夜了。这一学期上去，先生完整能顺应黉舍的糊口了，并能比拟盲目地恪守黉舍的各项规章轨制。
总而言之，班主任任务是一门迷信，需求不时探究，正在此后的任务中我将不时积极，经心尽责做好这一项任务。
【篇三】2020年班主任期末任务总结范文
高三的班级办理任务有其有益之处:先生身心发育愈加成熟，进修习气逐步波动，进修的主动性、自动性增强，班级办理坚持了一种杰出的惯性。但跟着先生进修压力的增年夜、会考的停止以及高考的邻近，班级办理任务不只愈加庞大沉重并且难度加年夜。
我经过一个学期的积极，班级任务获得了预期的后果，共同黉舍各部分实现好各项义务，班级惯例任务波动有序，先生进修成果稳中有升，会考局部顺遂经过，先生集体开展明显。本学期的班主任任务领会很多，次要有如下多少个方面。
1、心思引导是第一要着
进进高三后，跟着进修压力愈来愈年夜，先生的心思成绩也愈来愈凸起。这时候期，先生简单发生耐心、压制、苦闷、自大、焦急等没有良心情，这些心情给先生形成的没有良影响十分年夜，假如不克不及顺水推舟，实时扫除先生心思上的暗礁，先生的生长以及提高就会遭到极年夜的隔绝。
抱负以及抱负关于一团体的生长相当紧张。高三的进修糊口如同一场马拉松竞赛，不只是身材本质以及技艺的比拼，更是意志的比赛。我挑选了一些典范的古迹，应用漫谈会、周记择要、“典范鼓励”等体式格局，实时地教导、鼓动先生，使他们建立高远的目的，明白人生的标的目的，脚踏实地走坏人生的每步。但高三先生对于乐成的盼望极端火急，反而使他们对于波折的接受才能越发单薄。进修中碰到的一个小小的困难、一次测验没考好，均可能使他们缩小波折以及苦楚。一次期中测验，因为文文科试卷难度的差别，良多同窗的年级排名掉队了良多，因而声泪俱下、意志低沉乃至对于出路得到但愿。我又以的方式，展开，使先生看法到:波折是性命的.根本形状，人类即是正在一次次的波折中获得经历经验，一步步走向成熟以及乐成的;波折可以丰厚咱们的人生，锻炼咱们的意志，从而鼓励先生精确空中对于波折，将波折酿成提高的台阶。同窗们保持住了，果真正在期末测验中打了个美丽的翻身仗。
2、办法指点是基本包管
如今高考虽有五门作业，但根本的进修办法是雷同的，班主任该当从微观上加以指点。起首请求先生迷信地处置进修上的各类庞大干系，比方学科与学科、听课与温习、课本与习题之间的干系，避免先生严峻偏偏科或者堕入习题的泥塘。其次协助先生树立常识收集，逐渐把握进修办法以及本领，构成迷信思想，进步迷信素质。再次协助先生掌握进修的纪律，迷信地订定温习方案，使进修正在告急有序的形态下停止。高三温习普通分为三个轮次。第一轮温习中，指点先生抓牢根底常识，对于温习内收留实时归结、总结，理清解题思绪，养成杰出的解题习气，把握迷信的解题办法以及本领;第二轮温习，指点先生对于常识停止整合，展开进修办法指点;第三轮温习时预备协助先生扩展解题思绪，多停止思想办法指点，添加习题量。最初请求先生把进修中碰到的好题、困难、错题记载上去，构成错题集，多多研讨。与此同时召开主题班会，研究进修办法。比方正在期中测验后的主题班会，班级前十名讲进修办法、十一位到二十名谈身旁的故事、二十一位到三十名谈进修中的猜疑，同窗们停止评论辩论，找合适本人的进修办法，如许的后果十分抱负。
3、各方和谐事倍功半
班级办理任务是一项综合工程，需求凝集个人的聪慧以及力气。作为“一家之长”的班主任需求和谐好任课教员之间、师生之间、黉舍与家庭之间的干系，为先生发明一个调和的进修情况。特别是进进高三当前，先生进修告急，心思压力很年夜，而家长看子成龙心切，有意中又加年夜了先生的压力，家长以及孩子的干系简单告急，要主动停止和谐任务，为家长以及孩子搭建相同的桥梁。同时，应用德律风、短信以及家长黉舍给家长以心思学方面的指点，协助他们营建杰出的家庭情况，精确对待孩子的成果，多给孩子鼓舞以及歌颂，加强孩子的信心，使孩子正在安康的心态下温习备考。其次高三的教授教养内收留多、义务重，各任课教师都添加讲堂收留量以及课后功课量，若何艺术地和谐好各科教师之间干系也黑白常紧张的，这有助于先生全体向上开展。
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