6年级考试语文试题1 一、基础知识。 1.看拼音写词语。 mèilìbàoyuànnàhǎnpáihuái ()()()() yúlèdǐyùliáoliànɡ ()()() 2.比较下面是小编为大家整理的6年级考试语文试题3篇,供大家参考。
6年级考试语文试题1
一、基础知识。
1.看拼音写词语。
mèi lì bào yuàn nà hǎn pái huái
( ) ( ) ( ) ( )
yú lè dǐ yù liáo liànɡ
( ) ( )( )
2.比较组词。
扰( ) 拆( ) 彻( )
饶( ) 折( ) 切( )
3.按课文内容填空。
(1)少壮不努力， ______________ 。
(2)楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，______________ 。”又誉其矛曰：“吾矛之利， ______________ 。”
4.选词填空。
精确 精湛 虽然……但是 因为……所以
(1)世纪宝鼎造型古朴，工艺( )，堪称实际杰作。
(2)( ) 詹天佑设计了“人”字形线路，( )火车上山容易多了。
5.修改病句。
(1)我们热切地愿望着2008年奥运会地的早日到来。
(2)只要*人民团结一心，就能战胜一切任何困难。
二、阅读。
(一)读课文片断，回答问题。
蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!” 说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
(1)蔺相如知道秦王没有拿城换璧的诚意，他的根据是：
(2)从“秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量”这句话，我们可以了解到：
(3)读了这段话，你佩服蔺相如吗?请用“ _______ ”画出一处你感受最深的句子，谈谈你的体会。
(二)读短文，回答问题。
老师的手
感恩节那天，有一位小学一年级的老师让班上同学画出他们感恩的东西。这些小孩多半来自贫苦家庭，所以她料想他们多半会画一桌丰盛的感恩节佳肴(yáo)。但看到道格拉斯的`作品时，她惊讶不已，上面画了一只手!
这是谁的手?班上的同学都兴致勃勃地猜测：“这一定是赐给我们食物的上帝的手。”一个小孩说道：“是农夫的，他用这只手喂养了火鸡。”另一个小孩接着说。一阵猜测后，同学们回到座位上继续画画。这时老师走到道格拉斯身旁，弯下腰问他那是谁的手。“那是您的手，老师。”他怯怯地回答。
6年级考试语文试题2
一、基础知识。
1.看拼音写词语。
mèi lì bào yuàn nà hǎn pái huái
( ) ( ) ( ) ( )
yú lè dǐ yù liáo liànɡ
( ) ( )( )
2.比较组词。
扰( ) 拆( ) 彻( )
饶( ) 折( ) 切( )
3.按课文内容填空。
(1)少壮不努力， ______________ 。
(2)楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，______________ 。”又誉其矛曰：“吾矛之利， ______________ 。”
4.选词填空。
精确 精湛 虽然……但是 因为……所以
(1)世纪宝鼎造型古朴，工艺( )，堪称实际杰作。
(2)( ) 詹天佑设计了“人”字形线路，( )火车上山容易多了。
5.修改病句。
(1)我们热切地愿望着2008年奥运会地的早日到来。
(2)只要*人民团结一心，就能战胜一切任何困难。
二、阅读。
(一)读课文片断，回答问题。
蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!” 说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
(1)蔺相如知道秦王没有拿城换璧的诚意，他的根据是：
(2)从“秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量”这句话，我们可以了解到：
(3)读了这段话，你佩服蔺相如吗?请用“ _______ ”画出一处你感受最深的句子，谈谈你的体会。
(二)读短文，回答问题。
老师的手
感恩节那天，有一位小学一年级的老师让班上同学画出他们感恩的东西。这些小孩多半来自贫苦家庭，所以她料想他们多半会画一桌丰盛的感恩节佳肴(yáo)。但看到道格拉斯的`作品时，她惊讶不已，上面画了一只手!
这是谁的手?班上的同学都兴致勃勃地猜测：“这一定是赐给我们食物的上帝的手。”一个小孩说道：“是农夫的，他用这只手喂养了火鸡。”另一个小孩接着说。一阵猜测后，同学们回到座位上继续画画。这时老师走到道格拉斯身旁，弯下腰问他那是谁的手。“那是您的手，老师。”他怯怯地回答。
6年级考试语文试题3篇扩展阅读
6年级考试语文试题3篇（扩展1）
——小学二年级《语文》考试试题3篇
小学二年级《语文》考试试题1
一、我会拼，我会写(20分)
bōlànɡshēntǐyǐjīnɡxiūxī
()()()()
chéngshìmínzúhùxiānɡhuānqìnɡ()()()()biǎoshìqízhì
()()
二、我会组词(10分)
其()壮()弯()访()
奇()状()湾()纺()刚()钢()
三、我会补充词语(6分)
()苗()长风()()美七()八()
绿()成()徒()无()三()二()
四、我会归类并抄写(6分)
有名复杂欢乐安全办法轻重方法危险著名快乐简单
反义词：()—()()-()()-()
近义词：()—()()-()()-()
五、我能加标点符号，写在()里。(3分)
1，谁使秋天这样美丽()
2,爷爷买的枣儿真甜啊()
3，闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部()
六、我会连词成句，并加上标点。(6分)
飘着蓝天上几朵高高的白云
凶残的怎么会狼跟小羊呢讲道理
七、我会填空(14)
1，梨树挂起金黄的_____________,苹果露出红红的_____________。
稻海翻起金色的_____________，高粱举起燃烧的_____________。
2，远上寒山石径斜，______________________。
停车坐爱枫林晚，______________________。
我知道这首诗的题目是_______________________。
作者的名字是_________________。
3，我国有56个民族，我是______族人。我还知道几个少数民族的名称____________﹑____________﹑____________。
4，“秋雨绵绵﹑一叶知秋”是描写秋天的词语，我还知道______________﹑______________也是描写秋天的词语。
八、阅读短文，回答问题(20分)
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。
我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫!”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
1、给带点的字选择正确的音节，对的画上“_______”。(4分)
蜻(qinqing)蜓扇着(shanshanɡ)
乘凉(niangliang)捉住(zhuozuo)
2、写出下面词语的近义词。(4分)
漂亮----喜欢----
3、作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的_____________和______________的特点。用————画出描写蜻蜓外形的句子(4分)
4、抄写短文中的比喻句(打比方的句子)。(4分)
在这个句子中把______________比作______________。
5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了?(4分)
九、写话(15分)
你一定有过玩得很高兴的事，把你玩得最开心的一次写下来，好吗?(注意：要写清和谁一起玩的，有哪些感受。)
小学二年级《语文》考试试题2
一、拼音。(7%)
1.在每一个大写字母后面写上小写字母(5分)
E( ) B( ) F( ) G( ) I( )
D( ) P( ) H( ) R( ) T( )
2.给带点的字选择正确的读音，对的打(2分)
二、字。(17%)
1.看拼音写汉字。(10分)
han chao bi hu po shui sou cha
( ) ( ) ( ) ( )
xu xin sa zhong lian dao you qu
( ) ( ) ( ) ( )
shu fu tie bang
( ) ( )
2.按要求填表。(3分)
3.选字填空。(4分)
三、词。(28%)
1.填上适当的`词。(8分)
( )的天空 ( )的岁月
( )的孩子 ( )的家史
一( )斧头 一( )口子
一( )花香 一( )宫殿
2.加偏旁，组词。(6分)
3.比一比，再组词。(8分)
论( ) 轴( ) 难( ) 拨( )
抢( ) 油( ) 推( ) 拔( )
4.按要求写词。(3分)
劳动工具：________ _________ __________
乐 器：________ _________ __________
5.在括号里写出带点词的反义词。(3分)
四、句子。(18%)
1.把句子补充完整。(6分)
(1)( )是( )，( )和( )也是( )。
(2)达尔文是( )。
(3)我把( )挂在( )。
小学二年级《语文》考试试题3
一、 基础知识
(一) 看拼音写词语
Wēi xiào yóu xì mào shèng chèn shān
shàn liáng yóng gǎn Yáng lǐu huī huáng
(二) 给加点字选择正确读音，用“√”标出来
提供(gōng gòng) 堵塞(sè sāi)
燕山(yàn yān) 兴奋(xīng xìng)
(三) 数一数，填一填。
“弓”共有( )笔，第三笔是( )。
“致”的第六笔是( )，第十笔是( )。
二、 积累运用
(一) 选择正确的字画上横线
(补 扑)衣服 抚(摸 漠) 尺(村 寸) 树(跟 根)
(二) 连线组成新字再写下来
天 丰 氵 月 日
弯 虫 央 色 半
(三) 选择正确的字或词填空
1、 急 及
看到医生不能( )时赶到，爸爸很着( )
2、用心 孝心 关心
李老师对同学们很( )
同学们在教室里( )地写作业。
沉香对母亲的( )感动了仙人。
(四) 在括号里填上恰当的词
( )的衣裳 繁华的( ) 一( )笑脸
( )地飞翔 绚丽多彩的( ) 一( )大雨
(五) 把下列词语补充完整
揠( )助( ) 千( )万( )
( )可奈( ) 春( )化( )
(六) 把句子补充完整
赠人玫瑰，( )。
( )，实意能叫枯木发芽。
知识是( )的翅膀。
读书要三到：( )到，( )到，( )到。
(七) 按原文填空
1、儿童疾走追黄碟，( )。
2、( )，疑是银河落九天。
3、春天来了!我们( )到了她，我们( )到了她，我们( )到了她，我们( )到了她。她在柳枝上( )，在风筝尾巴上( );她在喜鹊、杜鹃嘴里( )，在桃花、杏花枝头( )……
(八)把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，并把序号填在括号里。
( )听!公鸡响亮的报晓声打破了黎明前的安静。
( )也照进了每个人的心里。
( )大地上瞬时变得那么明亮、美丽。
( )太阳出来了，阳光洒满了大地。
( )晨光照在人们身上。
六、你能把这些迷路的孩子送回家吗?
四周 四处
广场( )，灯火辉煌，美丽极了。
他( )张望，找不到妈妈。
常常 往常
班长的学习成绩非常好，他( )得到老师的表扬。
他( )就很爱运动，所以在运动会上取得了好成绩。
七、快到近义词、反义词乐园赛一赛吧!
近义词：著名—( ) 急忙—( ) 茂盛—( ) 慌张—( )
反义词：亮—( ) 美—( ) 骄傲—( ) 沉甸甸—( )
八、比一比，谁积累的词句最多，再最少用上一个词写句子。
( )胜古( ) 山( )水( ) 川( )不( ) 光( )夺( ) 焕( )一( ) 五( )十( )
_______________________________________
九、看谁的知识最丰富。
1、《丑小鸭》一文的作者是( )国著名的童话作家( )。我读过的课外书有《 》《 》等。
2、晚上，满天的星星像( )撒在( )。一个孩子坐在院子里数星星，这个孩子就是我国( )朝著名的天文学家( )。
3、好多事情并不像_______________。只要肯动脑筋，坏事______________ __________。
4、我不由得想起了爸爸对我说的话，“_______________________________________________”爸爸，请您放心，我不会让您失望的。(横线上填上合适的名言警句或古诗词句)十、阅读短文，回答问题。
天下妈妈都是一样的
妈妈疼爱小强，小强不喜欢吃鱼时，妈妈就慈爱地说：“鱼肉最有营养，猪肉也比不上。”小强见妈妈吃鱼头，天真地问妈妈：“妈妈，鱼肉有营养，您为什么不吃，而吃鱼头呢?”妈妈说：“妈妈喜欢吃鱼头。”
日子一天天过去了，小强长成大人了，而妈妈却老了。小强一边把鱼头夹给年迈的妈妈，一边说：“妈妈喜欢吃鱼头，我从小就知道。”鱼肉却放在自己盘子里。妈妈看着鱼头，心里暗暗地反思：溺爱不是疼爱!小强见妈妈不吃只是坐着看他，奇怪地问妈妈：“妈妈，您怎么不吃?”妈妈无奈地说了句意味深长的话：“天下妈妈都是一样的，为了让孩子多吃，自己却不舍得吃一口!”小强这才真正懂得、体会到：母爱是人世间最无私、最仁慈、最伟大的爱!同时深深地反思起自己对母亲的行为。
从此，小强特别孝敬妈妈：好吃的先给妈妈、下班陪妈妈聊天、天热给妈妈扇风驱蚊、天冷给妈妈买来保暖衣服……
1、把括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。
例：海浪打在脚上。(哗啦哗啦地) 海浪哗啦哗啦地打在脚上。
① 妈妈疼爱小强。(特别)____________________________________
② 妈妈说：“妈妈喜欢吃鱼头。”(温和地)____________________________
2、如果你的妈妈和小强的妈妈一样，你认为妈妈是真的喜欢吃鱼头吗?为什么呢?
__________________________________________________________
3、你觉得小强终于懂得了什么?从文中找找答案，用“____”画出来。
4、今后你一定会更加热爱关心你的妈妈，你准备从哪些小事做起呢?
________________________________________________________________
6年级考试语文试题3篇（扩展2）
——八年级语文考试试题3篇
八年级语文考试试题1
一、知识积累与运用(第1——7题，共24分)
1. 下列加点的字注音全部正确的一项是(2分)
A. 匿名(nì) 眷念(juàn) 璀璨(càn) 缄默(jiǎn)
B. 宽恕(shù) 污秽(huì) 和煦(xì) 迁徙(xǐ)
C. 轩昂(xuān) 鞭挞(tà) 挑衅(xìn) 干涸(hé)
D. 尴尬(ɡān) 执拗(ǎ) 媲美(pì) 吞噬(shì)
2. 下列词语中没有错别字的一项是(2分)
A. 正襟危坐 粗制烂造 众目睽睽 故名思义
B. 深恶痛绝 冥思暇想 孤陋寡闻 相形见拙
C. 暗然失色 大发雷霆 引经据点 世外桃源
D. 鹤立鸡群 无可置疑 海誓山盟 莫衷一是
3. 下列句子中加点的成语运用不正确的一项是(2分)
A. 当地震来袭时，地动山摇，来势汹汹的海水沧海桑田般地摧毁了一切建筑物。
B. 这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。
C. 只有认真看待过去的错误，并且深刻反省，才能避免重蹈覆辙。
D. 柳宗元携弟一行游览人迹罕至、凄清幽静的小石潭，其醉翁之意不在酒啊!
4. 下列句子中没有语病的一句是(2分)
A. 同学们要厉行节约，杜绝不浪费水电等不良行为。
B. 能否顺利开展大课间活动，是提高学生身体素质的重要保障。
C. 我县有关部门开展了以“拒绝冷漠，唤醒真爱”为主题的交通安全主题宣传教育。
D. “生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”，是社会主义新农村的具体体现。
5. 下列句子的语言表达最得体的一项是(2分)
A. 小薇说：“老师，我的小手绢你怎么还不给我洗干净!”
B. 李明不小心踩了方军一脚，李明马上表示歉意。方军说：“没关系，你又不是有意的。”
C. 营业员说：“你太矮了!这里的衣服都不适合你。”
D. 郑咏向别人介绍说：“王老师知识渊博，上起课来旁征博引，信口开河，精彩极了。”
6、阅读《名人传》片段，回答问题.(4分)
“……啊，如果我能摆脱这种疾病，我一定能拥抱整个世界!……不，我不能忍受下去。我要扼住命运的咽喉，它永远不能使我完全屈服。啊，如果能活上千百次那就太好了!”
①上面语段中，“我是” ，“这种疾病”是指 。
②在《名人传》序中，罗曼 罗兰大声疾呼：“打开窗子吧!让自由的空气重新进来!呼吸一下英雄们的气息。”请结合作品说说你从中呼吸到的“英雄们的气息”
7、古诗文填空。
(1)、 ，拔剑四顾心茫然。《行路难》
(2)、 ，愁云惨淡万里凝。《白雪歌送武判官归京》
(3)、黔娄之妻有言：“ ， 。”
送杜少府之任蜀州中既表现作者广阔胸襟，又表现友情不为地域所隔的语句是：
“ ， 。
(4)、《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人忧国忧民博大胸襟的诗句是： ， 。
(5)、请写出两句关于思乡的诗句： ， 。
二、口语交际及综合性学习(第8——10题，共6分)
为纪念世界反*胜利和抗日战争胜利70周年，桃山中学八年级将开展一次以“世界何时铸剑为犁”为主题的综合性学习活动，请你参与准备工作。
8、妙解汉字
“武”字与战争密切相关，许慎在《说文解字》中把“武”解释为止戈为武“，这一解释反映了古人向往和*起决定作用[物情感。“伐”字也与战争有关，请你推断它的这〔字义〕： (1分)
9、品味文化(2分)
(1)伴随着战争，形成了丰富的战争文化。请写出我国著名的一部兵法
(2)三十六计已经名扬四海，做为一名华夏儿女，你知道其中的一计吗?请写出
10、纪念抗战
(1)为了纪念抗日战争的今天，你还记得我们中日战争史上的一次著名战役吗：
请写出 (1分)
(2)为迎接今年9月3日的纪念活动，学校想征集同学们拟写的宣传标语，你的是：
(2分)
三、阅读理解及分析(第11——27题，共40分)
(一)、阅读古文，回答第11——14题，(共9分)
[乙]嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?
[乙]王①，帝第五子元杰也。尝于邸中为假山，费数百万。既成，召僚属，置酒共观之，众皆叹美，坦②独俯首不视。王强使视之，坦曰：“但见血山耳，安得假山!”王惊问其故，对曰：“坦在田舍时，见州县催税，上下相急，父子兄弟鞭笞苦楚，血流满身。此假山皆民租所出，非血山而何!”是时，帝③亦为假山未成，闻之亟毁焉。(选自《纲鉴易知录》)
[注]①王：指益王赵元杰，字明哲。②坦：姚坦，当时在益王府任职。③帝：宋太宗。
11.解释下列加点词语的含义。(3分)
(1)先天下之忧而忧 先： (2)微斯人，吾谁与归 归：
(3)王强使视之 使：
12.翻译句子。(4分)
(1)不以物喜，不以己悲。
(2)但见血山耳，安得假山!
13.选文乙中姚坦具有什么样的品质?姚坦的言行是选文甲中哪句话的真实写照?(3分)
14、请你谈谈最后两句用形象的比喻表明了作者怎样的心志。(2分)
己亥杂诗
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
(三)、阅读《假如没有台风和闪电》，回答15——18题，(共9分)
假如没有台风和闪电
(1)人们不喜欢台风，也害怕闪电。但是，在这个世界上，如果没有了台风和闪电，又将怎样呢?
(2)假如没有台风，全世界本已严重的水荒就会更加严重。台风能为人类送来大量的淡水资源。据测算，一个直径不太大的台风，登陆时可带来近30亿吨降水。每年，台风给*、日本、印度、菲律宾、越南以及美国沿海地区带来的水量，往往要占到当年降水量的25%以上。在炎热的季节里，台风暴雨的光临，可以缓解旱情，使作物焕发生机。
(3)假如没有台风，世界各地冷热将会更不均衡。赤道地区日照最多，气候炎热。台风最大时速可达200千米，如果没有台风来驱散、带走这一地区的热量，热带便会更热，寒带也会更冷，而温带将从地球上消失。
(4)假如没有闪电，人类将失去一位勤奋的“清洁工”。雷电交作时，空气中的部分氧气会激变成臭氧。稀薄的臭氧不但不臭，而且能吸收大部分宇宙射线，使地球表面的生物免遭紫外线过量照射的危害。闪电过程中产生的高温，又可杀死大气中90%以上的细菌和微生物，从而使空气变得更加纯净，更加清新宜人。
(5)假如没有闪电，人类就将失去一座巨大的“化肥厂”。据估计，每年地球上空会出现31亿多次闪电，*均每秒钟100次。每次放电，其电能高达52700千瓦时，连世界上最大的电力装置都不能和它相比。空气中含有占总体积78%的不能被作物直接吸收的氮气，闪电时，电流高达10万安培，空气分子在瞬间被加热到3万摄氏度以上，致使大气中的氮和氧化合，生成一氧化氮;一氧化氮继而转化生成二氧化氮;雨水又与二氧化氮反应生成硝酸;含有微量硝酸的雨水降落地面后即是作物可以直接吸收的氮肥。据测算，全球每年由雷雨(闪电)“合成”的氮肥达5亿吨。这5亿吨从天而降的化肥，相当于5万个年产1万吨的化肥厂的产量总和。
15.假如没有台风，会出现哪些严重后果?(2分)
16.第(2)段“往往要占到当年降水量的25%以上”这句话中的“往往”能否删去?为什么?(2分)
17.第(5)段中划线的句子用了哪些说明方法?有何作用?(3分)
18.请根据提示填空，简明地介绍雷雨(闪电)“制造”氮肥的过程。(2分)
① →② 氧化碳=>二氧化碳→③ →④硝酸+雨水=>氮肥
(四)、阅读《自我雕琢》，回答19——21题，(共9分)
自我雕琢
①有个小男孩为父亲看守木桶，他每天晚上把所有的木桶擦拭干净并摆放整齐。然而，令男孩生气的是，他放好的木桶往往一夜间被风吹得东倒西歪。为此，小男孩很委屈地哭了。父亲摸着小男孩的头说：“孩子，木桶太轻了，要想不被风吹倒，只有加大它的重量。”男孩苦思冥想了好久，他挑来一桶桶水，倒进那些空空的木桶里。从第二天开始，那些盛满水的木桶就再没有被风吹倒过。
②漳州石雕园的石雕造型优美，形态各异。其中“自我雕琢”的石雕寓意深远：一位体格健壮的青年，手握铁锤，刻苦磨炼，为拥有完美的形象不懈地自我雕琢，不断地自我提高，以达到理想的境界。这种情景让人很容易联想到“玉不琢③木桶、石雕如此，人生又何尝不是这样?许多成功人士都是经过自我雕琢，攻坚克难，昂扬奋进，一步步登上成功的殿堂。晋代大书法家王羲之二十年临池学书，才有在书法上炉火纯青的造诣;徐悲鸿刻苦努力，奋发向上，才不愧对艺术大师的称号;邰丽华不懈努力，以精美灵动的《千手观音》演绎着聋哑人的美丽与坚强，深深地打动了*和世界。凡人与伟人，成功与否，大都不是输在起点，而是在走向成功的过程中是否具有自我雕琢精神。
④自我雕琢需要静心。俗话说：“心静乾坤大。”面对物欲横流、觥筹交错的世界，必须拥有一颗宁静的心。“定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”就是告诉我们：在喧嚣与浮躁的生活状态里，在欲望与诱惑面前要沉着淡定，静心修炼;宁静才能致远。[来源⑤自我雕琢需要恒心。“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。”须知，任何一朵鲜花的盛开，都要花苞的长期孕育。李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日，笔耕不辍，才查《本芏纲目》的问世。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香?”自我雕琢的过程是漫长的，是知识积累的过程，是内心丰盈的过程。只要有水滴石穿的恒心和毅力，就能达到常人无法企及的高度。
⑥自我雕琢需要方法。外⑦木桶和石雕的事例告诉人们：在纷纷扰扰的社会中，我们就如风中的木桶，要想立于不败之地，不想被任意一种“风”刮倒，就要给自我加重，雕琢自己的思想、智能、心性……让自己健全起来。这是我们立身的根本，也是走向成功的基石。 19.选文的中心论点是什么?(2分)
20.“自我雕琢”需要具备哪些条件?请简要概括。(3分)
21.选文第⑤段画线句子采用什么论证方法?请结合内容具体分析其作用。(2分)
22.读完本文，你有怎样的个性化感悟?请联系文段内容，自选角度谈谈你的看法。
(2分)
(四)阅读《格布上的花》，回答23——27题。(共10分)
格布上的花
①好日子和坏日子是有一定比例的。就是说，你的一生，不可能都是好日子——天天蜜里调油;也不可能都是坏日子——每时每刻黄连拌苦胆。必是好坏日子交叉着来，如同一块花格子布。如果算下来，你的好日子多，就如同布面上的红黄色多，亮堂鲜艳。如果你的坏日子多，那就是黑灰色，阴云密布。
②什么是好坏日子的分水岭、试金石呢?钱吗?好像不是。有钱的人不一定承认他过的是好日子。钱少的人或没钱的人，也不一定觉得他过的就是坏日子。健康吗?好像，也不是。无痛无灾的人不一定觉得她过的是好日子，罹病残疾的人也不一定承认他过的就是坏日子。美丽和能力吗?似乎，更不像了。看看周围，有多少漂亮能干的男人和女人，锁着眉苦着脸，抱 怨岁月的难熬啊……说了若干的标准，都不是。那么，什么是好日子和坏日子的界限呢?
③不知他人的答案如何，我猜，是爱吧?
④有爱的日子，也许我们很穷，但每一分钱都能带给我们双倍快乐。也许我们的身体坏了，每况愈下，但我们牵着相爱的人的手，慢慢老去，旅途就不再孤独。也许我们是*凡和微渺的，但我们竭尽力量做着喜欢的事，心中便充溢温暖安宁。
⑤这是什么呢?这就是好日子了。你的那块花格子布上，就绽开了鲜花。
19.选文标题“格布上的花”好在哪里? (2分)
答：
20.选文第2段主要运用了什么手法?有什么表达效果? (2分)
答：
21.第③段单独成段好在哪里?试分析。 (2分)
答：
22.分析选文结尾句“你的那块花格子布上，就绽开了鲜花”的作用。 (2分)
答：
23.有爱的日子芳香四溢，请撷取你格子布上最明艳的—朵花与大家分享。(50字以上)(2分)
答：
四、写作(第27题，共50分)
24、请从下面文题中任选一题作文。
文题一：世人说：地球上最宝贵的是生命拥有生命才能拥有一切。学者说：生命是生物体所具有的活动能力，是蛋白质存在的一种形式。诗人说：有的人活着他已经死了，有的人死了却永久地活着。
请以“生命如花”为题目，写一篇文章。
文题二：请将题目“ 的记忆”补充完整，写篇文章。
要求：(1)除诗歌、戏剧外，体裁不限。(2)表达真情实感，不得套写、抄袭。(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名。(4)字数在600字以上。
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
C | D | A | D | B |
6
(4分)①贝多芬1分;耳聋(失聪)1分② 2分 意到即可。
示例1：《名人传》记述了贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰三位艺术大师坎坷的生活和艰辛的创作，表现了他们伟大的心灵。人生难免会遇到磨难，生活也并非充满鲜花和快乐，汲取他们的勇气做我们的养料吧，要想取得成功就必须克服生活中的种种困难。
示例2：面对挫折与困难，贝多芬凭借坚强不屈的精神，扼住命运的咽喉，实现了征服与超越;米开朗琪罗勇敢直面内心无止境的痛苦，创作出伟大的作品;托尔斯泰以其博大而深沉的爱，抚慰着大众的心灵。
7略
1.(1分)砍杀、攻打。
第一计 瞒天过海 第二计 围魏救赵 第三计 借刀*
第四计 以逸待劳 第五计 趁火打劫 第六计 声东击西
第七计 无中生有 第八计 暗渡陈仓 第九计 隔岸观火
第十计 笑里藏刀 第十一计 李代桃僵 第十二计 顺手牵羊第十三计 打草惊蛇 第十四计 借尸还魂 第十五计 调虎离山
第十六计 欲擒故纵 第十七计 抛砖引玉 第十八计 擒贼擒王第十九计 釜底抽薪 第二十计 混水摸鱼 第二十一计 金蝉脱壳
第二十二计 关门捉贼 第二十三计 远交近攻 第二十四计 假途伐虢第二十五计 偷梁换柱 第二十六计 指桑骂槐 第二十七计 假痴不颠
第二十八计 上屋抽梯 第二十九计 树上开花 第三十计 反客为主
第三十一计 美人计 第三十二计 空城计 第三十三计 反间计
第三十四计 苦肉计 第三十五计 连环计 第三十六计 走为上
(二)11.3分。每小题1分。(1)在……之前 (2)归依 (3)让 12.4分。每小题2分。(1)不因外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲。(2)(我)只看见了血山，哪里(怎能)看到假山?13.3分。姚坦关心百姓，敢于直言。(2分)姚坦的言行是选文甲中“居庙堂之高则忧其民”的写照。(1分)
14.(2分)表明作者虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。
(三)15.参考答案：①全世界本已严重的水荒就会更加严重。②世界各地冷热将全更不均衡。 评分标准：2分。每个要点1分。
16.参考答案：不能。“往往”是指通常情况，但不排除有些年份台风带来的水分不足25%的特殊情况，体现了说明文语言的准确性、科学性。 评分标准：2分。只判断无分析不给分，只分析不判断或分析不具体给1分。
17.参考答案：列数字、做比较。准确、突出地说明了闪电的放电量巨大，假如没有闪电，人类就将失去一座巨大的“化肥厂”。评分标准：说明方法1分，作用2分。只写一种说明方法、作用分析不具体酌性扣分。
18.参考答案：①氮+氧=>一氧化碳 ③二氧化氮+雨水=>硝酸评分标准：2分，每空1分。
19.自我雕琢是立身的根本，是成功的基石。(或者“一个人只 有具备自我雕琢的精神，才有可能走向成功。”或“拥有自我雕琢的精神是我们走向成功的基础。)
20.①自我雕琢需要静心;②自我雕琢需要恒心;③自我雕琢需要方法。
21.举例论证;通过李时珍数十年笔耕不辍，编写《本草纲目》的事例，有力地证明了“自我雕琢需要恒心”这一分论点，使论证更具有说服力。
22.示例：自我雕琢是我们立身的根本，是走向成功的基石。这让我明白了在学习过程中应该静下心来钻研学问，并持之以恒，这样才能取得优异的成绩。
23.生动形象，新颖别致。运用比喻的修辞手法，把好日子坏日子比喻成花格子布，把有爱的日子比喻成;具有美感，能引起读者阅读兴趣。
评分说明：(2分)答出修辞手法及作用得1分;答出引起读者阅读兴趣得1分。
24.运用设问手法，引起读者注意，激发读者思考。用三个排比句分别答了不同的人好坏日子的标准也不同，引出“什么是好日子和坏日子的界限，为下文主旨的出现做铺垫。评分说明：(2分)答出设问手法得1分;表达效果各0.5分。
25.①起强调作用，使文章脉络清晰。②承上启下，引出文章主旨(中心思想)。
评分说明：(2分)答出一点得1分。
26.①内容上：深化主题，告诉我们生活中有爱，人生就会如花一样绚烂多彩。
②结构上：照应题目，收束全文。
评分说明：(2分)内容、结构各1分。
27.示例：记得第一次去城里上学。早晨，妈妈和我去车站。车子刚要启动，妈妈从车外递给我-个大包裹，趔趔趄趄地。我才想起昨晚妈蚂半夜未眠。车子渐行渐远，妈妈的身影越来越小。我把大包裹紧紧地抱在胸前，泪水慢慢地流下来。
评分说明：(2分)思想积极向上，事例叙述完整，语言优美流畅，字数符合要求，即可得分。
八年级语文考试试题2
文言文 | 现代文（一） | 现代文（二） | 作文 | 总分 |
一、文言文阅读(26分)
(一)默写(5分)
1.(1) ，月明直见嵩山雪。
(2)塞上长城空自许， 。
(3) ?天涯一望断人肠。
(4)人生自古谁无死， 。
(5) ，无敢后先。
(二)解释下列句子中的加点字(4分)
2.由庄至颠 颠：
3.走避塘下 走：
4.余遄往 遄：
5.不可久居 居：
(三)阅读下文，回答问题(9分)
小石潭记
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
6.上文的作者是 朝的著名文学家 。该文和作者的另外七篇山水游记被公认为山水游记中的佳作，合称为 。
7.用现代汉语解释句子。
俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
。
8.“伐竹取道”既照应了上文的“隔篁竹”，又与下文的“ ”相呼应，写出了小石潭 的特点。
9.文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解?请结合写作背景，作简要说明。
(四)阅读下文，回答问题(8分)
虎丘记
布席之初，唱者千百，声若聚蚊，不可辨识。分曹①部署，竞以歌喉相斗;雅俗既陈，妍媸自别。未几而摇头顿足者，得数十人而已。已而明月浮空，石光如练，一切瓦釜②，寂然停声，属③而和者，才三四辈。一箫，一寸管，一人缓板而歌，竹肉相发，清声亮彻，听者魂销。比至夜深，月影横斜，荇藻凌乱，则箫板亦不复用。一夫登场，四座屏息，音若细发，响彻云际，每度一字，几尽一刻，飞鸟为之徘徊，壮士听而下泪矣。
注释：①分曹：分组 ②釜：锅 ③属：跟随着
10. 解释下列句子中的加点字(2分)
(1)妍媸自别 妍：
(2)比至夜深 比：
11.用现代汉语解释句子。(2分)
已而明月浮空，石光如练，一切瓦釜，寂然停声。
。
12.根据上文，完成表格。(4分)
时间 | 歌者 | 歌声 | 歌效 |
布席之初 | 唱者千百 | 不可辨识，雅俗既陈 | |
数十人 | |||
已而 | 清声亮彻 | ||
比至夜深 | 一夫 | 音若细发，响彻云际 |
二、现代文阅读
(一)
苦石竹，香石竹
她小的时候，家境不好，和所有清贫家庭的中年妇女一样，她的母亲被窘迫的生活压得展不开眉头。家里气氛虽然*静，但有些压抑。
她也如许多**常常的女孩一样，上学，放学，做家务，照看弟妹，生活没有一丝波澜，她以为自己的一生就是这样了。虽然只有14岁的年纪，但是她想，她长大了，也只能过这样的生活，只不过上学换成上班，照顾丈夫和孩子。对于前程，她真有些不敢想。
但是生活还是有了小小的改变。班里新来了一位年轻的女班主任，非常活泼。阳春温暖的风吹过时，她告诉学生，在这个春天，有一个节日叫“母亲节”。
她望着班主任年轻的脸，竟有些目瞪口呆的感觉。她听说过妇女节、劳动节、儿童节，怎么还有母亲节?她一直以为，母亲是女人天生该做的事，一点都不值得庆贺和祝福，而且，母亲的职业类似苦役，没有出头的日子，想到母亲紧皱的眉头，她更确信了这一点。
但是班主任说，在地球上的另一个国家，每到这一天，都有很多男孩儿女孩儿送花给他们的母亲，表达对母亲的爱：“爱是一定要说出来的，即使是家人，也要让他们知道你对他们的亲情。”
听到这句话，班里静了有半分钟的时间，即使他们正是爱表现的年龄，但是恐怕没有人对父母说过一句充满感激的话，更别谈送一朵花了。老师端端正正地在黑板上写了三个字：“康乃馨”。这是一种多么优雅的花名啊，她悄悄地记在了心里。过后的很长时间，她都在想着这花，康乃馨，这到底是一种怎样的花，竟会作为一种最圣洁的花献给母亲。
这个想法是在一天深夜里冒出来的，她半夜醒来，这个想法就明明亮亮地冒了出来，像一片初生的青草，娇娇嫩嫩，又微微酥麻，不停地在她心中温柔地擦来擦去。她开始睡不着，她奇怪自己这个大胆的想法，在他们这个家，即使是一小块肥皂都要精打细算地用，怎么可能花钱去买一束花，一束花店里的花呢?天亮的时候，她决定要送一大束康乃馨给母亲，灿灿烂烂的一大束，会把春天带到他们家，让母亲的脸上充满灿烂的笑。
她开始为这个梦想努力。她不吃早饭，把早点钱省了下来;她也不再买新练习本了，自己用毛边纸拼凑了一本;她还利用空余时间织一些小孩儿的毛衣，她的手巧，以前她都把织毛衣的钱交给家里，现在她不交了，而是很小心地用手绢包起来，放在一个隐秘的地方。有一次她偷偷包起来的时候，转过身看见母亲在看她，她的脸飞快地红了，想说什么，终于什么也没说。母亲也没问，只是背过身，轻轻地叹了口气，她的心像针刺了一样难受。
终于攒够了20元钱，路过花店的时候，她大胆地走了进去。“请问，康乃馨在哪里?”连她自己都听得出自己的声音小得出奇，她的脸已经涨得通红了。
“康乃馨就在那边。”老板友善地看着她。原来，这是她认识很久的花，她5岁之前，是在外婆家长大的，外婆种了很多这样的花，重重叠叠的花瓣那样温顺、朴素、美丽，它的名字叫石竹。
“原来康乃馨就是石竹。”她不禁失望地叹了口气。老板奇怪地望着她，“对，但它是有香味的，叫香石竹”。
香石竹?石竹是没有香味的，她记得外婆每过一周，都要剪下一大把石竹，大把大把深红粉红的石竹，映得夏日的黄昏特别①璀càn。她总是奇怪这种花，花瓣总是重重叠叠的，一点都不像别的花朵那样单纯天真。
“石竹苦，石竹心思多，石竹护孩子。”外婆慈祥地说。她再找不到外婆家的石竹了，外婆已经亡故好多年了。她记得，外婆在的时候，母亲还年轻，脸上也还带着笑，因为外婆帮母亲照顾孩子。家事没有如此重，最主要的，恐怕是在外婆面前，母亲还觉得自己是个饱受母爱温情的孩子。
石竹心思多，石竹护孩子，所以这种花是献给母亲的花。她买了一大把康乃馨。那一晚，香石竹在她家②zhàn放得无比艳丽，母亲的脸上也盛开了消逝已久的笑容。那一晚，她忽然觉得，原来世间还是充满美丽的，像她苦苦寻觅的康乃馨，原来就是石竹花啊，它一直在她的记忆中，只不过换了一个名字。不过她还是找到它了。
13.根据拼音写汉字(2分)
①璀càn ②zhàn 放
14.指出文中加点词所指代的内容。(2分)
①这样的生活：
②这个想法：
15.你是怎样理解文题中的“苦石竹，香石竹”中的“苦”与“香”的?(2分)
16.当听到班主任老师谈到“母亲节”时说“地球上的另一个国家，每到这一天，都有很多男孩儿女孩儿送花给他们的母亲”，班里静了有半分钟的时间，班里为什么会静?请说说你的理解。(2分)
17.当“她”偷偷地用手绢包钱时，被母亲看见了。而此时“母亲也没问，只是背过身，轻轻地叹了口气”，母亲为什么叹气?你能揣测母亲此时的心理活动吗?(2分)
18.本文运用了多种修辞方法，请你从文中找出一处，指出所使用的修辞方法，说明其作用。(2分)
19.下面对文章的理解正确的一项是( )(2分)
A.“她”在听班主任说起“母亲节”之前，一直以为母亲的职业类似苦役，没有出头的日子，是女人天生该做的事。所以听班主任说有母亲节时感到吃惊。
B.当“她”听到班主任老师讲外国的许多男孩儿女孩儿每年母亲节时送花给他们的母亲，表达对母亲的爱时，她深受触动，立刻决定送一束康乃馨给自己的母亲。
C.“她”为了给母亲买一束“康乃馨”而把织毛衣的钱藏起来，当被母亲发现时，在母亲的叹息声里，她的心像针刺了一样难受，但她没有解释，她知道母亲不会理解她。
D.当“她”知道“康乃馨”就是“石竹”时，失望地叹了口气，因为“她”早已知道这种花，知道这是一种常见的*凡的花。但“她”还是买了，因为“她”觉得定下的事不能变。
(二)
燕 子
席慕容
初中的时候，学会了那一首《送别》的歌，常常唱：
长亭外，古道边，芳草碧连天……
有一个下午，父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的我，心里觉得很兴奋，赶快再从头来好好地唱一次：
长亭外，古道边……
刚开了头，就被父亲打断了，他问我：“怎么是长亭外?怎么不是长城外呢?我一直以为是长城外啊!”
我把音乐课本拿出来，想要向父亲证明他的错误。可是父亲并不要看，他只是很懊丧地对我说：
“好可惜!我一直以为是长城外，以为写的是我们老家，所以第一次听这首歌时就特别地感动，并且一直没有忘记，想不到竟然这么多年是听错了，好可惜!”
父亲一连说了两个好可惜，然后就走开了，留我一个人站在空空的屋子里，不知道如何是好。
前几年刚搬到石门乡间的时候，我还怀着凯儿，听医生的嘱咐，一个人常常在田野间散步。那个时候，山上还种满了相思树，苍苍翠翠的，走在里面，可以听到各式各样的小鸟的鸣声。田里面也总是绿意盎然，好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。
我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，在田边的电线杆上，在细细的电线上，它安静地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾。
“燕子!”我心中像触电一样地呆住了。
可不是吗?这不就是燕子吗?这不就是我从来没有见过的燕子吗?这不就是书里说的，外婆歌里唱的那一只燕子吗?
在南国的温热的阳光里，我心中开始一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了：
燕子啊!燕子啊!你是我温柔可爱的小小燕子啊……
在以后的好几年里，我都会常常看到这种相同的小鸟，有的时候，我是牵着慈儿，有的时候，我是抱着凯儿，每一次，我都会兴奋地指给孩子看：
“快看!宝贝，快看!那就是燕子，那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊!”
怀中的凯儿正咿呀学语，香香软软的唇间也随着我说出一些不成腔调的儿语。天好蓝，风好柔，我抱着我的孩子，站在南国的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的飞鸟，心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。
一直到了去年的夏天，因为内政部的邀请，我和几位画家朋友一起，到南部国家公园去写生，在一本报道垦丁附近天然资源的书里，我看到了我的燕子。图片上的它有着一样的黑色羽毛，一样的剪状的双尾，然而，在图片下的注释和说明里，却写着它的名字是“乌秋”。
在那个时候，我的周围有着好多的朋友，我却在忽然之间觉得非常的孤单。在我的朋友里，有好多位在这方面很有研究心得的专家，我只要提出我的问题，一定可以马上得到解答，可是，我在那个时候惟一的反应，却只是把那本书静静地合上，然后静静地走了出去。
在那一刹那，我忽然体会出来多年前的那一个下午，父亲失望的心情了。其实，不必向别人提出问题，我自己心里也已经明白了自己的错误。但是，我想，虽然有的时候，在人生的道路上，我们是应该面对所有的真相，可是，有的时候，我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误，与人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。
我实在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊!
[注]席慕容，台湾知名画家、散文家和诗人。祖籍内蒙古，1943年生于重庆，1954年迁居台湾，1963年毕业于台湾师范大学艺术系。初中语文教材选了她的《乡愁》一诗。
20.作者在文中记叙了两件事，请你各用一句话进行概括。(4分)
①
②
21.本文以“燕子”为题，但第一件事与燕子似乎没有关系。作者这样写的原因是什么?(2分)
22.当“父亲”发现了自己的错误后“一连说了两个好可惜”，你认为“父亲”“可惜”什么?(2分)
23.文中划线的一段文字连用了四个问句，你认为这样写的作用是什么?(2分)
24.作者通过这两件事悟出了哪些道理?(2分)
25.联系作者生*，说说作者为什么“舍不得”“心中那一只小小的燕子”?(2分)
26.文中说：“天好蓝，风好柔，我抱着我的孩子，站在南国的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的飞鸟，心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。”请你仔细体会作者的思想感情，以作者的口吻写一段话，表达那种“朦胧的欢喜”和“朦胧的悲伤”。(4分)
三、作文
27.题目：窗外有阳光
初二语文月考答案
1-9.略
10.(1)美丽(2)等到
11.一会儿，明月升到天空，月光照在石上犹如洁白的绢绸，所有粗俗的歌乐，不再发出声响。
12. 未几;三四辈;声若聚蚊，不可辨识;飞鸟为之徘徊，壮士听而下泪。
13.①璨 ②绽
14.①上班、下班、做家务、照顾丈夫和看孩子。②送一大束康乃馨给母亲。
15.“苦”是指母亲的职业类似苦役，没有出头的日子。“香”指的是母爱的无私、伟大与高尚。
16.孩子们为自己没有对父母表达过自己的爱和感激之情而羞愧、自责和思考。
17.因为母亲看见“她”在偷偷地背着自己藏钱，认为“她”不听话，只顾自己而不顾家庭。母亲此时的心理活动可能是：唉，真是人长性长，没想到女儿也会背着自己偷偷地留取“私房钱”。(只要想像合理，能反映母亲此时的心理活动均可。)
18.①示例：比喻：“这个想法就明明亮亮冒了出来，像一片初生的青草，娇娇嫩嫩，又微微酥麻，不停地在她心中温柔地擦来擦去”形象地说明了“她”的这个想法形成时的情形，将抽象的想法具体化、形象化了。②比喻：“生活没有一丝波澜”用水的波澜比喻生活中的曲折。③拟人：“石竹心思多，石竹护孩子”用拟人的手法，说明石竹的善良和慈爱。④反问：“在他们这个家，即使是一小块肥皂都要精打细算地用，怎么可能花钱去买一束花，一束花店里的花呢?”用反问的手法，强调了女孩家中生活的窘迫，买花不易。
19.A
20.①“父亲”把《送别》中的“长亭外”误听为“长城外”。 ②“我”把“乌秋”误认为“燕子”。
21.第一件事与第二件事性质相同，都属于“美丽的错误”;作者由第一件事自然地引出了第二件事。
22.可惜那首歌唱的不是自己的家乡，可惜自己感动了这么多年竟然是听错了。
23.表现了作者突然发现“燕子”的惊喜之情;同时也表现了作者心中对故乡深深的思念之情。
24.虽然有的时候，在人生的道路上，我们是应该面对所有的真相，可是，有的时候，我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误，与人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。
25.作者从小就远离故乡，“燕子”早已成为故乡的一种象征，寄托着作者浓郁的思乡之情，所以作者无论如何也舍不得自己心中那一只小小的燕子。
26.示例：燕子啊，你可是从我遥远的故乡飞到了我的身旁?你的声声呢喃，可是故乡人托你带给我的问候?燕子啊，你可以自由自在地飞来飞去，什么时候我能够像你一样自由地飞回自己的家乡?
6年级考试语文试题3篇（扩展3）
——小学6年级上册语文试题及答案
小学6年级上册语文试题及答案1
一、积累与运用。(23分)
1.看拼音写词语(4分)
liáo liàng pái huái zhōng míng dĭng shí
( ) ( ) ( )
2.下列汉字中注音正确的一组是( )。(2分)
A.膝盖xī gài B.纤维qiān wéi C.亲爱qīnài
D.人名rén mín E.暖和nuǎn he F.勇敢 yónggǎn
3.在下列诗句、成语中，“日”字的意义相同的是( )。(2分)
4.①锄禾日当午②日久见人心③千里江陵一日还④夜以继日⑤王师北定中原日
⑥日出江花红胜火
A、①⑥ B、②⑤ C、①④ D、③⑤
4.划掉每组词语中的一个错别字，把正确的写在( )后。(3分)
(1)恍然大悟 百衣百顺 玲珑剔透 前赴后继 ( )
(2)千里迢迢 赞叹不已 极尽权力 绝口不提 ( )
(3)雪中送炭 流光益彩 自作自受 阡陌纵横 ( )
5.下面四个词语的排列顺序，唯一正确的是( )组。(2分)
A.波涛起伏→汹涌澎湃→微波荡漾→水*如镜
B.水*如镜→微波荡漾→汹涌澎湃→波涛起伏
C.波涛起伏→汹涌澎湃→水*如镜→微波荡漾
D.汹涌澎湃→波涛起伏→微波荡漾→水*如镜
6.下列句子中，意思不同的一句是( )。(2分)
A.他今天一定不会来。 B.今天他一定不会来。
C.他一定今天不会来。 D.今天一定他不会来。
E.他今天不一定会来。 F.他今天一定会不来。
7.根据文段内容，选择短语填空正确的是( )。(2分)
有人说，宽容是一种润滑剂， ( )宽容是一种镇静剂，( )宽容是一束阳光，( )宽容是一座桥梁，( )
① 可消融彼此间的猜疑积雪 ②可以消除人与人之间的摩擦
③可将彼此间的心灵沟通 ④可以使人在众多纷扰中恪守*静
A、①④②③ B、④②③① C、③②①④ D、②④①③
8.下面的句子应该读出怎样的语气，请在括号里选择出一种。(2分)
(1)“斑马!斑马!”阿里指着右前方喊起来。应该读出( )语气
A、惊喜 B、赞叹 C、兴奋 D、欢快
(2)向警予说：“我的处境确实有困难，可是，越有困难，我越不能离开。” 应该读出( )语气
A、自豪、B、坚定、C、沉着、D、果断
9.下列句子中，没有语病的一句是( )。(2分)
A、他从小就养成了洗冷水澡的习气。
B、小明十岁诞辰那天，我给他送了贺卡。
C、我的精神振奋起来，因此一鼓作气登上了山顶。
D、阳光灿烂，整个大地又重新充满了生机。
10.下面按要求改写的句子，不正确的是( )。(2分)
A.“蜜蜂在花丛中飞”改成拟人句：蜜蜂在花丛中轻歌曼舞。
B.“挑山工对我说：‘我家住在山脚下，天天挑货上山’。”改成转述句：挑山工对我说，他家住在山脚下，天天挑货上山。
C.把“今天很热”改成比喻句：今天像夏天一样热。
D.把“他家的房间很小”改成夸张句：他家房间只有巴掌大。
二、判断下面的句子是否与原文全同，全同的打“√”，不全同的打“×”。(4分)
(1)稻花香里说丰年，听联蛙声一片。( )
(2)欲穷在地三千尺，须上高峰八百丈。( )
(3)弈秋者，通国之善弈者也。( )
(4)西北望长安，可怜无数山。( )
三、按要求填空。(10分)
1.在一次镇*的选举中，红星村有“金小明、南泳、王建伟、张海、孙锋、胡国灵、曹新民”几位作为侯选人，如果按音序顺序排列是 ;如果按姓氏笔画由少到多排列，排在最前的应是______，排在最后的是______，排在第三位的是_____。(2分)
2.照样子写一个相类似的成语。(2分)
千里迢迢 —— 扬长避短 ——
浩浩荡荡—— 东倒西歪 ——
3.按要求默写。(4分)
①不要人夸好颜色，( 。 )
② 老吾老以及人之老，( )
③ ( )，大渡桥横铁索寒。
④ 孔夫子搬家—— ( )
4、明明跟爸爸去公园，看见古牌楼的石柱上刻着一幅对联，可惜其中有三个字被一张布告遮挡了，所见到的只是：
此木为( )( )( )出，
因火成烟夕夕多。
请你把上联空白处的三个字补出来。(2分)
四、阅读下面文字材料，完成后面题目。(共9分)
(一)感冒冲剂说明书
[主要成分]葡萄糖酸锌、布洛芬、扑尔敏
[作用与用途]感冒药。用于治疗普通感冒及流行性感冒。
[用法与用量]口服。1—2岁一次半包;2—5岁一次一包;5—12岁次1～2包。一日2次，温开水口服。
[有效期]三年
[生产日期]2010年5月20日
1.根据说明书，判断下列说法是否正确，对的打√，错的打×。(每小题1分共6分)
⑴感冒冲剂的味道一定很甜。( )
⑵感冒冲剂的主要作用是治疗感冒。( )
⑶刚满一周岁的儿童每日可以吃2包。( )
⑷按规定，小学生一次最多只能吃1包。( )
⑸*只要每日服用的量不超过6包，每次吃多少没有多大关系。( )
⑹科学的吃法是，先把感冒冲剂放进嘴里，最喝一口温开水，慢慢地咽下去。( )
2.填空。(每小题1分，共3分)
⑴“酌减”的.意思是______________。
⑵“遵医嘱”的意思是______________。
⑶这盒感冒冲剂在______________(填日期)之前使用都是有效的。
五、根据提供的口语交际情境做题。(4分
小明正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小明，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上\\
花了。”⑴你听出了刘阿姨说话的意思是：_____________________________________
⑵如果你是李小明，应该这样回答刘阿姨
六、阅读(20分)
(一)阅读下面一段话，回答后面问题。(8分)
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲*，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路;晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想;这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。
1.下面哪一项较好地概括出文中写的詹天佑他们所做的事情?选出这项。(2分)
A、修筑铁路 B、勘测线路 C、定点构图 D、绘图计算
2.从文中看，修铁路要经过的这个地方，地形有什么特点?从文中找出两个词语来概括_______________________________ (2分)
3.用横线在文中划出写自然条件恶劣的语句。(1分)
4.文中以“常常请教当地农民”这事，写出詹天佑的_________________(1分)
5.文中写詹天佑的心理，在“中国人”之后还要加上“自己”，在“修好”之前加上“一定”，表现了他________________(2分)
(二)阅读下面短文，回答问题。(12分)
儿子和列车
在德国的一个火车小站里，一位扳道员正要走向自己的岗位，去为一辆徐徐驶近的列车扳动道岔。这时，在铁轨的另一头，还有一辆火车从相反方向隆隆驶近车站。假如他不扳道，这两辆火车就会相撞，酿成巨大的灾难。
这时，他无意识地回了一下头。突然，他发现自己的小儿子正在铁轨的那一端玩耍，而那辆开始进站的火车就驶在这条铁轨上。
怎么办?他可以立即飞奔过去，把儿子抢救上站台。但是，迎面驶俩的列车上将会有数百人面临丧生的厄运!
他强忍巨大的痛苦，决定不违反自己肩负的安全职责。这位工人向他的儿子大吼一声：“卧倒!”随即快步奔向岗位扳动了道岔，一眨眼工夫，这辆火车安全地进入了预定的铁轨。
他的儿子由于*素就习惯了服从长辈的命令，没显出丝毫的慌张，立刻笔直地躺倒在铁轨中央。一列满载的火车从他的头顶呼啸着飞驰而过。
车上的旅客们丝毫不知道，他们的到来给一颗崇高的心灵带来了多么巨大的痛楚，他们的生命也曾如千钧悬于一发。那位父亲向着儿子的方向狂奔而去，不敢想象儿子那惨不忍睹的情状。然而，他的儿子活着，而且未受一点损伤!
据说，德皇知道了这位扳道工人的勇敢举动，就派人去把他召来，奖给他一枚荣誉勋章，一方面是奖励他( )的行为，另一方面是感谢他教育出一个( )的儿子。
1.联系上下文解释词语 。(2分)
厄运：
千钧悬于一发：
2.缩句，并说明短文原句的写法好在哪里?(2分)
一列满载的火车从他的头顶呼啸着飞驰而过。
缩句：
原句好在哪里：
3.两辆列车同时驶进车站，扳道员正要扳动道岔时，出现了什么意外情况?(2分)
4.扳道员面临着怎样艰难而痛苦的抉择?(2分)
5.在万分危急的关头，扳道员是怎样做的?从中可以看出他是怎样一个人?(2分)
6.根据你对文章的理解，选择恰当的词语填入最后一自然段的方框内。(2分)
大义灭亲 极端尽职 忍痛割爱 足智多谋
随机应变 不慌不忙 服从长辈 临危不惧
六、作文(30分)
题目：那是一次_________________的尝试
提示：
①“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目补充完整，写一篇记叙文。
②内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理。不少于400字
6年级考试语文试题3篇（扩展4）
——九年级语文中考试题及答案3篇
九年级语文中考试题及答案1
一、积累与运用(共27分)
1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是( ) (2分)
A.关卡/卡车 调换/南腔北调 息事宁人/宁缺毋滥
B.盘桓/亘古 栅栏/灯火阑珊 惴惴不安/水流湍急
C.淡泊/漂泊 星宿/风餐露宿 数典忘祖/数见不鲜
D.茎叶/颈项 蹊跷/下自成蹊 好逸恶劳/好高骛远
2.下列词语中，没有错别字的一项是( ) (2分)
A.寒暄 名信片 首屈一指 寻人启事
B.坐镇 液化气 再接再厉 不胫而走
C.狼藉 副作用 一愁莫展 通宵达旦
D.脚裸 化妆品 真知灼见 鳞次栉比
3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( ) (2分)
在*，“文化”一词，古已有之。《说文解字》称：“文，错画也，象交文。” ，
。 。 ， 。它本身既有政治内容，又有伦理意义。
①“化”本义为变易、生成、造化，其引申义则为改造、教化、培育等
②引申为包括语言文字在内的各种象征符号，以及文物典章、礼仪制度等等
③包含着一种正面的理想主义色彩，体现了治国方略中“阴”和“柔”的一面
④*古代的这些“文化”概念，往往与“武力”、“武功”、“野蛮”相对应
⑤“文”的本义，系指各色交错的纹理，有文饰、文章之义
A.④②③⑤① B.④③⑤②① C.⑤①④③② D.⑤②①④③
4.古诗文默写。(8分)
(1)苟全性命于乱世，___________________。(诸葛亮《出师表》)
(2)李煜《相见欢》中，通过萧瑟秋意表达词人孤寂之情的句子是 。
(3)《黄鹤楼》中直接抒发思乡之愁的句子是__________________，烟波江上使人愁。
(4)“挽弓引弦”在古代诗人心中有着强烈的情结。苏轼《江城子﹒密州出猎》中“ ， ， ”喷薄着杀敌卫国的雄心壮志;辛弃疾在《破阵子﹒为陈同甫赋壮词以寄之》中用“ ， ”描写跃马拉弓的激烈战斗场面。
5.名著阅读。(任选一题作答)(4分)
(1)一把火，在经典名著中摇曳生姿。翠云楼里，一把火烧得大名府人心惶惶，体现出“智多星”________(人名)足智多谋的形象特点;小人国里，一把火烧得皇宫烈焰熊熊，___________(人名)急中生智，一泡尿灭了皇宫之火，也因此招致皇后的怨恨。一腔情，在经典名著中火花迸溅，为了兄弟之情，鲁智深大闹野猪林，救下了好友____________(人名);《童年》中，外祖母慈祥善良，犹如一盏明灯，照亮了____________(人名)敏感而孤独的心。
(2)读名著，明道理。请从下面人物中任选一个，结合作品中人物的经历，写出你从中明白的道理。
①小人鱼 ②贝多芬 ③保尔﹒柯察金
6.综合性学习。阅读下面材料，完成第(1)～(3)题(共9分)
材料一：①《*诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目，“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”，节目力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵，透过诗词之美传承和弘扬社会主义核心价值观。
②在诗词题目的甄选上注重“普及性和专业性”，入选的题目大多数出自中小学课本，涵盖豪放、婉约、田园、边塞等众多类别，聚焦忠孝、仁义、爱国等中华民族优秀传统文化主题。
材料二：右图是《*诗词大会》的舞台画面之一。
(1)材料一中的两个段落分别介绍了这档节目的哪两个方面，请简要概括。(2分)
①段 ②段
(2)《*诗词大会》舞台画面构图唯美，寓意丰富，你能理解其中的画面内容并写出其寓意吗?(一点即可)(4分)
(3)“飞花令”本为古人行酒令的一种，原为按顺序吟诵带“花”字的诗词，答不上则罚酒。《*诗词大会》中简化为两人依次吟诵带主题字的诗句。假如你参加了诗词大会，主体字为“酒”，请写出你能吟诵的带“酒”字诗句。
例：明月几时有，把酒问青天。(3分)
①
②
③
二、现代文阅读(共29分)
(一)阅读下文，完成7～10题。(共15分)
盛开在碗里的硬币
包利民
①中午时经过一所小学门前，目光忽然被一个人所吸引。那是一个十一二岁的小女孩，坐在地上，面前放一只碗。那只 碗很大，现在的人家很少见到这样大的碗了。她的衣服上居然还带着补丁，她并不像别的乞讨的孩子那样，在面前竖一张纸板或者用粉笔在地上写着悲惨的经历，她只是默默地坐在那里，有着一种莫名的神情。
②当时正是放午学时间，那些学生成群地拥出校门，有的走向来接的家长，更多的人涌进校旁的麻辣烫、汉堡包等店铺。那些学生，和这个女孩年龄相仿，却有着迥然的神态，仿佛天地之隔。女孩的身边围拢了一些学生和家长，有的学生拿出零钱给女孩，有的在一旁观望嘻笑。
③女孩很奇怪，如果面前的手递过来的是纸币，她就装进口袋里，如果是硬币，就摆放在碗里，而且摆得极美观。我饶有兴致地看着，她把一枚一元的摆在碗底中央，周围是一圈金黄的五角硬币，在外围则又是一元的，看看摆不住了，便放第二层，一枚压三枚，就像一朵正在慢慢开放的花朵。我看了好久，直到她的碗里摆满了硬币。然后她小心地捧着碗站起身，慢慢地离开。
④我正要走，忽见女孩走进了旁边的卖麻辣烫的店里，好奇之下，便跟了过去。女孩刚一进店门，便听服务员说：“怎么还要到屋里来了?去外面!”女孩的脸一下子红了，小声说：“我想买一碗麻辣烫，带走!”然后轻轻地从碗里拣出几枚硬币。等她提着麻辣烫出来，又拐向另一边的一家书店，只是在门口犹豫了半天，终于没有走进去。我依然跟着她，她又买了一双凉鞋，很大，看样子不是给自己的，还买了一包低档香烟。口袋里的纸币已经花尽，碗里的硬币也只剩下少半。
⑤她慢慢地向前走，依然用一只手托着碗，就像在呵护着一朵开在掌中的花。她一边走一边喃喃自语：“还要给爸爸买瓶酒，给弟弟买个玩具……”她回头看了一眼路过的书店，眼中一丝不舍，只是没有停下脚步。我快步超越她，回头看，那只碗里的硬币依然是一朵花的形状，在阳光下闪着灿烂的光。
⑥我猜想，她或许有着一个极贫困的家，有着一个多病的母亲，有着一个劳累的父亲，一个小小的弟弟。本该是在鸟语书香的校园里读书的年龄，却要在大街上拿着一只碗讨钱，这是怎样的一个女孩，或许懂事、善良、自强等词语已不足以概括，就从她在碗中摆钱的行为来看，她便远远超越了这些。也许是因为她的心中有着美丽的花，她才能把那些硬币摆放成如此鲜艳的形状。是的，和那些同龄的孩子相比，她已低到尘埃之中，可是那些最美的花，往往都是开放在尘埃 里。
⑦这个夏日的午后，我的心被碗里那些闪光的硬币温柔地击中，将那些蒙在心上的尘埃荡起飘尽。也曾艰难过，也曾在黯淡中挣扎，或许那样的时刻，我的心里有执著有坚强，可是同这个女孩相比，却少了最重要的东西。我曾抱怨过，也曾嫉妒过，更是愤恨过，世界在我的眼中，一度如此冷漠丑陋。可这个孩子，她眼中的世界是如此美好，即使在如此的生活中，她还能让心上开出花来，而不是结出老茧，真的让人惭愧不已。
⑧感谢这个穿着带补丁衣服的女孩，那些盛开在碗里的硬币，映亮我生命中那么多阴暗的角落，更像一汩清泉，悄悄浸润，涤尽那些经年尘埃。眼中的世界一下子美丽清新起来，看着女孩渐远的背影，才发觉，生活，竟是如此可爱!
7.通读全文，根据故事情节和提示，补充空缺的内容。(4分)
①“我”奇怪小女孩莫名的神情与独特的硬币花儿。
②“我”好奇 。
③“我”猜想 。
④“我”感谢小女孩和碗里的硬币照亮“我”的生命。
8.文章第②段为什么要写放午学时的“那些学生”?(3分)
9.结合全文，请理解第⑦段画线句中“我”所少的“最重要的东西”是什么?(4分)
10.试分析文章第⑧段在全文中的作用。(4分)
(二)阅读下文，完成11～14题。(共14分)
“飞机上不能打电话”是骗你的吗?
①美国FCC(联邦通信委员会)先是宣布坐飞机可以上网，又宣布从2013年12月12日起，坐飞机还能打电话——如果你所选择的航空公司允许的话。
②FCC*强调，这并非决定，还需要上级——美国运输管理局同意。但从技术上来说，FCC确实承认了“飞行过程中拨打电话所产生的信号会干扰飞机控制信号”的问题早已经解决了。
③其实，1991年，FCC首次出台禁止在飞机上使用手机的规定，就不全因为手机很“危险 ”。当时这项禁令的主要原因是，手机的使用是通过地面基站的，而当你快速从一个区域移动到另一个区域时(飞行时)，基站切换过于频繁，会加重基站的工作负担。其次才是，手机发射的无线电波，有可能干扰飞机的电子系统。
④没错，“有可能”。事实上，手机的无线电波会干扰飞机这种事，从来没有真正被实验证明过。早在20世纪60年代初期，就有人报告一架飞机偏离正常航线的事故，并猜测因为受到收音机干扰(当然，类似的报告不止一例)。于是，美国的FAA(美国联邦航空局)和RTCA(美国航空无线电技术委 员会)开始联手对此进行研究。万万没想到，研究了半个世纪也没有结果……大量的模拟实验——包括在真实航班上和实验室里进行的，从来没有观测到明显的干扰结果。
⑤可是人命关天，虽然FCC曾经在2007年左右犹豫过是否要取消关于电子设备和手机的禁令，但仍然“宁可信其有，不可信其无”。由于不同频段的信号隔离和屏蔽技术的提高，这项无法被实验证明的“安全隐 患”也逐渐被消除，电子设备和飞机经过设计已经确认可以互相兼容了。
⑥当然，如果这项新的规定被航空公司采纳，那意味着航空公司将需要在飞机上安装信号接收器，满足乘客手机与基站信号的交换，1991年FCC发布“手机禁令”的主要理由也就不复存在了。
⑦并不是美国独自在试水。早在2008年，欧盟就开始批准乘客在飞机上使用手机和移动设备，比如欧洲的维珍大西洋公司就允许无线的数据连接，但只允许6个人同时打电话;汉莎航空的一些航班允许通过手机连接数据，但不允许打电话。阿联酋航空允许乘客随便打电话。
⑧有趣的是，在FCC的新规定出台以后，大家吐槽的并不是在飞机上使用手机不安全，而是，“大声打电话会干扰别人，会对我们登上飞机后共同进入的社会空间构成干扰”。《*》这样解释FCC的行为——它确实是在试图给我们想要的东西：飞行时能够使用数据、上网、收发邮件等。
⑨所以，“或许旁边就坐着一个(打电话的)大嘴婆，但至少你能在Twitter上抱怨一下她。”
11.FCC首次发布“手机禁令”的主要理由是什么?(3分)
12.第①段中划线句子“如果你所选择的航空公司允许的话”是否可以去掉，为什么?(3分)
13.第④段的中心意思是什么?本段是主要采用了什么说明方法?(4分)
14.“飞机上不能打电话”很可能成为历史，也许你下一次坐飞机的"时候就已经解除了“手机禁令”。你认为解除“手机禁令”可能带来哪些便利和不良影响?针对可能的不良影响，你有什么建议?(4分)
三、古诗文阅读 (共14分)
(一)阅读下面两个语段，完成15～18题。(共10分)
(一)余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 (节选自(《送东阳马升序》)
(二)匡衡①勤学而无烛;邻舍有烛而不逮②，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓③文不识④，家富多书，衡乃与其佣作⑤而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资⑥给以书，遂成大学⑦。
【注释】①匡衡：汉朝人。 ②不逮：指隔壁烛光透不过来。逮，及、到。 ③大姓：大户人家。 ④文不识：人名，姓文名不识。 ⑤佣作：做工辛勤劳作。 ⑥资：借。 ⑦大学：大学问家。
15.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( ) (2分)
A.食 ①主人日再食 ②食不饱，力不足
B.备 ①右备容臭 ②前人之述备矣
C.鲜 ①无鲜肥滋味之享 ②芳草鲜美
D.舍 ①至舍，四支僵劲不能动 ②屋舍俨然
16.把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)
余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
17.语段 (一)采用了什么写法?这样写有什么作用?(3分)
18.请先从语段(二)中概括出来一个成语，然后再分析两个文段中主人公都取得了成功的原因，并从其中任一角度谈谈你得到了怎样的启示。(3分)
(二)阅读下面一首诗，完 成19～20题。(共4分)
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初*云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
19.展开想象，用自己的话描绘“水面初*云脚低”展现出的美丽画面。(2分)
20.请从炼字角度，赏析颔联中的“争”“啄”两个动词。(2分)
四、作文(50分)
21.从下面两个题目中任选一个作文。
(1)题目：生命因 更美丽(诚信、宽容、阅读、合作……)
要求：①先在横线上填 写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。
②除诗歌外，文体不限。不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)读下面的材料，然后作文。
一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。
要求：①根据材料寓意，选好角度作文，题目自拟。
②除诗歌外，文体不限。不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
九年级语文中考试题及答案2
一、(24分)
1.根据课文默写古诗文。(10分)
(1)官船来往乱如麻，□□□□□□。(王磐《朝天子 咏喇叭》)(1分)
(2)无言独上西楼，月如钩。□□□□□□□□□。(李煜《相见欢》)(1分)
(3)□□□□□，□□□□□。相随饷田去，丁壮在南冈。(白居易《观刈麦》)(2分)
(4)《送东阳马生序》作者对“同舍生”的优越条件毫无羡慕之意的原因是：□□□□□□，□□□□□□□□□□。(2分)
(5)默写杜牧的《泊秦淮》：□□□□□□□，□□□□□□□。□□□□□□□，□□□□□□□。(4分)
2.根据拼音写出相应的词语。(4分)
(1)这位客人不无ɡān ɡà( )地抬起眼皮直勾勾地打量着主人的脸。
(2)jiǎo xiá( )者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书。
(3)人类的智慧与大自然的智慧相比实在是xiānɡ xínɡ jiàn chù( )。
(4)我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是fù rú jiē zhī( )的人物了。
3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )(3分)
A.我们为人处世要光明磊落，敢于承担责任，不要总找借口，将自己的错误归咎于别人。
B.坚守梦想不易，人们往往不知道是岁月无情地吞噬了梦想，还是梦想禁不住现实的打击。
C.*首个“4.0园区”---潍坊国际创意港5月8日开园，国际机构争相入园，众多资深创客也心无旁骛。
D.季羡林历经十年，呕心沥血，终于完成了一生用力最勤、篇幅最长的一部学术著作----《糖史》。
4.下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)
A.“南海I号博物馆”分水下考古现场发掘史、海上丝绸之路史和水下考古史三个固定陈列部分组成，并将建设成为*“海上丝绸之路学”研究中心。(“建设”改为“打造”)
B. 由于我国领海不断被侵扰，*海监局为了应对复杂多变的海上形势，加大了海上巡逻密度和执法装备的质量。(将“和”改为“并提高了”)
C. 青海一位代表在“2017年*”上提出，能否加大中西部和边远贫困地区的公共教育投入力度，是促进公*教育的关键所在。(删去“能否”)
D.地球是一个生态系统，尽管生态资源十分丰富，如果人类肆意开发、掠夺、污染环境，那么必然导致地球灾难和人类的灭亡。(在“如果”前面加上“但”)
5.请仿照示例，在横线上分别续写两句话，使之与前面的语句形成排比。(4分)
我梦想，驰骋于塞北苍茫辽阔的大漠，在金黄的夕阳中，感受“长河落日圆”的雄浑;
;
。
二、(46分)
(一)(10分)
湖心亭看雪
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点,与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!”
6.解释下列加点词语在句子中的意思。(3分)
(1)湖中人鸟声俱绝( )
(2)问其姓氏，是金陵人，客此( )
(3)湖中焉得更有此人( )
7.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
(2)莫说相公痴，更有痴似相公者!
8.下列对原文有关内容的分析理解，不正确的一项是( )(3分)
A. 本文用清新淡雅的笔墨，写出了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣。湖、山、游人等等，共同构成了一个画面感极强的艺术境界。
B. “大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”是从听觉方面写景，描写出雪后西湖万籁俱寂的景象，表现出作者孤寂的情怀。
C.作者以议论的表达方式收束全文，画龙点睛。舟子的喃喃之语是引俗人之见，以正面描写表现“相公”之痴。
D. 作者善用对比手法，大与小、冷与热、孤独与知己，对比鲜明，有力地抒发了人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思。
(二)(9分)
以人为镜，可以明得失
(太宗)尝临朝谓侍臣曰：“夫以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明得失。朕常保此三镜，以防己过。今魏征殂逝，遂亡一镜矣。征亡后，朕遣人至宅，就其书函得表一纸。始立表草字皆难识唯前有数行稍可分辨。云：“天下之事，有善有恶。任善人则国安，用恶人则国乱。公卿之内，情有爱憎。憎者唯见其恶，爱者唯见其善。爱憎之间，所宜详慎。若爱而知其恶，憎而知其善，去邪勿疑，任贤勿贰，可以兴矣。”其遗表如此。然在朕思之，恐不免斯事。公卿侍臣，可书之予笏，知而必谏也。”
(选自《旧唐书 魏征传》)
9、下列各组句子中，加点词意思相同的一项是( )3分
A.以防己过/及鲁肃过浔阳。 B. 遂亡一镜矣/亡羊补牢。
C. 就其书函得表一纸/卒买鱼烹食，得鱼腹中书 D. 任善人则国安/则有去国怀乡
10.请用三条“/”给文中画线的句子断句。(3分)
始立表草字皆难识唯前有数行稍可分辨。
11、请概括魏征在遗表中谈了哪几方面的治国之道?(3分)
(三)(10分)
人间有味是读书
王崇菊
(1)有人喜欢垂钓江边，享受那份心静如水;有人喜欢在旅途中行走，享受如画的风景;有人喜欢在舞场起舞，享受那份欢畅和潇洒。我独喜欢在书海中遨游，享受书籍带给我的宁静和快乐——在书中总能遇到无限的美好和催我前行的动力。
(2)读书能够静心。纷扰的尘世，繁琐的事务，让人心焦躁不安。若抱书在手，聆听作者的美妙故事，感受妙趣横生的语言，瞬间就可驱散心头乌云。特别喜欢一个人呆在房间，一边读书一边做笔记，恨不得把所有美好的语言，精美的编排结构，跌宕起伏的情节塑造，都记在脑中!想象着自己也化成一支神笔，写下万千文字，被同我一样的读者喜欢。许多闲暇时间我都是在读书中度过的，所以少了人世纷纷扰扰的浸染，少了琐事纠纠结结的苦闷。
(3)读书能够开启智慧。培根在《谈读书》中这样论述：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。”鲁迅的书让人学会深刻和思考;周国*的书教会人辩证看问题;余秋雨的散文让人心胸大气磅礴旷达辽远;丁立梅的文字使人温暖有情有义 ——不同的作者传递不一样的感悟，带来不同的心灵震撼，在书海中，智慧被开启，灵魂被升腾。
(4)读书是种享受。工作之余，我时常把自己交给书籍，像一尾鱼自由自在地在书海中游弋。读到开心处就哈哈大笑，读到痛苦处就眉头紧锁……“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”!“读过一本好书，像交了一个益友”，每每读书，我总是沉浸在美妙的意境中而不能自拔，好像跟多年未见面的好友在一起交谈。有书为伴，真的是其乐无穷啊!
(5)读书能够美颜。一个人书读得多寡，从他(她)的外在就可以看得出来。读书人的气质与众不同。一些容貌并不美丽的人，因为长时间浸染在书海里，便具有了不同寻常的气质风范，如很多老者，暮年时仍然有异乎寻常的年轻容颜和吸引人的魅力，其秘诀就在于读书很多，善于思考，善于修为。三毛说：“读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在气质里、在谈吐上、在胸襟的.无涯里。”读书的营养价值高过许多化妆品的功效。103岁的杨绛就是最好的明证——岁月只增加了她的年龄，她的容颜和气质却让人难忘和佩服，温婉、淡定、从容成为她的代名词。
(6)书的世界干净，宁静，美好。读书的人会在书中遇到温暖，美丽，温柔，真诚，真情。
(7)读一本好书就是与一位道德高尚的人交流;读一本好书就是用一颗美好的灵魂滋养自己的灵魂;常读书，读好书，做幸福的人，享受幸福的生活——人间有味是读书!
12.下面对文章的分析理解，不正确的一项是( )3分
A.本文中心论点为“人间有味是读书”。作者采用了分层论述的方法，层层论述了读书的作用，论证充分，从而有力地论证了中心论点。
B.文章第(5)段举了103岁的杨绛的事例，具体有力地论证了“读书能够美颜”的观点，增强了文章的说服力。
C.作者善于运用引用论证阐述问题。如第(3)段引用培根的名言，阐述了“读书能够开启智慧”这个分论点。
D.读了本文，我们可以得出这样的结论：读书的人就是幸福的人，就可以享受幸福的生活。
13.若将下面句子放入第(3)段破折号之前，你认为不恰当的一项是( )3分
A.龙应台作品里的文字意义非凡，意蕴悠长，启人深思。
B.读雪小禅的散文，我们能够感受到雪小禅文字把人的意境盛放在莲花瓣的禅意中。
C. 屈原小时候不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。
D. 读金庸的武侠小说，让人感受到*传统的侠客精神——一种大仁、大义、大勇、大无畏的精神。
14.联系原文内容，说说读书的作用。你认为读书的作用还有哪些?请再说两点。
(四)(17分)
卖花婆婆
林紫
①雨不紧不慢不大不小地下着，这是江南特有的黄梅天，把整个城市下成了个水世界。
②正是清晨上班时分，车水马龙。人行道上游走着红花伞，远远望去，如飘着一朵朵水汪汪的红蘑菇绿蘑菇花蘑菇。
③我眯起眼迎着风卷起的水雾匆匆步行赶往单位，走到华鑫大酒店门前时，一声苍凉的呢喃从对面传来，抬眼望去，前方拐弯处闪出一位老年女丐，瘦小的身子披了一件补丁摞补丁的雨衣，花白的乱发从雨帽中披散开，一张核桃般风干的脸，左手端着个盘子，右手拄着根拐杖在风雨中蹒跚。
④我心中好一阵怜惜：这位老妪怕有七十多岁了吧?她的儿孙呢?她的家呢?遭遇了什么厄运令她在这老迈之年孤苦伶仃沿街乞讨?我并不富有，但我总是无法从可怜的残疾人和老丐眼巴巴的目光下漠然走开。我赶紧打开钱包，摸出一张五元的票子捏在手中，我希望这点钱能给老妪带来一餐饱饭一丝温暖。
⑤老妪颤颤巍巍走近了。混浊的老眼企盼着我，将盘子托起。
⑥“妹子，要白兰花不?”
⑦一股浓郁的花香袭来，掀开湿湿的白纱布，盘子里整整齐齐码了一堆洁白的白兰花，用细铁丝挽了个扣，一头插一朵。长长的花瓣伸展着，闪着冰肌玉肤之光泽，像极了少妇翘起的“兰花指”。
⑧原来是位卖花婆婆，我暗笑自己什么眼神。
⑨“妹子，带一对白兰花吧，香一日哩。”老婆婆将拐杖扔下，拿起一对白兰花举到我眼前，脸上的每一道皱纹里都是意味深长的笑。
⑩枯藤般黑瘦的手，举着一对水灵灵的“兰花指”，这巨大的反差闪电般爆裂出一种蕴含深意的美，诉说着衰败与新生、一瞬与永恒的千古命题。
⑾有俊男靓女从我们身边擦过，他们心事重重步履匆匆，没有人肯拿出一分钟来解读这幅经典的画面。我顿生唏嘘之感：昔日那些轻盈的卖花姑娘呢?那一串串风铃般脆生生的叫卖声呢?莫非文明发展到今天，人非要到老得不成样子了，才分外珍惜大自然天成的美丽与芬芳，用苍凉的呢喃劝世人与之共享么?
⑿“带一对吧，妹子。不贵哩，三角钱。”老婆婆很想做成一笔生意。
⒀“卖一对花，您老人家赚多少?”我接过白兰花挂在胸襟衣扣上。
⒁“五分钱。”
⒂五分钱!现在一个角币掉在地上人都懒得弯腰捡。我看着这位衣着寒酸的老人，将五元钱塞到她手里说：“婆婆拿好，不用找了。”
⒃老婆婆幽幽看了我一眼，笑得更欢了。
⒄“难得妹子惜老怜贫，我是在卖花，不是乞讨，怎好不找钱呢?”她说着从衣襟里掏出一个旧布包，一五一十找了一把零票子放到我手上，笑眯眯说：“意外之财得不得，挣来的饭吃得心安。”
⒅老婆婆拾起拐杖，一步一点朝前走去，车轮轰鸣中又响起了苍凉的叫卖声：白兰花……
⒆回望老人佝偻的背影，羞愧加感动潮水般漫过我的身心，当一些鲜廉寡耻者在灯红酒绿中追名逐利之际，这位贫寒的卖花婆婆却用她的辛劳诠释了什么叫尊严。
(原文载于《珠海特区报》，有删改)
15.请根据文中“我”对卖花婆婆的态度、情感变化过程，完成下面括号内容的填写(括号中各填一个词语即可)。(4分)
( )→羞愧、感动→( )
16.第⑾段为何写有俊男靓女心事重重从“我们”身边擦过?(4分)
17.联系上下文，品析下列加点语句的好处。(4分)
(1)老婆婆将拐杖扔下，拿起一对白兰花举到我眼前，脸上的每一道皱纹里都是意味深长的笑。
(2)回望老人佝偻的背影，羞愧加感动潮水般漫过我的身心。
18.文章结尾说，“当一些鲜廉寡耻者在灯红酒绿中追名逐利之际，这位贫寒的卖花婆婆却用她的辛劳诠释了什么叫尊严。”请结合全文分析，这表露出“我”的什么情感、愿望?(5分)
三、(50分)
19、阅读下面的文字，按要求作文
岁月如歌，人生何处不相逢。岁月中，天地间，总有那么一个他(她、它)，让我们迎着风雨，步入阳光。与他人相逢，也许就是一次情感的慰藉;与自然相逢，也许就是一次灵魂的洗礼;与书籍相逢，也许就是一次心智的陶冶……岁月中，天地间，总有一次相逢让人心动、铭记。
请结合自身的经历与体验，以“我和你相逢在_________”为题写一篇作文。
要求：
①将题目补充完整，写一篇不少于500字的文章。②自选文体(诗歌除外)。③、文中不得出现真实的姓名和校名。
6年级考试语文试题3篇（扩展5）
——九年级语文上学期期末考试题3篇
九年级语文上学期期末考试题1
一、积累与运用(20分)
(一)语言积累(12分)
1、请根据提示填写相应的古诗文。
(1)无为在歧路， 。
(2) ，病树前头万木春。
(3)春蚕到死丝方尽， 。
(4)不畏浮云遮望眼， 。
(5)浊酒一杯家万里， 。
(6) ，千树万树梨花开。
(7)天下英雄谁敌手?曹刘。 。
(8)苍颜白发， ，太守醉也。
(9)诚宜开张圣听，以光先帝遗德， ，
，引喻失义，以塞忠谏之路。
(10)辛弃疾的《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中,从视觉,听觉两方面,生动表现激烈战斗场面的是 ， 。
2、阅读下面文字完成问题。
温馨是一种境界。温馨是粗茶淡饭中的欢笑，是生活清贫中的【甲】(坦然 坦诚)，是困苦中的从容，是艰难中的【乙】(和睦 和蔼)，是面对一切不幸，却拥有理解和欢悦，是**淡淡中的体贴和相守……是渗入静mì( )树林中的阳光，分射出丝丝的光束，织出宜人的景致：妻子xián( )熟地操持家务;老奶奶笑吟吟地牵着孙子去玩;一次深情的注视，一句“天寒了，多加一件衣服”的关怀，一句“你是否依然爱我”的追问……透过这些惬意的温情，使我们分外陶醉。
(1)根据拼音写汉字或给加点字选择正确读音。(4分)
①静mì( ) ②xián( )熟
③从(A.còng B.cōng)容 ④笑吟吟(A.yíng B.yín)
(2)从【甲】【乙】两处选择符合语境的词语填入横线。(2分)
(3)划线的句子是个病句，请写出正确的句子。(2分)
二、阅读(70分)
(一)阅读下面诗歌，回答问题。(5分)
江城子•密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄。右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷*冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
3.下面对这首词理解分析不正确的一项是( )(2分)
A.这首词起句用一个“狂”字贯穿全篇，统摄了全词，奠定了全词纵情，豪迈的感情基调。
B.上阕“新射虎，看孙郎”这一典故的用意是要像孙郎(孙权，这里是作者自喻)那样建功立业。下阕“何日遭冯唐”这一典故中，作者把自己比作魏尚。
C.词的上阕“卷”一字突显出太守率领的队伍，气势磅礴，何等雄壮。
D.苏轼“聊发少年狂”，表现了他仕途顺利，意气风发的一面。
4.“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”抒发了作者怎样的思想感情?请简要分析。(3分)
(二)名著阅读(5分)
5.下列关于《水浒》这部名著的理解和表述有误的一项是( )(2分)
A.《水浒》是元末明初作家施耐庵写的一部以农民起义为题的长篇白话小说，塑造了108位栩栩如生的英雄形象，鲜明地表现了反抗封建*的主题。
B.豹子头林冲是东京八十万禁军教头，他武艺高强、勇而有谋，为人仗义、脾气火爆，因被高俅陷害，最后被逼投奔梁山泊。
C.李逵接母上梁山享清福，途中遇到李鬼冒自己的名号打劫，砍了李鬼一刀。听李鬼说要赡养九十老母，便没杀他还给了十两银子，后知受骗才杀了李鬼。
D.“洒家杀死这个泼皮，怎肯连累你们。泼皮既已死了，你们都来同洒家去官府里出首”说这话的人是杨志。
6.阅读选段，武松提到的“只依我三件事”指的是哪三件?(请概括出其中两件即可。)(3分)
话说当时武松踏住蒋门神在地下，道：“若要我饶你性命，只依我三件事，便罢!”蒋门神便道：“好汉但说，蒋忠都依。”武松道：“……”蒋门神听了，要挣扎性命，连声应道：“依得!依得!蒋忠都依!”——节选自《水浒•施恩重霸孟州道武松醉打蒋门神》
(三)阅读下面材料，完成问题。(10分)
【材料一】2016年11月*申报的“二十四节气”列*国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。这也是*继京剧、珠算等之后，第三十九个被列入该名录的项目。二十四节气歌“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连;秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”巧妙地安插了节气名称。它们反映了季节、气候、物候等自然现象的变化。例如“清明”，含有天气晴朗、空气清新明洁之意。因此，“清明节”也称作“踏青节”，习俗丰富有趣，也是历代文人创作的重要题材。
【材料二】近期某网站就*申遗成功的“南音”“刺绣”“呼麦”等传统艺术，开展了一个关于“我国青少年对*传统文化喜爱程度”的调查。调查报告情况如右图：
【材料三】为保护文化遗产，韩国*1962年颁布了《韩国文化财产保护法》，联合国教科文组织也于1983年制定相关政策规定。韩国人重视传统文化，国民在传统节日或举行婚礼时，仍有许多人喜爱穿民族服装。——节选自“百度文库”
【材料四】意大利各界每年都投入巨大人力和财力，维修全国各地的濒危古代建筑、壁画和雕塑。几年来，意大利在联合国教科文组织的支持下，得到了30多个以拯救名胜古迹为宗旨的民间组织的援助。以保护威尼斯为例，意大利通过设立募捐箱筹集专项保护资金、在旅游手册上公布基金会联系方式等行动，为拯救威尼斯作出了不小的贡献。——节选自“知网”
7.结合材料一，判断以下节气名称中表明四季变化的一项是( )(2分)
A.雨水 大雪 小寒 大暑 B.霜降 芒种 小雪 谷雨
C.清明 霜降 惊蛰 大寒 D.春分 夏至 立春 冬至
8.以下是为“清明”节气而作两幅宣传图，你更喜欢哪一幅?请结合材料一，说说你的理由?(4分)
(图A) (图B)
9.结合材料二、三、四，说说在继承和保护*非物质文化遗产方面，我们还需要做些什么?(4分)
(四)阅读文言文选段，完成下列问题。(16分)
【甲】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。(节选自诸葛亮《出师表》)
【乙】夫治国犹于治身：治身之道，务在养神;治国之道，务在举贤;是以养神求生，举贤求安。故国之有辅，如屋之有柱;柱不可细，辅不可弱;柱细则害，辅弱则倾。故治国之道，举直措诸枉①，其国乃安。支柱以直木为坚，辅以直士为贤;直木出于幽林，直士出于众下。故人君选举，必求隐处，或有怀宝迷邦②，匹夫同位;或有高才卓绝，不见招求;或有贤孝弟，乡里不举;或有隐居以求其志，行义以达其道;或有忠质于君，朋党相谗。尧举逸人，汤招有莘，周公采贱，皆得其人，以致太*③。……(节选自诸葛亮《便宜十六策》)
注释：①措诸枉：把邪恶不正的人置于一旁;②怀宝迷邦：这里指怀才不遇，而流为庶民;③尧举逸人，……以致太*：意为尧、舜、周公等明主，都是在这些卑微的地方，觅得良材，建立太*盛事的。
10.解释加点词。(4分)
(1)是以先帝简拔以遗陛下 (2)悉以咨之
(3)或有高才卓绝，不见招求 (4)或有忠贤孝弟，乡里不举
11.下列朗读停顿不正确的一项是( )(2分)
A.此诚/危急存亡之秋也 B.然侍卫之臣/不懈于内
C.故国/之有辅 D.夫/柱以直木为坚
12.下列各组句子中，加点字词意思相同的一组是( )(2分)
A.忠志之士忘身于外 夫治国犹于治身
B.是以众议举宠为督 是以养神求生，举贤求安
C.欲报之于陛下也 治身之道
D.以塞忠谏之路也 夫柱以直木为坚
13将下面句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。(2分)
(2)直木出于幽林，直士出于众下。(2分)
14.乙文开篇写到“治国之道，务在举贤”，结合两则选文，请简要分析任用贤人对于一个国家的作用。(4分)
(五)阅读下面文章，完成问题。(12分)
不问用不用，只说知不知
梁衡
①记得一次去看望季羡林先生，谈话间我提到：“您关于古代东方语言的研究对现在有什么用?”先生说：“学问不能拿有用没用来衡量。当年牛顿研究万有引力有什么用?”一语如重锤，敲醒了我懵懂的头脑。
②是的，对学者来说，做学问单单是为了有用吗?显然不是，不仅牛顿研究万有引力时不这样问，*研究天体运动、爱因斯坦研究相对论时都不这样问。如果只依有用没用来衡量，许多人早就不做学问了。开普勒发现了众星运动规律后说：“认识这一真理已实现了我最美好的期望。可能当代就有人读懂它，也可能后世才有人能读懂，这我就管不着了。”
③他们不管，谁来管呢?自然有下一道程序，由实践层面的人——设计师、企业家、政治家等去管。社会就这样接续发展，科学就这样不断进步。爱因斯坦发现相对论后，又经过了40年，这期间通过许多人的努力，第一颗原子弹才爆炸。社会科学与自然科学稍有区别，但也有一些看似无用的东西需要人去静心研究。马克思本来身在工人运动第一线，当他深感工人运动缺少理论支持时，就退出一线去研究《资本论》等理论。当时他已穷得揭不开锅，他说：“从来没有像我这样一个最缺少货币的人来研究货币。”如果为了有用，他最应该去经商，先赚一把货币。他的理论让后来实践层面的革命家、管理者演绎出一个轰轰烈烈的新时代。
④原来知识是分上游、下游的。上游是那些最基本的原理，解决规律层面的问题;下游是执行和操作的方法，解决实践层面的问题。上游是科学，下游是技术;上游是学术、是思想，下游是方案、是行动。由于科学、学术的超前性，许多科学家、学者经常看不到自己学问的实用结果。但他们并不悲伤，并不计较，他们不管用与不用，只管知与不知，只要不知道的事就去研究。他们虽说不问为什么，但他们坚信知识对人类有用。事实上，每一项新知识都对人类产生了重要作用，有的简直是惊天动地。伦琴、居里夫人、卢瑟夫等一批研究放射性、原子能的早期科学家，并没有想到后来的原子弹及和*利用原子能。就是季羡林先生也没有想到他研究的梵文、吐火罗文在40年后让他破译了一部天书，补回了一段历史。
⑤正因为这样，我们才强调尊重知识，尊重人才。包括对未知世界、对自然界、对星空、对生态的尊重。因为一切未知中都藏有真知，而面对茫然的未知世界，那些勇敢拓荒的人才是真正的英雄。他们治学时不问有用没用，正是因为他们讲大用而不计小用，看将来而不计眼前，为人类之大公而不谋个人小利。这些以学问为乐趣，为人类不断扩充知识边界的人是最值得我们尊敬的。他们在探知过程中所表现的淡泊名利、宁静致远的治学态度和做人准则，对后人来说比他们提供的知识还重要。
15.请选出以下最适合作为第②、③段的事实论据的一项是( )(3分)
A.衡量有用没用的标准是所研究的东西是否有利于人类发展，而不仅仅在于它眼前是否能提供许多财富。
B.*临死前，他的《天体运行》才出版。这时他已双目失明，只用手摸了一下这本耗尽他一生精力的书便辞世了。
C.清初地理学家刘献廷主张做学问要经世致用，兼济天下。他注重实地考察，探索自然规律为百姓服务。
D.培根说：“知识就是力量”。当你研究一个新事物时，并不知道它是否有用，但是为了兴趣一直去探索。
16.谈谈你对第⑤段画线句子的理解(5分)
17.通读全文，说说作者认为做学问的真正意义是什么(4分)
(六)阅读下面文章，完成问题。(22分)
①A春和夏都很肉感，特别能喂养视觉。秋和冬，尤其是冬，这两个季节似乎就是用来砥砺精神的。在秋冬，肃杀和酷寒之气里，人似乎只能靠精神而活。在秋天，人是内敛的，节制的，向内而生。向内而生，就静寂了，就有了禅味和圣人气象了。所以，秋天宜相思怀远。
②《诗经》里，写恋爱追慕多数是春夏季节。到了秋天，就是怀远了，可望而不可即。“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”这样的忧伤，放在春天和夏天都不够清远悠扬。
③侍弄书法宜在冬天。书法应是冬季诞生的，我猜。你看那些线条，好像落光了叶子的树枝，粗粗细细，曲曲折折，或旁逸斜出，或肃严端然。这些冬日苍黄天底下的黑色树枝，被一抽象，一组合，就成了宣纸上黑色的字。
④楷书端然舒朗，可匀匀透进日光，它是江南的山地上整齐栽种的桑。桑叶已凋，蚕已结茧。B缓缓向上的山地上，只剩下这些行列整齐的桑树了，像日子一样简洁寻常又蓬勃有序。
⑤行书是杨柳岸晓风残月，柳是冬天的柳，月是冬天的月，既风情飘逸，又有一种苍老与霜意。它有一种柔韧的骨感，又仿佛是旧时士人，身在江湖，心系庙堂。
⑥草书，好像大雪来前，狂风一夜，山山岭岭的松枝都在一身怒气地舞着，在风里舞着，柔中带刚。有一种野气和生气。
⑦篆书是《诗经》里“风雅颂”中的“颂”，庄严贵气，深厚圆融，每一个字都像是在冬日进行一桩古老盛大的礼仪。或者是在讲述一个上古的神话传说，讲精卫填海，讲女娲补天，深具大气象。
⑧隶书工整，透着方正*和之气，有些四海一统的意思。那横竖撇捺之间，很是规整，仿佛是说，服装统一了，语言统一了，度量衡也统一了，从此纲常井然，该放羊的去放羊，该织布的去织布。
⑨古人真是太聪明，把那么多的事物和人情抽象成线条来一一组合成为汉字。留下我们后人没事干了，干歇着又无聊，枯冬又漫长，大雪封天地，只好喝茶，下棋，练练书法。或者画画水墨，把那黑色的线条稀释延展开来，成为面，成为一纸江山。
⑩如果说，各种闲雅之事也都有归属的季节，我以为，刺绣属于春天，书法属于冬天。戏曲属于春天，读史属于冬天。
(11)刺绣属于春天，因为它绚烂明媚。冬天若是刺绣，太苦，苦到让人忘记了刺绣本身的美。唐诗《贫女》里有句子：苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳。这样的刺绣已是谋生，想必时时会被催要而赶工期，深冬腊月也要绣。
(11)刺绣属于春天，因为它绚烂明媚。冬天若是刺绣，太苦，苦到让人忘记了刺绣本身的美。唐诗《贫女》里有句子：苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳。这样的刺绣已是谋生，想必时时会被催要而赶工期，深冬腊月也要绣。
(12)戏曲属于春天，让人想见两情相悦的美好。就像《牡丹亭》，因爱在春天死，还会因爱而生，迟早都是要相见的。有一年冬天，路过一乡间戏台，见有红男绿女在台上迤逦走动，因了彼时的天寒野旷，我总觉得那演的是一出苦情戏，即使有欢颜，也只是暂时。好戏要在春天演。
(13)冬天就留给书法吧。在冬天，雪一下，天地就空了，人也生出了失重的虚无感。在这茫茫的白的世界里，当一页米白色的宣纸展开，一管羊毫喝饱了墨就动身——它迈向宣纸，那步伐，疾走是草书，漫步是小楷……
(14)每一根线条，或禅或道，都像是阅尽人世沧桑的人最后蓦然回首，转向内心寻找出路。
18.根据文中对书法字体的描述，判断以下四幅书法作品是什么字体。(4分)
A B C D
可供选择项：①草书 ②隶书 ③篆书 ④楷书
A( ) B( ) C( ) D( )
19.结合上下文，说说为什么作者认为“刺绣属于春天，书法属于冬天。戏曲属于春天，读史属于冬天。”(4分)
20.阅读文中的画线句子，回答下列问题。(6分)
(1)有人认为第①段A句中的“肉感”用得不好，你的看法如何?说说理由。(3分)
(2)请从修辞角度品析第④段B句。(3分)
21.作者笔端处处含情，文中多处引用古诗文，请摘录其中一处，说说这样写有什么好处?(3分)
22.以下标题，你觉得哪个更合适作为本文的题目?简要说说你的理由。(5分)
A.一纸江山 B.书法之冬
三 写作(60分)
23.“你说常在矛盾与快乐之中，但我相信没有矛盾不会进步，不会演变，不会深入，有矛盾正是生机蓬勃的明证，眼前你感到的还不过是技巧与理想的矛盾，将来，你还有反复不已更大的矛盾呢，……自己内心的许许多多不可预料的矛盾都在前途等着你”。
这是傅雷先生给儿子信中的一段话，请你仔细阅读，以“矛盾”为话题，写一篇文章。
要求：①文体自选(诗歌除外)，字数不少于600字;
②正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。
6年级考试语文试题3篇（扩展6）
——五年级语文考试试题及答案3篇
五年级语文考试试题及答案1
五年级语文期末试题
第一部分：基础知识运用和积累(33分)
一、看拼音，写汉字。(5分)
mào wū rǔ guī jǚ fù jì diàn è hào
外( )( )( )天( ) ( )( )
二、在正确的读音上打勾。(4分)
1、猛然间，一个浪头吞没了老汉。(mò méi)
2、炮弹在您的身边爆炸，您倒在血泊(pō bó)里……
3、我站在骆驼面前，看它们咀嚼(jiáo jué)的样子。
4、重(zhòng chóng)重叠叠的山峰已经看得见了。
三、把下面词语补充完整，再按要求填空，并选择其中一个词写一句话(8分)
杯( )车( ) 完( )归( ) 势( )可( )
( )不及( ) ( )( )忘食 美( )美( )
四、给下面句子加上正确的标点符号。(2分)
楚王看见了 问他们 那个囚犯犯的什么罪 他是哪里人
五、请根据要求把句子换个说法，使句意不变。(6分)
1、这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。(改为反问句)
__________________________________________
例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”
王宁说，他要像李刚那样关心集体。
2、烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”
___________________________________________________
3、武松是我国古代著名长篇小说《水浒传》中的一个。(修改病句)
_____________________________________________________
六、请把下列的诗句、名言、对联等补充完整。(4分)
1、地满红花红满地，______________________ 。
2、少年易老学难成，_____________________ _。
3、归来饱饭黄昏后，______________________ 。
4、你的座右铭是：__________________________________。
七、在本学期1—4单元的课文中，哪个主人公最让你喜欢，为什么?不少于50字。(4分)
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
第二部分：阅读积累与运用(32分)
一、细读《桥》选段，回答问题。(16分)
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部*。那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
人们停住脚，望着老汉。
老汉沙哑地喊话：“桥窄!排成一队，不要挤!党员排在后边!”
有人喊了一声：“党员也是人。”
老汉冷冷地说：“可以td，到我这儿报名。”
竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐窜上来，(放纵 放肆)地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里(揪 拖)出一个小伙子，(骂 吼)道：“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地(* 呼喊)。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下他和小伙子。
小伙子推了老汉一把：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
1、“祭”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。(2分)
2、在文中括号内选择恰当的词语，打上“√”。(2分)
3、你能从文中找出全村人爱戴老汉的具体表现的句子吗?(3分)
4、假如你就是被揪的小伙子，此时此刻你会对老汉说什么呢?(3分)。
5、文中的哪些话使你感动的?用“ ”划出来并说说原因。(3分)
6、假如你就是被救的一位村民，在老汉的坟墓前，你有什么话对老支书说呢?请写下来。(3分)
二、阅读短文，回答问题。(16分)
一位母亲与家长会
第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”
回家的路上，儿子问她老师都说了些什么?她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，惟有他表现最差;惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。”
那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。
儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”
回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比*时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”
她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等她。路上她扶着儿子肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
高中毕业了;一个第一批大学录取通知书下达的日子学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。
她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”
这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。
1、用“—”画出写母亲表情的句子。(1分)
2、按要求改写句子，意思不变。(2分)
她儿子破天荒地吃了两碗米饭。
“把”字句：
“被”字句：
3、母亲每一次开完家长会都对儿子说“假话”，说说母亲这样做的理由(2分)
4、试着用几句话概括这篇文章的内容。(2分)
5、默读划双横线的句子，联系上下文，想想儿子听了母亲的话心里会想什么?(2分)
6、仔细读读最后一句话，联系全文想想：妈妈悲喜交加，她“悲”的是：
_____“喜”的是： (2分)
7、儿子哭着没有把话说完，请你发挥想象，结合课文内容，用“是您……，是您……，是您……”这个排比句式把儿子的话说完。(2分)
8、读了这篇文章你一定有很多话要说，把你最想说的话写下来。(3分)
第三部分：习作(35分)
一滴水可以折射出太阳的光辉，一件小事可以反映出一个人的美好心灵。选取自己童年里印象最深的人或事写一篇作文。注意把内容写具体，表达自己的真情实感。(字数不少于450字)
附加题。(10分)
1、写四个表示磨砺意志的成语。
___________ __________ ___________ ___________
2、照样子写词语。
例：天对( 地 ) 青山对( ) ( )对红雨
3、看着课间操场上的情景，你想到了哪些词?
_____________ 、 _____________
4、可以和“坚持”搭配的词有___________、___________、
五年级语文期末试题答案
第一部分：
一、 貌、侮辱、规矩、赋、祭奠、噩耗
二、mò、pō、jué、chóng、
三、水 薪 璧 赵 不 当 迫 待 废 寝 轮 奂
四、 ， ：“ ? ?”
五、1、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀?
2、烈士的母亲说，她的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，她不能对组织提出任何要求。
3、武松是我国古代著名长篇小说《水浒传》中的一个人物。
六、1、天连碧水碧连天
2、一寸光阴不可轻
3、不脱蓑衣卧月明
4、略
七、略
第二部分：
一、
1、J 示
2、放肆 揪 吼 *
3、竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
4、略
5、略
6、略
二1、她鼻子一酸，差点流下泪来
她流下了泪。
她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。
2、她儿子破天荒地把两碗米饭吃了。 两碗米饭被她儿子破天荒地吃了。
3、母亲每次开完家展柜都对儿子说“假话”，是为了激励孩子，让他有信心做得更好。
4、这篇文章写的是一位母亲为了激励儿子，每次开完家长会后对儿子说了“假话”，让儿子不断进步，后来考上了清华大学。
5-8、略
附加题：(仅供参考)
1、 愚公移山、百折不挠、风雨无阻、坚贞不屈等
2、 绿水(碧水) 绿烟(秋风)
3、 略
4、原则、立场、观点等
五年级语文考试试题及答案2
五年级语文期末试题
第一部分：基础知识运用和积累(33分)
一、看拼音，写汉字。(5分)
mào wū rǔ guī jǚ fù jì diàn è hào
外( )( )( )天( ) ( )( )
二、在正确的读音上打勾。(4分)
1、猛然间，一个浪头吞没了老汉。(mò méi)
2、炮弹在您的身边爆炸，您倒在血泊(pō bó)里……
3、我站在骆驼面前，看它们咀嚼(jiáo jué)的样子。
4、重(zhòng chóng)重叠叠的山峰已经看得见了。
三、把下面词语补充完整，再按要求填空，并选择其中一个词写一句话(8分)
杯( )车( ) 完( )归( ) 势( )可( )
( )不及( ) ( )( )忘食 美( )美( )
四、给下面句子加上正确的标点符号。(2分)
楚王看见了 问他们 那个囚犯犯的什么罪 他是哪里人
五、请根据要求把句子换个说法，使句意不变。(6分)
1、这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。(改为反问句)
__________________________________________
例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”
王宁说，他要像李刚那样关心集体。
2、烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”
___________________________________________________
3、武松是我国古代著名长篇小说《水浒传》中的一个。(修改病句)
_____________________________________________________
六、请把下列的诗句、名言、对联等补充完整。(4分)
1、地满红花红满地，______________________ 。
2、少年易老学难成，_____________________ _。
3、归来饱饭黄昏后，______________________ 。
4、你的座右铭是：__________________________________。
七、在本学期1—4单元的课文中，哪个主人公最让你喜欢，为什么?不少于50字。(4分)
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
第二部分：阅读积累与运用(32分)
一、细读《桥》选段，回答问题。(16分)
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部*。那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
人们停住脚，望着老汉。
老汉沙哑地喊话：“桥窄!排成一队，不要挤!党员排在后边!”
有人喊了一声：“党员也是人。”
老汉冷冷地说：“可以td，到我这儿报名。”
竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐窜上来，(放纵 放肆)地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里(揪 拖)出一个小伙子，(骂 吼)道：“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地(* 呼喊)。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下他和小伙子。
小伙子推了老汉一把：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
1、“祭”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。(2分)
2、在文中括号内选择恰当的词语，打上“√”。(2分)
3、你能从文中找出全村人爱戴老汉的具体表现的句子吗?(3分)
4、假如你就是被揪的小伙子，此时此刻你会对老汉说什么呢?(3分)。
5、文中的哪些话使你感动的?用“ ”划出来并说说原因。(3分)
6、假如你就是被救的一位村民，在老汉的坟墓前，你有什么话对老支书说呢?请写下来。(3分)
二、阅读短文，回答问题。(16分)
一位母亲与家长会
第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”
回家的路上，儿子问她老师都说了些什么?她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，惟有他表现最差;惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。”
那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。
儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”
回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比*时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”
她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等她。路上她扶着儿子肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
高中毕业了;一个第一批大学录取通知书下达的日子学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。
她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”
这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。
1、用“—”画出写母亲表情的句子。(1分)
2、按要求改写句子，意思不变。(2分)
她儿子破天荒地吃了两碗米饭。
“把”字句：
“被”字句：
3、母亲每一次开完家长会都对儿子说“假话”，说说母亲这样做的理由(2分)
4、试着用几句话概括这篇文章的内容。(2分)
5、默读划双横线的句子，联系上下文，想想儿子听了母亲的话心里会想什么?(2分)
6、仔细读读最后一句话，联系全文想想：妈妈悲喜交加，她“悲”的是：
_____“喜”的是： (2分)
7、儿子哭着没有把话说完，请你发挥想象，结合课文内容，用“是您……，是您……，是您……”这个排比句式把儿子的话说完。(2分)
8、读了这篇文章你一定有很多话要说，把你最想说的话写下来。(3分)
第三部分：习作(35分)
一滴水可以折射出太阳的光辉，一件小事可以反映出一个人的美好心灵。选取自己童年里印象最深的人或事写一篇作文。注意把内容写具体，表达自己的真情实感。(字数不少于450字)
附加题。(10分)
1、写四个表示磨砺意志的成语。
___________ __________ ___________ ___________
2、照样子写词语。
例：天对( 地 ) 青山对( ) ( )对红雨
3、看着课间操场上的情景，你想到了哪些词?
_____________ 、 _____________
4、可以和“坚持”搭配的词有___________、___________、
五年级语文期末试题答案
第一部分：
一、 貌、侮辱、规矩、赋、祭奠、噩耗
二、mò、pō、jué、chóng、
三、水 薪 璧 赵 不 当 迫 待 废 寝 轮 奂
四、 ， ：“ ? ?”
五、1、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀?
2、烈士的母亲说，她的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，她不能对组织提出任何要求。
3、武松是我国古代著名长篇小说《水浒传》中的一个人物。
六、1、天连碧水碧连天
2、一寸光阴不可轻
3、不脱蓑衣卧月明
4、略
七、略
第二部分：
一、
1、J 示
2、放肆 揪 吼 *
3、竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
4、略
5、略
6、略
二1、她鼻子一酸，差点流下泪来
她流下了泪。
她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。
2、她儿子破天荒地把两碗米饭吃了。 两碗米饭被她儿子破天荒地吃了。
3、母亲每次开完家展柜都对儿子说“假话”，是为了激励孩子，让他有信心做得更好。
4、这篇文章写的是一位母亲为了激励儿子，每次开完家长会后对儿子说了“假话”，让儿子不断进步，后来考上了清华大学。
5-8、略
附加题：(仅供参考)
1、 愚公移山、百折不挠、风雨无阻、坚贞不屈等
2、 绿水(碧水) 绿烟(秋风)
3、 略
4、原则、立场、观点等
五年级语文考试试题及答案3
一、看拼音，写词语。（10分）
niánlínɡ（ ） bàoqiàn（ ） shèntu（ ）
wūyè（ ） jǐnnánɡ（ ） jǐlianɡ（ ）
jǐnshèn（ ） ɡuīju（ ） fānyì（ ）
bǔrǔ（ ）
二、按要求写四字词语。（6分）
1、表示快乐、高兴的词语： 、
2、表示伤心、痛苦的词语： 、
3、表示心情很急切的词语： 、
三、读句子，选择加点字的正确意思。（4分）
尽：①全部用出;②完毕;③都，全;④达到极端。
1、我会尽力帮助这些可怜的留守儿童。（ ）
2、他已经走到了走廊的尽头。（ ）
3、他的书柜里尽是漫画书。（ ）
4、我们要想尽办法来应对这场风暴。（ ）
四、把下列词语补充完整。（8分）
声名（ ）起 名列前（ ）
老（ ）（ ）谈正襟（ ）坐
行（ ）流（ ）不（ ）言笑
呼之（ ）出垂（ ）丧（ ）
五、选词填空。（5分）
突然 果然 竟然 仍然 显然
1、爸爸的脸（ ）沉了下来，那严肃的表情让我们都不敢吭声。
2、尽管已经退休了，老人（ ）坚持每天来照料这棵大树。
3、送报的少年（ ）被北京大学录取了，我们都很诧异。
4、妈妈（ ）是累坏了，已经睡了一天了，还没起床。
5、上午燕子低飞，下午（ ）就下雨了。
六、按要求写句子。（8分）
1、故事嵌进了年轮。（扩句）
2、苍山如海，残阳如血。（写成两个具体的句子）
3、尽管明天太阳还会醒来，但永远不会有今天的太阳。（用加点的关联词写一句话）
4、墨绿的麦苗舒展着嫩叶。（修改病句）
七、根据课本内容填空。（12分）
1、默写《忆秦娥娄山关》。（4分）
2、在往后的日子里，我和初升的太阳一样，慢慢长高了，也更加懂得 。人要活得 和 ，就必须学会留住今天的太阳。（2分）
3、太阳把给大地的信写在天上，片片 就是五色的信笺。白云写的是 ，红云写的是 ，金云写的是 。 越写越多， 越写越重，支撑不住的 ，就从那里 地飘落。（4分）
4、写一句有关珍惜时间的名言警句。（2分）
八、阅读短文，回答问题。（22分）
（一）毛遂自荐（节选）
楚王连连点头。毛遂话锋一转，说：“可是，秦国的大将（jiàng jiāng）白起不过率（shuài shài）领几万军队，与你们楚国交战，一战就占领了楚国的国都，再战就铲*了楚王的祖坟，连楚怀王都死在了秦国。这真是（ ） （ ）啊 我们赵国都替你们害羞 难道大王你不感到羞耻吗 ”
1、给选文中加点的字选择正确的读音，画上“？？”。（2分）
2、在括号里填上恰当的词语，在短文的空白处加上恰当的标点符号。（3分）
3、文中画“ ”的句子是一个 句。（1分）
4、用“ ”画出文中的一个反问句，并把它改为陈述句。（2分）
5、读了这段话，你体会到了什么？（2分）
（二）手和脑的故事
一天，手正在欣赏一件自己的杰作，它既高兴又骄傲地说：“我确实是万能的，如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢？”手扬扬自得，越说越兴奋，大有目空一切的气势。
大脑听了很不服气，于是大声地说：“你那么自大，实在太过分了。其实你有什么了不起？如果不是我在动脑筋，哪有你今天的成就？你只不过是依我的命令行事罢了。”手立即加以反驳：“胡说！你只凭空想象而不做一事，哪里比得过我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西！”
他们因为吵了嘴，互不理睬。大脑每天计划怎样改良机械，怎样设计精密仪器，希望用来代替人力，减轻人类的负担，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯性地整天忙碌工作，但做出来的东西缺乏良好性能。眼睛看他们互不相让，真是又气又急，便对他们说：“你们这样僵持下去终究不是办法，大脑想出来的计划，通过手的实践证明是否正确，从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助才能进步。这样，大家才能收到相辅相成的效果，人类社会才能不断地进步。”
听了眼睛的忠告，手和脑都觉悟了，从此，大家和好如初，一起合作了。
1、用“√”画出加点字的正确读音。（3分）
兴奋（xīng xìng） 理睬（cǎi chǎi）
埋头苦干（mái mán）
2、写出下列词的反义词。（2分）
骄傲→（ ） 忙碌→（ ）
宝贵→（ ） 精美→（ ）
3、请用一句话概括出手和脑争吵的原因。（2分）
4、手和脑争吵后谁也不理谁，造成了怎样的后果？（2分）
5、什么叫“觉悟”？手和脑觉悟到了什么？（3分）
九、习作乐园。（25分）
罗丹有一句名言：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现美。”请你用自己的眼睛去发现身边的美（如一朵花、一片景、一件事、一个人等），并把它记录下来，题目自拟。注意语句通顺，内容具体，不写错别字。不少于500字。
期末检测卷参考答案
一、年龄 抱歉 渗透 呜咽 锦囊 脊梁 谨慎
规矩 翻译 哺乳
二、1、兴高采烈 欢天喜地 2、痛不欲生 泪如雨下 3、心急如焚 迫在眉睫
三、1、① 2、④ 3、③ 4、②
四、鹊 茅 生常 危 云水 苟 欲 头气
五、1、突然 2、仍然 3、竟然 4、显然 5、果然
六、1、示例：许多故事深深地嵌进了树的年轮。
2、示例：远处的大山连绵起伏。夕阳西下，映红了半边天。
3、示例：尽管爷爷已经八十岁了，但他仍然坚持锻炼身体。
4、嫩绿的麦苗舒展着嫩叶。
七、1、西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。
2、留住今天的太阳 充实 有价值
3、云彩 圣洁 吉祥 丰收 色彩 云朵 盛情 滴滴答答
4、示例：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
八、（一）1、jiàng shuài
2、奇耻大辱 百代仇恨 、 ！ ， ？
3、感叹
4、我们赵国都替你们害羞，难道大王你不感到羞耻吗？ 我们赵国都替你们害羞，大王你应该感到羞耻。 5。毛遂口才出色，机智过人。
（二）1、xīng cǎi mái
2、谦虚 悠闲 低贱 粗糙
3、他们都觉得自己是无可替代的。
4、效率低下，做出的东西缺乏良好性能。
5、明白。大脑想出来的计划，通过手的实践证明是否正确，从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助才能进步。
九、略
6年级考试语文试题3篇（扩展7）
——初中七年级语文月考试题及答案3篇
初中七年级语文月考试题及答案1
一(25分)
1、根据拼音写汉字或给加点字注音。(4分)
①zhù蓄 ②咬文jiáo字
③根深dì固 ④颤栗
2、课文默写。(10分)
①谁到人生无再少， 。(苏轼《浣溪沙》)
②自古逢秋悲寂寥， 。(刘禹锡《秋词》)
③远远的街灯明了， 。(郭沫若《天上的街市》)
④梅雪争春未肯降， 。(卢梅坡《雪梅》)
⑤ ，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。(朱自清《春》)
⑥盈盈一水间， 。(《迢迢牵牛星》)
⑦ ， ;壁立千仞，无欲则刚。(《林则徐书两广总督府对联》)
⑧不愤不启，不悱不发。 ，则不复也。(《论语》)
⑨“巴东三峡巫峡长， 。”(郦道元《三峡》)
⑩等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上， ，微微露出点粉色。(老舍《济南的冬天》)
3.选出对名著《男生贾里全传》相关内容叙述不正确的一项。(3分) 【 】
A.妹妹参加了校艺术团。她练功不刻苦，贾里答应老师帮助妹妹，结果却出了个馊主意，使妹妹在校庆演出时大出洋相。妹妹虽然哭得很伤心，但并没有怪贾里。
B.贾里帮助鲁智胜戒烟，用的方法却差点儿吓掉朋友的魂。他给女生起外号，查老师批评他，他不服，偷拿了老师的教案。没想到查老师没有教案仍将课讲得很精彩，贾里佩服得五体投地。
C.教室旁边新开张一家电器商店，吵得同学们无法学习。大家委托学生会干部去解决，学生会干部敷衍了事。贾里一气之下，拔了商店老板自行车的气门芯，被电器店老板抓住。原来老板是邱士力的爸爸，而这家商店竟是查老师和邱士力的爸爸合办的。
D.贾里是个聪颖机智、热情狭义的大男孩，他和伙伴们经常干出点令人刮目相看的事情。《男生贾里全传》以生动有趣的故事勾勒出一幅幅当代中学生的生活画面，情节引人，语言幽默，人物个性鲜明，富有时代气息和艺术魅力。
4.交际活动：张林同学在放学路上遇到了喜欢玩电脑游戏的同学李小东。李小东向他借钱去网吧，张林不想借，又不想伤害朋友。假如你是张林，怎样说才好呢?(4分)
5.修改病句。(4分)
① 不但我信任他，而且信任他的朋友。
②你只要有双聪明能干的手，就能创造财富。
二(60分)
阅读课文《夏》的选段，回答6—8题(13分)
好象炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色的长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤(照射)着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海潮涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。
6.选文开头的两个句子运用什么手法，这样写有何好处?(5分)
7.第3句中能否用括号中的词代替，表达效果有什么不同?(4分)
8.除了开头两句，你最喜欢哪句话，说说喜欢的理由。(4分)
阅读下面一篇文章，回答9～12题(16分)
假如人类消失，地球将会怎样
⑴人类的活动给地球带来了文明，也改变了地球的环境。我们相信，如果没有人类，地球不会是今天这个样子。这使我们想到一个有趣的假设：如果人类因为某些原因突然从地球上消失，人类活动终止了，地球将会变成什么样子?
“毁灭”的第一周
⑵人类突然消失后，全世界核电站紧急用燃料一周内将用完，柴油发电机无法工作，导致核反应器外的水无法循环冷却。随后，全世界几百个核反应堆将发生灾难，核反应堆冷却系统的柴油发动机由于失去燃料供应，将会全部*，核反应堆将一个接一个由于过热而燃烧、熔化甚至爆炸，地球上将同时发生数百起切尔诺贝利式的核泄漏灾难。
城市建筑将坍塌
⑶沿海城市将最先“覆灭”。因为抽水用的水泵不再运转，地铁、地下公路等地下世界将成为水世界。
⑷水和野草从根基腐蚀掉整个城市，任何用木头建造的建筑物将开始坍塌，尤其是在白蚁繁盛的地区。城市中的许多建筑物将在20年内倒塌，30年后几乎所有民宅都会成为废墟。在一个世纪内，几乎所有的汽车都将生锈腐烂掉。
⑸玻璃和钢结构建筑会在200年之内倒塌。而曾经是巴黎标志性建筑的埃菲尔铁塔也将会被严重的锈蚀所摧毁。当然，所有的桥梁也将遭受类似的命运。
⑹500年后，城市的核心区已被森林所覆盖。那些处于温带气候条件下的城市中将只能看到茂密的森林，曾经辉煌的摩天大楼和高大教堂将只剩下一片片的残骸。
地球重新变成动植物的天堂
⑺当人类消失后，一些依赖人类生存的动物将会遭受苦难，譬如老鼠、蟑螂、八哥、母牛、绵羊和其他农场动物。寄居人类身上的头虱将会在一年之内灭绝，艾滋病毒也将从地球上绝迹。地球会变成野生动植物的天堂。上万种濒危物种逐渐恢复到原有的数量。
人类文明记录将消失
⑻100年后，绝大部分与人类经历有关的记录——书籍、相片、电子数据也将统统消失，几乎不会留下人类曾经存在的痕迹。但有一种情况例外，如果它们正巧被掩埋在沙土层中，由于缺少空气和水，它们或许仍可以幸存成千上万年，并且1万年后仍然可以被阅读。
人类最长久的遗产
⑼事实上，在人类的所有发明中，塑料袋也许是最拒绝被大自然力量毁灭的人类遗产之一。即使过去1万年，大多数塑料袋仍然不会消失。如果这时有外星人来到地球，那么他们将只能找到一些青铜雕像的残骸、不锈钢器具和大量的塑料垃圾。当然，要找到这些遗存之物，他们必须进行广泛的挖掘或是潜入到海水底部。
⑽这个假设给我们带来的启示——
⑾人类在改造地球时不要忘了： 。
9.全文用了很多表示猜测的词语，从下面两个句子中任选一句，试说说加点的词语能否删除?为什么?(4分)
⑴城市中的许多建筑物将在20年倒塌，30年后几乎所有民宅都会成为废墟。
⑵100年后，绝大部分与人类经历有关的记录——书籍，相片，电子数据也将统统消失。
10.全文用了许多表示事件的数量关系词语，作者这样列出来的目的是什么?(3分)
11.文章最后说这个假设给我们带来了启示，请你根据对文章的理解，续写一个结尾，提醒人们在改造地球时不要忘记什么?(5分)
12.联系现实，结合你对文章的理解，请你假想一下假如人类消失，地球还会有怎样的变化?(文中提过的不可以再写)(4分)
阅读下面一篇文章，回答13～16题(19分)
母爱大于爱母
黄永达
①如今的日子甜得流蜜，我和妻子合计一下，决定出国旅游一趟，辛辛苦苦几十年，也该风光风光了。可令我们犯愁的却是：娇小的“莉莉”。我们出国旅游十多天，没人照顾，请别误会。“莉莉”并非是我们的女儿，而是一只纯种的“松鼠狗”。它金黄色的绒毛，闪闪发亮，晚上还摇头摆尾地钻进我们的被窝里。此刻，妻子抱着小“莉莉”，抚摸着它的头说：“我们出国十多天，没人照顾它，准饿死。”小家伙好像也知道我们此刻正在做“重大决策”似的变得格外乖顺听话。
② 妻子抱着“莉莉”走来走去，苦思冥想，突然惊喜地来到我的身旁，说：“有办法!”我一边听着一边点头：“这也是没有办法的办法。”
③晚上，我们带上水果点心等东西，抱着小“莉莉”去探望母亲。母亲独自一人住在河对面，由于我们工作忙，离得也算远，而母亲又习惯独居一处，因而我们一般都是“逢年过节”，左拎一包，右提一盒，回家探望老人家，连邻居见了也赞誉有加，我则免不了有点飘然自喜：口碑不错!
④回到家里，母亲正在看电视节目，我把东西放下，便直截了当地向母亲说明来意：“我们打算出国旅游十来天，这只小家伙就有劳您来照顾了。”据说母亲小时候让狗咬过一次，从此以后就没养过狗。而这次为了出一趟国门，只好让老妈勉为其难了。母亲听了十分爽快地说：“行!这小东西就放在这里吧，保证一日三餐有肉吃!放心吧。”
⑤我们一边看电视，一边闲聊。老妈也一而再、再而三地提醒我们出外游时要注意安全，就好像小时候学校组织郊游的前夜一般，反复强调：药品、日常用具、御寒衣服都应带齐，尤其是必须把钱放好，放妥当!
⑥突然间，母亲不说话了，双眼直勾勾地盯着电视画面。原来此刻正播放电视专题“古稀老人，携母万里游”，讲的是哈尔滨的一位七十多岁的老头儿，骑着三轮车携带百岁老母亲，从北到南，游遍祖国的大好河山。母亲看着看着，长长地吁了一口气，嘴角微微地颤动着。此刻，我看着电视，心里真不是滋味：古稀老人尚能携母走南闯北，看风景，而我们今天却为了图自个快乐，居然斗胆让母亲去照顾“宠物”。相比之下，我顿时感到无地自容，为人之子，亏你想得出来!
⑦母亲用手背擦了擦眼角，慢悠悠地站了起来，从衣柜的角落里掏出一只淡红色的小布袋，走到我面前，从袋子里拿出一千块钱，递给我说：“这钱是你们*时给我的，我没花，你们把它带上，路上用!”
⑧此刻，我又能说什么呢?母亲这一千块钱，就像鞭子一般一下一下地抽着我。我有的`只是自责。我用眼睛狠狠地瞪了妻子一下，只见妻子也羞愧地低下了头，抱起“莉莉”轻声地说：“我们走吧。”
⑨母亲说：“太晚了，把小东西放下，你们回去吧。”妻子并没有把小“莉莉”放下，而是内疚地说：“妈，不用了，我们再想法子安顿它。”母亲觉得有点迷惑不解，她一边说一边把钱“强行”塞进我的口袋里。
⑩我拉着母亲的手，说：“妈，这只狗我们另外设法安置。把你的身份证拿给我。”母亲从枕头底下拿出自己的身份证，问道：“你要身份证干嘛?”
⑪拿起母亲的身份证一看，粗心的我这才留意到妈今年已经75岁了，我心里一酸，嗓门有点哽涩：
⑫“妈，给你办护照，我们一起出国旅游!这钱我帮你保管，留着到了国外再花。”
⑬“一起?我?一个老太太?”
⑭ 我坚定地点点头：“我们一起出国旅游!是我们三个人一起去!”这回轮到母亲半天也说不出话来了，喃喃自语：“出国?出国旅游?”眼角流露出光彩……
13.概括这篇文章的主要内容。(3分)
___________________________________________________________________
_ _
14.第②段中的“有办法”指的是什么办法?在这里为什么不直接把办法写出来?(5分)
_____________________________________________________________________
_ _
15.第⑦段中画线句子运用了哪些描写手法?对表现人物有何作用?(5分)
_____________________________________________________________________
_ _
16.文章多处运用对比的写作手法来揭示主题。请你列举两处，并说说其作用。(6分)
_____________________________________________________________________
_ _
阅读下面的文言文，回答17～19题(12分)
师①老马与蚁
韩非子
管仲②、隰朋③从于桓公④而伐孤竹⑤，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。”乃掘地遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马、老蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎?
【注释】①师：学习。②管仲：夷吾，春秋时任齐桓公的相国，著名政治家。
③隰(xí)朋：齐桓公时期的左相。④桓公：即齐桓公，名小白，齐国国君，春秋时第一个霸主。 ⑤孤竹：国名，在今河北省东部卢龙县一带。
17.解释下列句中加点的词。(2分)
春往冬反( ) 乃掘地遂得水( )
18.“以管仲之圣”中的“以”与下列句中 “以”的用法相同的是( )(2分)
A.意将隧入以攻其后 B.岁以大穰
C.可以为师矣 D.以丛草为林
19.用“︱”划分下面句子的朗读停顿，划一处。(1分)
老马之智可用也
20.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)乃放老马而随之，遂得道
___________________________________________________________________
(2)空谷传响，哀转久绝。 (《三峡》)
21.这个故事给了我们什么启示?(3分)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
三(45分，其中含写字5分)
22.家庭富了，家长出手更大方了，孩子的零用钱更多了，买学习用品、买书籍、救困救难……更方便了，买零食、进游戏厅、请客送礼……也更突出了。零用钱牵连着你的生活、思想、学习;影响着你的家庭、社会;还关系着个人与国家的未来……。
请结合自己的亲身经历，以《零花钱》为题写一篇记叙文。
要求：①写真事，抒真情;②字迹工整，字数在550字左右。
6年级考试语文试题3篇（扩展8）
——河南九年级语文中考试题及答案
河南九年级语文中考试题及答案1
一、语言知识及其运用(10分)
1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )(2分)
A.蹲踞(jù) 涟漪 断壁残垣(héng) 龙吟凤哕
B.淳朴(chún) 狼籍 脍炙人口(zhì) 即物起兴
C.咫尺(zhǐ) 污秽 惟妙惟肖(xiào) 相形见绌
D.混淆(xiáo) 震憾 如坐针毡(zhān) 美味佳肴
2.下列句子加点词语使用错误的一项是( )(2分)
A.在世界杯羽毛球女子双打决赛中，中国队的两位姑娘配合得天衣无缝，获得冠军。
B.孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。
C.几经周折，老人终于回到了阔别三十年的故乡，长年漂泊在外的愁绪荡然无存了。
D.杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦，钱钟书先生评价她：最贤的妻，最才的女。
3.下列句子没有语病的一项是( )(2分)
A.随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂，让更多学生受到了广府传统文化的熏陶。
B.中国体育健儿正在积极备战2016年奥运会，他们将在赛场上努力拼搏，争创佳绩。
C. 读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。
D.“中国成语大会”节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。
4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )(2分)
①凡人皆能做到，成功并非幻想。
②成功学上有个著名的“两万小时理论”，即经过两万小时锻 炼，任何人都能从*凡变成卓越。
③但是，如果以责任、兴趣为动力，把这两万小时分解到活着的每一天，也只要每天半小时、一小时而已。
④两万小时的锻炼是怎样的漫长、枯燥、无趣，甚至绝望。
A.①②③④ B.②③④① C.①④②③ D.②④③①
5.下列修辞手法不同于其它三项的是( )(2分)
A. 午后的阳光穿枝拂叶而来，温柔地亲吻着我的脸庞。
B. 气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊，常伫立在最高的枝头。
C.我们的校园像一颗明珠，镶嵌在大地上。
D. 枯叶轻叹一声，从枝头飘落，投入大地的怀抱。
二、古诗文阅读与积累(24分)
(一)阅读下面这首诗，完成第6～7题。(4分)
辋川闲居赠裴秀才迪
王 维
寒山转苍翠，秋水日潺湲。
倚杖柴门外，临风听暮蝉。
渡头余落日，墟里上孤烟。
复值接舆醉，狂歌五柳前。
6.下面对这首诗的词句的理解不正确的一项是( )
A.一、二句写山中秋景。“转苍翠”表示山色愈来愈深，暗示了傍晚的到来。
B.三、四句中的“柴门”表现隐居生活和田园风味，“倚杖”表现年事已高和意态安闲。
C.第七句中“值”是“正碰上……的时候”，这一句表示作者既赏佳景，更遇良朋的喜悦心情。
D.接舆是春秋时代楚国的狂士，五柳指陶渊明。这里作者均用来自比。
7.下面对这首诗的赏析 不正确的一项是( )
A.这是一首诗、画、音乐完全结合的五律。
B.颔联用倚杖柴门，临风听蝉，把王维安逸的神态，超然物外的情致，写得栩栩如生。
C.颈联中“上”字尤见功力，它准确形象地写出了炊烟初升的景象。
D.全诗在写作顺序上风光和人物交替出现，相映成趣，抒写了裴迪的闲居之乐和对王维的真切情意。
【译文】
寒山转变得格外郁郁苍苍，秋水日日舒缓地流向远方。
我柱杖伫立在茅舍的门外，迎风细听着那暮蝉的吟唱。
渡头那边太阳快要落山了，村子里的炊烟一缕缕飘散。
又碰到裴迪这个接舆酒醉，在恰如陶潜的我面前讴狂。
(二)阅读下面文言文，完成第8～11题。(12分)
卫鞅①亡魏入秦，孝公以为相，封之于商，号曰商君。商君治秦，法令至行②，公*无私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，黥劓其傅③。期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。 然刻深④寡恩，特以强服之耳。
孝公行之八年，疾且不起，欲传商君，辞不受。孝公已死，惠王代后，莅政有顷，商君告归。人说惠王曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法。是商君反为主，大王更⑤为臣也。且夫商君，固大王仇雠⑥也，愿大王图之。”商君归还，惠王车裂之，而秦人不怜。 ——《战国策•秦策》
【注释】①卫鞅：即后来的商鞅。②至行：彻底执行。③黥：脸上刺字。劓：割去鼻子。傅：老师。④刻深：苛刻阴沉。⑤更：变为。⑥仇雠：仇人。
8.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )(2分)
A. 商君/治秦 B.民/不妄取
C. 大臣/太重者国危 D.惠王/车 裂之
9. 解释文中加点的词。(3分)
(1)孝公以为相( ) (2)期年之后( )
(3)疾且不起( )
10.把下列句子翻译成现代汉语。(3分)
孝公已死，惠王代后，莅政有顷，商君告归。
11.选文记载的卫鞅是一个什么样的人?请简要概括。(4分)
(三)古诗文积累。(8分)
12.填补下列句子的空缺处。(每空1分)
(1)三军可夺帅也， 。
(2) ，悠然见南山。
(3)四面歌残终破楚， 。
(4)同行十二年， 。
(5)黑云压城城欲摧， 。
(6) ，大庇天下寒士俱欢颜。
(7)_________，小桥流水人家。
(8)春冬之时， ，回清倒影。
三、现代文阅读(30分)
(一)阅读下面文字，完成第13～16题。(17分)
隔壁家的奶奶
彭湃
昨天晚上，我又和隔壁家的老太太吵了一架。
我隔壁屋子住着一位八十多岁的老太太，身体还算健朗，耳朵稍微有点背，总是一个人。每次房东过来收租，都会给她带点东西，他们曾是多年的邻居。
我是上班族，朝九晚五，跟她并无交集。每天下班回家，能隔着破旧的房门听到收音机的嘈杂声，一般是电台的花鼓戏。
昨晚，她愤怒地敲开我的房门，非说我偷了她的火钳。我十分冤枉，我住的地方没灶台，也不用煤，要她的火钳干吗呢?我把她请进屋，让她里里外外找一遍，她没找到，一口咬定是我藏起来了。
我们争执不下，引来了不少邻居，她当众胡搅蛮缠倚老卖老，说我年轻人欺负一个老太婆不要脸。到后来更是用方言骂我，都是些不堪入耳的脏话。我气得要命，摔上门不再理会，她在外面继续喋喋不休地骂了半小时。
晚上我气得都失眠了，今早一觉醒来上班迟到了，索性请了半天假。11点出门，在楼道间撞见老太太，她吃力地扛着一张旧饭桌，卡在楼道间进退两难。楼下附近有个垃圾站，每次看到还能用的生活用具她都会捡回家。
我生怕她闪到腰，忙帮她扛。
“哎哟，谢谢，小伙子啊，你人真好。”她完全忘了昨晚的事，笑得满脸皱纹。
我心头一酸，顿时还有点责备自己：昨晚干吗要跟一个老人较劲。
记得奶奶离世前两年，身体急速衰老，记性越来越差，常常说自己藏的钱不见了，接着骂我们偷了她的钱，又骂又闹。到后面更严重，不肯吃饭，说饭里有毒，我们想毒死她。那是我第一次感受到，衰老是一件多么可怕的事，它不但摧毁了自己，更折磨着亲人间多年建立起来的温情。
再后来奶奶不闹也不哭，变得异常安静。每天搬着椅子在院子里晒太阳，天色暗了，再搬着椅子步履蹒跚地走回家，一步一步，要走上好久。我想扶她，她却笑着说不用。我想她只是放弃了挣扎和不安，坦然接受。
接到她病危的电话是在三年前的夏天，赶回家时她已陷入昏迷。医生说：“就这一两天的事。”
我记得那天下午阳光很晒，有风，能听到前院风吹过樟树的摩挲声。我守在床边，自言自语 地说起儿时的事，那时候奶奶身体还很好，家务活全揽，晚上 还领着我们三姐弟去河边散步。奶奶最疼我，给我买的冰棒比姐姐们的都贵。我边说边哭，后来奶奶干枯的眼窝里也流出一滴浑浊的泪。没多久，她就断了气。
说也奇怪，现在每次想到奶奶都是温暖的，最后两年里的糟糕也变得不再糟糕。
我把桌子搬进家，给老太太擦干净，摆好。老太太给我端来一杯热茶，手一直抖。她又说起了自己的儿子，在当兵，镇守边疆，不能回家;还有一个女儿，嫁去了北京，工作忙，没时间看她。但是他们都很孝顺，惦记着她，经常给她寄东西。
我羡慕说：“婆婆您真是有福气。”
脑中回想起刚住进来第一天，我问过房东，隔壁老太太为何一个人?房东只是叹了口气，摇摇头。
手中的茶冷了，我起身要走，发现窗户开着，外面飘着冷雨，凉风嗖嗖地刮进来。我上前关上，老太太忙阻止我说：“别，别关。我呀，耳朵不好使，万一儿女回来了，叫门听不见可怎么办啊。”
“是啊。”我蓦地收回了手。
晚上下班回家，我去五金店挑了一把旧点的火钳。回家时，悄悄放在了老太太门外，希望明天一早，她会惊喜地跑来敲开我的门，告诉我：火钳找到了，小伙子，我错怪你啦。当然，我知道这不可能，她早忘了。
(选自《青年文摘》，有删改)
13.请简述昨晚“我”的情绪变化过程。(4分)
答：
14.文中写了“我”对自己的奶奶的回忆，作者这样安排的意图是什么?请谈谈你的认识。 (6分)
答：
15.文章画线句子属于什么描写? 有何作用?(3分)
我记得那天下午阳光很晒，有风，能听到前院风吹过樟树的摩挲声。
答：
16.隔壁老太太是怎样的一个人?请简要概括、分析。(4分)
答：
(二)阅读下面文字，完成第17～2 0题。(13分)
在“诗和远方”中涵养文脉
陈 凌
①没有华美的舞台，没有绚丽的灯光，只是一尺方桌、一位读者、几封书信，却如涓涓山泉，沁人心脾，在荧屏内外，收获掌声无数。近期，一档旨在“用书信打开历史”的读信节目——《见字如面》，持续霸屏朋友圈。“有多久时间，没有提起笔来好好写一封信了?”节目甚至不断激发起观众提笔写信的冲动。
②引发共鸣的，何止是《见字如面》。这段时间，同样被誉为“综艺清流”的《中国诗词大会》和《朗读者》，也以高而不冷的文化格调、温暖厚重的人文情怀，接连赢得超高口碑，捕获了一批又一批的“自来水”。典雅文化与大众娱乐的碰撞，不仅让观众得以在屏幕上邂逅诗和远方，更是引发人们对传统文化的集体回望。传统的文化形式，何以能够跨越时间的长河，即便历经岁月冲刷，却依旧能散发光泽、触动人心?
③见字如面，睹物相思。有人说，感情波动不分孰优孰劣，再笨拙的一支笔，即使写出内心万一，也足够令人感动。确实，人的情感都是相通的，最能打动人的无疑是那份最纯粹的情感。就拿写信来说，作为私人内心话语的承载，一笔一画、一字一符，无不灌注着写信人的真诚。而字迹又往往能印刻下书写人的性情，古人甚至有“尺牍书疏，千里面目”的说法，见信如晤，读信之人见字便能捕捉对方写信时的表情。字如其人，不加掩饰地将自己完整地展现在对方面前，正是这种纯粹和真诚，更令人神往。
④如果说，信件是人们内心的琴弦，那么，声音就是撩动琴弦的拨片。正如《朗读者》的主持人董卿所言，“文字的背后是情感的承载，而朗读就是用最美、最直接的方式来表达情感、传递爱”。当普通夫妇对念起朱生豪的情诗，“不要愁老之将至，你老了也一定很可爱”，我们很难说不感动于斯;当96岁高龄的翻译家许渊冲说到动情处，感慨“生命并不是你活了多少日子，而在于你记住了多少日子”，我们心中也很难不起敬意。“将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合，如一股清风唤醒了大众许久未被触摸的文化脉搏。”这样的评价，也足以道出这几档文化节目受观众欢迎的一个重要原因：并不在于怀旧，而在于真情实感。
⑤饱含书卷气，是这几档综艺的另一个显著特征。人们常说，腹有诗书气自华。文化素养能改变一个人的气质。曾经有人问道，“为什么要学习古代诗词?”一个得到最多人点赞的`答案是这样回答的： 举个例子，当看到天边飞鸟，你会说：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”而不是：“哎呀，好多鸟。”当你失恋时你低吟浅唱道：“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。”而不是千万遍地悲喊：“蓝瘦，香菇!”更重要的是，随气质改变的，还有人的精神生命。经典之所以为经典，传统文化之所以能散发恒久魅力，就在于它能滋养心灵，扩展精神疆域，是我们抵抗庸俗的利器。而这，恐怕正是“综艺清流”走红的另一个原因。
⑥很难说，这几档节目受到热捧，就意味着综艺节目的格局就此改变。但这至少证明，诗和远方并非是博物馆里的陈列品，传统文化更非与现代文明格格不入。只不过，传承文脉也需要大众传播的载体。
(节选自2017年2月24日《人民日报》)
17.结合材料内容，试分析选文的中心论点。(2分)
_________________________________________________________________________
18.作者认为“综艺清流”类节目走红的原因是什么?请结合全文简要回答。(只需答出两点)(4分)
19.请为第③段论述“信件是人们内心的琴弦”这一观点，补写一个事实论据。(3分)
20. 结合选文，谈谈你如何看待“综艺清流”类节目。(4分)
四、综合性学习与写作(56分)
(一)综合性学习(6分)
21.一草一木，一砖一石，处处都浸染着人物的喜怒哀乐。请你使用借物抒情的写法，描写一种你最喜欢的事物，借此来抒发你的真情。(字数100字左右)
(二)写作(50分)
22.请以“遇见_______是我最大的幸运”为题写一篇文章。
要求：(1)在横线上填写词语，把题目补充完整;(2)文体不限(诗歌除外);
(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。(4)不少于600字。