《松花江上》观后感1 那年，东北的松花江旁，土，是红的，水，也是红的…… 那年，东北的松花江边，少了大豆高粱，多了长满草的坟坑…… 那年，东北的松花江上，世代生活的人们，离开了那片森林煤矿……下面是小编为大家整理的2023《松花江上》观后感3篇（完整文档）,供大家参考。
《松花江上》观后感1
那年，东北的松花江旁，土，是红的，水，也是红的……
那年，东北的松花江边，少了大豆高粱，多了长满草的坟坑……
那年，东北的松花江上，世代生活的人们，离开了那片森林煤矿……
沈阳北郊柳条湖附近南满铁路铁轨的炸毁，打响了九一八事变的开头。我们看到了这开头，仿佛也想到了这结尾，正是那年，东北的松花江，变了……*静的江水掀起了波浪，开始奔腾咆哮着……
“多活一个人，就多了一颗革命的种子！”这句话贯彻整个东北大地，在寒冷的冰天雪地中，如星星之火，引燃了东北人民乃至中华人民的希望之火。这句话源自何？源自一位普通东北农民不甘被欺压之心；源自于一位*人不愿让国家灭亡之心；源于一位中华儿女迫切想要崛起之心。杨靖宇的这句话，无声地昭示了他作为一位*员的伟大以及将希望留给他人，将危险留给自己的高尚品质或许，正是多了他这样伟大的*员，*才会有今天。
那条松花江，注视着日军残忍的暴行，也注视着中华人民不屈的反抗！
杨靖宇领导着东北抗日联军，与日军战斗在白山黑水中。他细致入微的关怀，使其他抗日军民对他心服口服，愿与他生死相随；他机智勇敢的计谋，使日军的围剿屡次失败，伤亡惨重；他舍身为国的伟大，使每个人都注目仰望，将这一英雄的身影，刻在心间。
他们的足迹遍布东北的每一片土地，渡江，翻山，越岭；日军望而却步的事情，他们都超乎常人想象地完成了。永忘不了，当被叛徒出卖，东北抗日联军陷入空前的危机时，杨靖宇支走众人的潇洒身影，正是那时，“多活一个人，就多了一颗革命的种子”，这铿锵有力的语言，仿佛穿越时空的阻拦，在如今的中华大地上响起。松花江仍在咆哮着，可我已分不清那是对日军侵华的愤怒，还是对杨靖宇陷入绝境的悲痛。
奋战六天六夜后，八天未进一点粮食的杨靖宇早已被包围的无处可逃，他的脚步永远坚持跑在敌人的前面。在被风雪封锁的小山上，杨靖宇饿了便吃树叶、树皮，渴了便吃雪，以地为铺，以天为盖，以月为枕。深一脚浅一脚地走在雪地中，那是一种希望支撑着他前进，那是一种渴望全民族*的希望。在即将被捕时，他没有被丰厚的条件所诱惑，而是争分夺秒地销毁着重要文件，在最后一刻，他依旧顽强地反抗到底。
当杨靖宇被包围时，饿到开始吃身上的棉絮、棉籽，我哭了，但这不是伤心的泪，这是喜悦的泪。因为我知道他们的努力没有白费，他们的牺牲不是无价值的，正是在抗战洪流中的他们，才使得今天的*在世界上，有地位了，有尊严了，它不再是“*”，而是一只“东方雄鸡”。我庆幸，庆幸东北在被血泪染红之时，还有这么一群可爱的战士，用他们的`坚定和忠实在守卫着这片土地，守护着这条松花江。
松花江上，正是曾经日军的暴行，铸造了如今我们东北人民的铮铮铁骨！
“我的家在东北松花江上，那里有森林和煤矿，还有那满山遍野的大豆高粱。我的家在东北松花江上，那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘……”
《松花江上》观后感3篇扩展阅读
《松花江上》观后感3篇（扩展1）
——《松花江上》教学设计3篇
《松花江上》教学设计1
教学目标
1、理解歌词内容。
2、体会当时日本侵略者给*人民造成的苦难和抗日军民高昂的斗志。培养爱国主义情感。
3、感受东北人民无家可归、流亡关内的痛苦，教育学生不忘国耻，振兴中华。
4、正确流利有感情的朗读课文。背诵课文内容。
5、学会并掌握文中的生字。
教学重、难点
1、了解歌词中发生事件的时代背景。
2、理解歌词内容，感受东北人民无家可归、流亡关内的痛苦，教育学生不忘国耻，振兴中华。
教学过程
一、导入
同学们，1931年，在我中华大地上发生了震惊中外的大事。你知道是什么事吗？（九一八事变）
谁能简单介绍一下九一八事变？（学生介绍九一八事变）
我们再来一起看看一部纪录片。（播放纪录片《多事之秋》的片段。）
日本侵略的铁蹄随意践踏我国领土，*提出不抵抗政策。实在可气可恨！（教师握紧拳头，气愤至极。）
在日本铁蹄的践踏下，东三省很快沦陷。*东北三省的劳苦大众携老带子，被迫离开自己的家乡流亡关内。东北是他们的家乡，可此刻，他们有家不能归，有仇不能报，从心头都郁结着悲苦怨愤。这种情绪要倾吐，要爆发。在这样的情况下，许多爱国志士勇敢的站出来，号召、组织大家要拿起武器和敌人进行坚强的战斗，把日本侵略者打回老家去。张寒晖也拿起了特殊的武器——笔，谱写了一首感人肺腑的独唱曲。这首歌曲以含着热泪的哭泣似的音调，唱出了悲愤交加的声音。他把自己的这首歌教给学生、群众演唱，然后，他带领群众到城墙上，街头中去演唱，悲怨壮烈的歌声深深打动了每一位中华儿女，这首歌并迅速传遍
全国，引起强烈的轰动。
现在就让我们一起听一听这首歌吧。（放歌曲《松花江上》并配有相关画面，其中有劳苦大众扶老携幼逃亡、日本侵略者无情侵略的镜头。）（学生听得认真，比较好地了解了这首歌词的写作背景。）
听完这首歌曲，你心情怎样？歌中唱的事情发生在什么时候？
这首歌曲的名字就是——松花江上。
这节课，我们就共同来学习这首歌的歌词。
板书课题，全体齐读。
二、初读感知
1、自读歌词，要求读得正确、流利。
2、检查自读情况。
（1）、检查词语朗读情况。
出示词语：
煤矿高粱衰老同胞悲惨抛弃宝藏
利用形声字知识指导辨析生字“梁”和“粱”。理解：同胞
（2）查课文朗读情况。（同学桌互相读）
（3）指读歌词。谁愿意读课文，其他同学考虑：
“我”指的是什么人，他的心情怎么样？
三、重点理解
这首歌词从内容和感情脉络上看，可分为三个层次：怀念家乡、痛哭流亡、渴望回家。
同学们看看那几行写的是第一层次？那几行写的是第二层次呢？第三层次又是那几行？学生分层次。
我们先来学习第一层次。
1、指一名女同学读第一部分。
（1）这一层次主要写什么了？（家乡的`美丽富饶。）
（2）可以用什么词语来形容我的家乡？（估计学生会说出“美丽富饶”“物产丰富”等）
师介绍：东北是个好地方。那里有大兴安岭、小兴安岭、长白山等自然林区，
还有抚顺煤矿、大庆油田等自然资源，肥沃的黑土地是我国粮食的主要产区。是勤劳而善良的东北人民祖祖辈辈的艰苦奋斗，才创造了美丽的东北。
再找一名男生读这几行，说说你体会到了什么？（对家乡的热爱，对亲人的思念）。
再找一名学生带着这样的感情读这部分。
（3）“同胞”本义是什么？这里指什么？引导学生体会千千万万流亡在外的人民对自己家乡父老、对所有*人民命运的担忧。）
可现在，东北劳苦大众却*本侵略者无情的逼离自己的家乡。所以对家乡的感情应该是怀念的、留恋的。
过渡：生活在这快黑土地上的东北人民应该是幸福的，但是，他们却无法和亲人在一起安居乐业，因为——
2、1931年9月18日，这是个黑色的日子。是每个东北人，每个*人都难以忘怀的日子。
默读7-14行。你知道什么？
（1）抓住“抛弃”体会（抛弃本意是什么？东北人民真的不想要这些宝藏了吗？是不能要，因为他们自身难保啊！这“抛弃”两字透着多少无奈！多少辛酸！）
（2）成千上万的东北人民背井离乡，来到遥远的中原地区，开始了漫长的??
板书；流浪！流浪！流浪！
从这三个“流浪”中，你仿佛看到了什么？重复使用三个“流浪”有什么作用？（强调了流浪的苦难，表达了对*的控诉，对日本侵略者的强烈控诉。）
教师介绍：像这样重复使用一个词、一个句子两次或多次的写法，是一种修此方法，叫反复。
同学们还能在第一部分找到这样的修辞吗，有什么作用？（学生分析）流浪的队伍中，有xx，有xx，有xx，还有xx。
小结：他们有家不能回，有仇不能报，只能眼睁睁地看着日本军在他们的土地上横行霸道，眼睁睁地看着他们的家变成一片废墟??
（3）再读这几行。指导三个流浪的读法：第一、二个逐渐加重语气，读出流浪的苦，第三个慢而轻，读出无奈和苍凉。
流浪！流浪！流浪！
教师范读，学生有感情练读，再指名学生朗读。
过度：这流浪的日子何时才能结束？何时才能结束？一年又一年，他们就这样遥望着北方的天空，等待着，等待着，??
3、分组读最后几行
这几句体现了作者什么想法？修辞方面有什么发现？（“爹娘啊”反复、“哪年哪月”重复）有什么作用？
这是对远方亲人的呼唤，这是对*的控诉。它激励国人拿起武器，勇敢走上战场，为中华民族的*，不怕流血牺牲。
再分组读第三部分。
四、总结全文
在当时，作者写这首歌，他想告诉大家什么？（唤起大家勇敢战斗的意识。）我们现在处于和*年代，编者把这首歌词选入课文，他想让我们知道什么？（告诉我们勿忘国耻，从现在开始努力学习，学好本领，将来才能是我们的国家更加富强昌盛。）
《松花江上》教学设计2
教学目标
1、理解歌词内容。
2、体会当时日本侵略者给*人民造成的苦难和抗日军民高昂的斗志。培养爱国主义情感。
3、感受东北人民无家可归、流亡关内的痛苦，教育学生不忘国耻，振兴中华。
4、正确流利有感情的朗读课文。背诵课文内容。
5、学会并掌握文中的生字。
教学重、难点
1、了解歌词中发生事件的时代背景。
2、理解歌词内容，感受东北人民无家可归、流亡关内的痛苦，教育学生不忘国耻，振兴中华。
教学过程
一、导入
同学们，1931年，在我中华大地上发生了震惊中外的大事。你知道是什么事吗？（九一八事变）
谁能简单介绍一下九一八事变？（学生介绍九一八事变）
我们再来一起看看一部纪录片。（播放纪录片《多事之秋》的片段。）
日本侵略的铁蹄随意践踏我国领土，*提出不抵抗政策。实在可气可恨！（教师握紧拳头，气愤至极。）
在日本铁蹄的践踏下，东三省很快沦陷。*东北三省的劳苦大众携老带子，被迫离开自己的家乡流亡关内。东北是他们的家乡，可此刻，他们有家不能归，有仇不能报，从心头都郁结着悲苦怨愤。这种情绪要倾吐，要爆发。在这样的情况下，许多爱国志士勇敢的站出来，号召、组织大家要拿起武器和敌人进行坚强的战斗，把日本侵略者打回老家去。张寒晖也拿起了特殊的武器——笔，谱写了一首感人肺腑的独唱曲。这首歌曲以含着热泪的哭泣似的音调，唱出了悲愤交加的声音。他把自己的这首歌教给学生、群众演唱，然后，他带领群众到城墙上，街头中去演唱，悲怨壮烈的歌声深深打动了每一位中华儿女，这首歌并迅速传遍
全国，引起强烈的轰动。
现在就让我们一起听一听这首歌吧。（放歌曲《松花江上》并配有相关画面，其中有劳苦大众扶老携幼逃亡、日本侵略者无情侵略的镜头。）（学生听得认真，比较好地了解了这首歌词的写作背景。）
听完这首歌曲，你心情怎样？歌中唱的事情发生在什么时候？
这首歌曲的名字就是——松花江上。
这节课，我们就共同来学习这首歌的歌词。
板书课题，全体齐读。
二、初读感知
1、自读歌词，要求读得正确、流利。
2、检查自读情况。
（1）、检查词语朗读情况。
出示词语：
煤矿高粱衰老同胞悲惨抛弃宝藏
利用形声字知识指导辨析生字“梁”和“粱”。理解：同胞
（2）查课文朗读情况。（同学桌互相读）
（3）指读歌词。谁愿意读课文，其他同学考虑：
“我”指的是什么人，他的心情怎么样？
三、重点理解
这首歌词从内容和感情脉络上看，可分为三个层次：怀念家乡、痛哭流亡、渴望回家。
同学们看看那几行写的是第一层次？那几行写的是第二层次呢？第三层次又是那几行？学生分层次。
我们先来学习第一层次。
1、指一名女同学读第一部分。
（1）这一层次主要写什么了？（家乡的`美丽富饶。）
（2）可以用什么词语来形容我的家乡？（估计学生会说出“美丽富饶”“物产丰富”等）
师介绍：东北是个好地方。那里有大兴安岭、小兴安岭、长白山等自然林区，
还有抚顺煤矿、大庆油田等自然资源，肥沃的黑土地是我国粮食的主要产区。是勤劳而善良的东北人民祖祖辈辈的艰苦奋斗，才创造了美丽的东北。
再找一名男生读这几行，说说你体会到了什么？（对家乡的热爱，对亲人的思念）。
再找一名学生带着这样的感情读这部分。
（3）“同胞”本义是什么？这里指什么？引导学生体会千千万万流亡在外的人民对自己家乡父老、对所有*人民命运的担忧。）
可现在，东北劳苦大众却*本侵略者无情的逼离自己的家乡。所以对家乡的感情应该是怀念的、留恋的。
过渡：生活在这快黑土地上的东北人民应该是幸福的，但是，他们却无法和亲人在一起安居乐业，因为——
2、1931年9月18日，这是个黑色的日子。是每个东北人，每个*人都难以忘怀的日子。
默读7-14行。你知道什么？
（1）抓住“抛弃”体会（抛弃本意是什么？东北人民真的不想要这些宝藏了吗？是不能要，因为他们自身难保啊！这“抛弃”两字透着多少无奈！多少辛酸！）
（2）成千上万的东北人民背井离乡，来到遥远的中原地区，开始了漫长的??
板书；流浪！流浪！流浪！
从这三个“流浪”中，你仿佛看到了什么？重复使用三个“流浪”有什么作用？（强调了流浪的苦难，表达了对*的控诉，对日本侵略者的强烈控诉。）
教师介绍：像这样重复使用一个词、一个句子两次或多次的写法，是一种修此方法，叫反复。
同学们还能在第一部分找到这样的修辞吗，有什么作用？（学生分析）流浪的队伍中，有xx，有xx，有xx，还有xx。
小结：他们有家不能回，有仇不能报，只能眼睁睁地看着日本军在他们的土地上横行霸道，眼睁睁地看着他们的家变成一片废墟??
（3）再读这几行。指导三个流浪的读法：第一、二个逐渐加重语气，读出流浪的苦，第三个慢而轻，读出无奈和苍凉。
流浪！流浪！流浪！
教师范读，学生有感情练读，再指名学生朗读。
过度：这流浪的日子何时才能结束？何时才能结束？一年又一年，他们就这样遥望着北方的天空，等待着，等待着，??
3、分组读最后几行
这几句体现了作者什么想法？修辞方面有什么发现？（“爹娘啊”反复、“哪年哪月”重复）有什么作用？
这是对远方亲人的呼唤，这是对*的控诉。它激励国人拿起武器，勇敢走上战场，为中华民族的*，不怕流血牺牲。
再分组读第三部分。
四、总结全文
在当时，作者写这首歌，他想告诉大家什么？（唤起大家勇敢战斗的意识。）我们现在处于和*年代，编者把这首歌词选入课文，他想让我们知道什么？（告诉我们勿忘国耻，从现在开始努力学习，学好本领，将来才能是我们的国家更加富强昌盛。）
《松花江上》观后感3篇（扩展2）
——课文《松花江上》教学设计 (菁选2篇)
课文《松花江上》教学设计1
教材说明：《松花江上》是张寒晖写的一首歌的歌词。
《松花江上》是一支震撼人心的抗战歌曲。歌曲用悲怆的旋律诉说了故土沦丧的悲惨遭遇，控诉了日本侵略者的野蛮暴行，表达了抗击日寇的决心与早日收复失地的期望。发表后，强烈地触动了*人的亡国之痛，歌声所至，莫不唏嘘。此歌迅速在全国传唱，悲怆的旋律震撼人的心灵，也唤人猛醒。
教学目标：
1、理解歌词内容。
2、体会当时日本侵略者给*人民造成的苦难和抗日军民高昂的斗志。培养爱国主义情感。
3、正确、流利、有感情地朗诵课文。背诵课文内容。
4、学会并掌握文中的生字。
教学重难点 ：
1、了解歌词中发生事件的时代背景。
2、理解歌词内容。
教学过程：
1、读书指导。由于本首歌词，与学生生活经验距离远。所以教学时先要将歌词所涉及到的时代背景将清楚。让学生先了解“九一八”事变发生后日本侵略军如何践踏*大地，使人民流离失所的情况，在体会歌词中所表达的情感。
首先要引导学生回顾历史。课上汇报搜集来的有关“九一八”事变的材料。了解当时的*人民遭受到的苦难。可指名介绍，也可展示材料。
然后让学生熟读课文。让学生先将歌词读通读顺，在指名读、齐读等多种形式进行。
在此基础上，引导学生理解歌词的内容。让学生说说读后体会到了什么，作者是如何将这种情感表达出来的。（作者通过三部分进行表达的，先叙述家乡是如何美好，在说苦难的来临。最后是人民盼望早日回到家乡。）
2、积累内化。朗读并背诵这首歌词。
3 写字指导：“衰”字不要丢掉中间的横。
4、作业
这首歌中的“我”指的是什么人，他的心情怎么样？歌中唱的事情发生在什么时候？
课文《松花江上》教学设计2
教材说明：《松花江上》是张寒晖写的一首歌的歌词。
《松花江上》是一支震撼人心的抗战歌曲。歌曲用悲怆的旋律诉说了故土沦丧的悲惨遭遇，控诉了日本侵略者的野蛮暴行，表达了抗击日寇的决心与早日收复失地的期望。发表后，强烈地触动了中国人的亡国之痛，歌声所至，莫不唏嘘。此歌迅速在全国传唱，悲怆的旋律震撼人的心灵，也唤人猛醒。
教学目标：
1、理解歌词内容。
2、体会当时日本侵略者给中国人民造成的苦难和抗日军民高昂的斗志。培养爱国主义情感。
3、正确、流利、有感情地朗诵课文。背诵课文内容。
4、学会并掌握文中的生字。
教学重难点 ：
1、了解歌词中发生事件的时代背景。
2、理解歌词内容。
教学过程：
1、读书指导。由于本首歌词，与学生生活经验距离远。所以教学时先要将歌词所涉及到的时代背景将清楚。让学生先了解“九一八”事变发生后日本侵略军如何践踏中国大地，使人民流离失所的情况，在体会歌词中所表达的情感。
首先要引导学生回顾历史。课上汇报搜集来的有关“九一八”事变的材料。了解当时的中国人民遭受到的苦难。可指名介绍，也可展示材料。
然后让学生熟读课文。让学生先将歌词读通读顺，在指名读、齐读等多种形式进行。
在此基础上，引导学生理解歌词的内容。让学生说说读后体会到了什么，作者是如何将这种情感表达出来的。（作者通过三部分进行表达的，先叙述家乡是如何美好，在说苦难的来临。最后是人民盼望早日回到家乡。）
2、积累内化。朗读并背诵这首歌词。
3 写字指导：“衰”字不要丢掉中间的横。
4、作业
这首歌中的“我”指的是什么人，他的心情怎么样？歌中唱的事情发生在什么时候？
《松花江上》观后感3篇（扩展3）
——松花江上读后感500字
松花江上读后感500字1
松花江上是一首在抗日战争时期广为流传的歌，东北沦陷之后，东北人民背井离乡，四处流浪，有家不能回。而此时，松花江上这首歌，唱出了他们的思乡之情。这首歌用悲惨的旋律唱出了沦亡故土的遭遇，控诉了日本侵略者的罪行，表达了抗击日寇的决心与收复土地的愿望。
同时，这首歌也鼓舞了*人，不要退缩，不要做任人宰割的羔羊，*人要站起来！说到这里，我就特别惭愧，作为一名少先队员，21世纪的接班人。在学习中，遇困难就退缩。如果我遇到一点困难就打退堂鼓，那明天怎样为祖国做贡献呢？我羞愧万分，我将树立一个远大的目标，坚定信心，努力学习，成为有利于国家和社会的人。
面对东北沦亡者的悲惨境遇，面对祖国大部分土地的沦丧。我深深的.感觉到，当时流亡者的心酸与无奈。面的突如其来的灾难，他们整日价在关内，他们是多么渴望与亲人们欢聚一堂呀！
《松花江上》是一首魅力与顽强富有艺术生命的歌，他也是用血泪与仇恨谱写的歌。在旧*我们的祖国是落后的，而现在，我们的祖国越来越强大，越来越繁荣昌盛！ 做为一名学生，我将刻苦学习，积极参加体育锻炼，以国家和民族兴旺、发达为己任，不断地充实和丰富自己的文化知识与修养，不再受屈辱，不在被侵略，我将成为新世纪的中华民族优秀的接班人！
《松花江上》观后感3篇（扩展4）
——松花江四季四年级作文10篇
松花江四季四年级作文1
松花江一个既美丽又迷人的地方，而这个美丽的地方就在我们的家乡吉林市。
早上的松花江是明丽的。在水面上反射着一道道金灿灿的阳光，并且倒映着江边的树木花草，以及一座大桥－－临江门大桥。微风一吹，江面上出现了许许多多的波纹，江边的小草小花也随着微风轻轻跳舞。
中午的松花江是清闲的。松花江在这个时候人很多，不管是老人小孩或大人，一旦来到这里心情都会变好。在江边的垂钓者，他们在岸边静静的等待，要是钓到了鱼，他们会十分开心。也有许多儿童在江边放风筝，风筝们像小鸟一样地“飞”在天空，而孩子们则是笑得合不拢嘴。伴随着风的脚步，夜晚来临了。
晚上的松花江是热闹以及炫丽的。在这时候人多了起来，江边的小摊也多了。人们都是来欣赏这美丽迷人的松花江。没过一会，突然一个水柱从江中升起，像仙女散花般，又有许多水柱升了上来，忽高忽低，颜色变幻，摆弄着各种姿态。啊，这就是喷泉。人们观赏着这五颜六色，斑驳迷离的喷泉，不时还有儿童发出的赞叹声。
在吉林市没有一个人会说松花江不美。它是美丽的、迷人的、热闹的，以及绚丽的。这就是我们迷人的松花江。
松花江四季四年级作文2
我的家乡吉林市有一条美丽的河流，它的名字叫松花江。
早晨，天刚刚亮。松花江上雾蒙蒙的，雾气笼罩在江面上，好像一位含羞的少女，正在遮挡着自己美丽的容颜。过了一会儿，雾渐渐的淡薄了。让人们感觉走进了仙境一般。不知不觉中，雾全都散走了，松花江立即呈现在了我们的眼前。两旁拔地而起的高楼，来来往往的行人、汽车，人们又开始了一天忙碌的工作。
中午，太阳照耀在松花江上，把松花江显得格外好看。远看，松花江像一条波光粼粼的巨蟒在爬行。近看，松花江水流*缓。江清见底，可以看见江底的沙石。偶尔有几条小鱼游过都能看得一清二楚。有时松花江静得像面镜子，照的人们眉目清秀，还可以看见映在水中的高楼大厦。
黄昏，夕阳照在松花江上，长长的松花江像一条红色的绸带，美丽极了。夕阳好像一位画家，给松花江画上了新的色彩，仿佛有生命、活力。“呜----”呦，原来是一艘快艇开过来了，瞬间打破了水面的*静。
傍晚，美丽的河灯亮了起来，供人们欣赏。江面上来来往往的游船发出了响声。江边的音乐喷泉直冲云霄，美丽极了。和江边的夜景，构成了一幅美丽的画卷。
我爱美丽的松花江，我为我家乡有这样的美景而感到骄傲和自豪。
松花江四季四年级作文3
有人喜欢风景如画的太阳岛，有人喜欢异域风情的中央大街，有人喜欢古老神柲的索菲亚大教堂，而我最喜欢家乡的母亲河——松花江。在我眼中，她—年四季都美不胜收。
春天，江*的柳树吐出了翠绿的嫩芽，伴着和暖的春风左右摇摆。小草也争先恐后地探出了头。江面上，一排排“冰排”相互拥挤着奔向远方，到处都是生机勃勃的景象。
夏天，松花江畔远远望去，蓝蓝的天、白白的云、轻轻的风、微微的浪，让人忘却一切烦恼。走到近处，柳树成荫，丁香花依旧绽放着，有淡雅的白、清秀的粉、朦胧的紫，好似一片片素雅的云彩。丁香花的芬芳弥漫在徐徐的微风中，在这样的江畔走一走，便胜却人间无数。
秋天，五彩斑斓的秋叶把江畔点缀地更加美丽迷人。傍晚，夕阳西下，一轮红日透过天边的晚霞倒映在江面上，让江水变得绚烂无比，另人神往。
冬天，昔日碧波荡漾的江水，变成了*滑如镜的冰面，晶莹剔透。此时最妙的是下场大雪，雪后的松花江会变成一个银装素裹，粉装玉砌的童话世界。早上，如果幸运还能看到雾淞奇观，*的垂柳苍松，凝霜挂雪，仪态万千，犹如仙境一般。冬日的松花江美在圣洁，美在壮观。
我喜欢母亲河的一年四季，我爱松花江。
松花江四季四年级作文4
春天回到了地球，一切都恢复了，一个美丽的春天来了！河水融化了，河上的冰渐渐变成了大小不一的碎片，形状各异，漂浮在河上，随水流动。河岸上的柳树已经长出了绿色的嫩芽，非常可爱！小花蕾发出淡淡的香味。地面上的草尖上有闪闪发光的露珠和绿草，就像把绿色的衣服放在地上。
在炎热的夏天，水被太阳加热，树叶被风吹动。多有趣啊！大树繁茂，绿叶在阳光下看起来非常美丽。水上还停着许多船。这些船五颜六色，像仙女丝带一样美丽。小船上刻有各种图案，有些是渔民的图案，有些是郁郁葱葱的树木的图案，还有一些是赛龙舟的场景。
秋天很宜人，河水变凉了。当水流动时，它会发出“哇，哇，哇”的声音。大多数树都有黄色的叶子，其中一些像快乐的蝴蝶一样漂浮在空中。一些落在地上，有一层厚厚的叶子，松散柔软，可以踩在上面。还有落叶飘入水中。落叶的颜色不同，这使得这条河非常美丽。秋天的菊花颜色很鲜艳，黄色的菊花粉散发出优雅的香味，有的花瓣是尖的，有的是圆头的，花瓣上覆盖着花粉，竞相开放，非常漂亮！
去年冬天秋天来了，冬天下雪了，松花江的冬天来了。河上的水结冰了。冰是光滑的`，不含任何杂质。树上还挂着许多小彩灯。晚上，这些灯像天空中闪烁的星星一样闪耀。树木也被松软的雪覆盖着。风一来，淡淡的雪花就卷起，在空中飞舞。冰雕和雪雕都非常生动。有些是圣诞老人，有些是小动物。这座冰雕闪闪发光，令人印象深刻。
松花江四季四年级作文5
松花江是吉林的一道著名景观，它没有大海的波澜壮阔，没有长江的浩浩荡荡，却如一条丝带贯穿江城，向人们展示着它的柔美。
早晨，松花江上雾气朦胧，犹如人间仙境。站在大桥上，除了桥上的各种景物外，其他什么也看不到。若是下起雨来就更妙了：雨水虽使松花江上那层乳白色的雾变淡了，却无法让雾气消失，天空也在桥的上空忽隐忽现，名副其实的“只见其雨，不见其云”。
黄昏，雾气早已消散。近处天空呈微蓝色，远处则呈紫色，把广阔的天空连成一片。太阳把阳光尽情地洒在江面上，江面上顿时波光粼粼，好像许多金针浮在江面上。
夜晚，松花江的景观更是数不胜数。音乐喷泉喷出大约六层高的水柱，再加上各色的灯光，真是如烟如雾，似真似幻了。夜色中，各种河灯也呈现在江面上，荷花、船楼、龙舟……一个个栩栩如生的河灯在黑暗中显得格外明亮，尤其是船楼，一眼看去，真以为是一个亭楼立在水面上，让人迫不及待地想登上去。
夜深了，江对面的楼房却亮了起来。无数的彩灯镶在楼上面，形成了一个巨大的画面，彩灯变幻出各种颜色，使得各种图案动了起来，让人感觉好像时而在海洋世界中畅游，时而在蚂蚁王国中漫步。
松花江的美还远远不止这些，只要拥有一双善于发现的眼睛，你也能去欣赏她的婀娜多姿。
松花江四季四年级作文6
松花江，是穿梭在我们吉林市的一条“长江”松花江它宛如一条神龙，从长白山天池一泻千里来到我们吉林市，它浩浩荡荡逶迤东去一年四季川流不息，在冬天，还有成千上万的野鸭子、水鸟在松花江安家让我带你们走走吧！
先来到了临江门大桥，它是吉林市最长的斜拉索桥，每到了晚上，在桥上，能看见它灯光闪烁，金碧辉煌。江边的大树上挂着雾松灯，岸边的大楼身上穿着漂亮的霓虹灯。走到临江门大桥就看到了吉林市人民*，每到节假日傍晚市*江对面的音乐喷泉就开始工作了，每到这个时候，便有很多很多人来到这里欣赏喷泉，音乐响起喷泉随着音乐舞动着，就像仙女甩着长袖在江面上翩翩起舞，真美啊！市*左侧就是天主教堂，它高耸入云，当天一擦黑，教堂就发射出耀眼的光芒。极其美丽向前走着走着就到了吉林大桥，吉林大桥是吉林市建造的第一座跨江桥，在桥上还能看见摇橹人像，是吉林市的标志。离开吉林大桥，紧接着就看见了国防园是江边的一个景点。那里有*、飞机、大炮、高射机枪……那里还有学习园地在栏板上粘贴以前的革命故事和在吉林市发生的战役和现在英雄的事迹和照片，这是我们青少年学习的地方也是老年人回忆过去往事的地方。离开国防园就走到了江湾大桥前，远看犹如一条彩虹架在松花江上，所以又叫它彩虹桥。
走到人工建造吉林乌喇，我们的“松花江”途程就结束了，我们的松花江长江美吗？
松花江四季四年级作文7
我们家放眼望去可以看到松花江，一年四季的变化我都尽收眼底。
春天，万物复苏，江面像是刚睡醒的样子，还在一片朦胧之中。后面有一片繁茂的树林，一座山，偶尔还会有小鸟飞过，*静极了！
夏天，一切都是春意盎然的景象。远处的树林是绿的象征，江边还有垂钓休闲的人们，不时还会有开着船的渔民。有时候，爸爸还带我去钓鱼，清晨大家都会去抢位子，每个人都会有不小的收获。傍晚，忙碌一天的‘上班族’也会到江边小酌，望着那不*静的江面，大家可能也会因为闹腾的夜市感到疲惫。这时候的江面波涛汹涌。
秋天，金黄的叶子洒落满地，浓秋时节，万物开始凋零，冬天的脚步近了。江面上到处是散落满地的叶子，江水一浪拍着一浪，凌乱极了！
冬姑娘慢悠悠地来了，到处都是银装素裹的，地面上有着一层厚厚的一层积血，房子也被覆盖住了，小朋友们享受着雪带来的欢乐，一会儿堆个雪人，一会儿打个雪仗，一会儿到江面上打跐溜滑。不过江面上活动很危险，可他们只要想到乐趣，就会不顾一切的玩耍。江面上结着厚厚的一层冰，就算是孙悟空的金箍棒恐怕也砸不碎吧！它给人们提供了娱乐场所，有趣极了！此时的松花江是充满欢声笑语的。
变化多端的松花江给我们带来了许多欢乐，它的无私奉献扩大了它那广阔无垠的胸怀，铸就了今日美好的松花江。
松花江四季四年级作文8
我爱松花江。我住在佳木斯，那里是我的家乡，和松花江朝夕相处，对松花江有很深的了解。
早上，松花江是深灰色的，天空是深蓝色的，因为佳木斯天气冷，所以天亮的时间比别处晚。江上风*浪静，江边的船还没开，但江边已经有人开始晨跑了。太阳升起来了，天空变成了淡蓝色，随着太阳升起，天空中出现了橙色的朝霞，照在水面上一直发光。早晨的江是安静的。
中午的江是深蓝色的，天空是浅蓝色的，江上特别热闹，有坐船的，有游泳的，还有打水仗的，人特别多，江边有卖玩具的，有放风筝的，有跳广场舞的，还有滑轮滑的。中午的江是波涛汹涌的，好像是在和孩子们一起玩耍。
傍晚的江，在白云和太阳下，远处看是灰色，近处看是深蓝色，这时天已经完全黑了，江上亮起了灯光，松花江大桥上也有车呜呜驶过，江边想起了唱歌的声音，孩子们回家了，游泳的也没有了，但有跳广场舞的。奶奶最爱跳广场舞了，每天5点准时下楼去跳广场舞。一下楼看到有卖气球的，卖冰糕的，什么都有，这时候你看一看江面，它变成了墨黑色，走近一看，根本看不见水底，乌黑乌黑的特别吓人。月亮圆圆的，照在水面上，就像月亮就在水下似的，天空上变成了黑色，天空和江面好像合在了一起。
我爱松花江，但我更爱佳木斯。
松花江四季四年级作文9
松花江是哈尔滨的一道美丽的风景线，由西向东流着。
春天，松花江水非常凉，开江的时候，一块块冰排随着水流往下飘，开江鱼非常有营养，岸边的植物也陆陆续续的发芽了；小草从沉睡中醒来，在春风的吹拂下，正朝着松花江笑呢！
夏天，松花江给人们带来了欢乐。游船也全部开航，一些游客都到江北游玩，那时一群小孩子、大孩子及*纷纷感受着夏日江边带来的凉爽，许多人在江里游泳，江面上来往着船只，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳帽，真是色彩斑斓为夏日的松花江增添了光彩。
秋天的松花江更加迷人了。岸边的一片片枝叶枯黄了，但是松花江的水越来越透明了。虽然天气渐凉，游泳的人不多了，仍然有一些孩子光着小脚丫在水里泡脚。晚上太阳下山时的余光和水面交织在一起，真是美不胜收。
冬天的松花江也很美，虽然没有春天的生机勃勃，夏天的热闹非凡，秋天的丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静，在雪的映照下像童话世界一般。松花江结冰后，人们都在冰面上玩游戏，有打雪仗、冰爬犁、雪地摩托、冰滑梯等。江北还有大名鼎鼎的冰雪大世界，那里展示着来自世界各个国家的能工巧匠们精心制作的“艺术品”。
我爱松花江，等我长大以后要和家乡人民一起把这条美丽的松花江建设得更美、更美……
松花江四季四年级作文10
春天，小鸟飞来了，结冰的江水也渐渐化开了，水面上都是大大小小的冰块，顺着水流动。有的大块像“冰岛”，有的小块像小刺猬，有的则像一个个舞者，还有的像几个小朋友手拉手。岸边的丁香花含苞待放，一片紫色白色交织在一起。春风拂过，夹杂着淡淡的清香。柳树抽出新的椭圆形的嫩芽，那一抹嫩绿，让人陶醉。松花江边草长莺飞，一片万物苏醒的样子。
夏天，冰块早已不见了踪影，水慢慢变暖。水*如镜，偶有一两只小船划过。白天，水面在太阳的照射下，波光粼粼；晚上，月亮映在湖面上，显得那么宁静。松花江边，桃花怒放，远看一片粉红色；近看有的桃花还没有开放，有的花只开出了三两片，有的欣然盛放，露出黄色的花蕊。还有那美丽的喷泉，为大家送来阵阵清凉。
秋天，水有一点儿凉了，水面上飘着一些落叶。太阳要落下时，夕阳的余晖洒在水面上，水上似乎燃着大火，美丽极了。岸边树上的叶子全都变黄了，有的像小铃铛一样挂在上面、有的像一只翩翩飞舞的黄蝴蝶，飘落下来。落叶为大地铺上了火红加上金色的地毯。远处的菊花也向人们展现出笑脸。
冬天，江水结成了厚厚的冰，让我不禁感叹道：千里冰封，万里雪飘。松花江上看不到水，只能看到白皑皑的冰和雪。松树上积满了白雪，树枝上还挂着一些长条的冰，这真是大自然的奇迹啊。旁边还会有冰雕呢！有的像小马正在奔跑，有的像士兵一样笔直地站着，还有的像小羊在吃草，各种各样的冰雕，惹人赞叹。
《松花江上》观后感3篇（扩展5）
——松花江的景色优秀作文10篇
松花江的景色优秀作文1
我爱我的家乡，爱那里的一草一木，但最爱的还是家乡的母亲河——松花江。
春天来了，冰封的江雪，在春风徐徐吹拂下，开始解冻，冰层逐渐融化，形成波澜壮阔的冰凌。
夏天到了，松花江顿时热闹起来，江边的游人，有的在用沙子堆城堡、有的在钓鱼、有的在游泳、有的在帐篷里避暑。一个个帐篷像一串串彩色的连珠，还有的在烤羊肉串，夏天的松花江真是个避暑圣地。
秋天的松花江畔，树叶从绿色变成了金黄色，一片片落叶像小船一样飘落在江面上，给松花江披上了金装。
冬天的松花江变成了冰的世界，雪的海洋。有很多人在玩冰滑梯，有的在玩马拉爬犁。看！这个小朋友在玩抽冰尜，哇，她抽得真好！看那边，还有一位须发皆白的老爷爷，他可是抽冰尜的高手呢，他一人同时抽上三、四个，看到他脸上露出快乐的笑容，我心里也非常的开心！这里到处洋溢着快乐的歌声。
我喜欢母亲河的一年四季的美景，我爱我的家乡！
松花江的景色优秀作文2
冬季，我们一家来到了松花江，刚好，松花江下了雪，可以看看松花江的雪景，可是妈妈让我在表姐家，让我雪停了在出去。
过了2个小时，雪停了，我高兴的跑了出去松花江边则是另一番景象：结了冰的江面上，放着几块出来的冰，几个人拿着巨大的雕刻刀雕着。江堤上放着一溜儿已雕好的冰雕：有可爱的熊猫，悠闲地吃着竹子；有调皮的小猴，熟练地耍着杂技；有季真的小孩，在认真地读书；有优雅的少女，仰望高高的季空……一尊尊雕像栩栩如生，把一带江堤点缀得越发美丽。
冰灯是冰家族中独具一格的一员。它有绚丽的色彩，闪闪烁烁，好似五彩星星，加上造型多是小桥、凉亭、宫殿、阁楼，精巧得令人叫绝。当灯亮时，只见翡翠般绿，宝石般蓝，金子般黄，又是那样晶莹，犹如神话中仙女居住的楼玉阁。
哦，松花江的冬季，你真美！你的美，体现出季然的野趣，也包含着*人的智慧。
松花江的景色优秀作文3
晚饭后，我沿着中央大街向松花江畔走去，远远地看见雄伟的防洪纪念塔，象一支巨大的火炬矗立在江岸上。走近纪念塔，看见塔顶上防洪英雄的塑像，手举红旗迎风招展，人物形象栩栩如生。椭圆状的塔身竖立在坚固的方形塔座上，塔身底部是一圈浮雕，生动描绘出全市人民抗洪抢险的动人场面。塔座上刻着“哈尔滨市人民防洪纪念塔”十一个银光闪闪的大字。
。塔后是半圈柱廊，由二十根又高又粗的圆往组成，精巧别致，更衬托出纪念塔的雄伟壮观。塔座前有高低不同的两层水池，这是哈尔滨市不同时期，两次洪水最高水位的标志。看着低一层的水池，使我想起爷爷讲过的一九三二年夏天，洪水猛涨，冲破堤坝，市内一片汪洋，人们在各主要街道上划着小船行走，无家可归的人们到处乞讨的情景。再看那高一层的水池，大大超过了旧社会洪水的水位。听爸爸说，一九五七年，农觉的领导下，全市人民昼夜奋战在大堤上，筑起了永久性的百里长堤，终于驯服了奔腾咆哮的特大洪峰。这真是这真是新旧社会两重天啊！
穿过柱廊，站在江边上，看着缓缓东流的江水，更是另一番景象。在夕阳映照下，江面波光粼粼。游轮满载着游客，嘟、嘟……”地鸣着汽笛，来来往往。一叶叶小舟在微波中荡漾不知从哪条船上传来了“松花江水波连波，浪花里飞出欢乐的歌……”的歌曲声。你再看，浴场里红的、白的游泳帽在上下蹿动，象朵朵绽开结睡莲花。啊！这景色真叫人心旷神怡。夜晚，灯光、月光洒在江面上，一片银白色，是那样地宁龄，安详。这时的松花江畔显得更加迷人了。
松花江的景色优秀作文4
冬天刚刚过去，转眼间，深郁的春的气息已经笼罩着江城。我家离松花江很近，有时上学前也可以到这里散散步，来观赏这春意盎然的松花江畔。
覆在10里长堤上的高大垂柳这时正刚刚发出嫩的新叶，是一眼望不到头的淡红。堤下，继续开放着一片片排红色的杏花，好像粉红的云烟飘荡在江畔。这新绿和排红，给这如玉砌的长堤和充满生机的松花江畔，更涂上一笔画意。江的对面，是一片无尽树林，在朝阳的沐浴下，那绿色显得更加新鲜。远处，横跨在松花江*的吉林大桥，衬着天边一座座青山，被罩在薄雾里，淡淡的，给人一种像在梦中的感觉。堤边路旁新建的许多高楼大厦，就像一排排守卫着松花江的卫士，而坐落在桥头附近的天主教堂，巍峨庄严，高耸入云，又给江城增添了一种古朴的色彩。
我望着眼前这一切，感到这多么像一幅绝美的图画啊！而我自己也就在这图画之中。松花江真是太美了，家乡真是太美了！这时我不由联想到严冬里松花江的雾淞，不愧为是我国四大奇景之一。那沿江长堤上的松柳，一夜之间，被江雾蒙上了厚厚的柔柔的霜花，如玉如银，晶莹婀娜，置身其中真似一个银花世界。正如*爷爷为吉林雾淞节题词那样：“寒江雪柳，玉树琼花，吉林树挂，名不虚传。”想着，我仿佛沉浸在飘飘落落的霜花之中，望着堤下这条日夜奔流不息的江水，觉得它给北国江城增添了不少异彩，也好像把无限的欢乐都带到了我们的身边。
这时从对岸突然传来一声汽笛的长鸣，把我从沉思中唤醒，原来一条小客轮正从对岸驶来，它划破了坦阔的江面，船尾拖着一条长长的泛着微波的尾巴，很快就在堤下靠岸，从船上下来的乘客中，有很多工人和学生，这时我才意识到我该上学了，觉得自己才从画里走出来，看到上班的人流已经像潮水一般涌满了大路。啊，初春的北国江城，新的一天又开始了……
松花江的景色优秀作文5
五一劳动节，在这阳光明媚、微风徐徐的天气里，我们全家来到松花江畔游玩。
到了江畔，我就被眼前的美景吸引住了：岸边粉红的桃花，洁白的梨花，淡紫的丁香花都竞相开放，一朵朵，一簇簇地压在枝头，像一群群趴在树上的小精灵，还散发出淡淡的花香，引得不少游人合影拍照。在微风的吹拂下，柳树姑娘摆动着她那嫩绿的头发，好似在向我们招手，欢迎我们的到来。好一幅春意盎然的画面！
接着，我们来到江堤。只见浪花一波又一波地拍打着江岸，发出悦耳的“哗哗”声，就像一位著名的歌唱家在开演唱会。我把手伸进江水里，想感受一下江水的清凉，可谁知，小小的浪花跟我嬉戏，挠的我手心痒痒的。阳光洒在江面上，远远望去，江面上波光粼粼，金光闪闪。这景色真是美丽极了！
沿着江堤往西走，我们来到了松花江大桥。它是松花江上最早的铁路大桥，也是哈尔滨的第一座跨江桥梁，同时也是哈尔滨市道里区和道外区的分界桥。它建成于1901年8月，至今已有119年的历史。这时，恰是黄昏时分，夕阳西下，一轮红日倒映在水中，也染红了天边的云霞，不禁让我想起唐朝著名诗人王勃的诗句：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。这如诗如画的美景真让人陶醉！
啊，美丽的松花江，我爱你！
松花江的景色优秀作文6
松花江的春天是最美的，风格独特的雕塑镶嵌在一片绿色盎然的*公园使人心旷神怡，特别舒畅。
夏天的松花江是你旅游消暑的圣地，你可以套上泳圈，穿上泳衣在清凉的江水中畅游一番，然后喝上一瓶冰镇的哈尔滨啤酒或格瓦斯吃点秋林里道斯红肠，包你爽到极点。
瑟瑟的秋风在江面上袭过，这时的江面上泛起阵阵的微波，这也是放飞风筝的好时节，你可以想飞多高就飞多高，想飞多远就飞多远，你还可以租一条小船荡漾在江上一定会使你沉醉在这画意之中。
冬天下雪了，松花江结冰了，一片银装素裹，狗拉雪橇。马拉爬犁。抽冰尜。滑冰刀。冰糖葫芦。大雪糕是这里的最大特色。
松花江的美丽是无与伦比的，怎么样动心了吗？快来吧！！
松花江的景色优秀作文7
我的家乡有一条美丽的松花江，一年四季的景色总是那么美丽。
春天来啦！慢慢地，松花江面上的冰开始融化了，只见冰排，浩浩荡荡的走在前面，那气势似千军万马，汹涌澎湃
夏天来了！明媚的夏日里，美丽的松花江，真是令人神往啊！万道金光从地*线射出。波浪一波一波的往前推，一阵阵夹着波浪涌向岸边。水鸟按捺不住寂寞，在水面上盘旋欢歌。
秋天到了！秋风飒飒，夕阳西下。那鲜红的晚霞映红了江水，金灿灿的落叶纷纷飘落在江面上，给人一种愉悦的心情。
冬天来了！忽如一夜春风来，江面上一下子安静下来，四季常青的松柏像守卫松花江的卫士亭亭玉立着。皑皑的白雪覆盖了整个江面，松花江变成了冬泳者的乐园，冰雪世界的圣地。小孩子在家长的带领下玩着，堆雪人，滑爬犁，玩雪圈……笑声，叫声混成了一片。好一个冰雪乐园呀！
我家乡的松花江如此之美，怎能不见人流连忘返呢？
松花江的景色优秀作文8
优美激昂的歌曲《松花江上》曾经给我留下了深刻的印象:松花江是母亲河，*土地肥沃，大豆、高粱不计其数，森林矿产资源丰富，是一座巨大的宝库。暑假期间，我们终于来到了美丽的松花江。
我看到河上的船只来回穿梭，江风慢慢带来清凉。岸边有柳树和柳树，很多人专门来这里避暑纳凉。有带着背包和雨伞的外国游客，也有和家人一起旅行的当地居民。他们有的在唱歌跳舞，有的在休闲散步，更多的人坐在岸边，一边玩水一边欣赏江景。我忍不住三步并作两步地踩在石阶下的浅河上。一种凉凉的感觉突然从脚底渗入皮肤，真的很舒服。一些胆大的人扑通一声掉进河里，我不禁为他们担心从水里出来花了很长时间原来他们都是优秀的游泳运动员！
这时，刚刚黄昏，太阳落山了，一轮红日映在缓缓流淌的河水里，波光粼粼。另一边的太阳岛，树木葱郁，粉墙红瓦，风景如画。
天黑了。我们乘船去参观松花江。岸上灯火通明，像闪烁的宝石一样闪闪发光。河上的缆车，河中的游船，雄伟的松花江大桥，都在灯光的映衬下增添了鲜艳的色彩，令人眼花缭乱，宛如人间仙境。
哈尔滨古色古香的中央大街尽头矗立着一座俄罗斯风格的防洪纪念塔，是中苏人民抗洪胜利的永久纪念碑。美丽的松花江哺育着东北的孩子，东北的孩子用勤劳的双手把松花江装扮得更加美丽。
松花江的景色优秀作文9
我喜欢银装素裹的冬天，因为到了这时候，整个世界都是银白色的，但我更喜欢初冬的松花江，那像白云一样的冰排在江面缓缓票动着，这景色怎能不让人陶醉呢？
初冬的松花江没了往常的喧嚣，江水流动的声音渐渐减小了，初冬的松花江。可冰排却越来越大，远远望去，先是像那片片白云，后来又慢慢变成了一片片羊群，无声无息地流向远方。
西南边的河叉子已经被冻得很结实了。爬在冰面往下看，到处可见一些被定身术定住了一样小泡大大小小，一串一串，像镶嵌在水中的珍珠串。
远远望去，那羊群似乎停滞不前，可没有多大的工夫，前面的羊群早被后面的羊群挤的无影无踪，初冬的松花江。
冬天，天气越冷，*时在江边玩耍的孩子已经不多了，现在江边大多数都是老年人，他们有的散步，有的站在岸边观赏初冬的江面。
啊！美丽的松花江你像时间的使者，当你托着一块块冰排渐渐停止歌唱时，已经是寒风刺骨的冬天。一年已经结束了，当你再次展现美妙歌喉时，春雨沙沙，万物复苏的春天就要来了。
啊！初冬的松花江，你告诉了我许许多多……
松花江的景色优秀作文10
春风悄悄吹绿了松花江的*，那一片片绿色仿佛在庆祝松花江复苏。
初春的松花江别有一番风味，那一大块一大块的冰排挨挨挤挤，顺流而下，冰排下的河水努力地涌出头来，不停地舔着冰排，向前冲去。
天气慢慢变暖，冰排无影无踪，江?熘沼诼冻隽俗约耗俏氯岬男×常??嫌行矶嗔辆ЬУ男〉悖?孟窠?嫔掀塘艘徊憬鹱铀频模?叶嘞氪┥险饷览龅耐庖拢?⒉荚诤拥乐小
江面上有点点白帆，它承载着许多的游人，在观看*的美景。游人的欢声笑语传到松花江*，岸边得花红了，草绿了，柳树也梳着那细长的辫发，但它们都宁愿做护江使者。
这就是我的母亲河——松花江，我爱你，爱你那美丽的面庞，我也希望成为你的——一江春水。
《松花江上》观后感3篇（扩展6）
——*观后感3篇
*观后感1
世上最可怕的不是敌人，而是你自己的心魔，无论对于谁来讲都是一样的。
你会甘心情愿自己是个结巴的吗?我想没有人会甘心一生就此结结巴巴地过去的。当然也包括历史上留名的英国国王乔治六世，《国王的演讲》正是以他为背景来展开叙述的。
约克公爵为人正义有责任感，正是因为这样，他不断的尝试治好自己的口吃，可依旧不能克服障碍。失去了父亲不久后，又无奈接受了哥哥大卫的让位，这对无论他，还是对任何人来讲都是难以承受的。他那细致的表情，将其内心的自卑、畏惧、无奈，表现得如此生动。而作为一个公众人物，他必须时刻注意自己的言行，可惜的是他却“不擅长讲话”。
一个国王，代表着一个国家，他责任深重。影片最精彩的部分，莫过于是他成为国王之后做的第一次正式演说，在此前他说过：“如果我是国王，我的权力又在哪里?我能宣战么?我能组建*?提高税收?都不行!可我还是要出面去坐头把交椅，就因为整个国家都相信…我的声音代表着他们。但我却说不来!”即使内心还存在多少挣扎，但在罗格的支持下，他终于发声了，精彩地完成了演说，并且得到了大臣以及万千国民的掌声。而到了这时候，我们应该思考的不是影片给我们带来的视觉感受，而是它的人生价值。
我们往往会有自己的弱处，归根究底其实都是心魔惹的祸。我们对自己的弱处会很自然地产生畏惧，于是不敢面对，便好像国王之前那样，结结巴巴却手足无措。没有人会甘心自己有缺陷，所以他们立下决心要将其克服。乔治六世的内心很强大，可就是缺乏了那一份自信。国王到了最后终于能够克服心魔，很大原因取决于他的语言治疗师——罗格，罗格一直以他过人的胆识、独特的治疗手法着称，与乔治六世的相处始终坚持*等，且态度诚恳。一段时间后他们彼此间有了信任，最后更成为了挚友。国王的超越，事实上给了我们不同层面的启发，因为有了彼此间的信任，国王也渐渐产生了自信，而罗格的话也才能够对国王起作用。这位国王是值得被历史尊敬的，尽管到了最后还是有些许的拘谨。但在重温历史的同时，请记住他的.“重生”，请记住他的超越!
*观后感2
今天是全民*教育日，为了加强我们的安全意识，学校组织我们看了安全教育影片。
影片看得我心惊肉跳，一个个鲜活的生命消失在车轮之下，一只只青春的歌谣泯灭在尖锐的汽笛声中......这样的一幕幕，都是因为缺少安全教育，抱有车会让人\的"错误想法而酿成的悲剧，不可挽回的悲剧。我们不仅扼腕痛惜。随着人们生活水*的提高，公路交通呈现出行驶高速化、车流密集化和驾驶员非职业化的趋势。汽车在给人们生活带来便捷的同时，也带来了不尽的痛苦。现在，交通事故乃是这种事故中的头号杀手\，每年交通事故的经济损失相当于一年一次汶川大地震\，而它对社会的伤害程度却比的证高得多。*每年交通事故约50万起，因交通事故死亡的超过10万人，高居世界第一!影片中司机的无证驾驶、酒驾，疲劳驾驶，学生骑着自行车在马路上打闹，一群小朋友横穿马路......一个个镜头都让人心惊。作为中学生，我们还拥有大把的光阴，美好的岁月，我们正处在最灿烂的年华，若是因为一时放纵而失去了生命，就追悔莫及了。
除了交通事故，火灾也令我记忆颇深。在火灾来临时，若是没有掌握科学有效的自救方法，很可能将生命白白葬送在火海之中。其实，在火灾时被浓烟中有毒气体呛死的人远远高于被火烧死的人。因此，在火灾逃生时应用湿毛巾捂住口鼻，俯下身贴近地面匍匐前进，因为近
地面处浓烟较少，还能够呼吸到残余的氧气。看来火灾也并不是不可逃避的，只要掌握科学的自救方法，就不至于落入死神的手中。 影片还介绍了一些洪水、泥石流、地震、雷暴等自然灾害的逃生方法，让我感受颇深。生死决定于那一瞬间的选择。人的生命是短暂的，我们应该珍惜生命，掌握自救知识，树立安全意识，让生命的乐章悠扬，让青春的梦想飞翔!
*观后感3
今天晚上，我组织全班同学在学校阶梯教室观看了励志电影《国王的演讲》。
电影《国王的演讲》傲视群雄，以14项提名领跑今年的第83届奥斯卡金像奖，压倒此前呼声甚高的《社交网络》和《盗梦空间》等电影。最后，安静稳重的《国王的演讲》终于成功地阻击了人气更高的《社交网络》，问鼎奥斯卡最佳影片、最佳导演、最佳男主角和最佳原创剧本四项大奖。
电影讲述的是一个真实故事，故事情节很简单。
艾伯特公爵因患口吃，无法在公众面前发表演讲，这令他接连在大型仪式上丢丑。贤惠妻子伊丽莎白为了帮助丈夫，到处寻访名医，但是传统的方法总不奏效。一次偶然的机会，她慕名来到了语言治疗师莱纳尔罗格的宅邸，传说他的方式与众不同。虽然公爵对罗格稀奇古怪的招法并不感兴趣，首次诊疗也不欢而散。但是，公爵发现在聆听音乐时自己朗读莎翁竟然十分流利。这让他开始信任罗格，配合治疗，慢慢克服着心理的障碍。乔治五世驾崩，爱德华八世继承王位，却为了迎娶寡妇辛普森夫人不惜退位于弟弟。患口吃的艾伯特临危受命，成为了乔治六世。他面临的最大挑战就是如何在二战前发表鼓舞人心的演讲。
这是一部美丽的电影，它是一件艺术品。电影里没有视效，没有美女，没有硬汉，没有华服，没有恢弘的气势，更没有火爆的动作场面。画面镜头，仿佛夜半时分盛开的昙花，明明安静而没有高潮，每一秒每一分却是映入你的眼帘，扣入你的胸膛。
这是一个大人物通过努力取得成功的故事，却让看过电影的不少小人物产生了共鸣，很多幽默诙谐的台词让学生们一直在发笑。作为励志片，它没有我们期待的那么激励人心，没有太多的艰辛努力催人奋进，但我们在片中看到了很多关于友情和友爱的表达，看到了作品对人物内心世界最真实的刻画和和心灵历程变化最生动的描写。以人为本，以人性为本，便是《国王的演讲》成功的关键。
面对当今的激烈竞争，只要你努力，没有你做不到的事情。人生最大的敌人，就是你自己。国王也是人，我们人人都可以胜过国王。
《松花江上》观后感3篇（扩展7）
——松花江导游词 (菁选3篇)
松花江导游词1
松花江源出长白山天池，拥有众多支流，在满语中的原意是“天河”。它如一条绿色飘带横贯吉林市全城。全长1840多公里，流域面积545000*方公里，在全国各大江河流域中，仅次于长江、黄河，居第三位，好比东北人民的保姆。它不仅宽广绵长，更拥有富饶美丽的物产和迷人的神...奇风光。松花江滋养着东北引以为傲的黑土地。这里盛产大豆、玉米、高粱、小麦。此外，亚麻、棉花、菸草、苹果和甜菜亦品质优良。松花江也是*东北地区的一个大淡水鱼场，每年供应的鲤、卿、鳇、哲罗鱼等，达四千万公斤以上。到松花江游览，自然应当选择冬季。著名的松花江雾凇只有冬季才出现。观赏雾凇，最好的当属每年12月下旬至次年2月底了。吉林雾凇吉林的雾凇属晶状雾凇，这种雾凇比较松散呈较大的"片状，最富有观赏性。
吉林市每年举办一次“雾凇冰雪节”，看的是十里长堤，银挂满枝的大气和妖娆。吉林还有个雾凇岛，也以雾凇多且美丽而得名。这里的地势较吉林市区低，又有江水环抱。冷热空气在这里相交，冬季里几乎天天有树挂，有时一连几天也不掉落。岛上的曾通屯是欣赏雾淞最好的去处，曾有“赏雾凇，到曾通”之说。这里树形奇特，沿江的垂柳挂满了洁白晶莹的霜花，江风吹拂银丝闪烁，景色既野又美。雾凇岛对面还有一个好去处，那就是乌拉街韩屯江。这是个满族镇，居住在这里大多是满族旗人后裔，韩屯则是个小村，位于松花江畔。如今来的人多了，村民也会在家里布置一些客房给游人住。纸糊的窗户、火烧的炕、报纸糊的墙，主人用柴房烧饭，空气中弥漫着农家特有的、好闻的炊烟味。一早起床就会发现，清晨的雾凇岛尤其美，松花江静静地流淌，远处是树干枯的枝桠。
由于江水在零度以上，因此江上泛着“蒸气”，风把这些蒸气吹散了，就如同身处仙境一般。雾凇岛民居游客来到这里的民家，就能像东北人那样盘腿坐在火炕上，吃用大碗装着的农家菜，喝东北的玉米酒，吃小鸡炖蘑菇，这都是黑土地特有的风味。一壶烧酒下肚，所有的人都会被这里朴素的豪爽所感染，寒意和困倦都跑得无影无踪了。雾凇岛交通：从吉林坐汽车去到土城子，然后可包一辆三轮摩托车约5元到雾凇岛，然后坐渡船登岛。雾凇岛住宿：在岛上住农家包食住，每天约30元。提醒：拍摄雾凇要等机会，碰运气。
松花江导游词2
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松花江是黑龙江的最大支流。本身也有两条主要支流，其一为源于白头山天池的第二松花江，另一为源于小兴安岭的嫩江，两条支流在扶余县汇合始称松花江，折向东北流至同江县注入黑龙江。全长一千八百四十公里，流域面积五十四万*方公里。松花江流域范围内山岭重叠，满布原始森林，蓄积在大兴安岭、小兴安岭、长白山等山脉上的木材，总计十亿立方公尺，是*面积最大的森林区。矿产蕴藏量亦极丰富，除主要的煤外，还有金、铜、铁等。
松花江流域土地肥沃，盛产大豆、玉米、高粱、小麦。此外，亚麻、棉花、菸草、苹果和甜菜亦品质优良。松花江也是*东北地区的一个大淡水鱼场，每年供应的鲤、卿、鳇、哲罗鱼等，达四千万公斤以上。因此松花江的确是东北地区的一条大动脉。
冬季的松花江，气候严寒，有时会降至摄氏零下三十度，结冰期长达五个月。但是在丰满水电厂这一段从不结冰，据说是因为通过发电厂流入江里的水温甚高所致。这一段夹带暖流的江面，不断冒起团团蒸汽，凝结在岸边的柳丝、松叶上，形成一簇簇、一串串晶莹似玉的冰花，十里长堤顿时成了玲珑剔透、玉树银枝的世界。这就是闻名全国的"树挂"奇景。
冰灯是松花江流域一种特有的民间艺术，每当千里冰封的季节，家家户户的.屋檐下，便会悬挂起一盏盏别出心裁的自制冰灯。所谓冰灯，是真正用冰制成像玻璃一样的灯罩，可以点上烛火。根据东北文献记载，早在清代已有冰灯制作，历史相当悠久。初期的冰灯，不过是当地贫穷人家过年过节时张挂的一种简陋装饰，其后才逐渐发展成为造型复杂、多姿多采的冰制艺术品。
松花江导游词3
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松花江是黑龙江的最大支流。本身也有两条主要支流，其一为源于白头山天池的第二松花江，另一为源于小兴安岭的嫩江，两条支流在扶余县汇合始称松花江，折向东北流至同江县注入黑龙江。全长一千八百四十公里，流域面积五十四万*方公里。松花江流域范围内山岭重叠，满布原始森林，蓄积在大兴安岭、小兴安岭、长白山等山脉上的木材，总计十亿立方公尺，是*面积最大的森林区。矿产蕴藏量亦极丰富，除主要的煤外，还有金、铜、铁等。
松花江流域土地肥沃，盛产大豆、玉米、高粱、小麦。此外，亚麻、棉花、菸草、苹果和甜菜亦品质优良。松花江也是*东北地区的一个大淡水鱼场，每年供应的鲤、卿、鳇、哲罗鱼等，达四千万公斤以上。因此松花江的确是东北地区的一条大动脉。
冬季的松花江，气候严寒，有时会降至摄氏零下三十度，结冰期长达五个月。但是在丰满水电厂这一段从不结冰，据说是因为通过发电厂流入江里的水温甚高所致。这一段夹带暖流的江面，不断冒起团团蒸汽，凝结在岸边的柳丝、松叶上，形成一簇簇、一串串晶莹似玉的冰花，十里长堤顿时成了玲珑剔透、玉树银枝的世界。这就是闻名全国的"树挂"奇景。
冰灯是松花江流域一种特有的民间艺术，每当千里冰封的季节，家家户户的屋檐下，便会悬挂起一盏盏别出心裁的自制冰灯。所谓冰灯，是真正用冰制成像玻璃一样的灯罩，可以点上烛火。根据东北文献记载，早在清代已有冰灯制作，历史相当悠久。初期的冰灯，不过是当地贫穷人家过年过节时张挂的一种简陋装饰，其后才逐渐发展成为造型复杂、多姿多采的冰制艺术品。
《松花江上》观后感3篇（扩展8）
——法眼观后感_法眼观后感 (菁选3篇)
法眼观后感_法眼观后感1
未来是我们的所有，未来是成功的背后;未来是我们美好的前途，未来是可以改变的。
未来就在我们的眼前，只要我们认真读书，不走邪门歪道，不干偷鸡摸狗的事，我们就可以拥有一个美好的未来。
我曾经在电视上看到过一挡节目。《法眼》我空闲之时便会打开电视来观看，我看到了这使人怒发冲冠的一幕。
一个未满16周岁的男孩，因为他是以个单亲家庭，从小跟爷爷、奶奶在一起生活。他不但学习成绩不好，还时常给老师和同学们惹来麻烦。成为了一个人人讨厌的学生。从而走上了犯罪的道路。1。偷窃2。群殴他人。曾几次被拘留，可“江山易改，本性难移”还是吊儿郎当的，他奶奶没有太多的钱给他，他就到处偷，偷了别人的还偷了自家的，没的偷就到处抢。
所以，我们应该尊重长辈。要明白“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”时间匆匆走过，我们要努力读书，成为一个人人爱护的乖孩子。
在生活中，我也曾经听说过这样的一件事：一位小学五年级的学生，因为他爸爸犯了罪，就跟爷爷奶奶一起生活。奶奶爷爷宠爱他，他就特别的放纵。偷钱到网吧中玩游戏，打电子游戏。成为了老师心目中的“头号通缉犯”，就这样学习不好，还经常跟别人打架，俗话说：“收人钱财，替人消灾”他就以打架作为赚钱的好办法。还在背后说老师的坏话。每个人都说他已经无药可救了，可他自己却认为这是一种荣幸，能使老师们都这么的“怕”他……。
以上例子我们应该从中吸取教训，从小就要养成好习惯，不说脏话，不骂他人……给爸爸妈妈争一口气!
此外还要提醒各位家长与爷爷奶奶们，不要宠坏自己的孩子，那样纵容他(她)，是会使他(她)走上邪门歪道的，所以要严格的管教好您的孩子!所以您孩子的未来就在您的手中。
未来就在眼前，你们发现了吗?
法眼观后感_法眼观后感2
观看了法眼，我深受感悟。
那天晚上，我们全校都观看了一次法制教育专题片，我想：这次的法制教育专题片一定会让大家从中有所惊醒，有所触动。如花一般的少年竟成了抢劫犯，*犯，*犯。那一幕幕惊心动魄的片段不停地在我脑海里打转着，反反复复，反反复复……令我惊心肉跳，有种说不出来的感觉，心里酸酸的，苦苦的，犹如一根大鱼刺咔在喉咙中间，上不来也下不去，让我忐忑不安的，总感觉周围的危险一步一步地逼近着我，一直使我提心吊胆，做事小心翼翼，一个不小心又回忆起那可怕的场景，那成了抹不去的记忆，不过观看了之后，对我也有很大的帮助，明白了一些有用的知识。
不良的网吧总是会时时刻刻每分每秒地影响着正在成长的我们，它就像一个恶魔，总是想踏入我们的生活，会时不时地去迷惑我们的双眼，所以我们一定要用“火眼睛睛”去观察那“害与益”，不要被坏处给吸引，毁坏了自己的美好前途，网络中的世界确实是与众不同，五花八门的，可是我们一定要有强大的意志力去抵抗不属于自己的东西，不要沉迷于网络后无法自拔，网络说好也不好，说坏必是坏，它有功也有过，我们一定要利用网络做有益的事，不要反而被它利用了，成为它的奴隶，到时候后，你吃饭离不开它，睡觉离不开它，生活更是离不开它，那种后果是不堪设想的，也是痛苦不堪的，俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”那果然是不错的，我们一定要好好学习，天天向上，牢牢的把握住自己的命运，莫让悔恨伴青春，莫让责怪伴青春，也莫让一生伴青春。
吸毒的事件更是可怕无比的，吸毒者是最不理智的人了，在吸入大量毒品后的吸毒者就像是“走火入魔”，成为人们脱口而出的“无药可救”，他们吸毒后神智会变得模模糊糊，谁阻止他吸毒，他便会怒气冲天，不论是吸毒者的母亲，妻子或孩子，他都会在一念之差内六亲不认的*，更是措手不及地拿起危险物品做冲动的事。吸毒的人就是花尽个人或家庭钱财后会铤而走险，陷入沼泽，走上违法犯罪的道路。这些内容说得多么透啊!世上有后悔药吗?没有!所以才说：“一失足成千古恨”。古人说：“千里之提，溃于蚁穴。”“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”
从现在开始，请记住：“莫让风变成阴霾，让青少年的生活充满和风，绽放光彩!我期待，那个“风”不会变成“疯”，我期待，全世界都追随那种健康的风!
观看了法眼，我深受感悟!
法眼观后感_法眼观后感3
这一个标题说的多么透啊。但是世上有后悔药吗?没有!所以才会说：“一失足成千古恨。”
古人说：“千里之堤，溃于蚁穴。”“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”都是教育我们要注意生活中的小细节，不要认为那些事没什么，须知任何事物的发展都是一个从量变到质变的过程。以学生的学习为例。可能刚开始时有一次不交作业，如果不引起重视，就会有第二次，第三次，在这个时候如果仍然不把老师的要求当回事，自己也没有警觉起来，只是认为不交作业挺轻松的，那么就会渐渐地不写作业，进而成绩逐步下降，最后什么也不会。再想学习想把成绩提高那可真是难上加难了。此时就产生了一个质变的过程。即：本来你可能是一个中等程度的学生，慢慢就变成了一个“学差生”，最终成了老师们所说的那种“破罐子”，只好破摔下去了。
怎么样才能避免这种事情的发生呢?我想一个词语就可以说明了，那就是“防微杜渐”。对于第一次发生的事情，切不可掉以轻心，要引起足够的重视。因为有了第一次，就会有第二次。要想让这些事不出现第二次，那么昨天晚上我们全校都观看了一次法制教育专题片，我想每个人从中都会有所触动，有所惊醒。就一定不要有第一次。这个道理很简单，但是做起来却不是那么容易的事。第一次不交作业?不要给自己找什么借口，一定要强迫自己，牢记这次不交作业的可怕，今后绝对不可以发生再一次的情况。许多老师(包括我在内)对于学生犯的第一次错误都很紧张，正是这个原因。因为如果第一次犯错时轻轻放过，那么就可能会有第二次第N次，以至最终到不可收拾的地步。所以“防微杜渐”是我们需时时提醒自己的重要环节。
那么如何做到“防微杜渐”呢?我想孔子说的一句话就可以的了：“吾日三省吾身。”每天对自己的所作所为做一个检讨式的反观自省，看看这一天有哪些事做的不太合适，今后要多加注意，倘能经常这样作，那么虽不敢说离圣人不远，但至少你会成为一个正直、善良、品德高尚、得到大家认同与尊敬的人。
近年来，青少年犯罪总数已占到了全国刑事犯罪总数的70%。年啊，这是多么可怕的数字啊!同时学生中发生的一些不良好的现象，也不能有令人担心，使一大半的学生，要走上违法犯罪的道路，比如：打架、偷东西，甚至抢劫，更可怕的还有*，有时候只是一念之差。就毁了自己的一生，毁了父母、老师对我们的希望!
当我看过了法制教育专题片之后，我的心情却久久不能*静下来，走在回家的路上，天气十分睛朗，而我的心情却恰恰相反，有一种说不出来的感觉，心里酸酸的，那法制教育专题片的一幕幕可怕的片段，不断的在我脑海中反反复复……