善意的谎言小学五年级作文1 生活中，若少了善意的谎言，就等于少了一份关爱。善意的谎言，是必不可缺的，因为在人生的道路上，我们每一个人都需要它。在我六岁的那一年，我也经历了一次善意的谎言。 在我上下面是小编为大家整理的善意谎言小学五年级作文3篇（精选文档）,供大家参考。
善意的谎言小学五年级作文1
生活中，若少了善意的谎言，就等于少了一份关爱。善意的谎言，是必不可缺的，因为在人生的道路上，我们每一个人都需要它。在我六岁的那一年，我也经历了一次善意的谎言。
在我上幼儿园三班的时候，一切还都是原来的样子，班上还是风*浪静的。终于，一年一度打预防针打破了班上的宁静。班里立刻变得鸡飞蛋打，鸡犬不宁，鸡飞狗跳。听到打预防针这个消息，我心里也慌了，去年打针，是老爸老妈陪我。才死里逃生的度过了打针的环节。这一次打针，没有老爸老妈陪着，该怎么办？我急得快要哭出来了。这时，有一波提前打针的小孩哭闹着跑回来，我便更加着急了。
下午就归我们班打针了，我急得像热锅上的蚂蚁，从教室的这一头走到那一头，然后又飞快的走回来，我的朋友好像看出了什么？便安慰我说：“打针一点儿也不疼，不用那么害怕”。但我把他的话当作耳边风。还是不断地来回走动，他见我还是一片愁眉苦脸，便故意提高语气，装出一副恶魔般的面孔。对我说：“怕打针的人，都会在晚上十二点时，被鬼魂给吃掉，如果打针的时，又哭又闹的话，就会被护士给扎死。我被朋友的话吓到了，立马停止了走动，装出一副镇定的样子。到了下午，我的朋友在前面为我示范，其实他也怕打针，但他还是忍住痛，装作什么事也没有的样子。对我说：”真的一点也不疼。只要把眼睛一闭。当作什么事也没有就ok了“。到我了，把眼睛紧闭着，怕被鬼吃掉，果然真一下就打完了。终于度过了可怕的打针时刻。朋友善意的谎言，让我永远不怕打针了。
善意的谎言小学五年级作文2
“不精不诚，不能动人”这是古人留给我们的名言。人一定要诚实才能被别人所信任。而谎言是个很不好的词语，贬义词正好和诚实相反，父母老师时常告诫我们不能说谎。
下午我刚进门，就从妈妈接电话里隐隐约约听到很不好的事情爷爷肺癌晚期啊！啊！什么我的心好似刚跑完1000米马拉松蹦蹦直跳。
我想去问妈妈，她慌忙走了，告诉我有事情晚上叫我自己去外面买点东西吃，她不做晚饭了，说爸爸妈妈去二姑家。
我一个人在家一边做作业一边时刻听着楼下的声音。大约过了两小时爸妈回来了。我见爸爸脸色很不好坐在沙发上精神萎靡不振然后对我说：“明天他要回老家看爷爷。”“噢，我知道了，你去吧！你路上开车慢点注意安全，我和妈妈在家你不要担心我们”。
晚上我睡在床上，百思不得其解。爸爸为什么不告诉我真相呢？就在前几天妈妈告诉我是肺癌要我不要说，因为奶奶爷爷都不知道病情，所有的人都满着这件事情，就连医生也没说。我这些天时常想爸爸为什么不告诉我还说谎话了……噢！我恍然大悟，原来爸爸说的是善意的谎言，我理解爸爸了。他不告诉我自有他的道理。瞒着爷爷，是想让他在精神上好点，对病人有利，瞒着奶奶。不让她受惊吓，不然会生病的。
爸爸至今不知道我已知道爷爷得癌症的事情，我想善意的谎言有时候在必要时候可以去说，我真心的希望……
善意的谎言小学五年级作文3
以前每当在餐桌上有什么好吃的时候，妈妈都不会吃，只是把好吃的放到我的碗里，对我说：“你吃吧，妈妈不爱吃。”听了妈妈的话，我便把妈妈夹过来的美味狼吞虎咽地吞下，而妈妈则是一脸笑意地看着我。
今天，妈妈从菜市场里为我买来几只大螃蟹。吃晚饭的时候，妈妈用筷子夹起这只又肥又大的螃蟹，放到我的碗里，慈爱地说：“赶紧吃了吧，补充补充营养。”我两眼紧盯着大螃蟹，它的盖子鼓鼓的，还从里面流出金黄的膏体。我想这肯定是美味佳肴，真恨不得立刻掰开蟹壳，挖出它的精华，贪婪地放到嘴里。想到这里，我咽了一下口水。
我抬头望了望妈妈，疑惑地问：“妈妈，你怎么不吃啊？”“哦，妈妈不爱吃，你吃吧！”妈妈一边剥开蟹壳，一边回答我的问题。奇怪，妈妈怎么会不爱吃螃蟹呢？我想。但既然妈妈都说了，那我就把螃蟹吃了吧。想着，我立刻接过妈妈递过来的螃蟹，不管三七二十一，狼吞虎咽地吃了起来。不一会儿，螃蟹立刻被我和弟弟“消灭”光了，于是我回到了自己的房间写作业。
写着写着，突然笔芯用光了我正准备向妈妈要钱去小店里买。来到厨房，却发现妈妈还再吃东西，吃什么呢？我仔细一看，却不由得惊呆了，原来妈妈在吃刚才我和弟弟剩下的螃蟹。原来妈妈不是不爱吃螃蟹，在哪霎时间，我什么都明白了。
“哦，妈妈不爱吃，你吃吧！”妈妈那亲切的话语仿佛萦绕在我耳畔。这，就是善意的谎言。
善意的谎言小学五年级作文3篇扩展阅读
善意的谎言小学五年级作文3篇（扩展1）
——善意的谎言小学六年级作文3篇
善意的谎言小学六年级作文1
在星期二的下午，我和妈妈拖着疲惫的脚步回到了家。我问妈妈：“妈妈，妈妈，爸爸怎么还不回家？他去干什么呢？”妈妈对我说：“你爸给人家送货去了！”
妈妈坐在凳子上歇了一会儿后，走进厨房系上围裙，拿起铁铲就开始“当当当”地做起了饭。当妈妈做好饭时，我已经写完了作业。
来到餐桌前，我问妈妈：“妈妈，爸爸去哪儿送货了，离家远不远啊？”
妈妈说：“你爸是去斗鸡那边给人家送货了，很远的，送到人家家里还要把电脑装好，调试好，麻烦着呢！也许很晚才能回来！”
接着母亲又叹了口气：“唉，你爸小时候家里穷，他们兄妹四个，连吃饭的钱都没有，就别说上学了。小时没上学，长大卖电脑！你爸和我现在早出晚归，成天累的死去活来，和人家磨牙练齿，才把电脑卖出去。咱图个啥？图的就是能让你和哥哥都考上重点大学，以后有个好工作，不要再像我们这样辛苦，我们不想让你们的未来重演我们的生活，我们所有希望都寄托在你们身上啊！你们可要好好学习，以后实现我们的愿望啊！”
“嗯，妈！你放心，我从现在起一定好好学习，完成你们二老的心愿！”妈妈噗哧一下被我的话逗笑了。
吃完饭后，我在自己的房间看了一会儿书，就上床睡觉了。妈妈去厨房洗锅洗碗。
不知睡了多久，一阵开门声把我惊醒，我仔细一听，原来是爸爸回来了！我听见妈妈问爸爸：“你吃饭了吗？没有吃的话我去厨房给你做！”
“算啦！都大半夜了做什么饭，我在客户家吃过了，我不饿，孩子都睡着了，咱可别吵醒孩子，让孩子们好好睡吧！”这是爸爸的声音。
当我听到这一席话时，躺在床上的我心里酸酸的，不是滋味……
第二天早晨，妈妈对我说：“其实你爸昨天晚上没吃饭，他不让我做饭就怕吵醒你们兄妹俩！”听到这里，我的眼泪禁不住流了下来……
这善意的谎言是爸爸温暖的父爱，像一团火，无时无刻在温暖着我，在照耀着我！
善意的谎言小学六年级作文2
小时候，妈妈最喜欢我的脚，妈说我的脚白白嫩嫩，很光滑，以前是这样现在还是。可妈妈呢，妈妈说她的脚也跟我一样光滑，现在我发现，并不是这样。妈妈的脚其实……
今天是三·八妇女节，老师布置了个神秘任务给我们，我们高高兴兴地回家执行了。回家路上我没跟妈妈讲，心里暗想：今天的任务好多呀！妈妈忙了一年了，是时候应该尽一份子女的责任，让妈妈开心一点。
回到家里，妈妈开始忙活收拾家里并开始准备晚饭，而我也开始悄悄忙活起来了，在灶上烧了一壶热水，然后搬来洗脚桶，学妈妈一样把凉水与热水兑好，拿手试了试，稍微有一点烫，但是正好。
准备好了，我把妈妈请到卫生间。我对妈妈说：“今天是妈妈的节日，老师布置给我们的作业是让我们给妈妈洗脚。”妈妈本来不想洗，但一想到要支持我完成任务，就坐了下来。我帮妈妈脱了袜子，把脚放进水里，那一刻，我仔仔细细地摸了摸妈妈的脚，瘦瘦的，脚底和大脚指头上有很厚老茧，为什么妈妈的脚有老茧呢？而我却没有？是因为妈妈*常忙于工作，但还是坚持接我上学和放学，周末还要送我上兴趣班，妈妈的脚就在为我而奔波的路途中长出厚厚老茧。
原来妈妈说她自己的脚光滑是善意的谎言呀，曾经妈妈的脚也跟我一样光滑，随着我的长大，妈妈也慢慢变老了，妈妈我爱你。
善意的谎言小学五年级作文3篇（扩展2）
——善意的谎言五年级作文3篇
善意的谎言五年级作文1
谎言是大家厌恶的，说谎是一种极其不道德的行为之一，但有一种善意的谎言，可以让人安心。
记得有一次爸爸感冒非常严重，整天不停地咳嗽，有时甚至还咳出了血丝。我担忧的问：“爸爸，你怎么了，咳嗽太厉害就上医院吧。
“没……咳咳，没事你管你自己加紧复习英语，考出PtE英语考试。”爸爸却若无其事地答道。
可是，正当我光荣获得英语考试晋级证书时，却听说了一个坏消息：爸爸病得很严重，需要吃许多药，我大吃一惊，立刻回到家，我既生气又感动地说：“爸爸，你为什么这样做，干嘛没事骗我呢？病是不可以忍受的，能早治疗一分钟就早治疗一分钟，不然，病毒会伤害你的身体，你怎么可以这样忍受病毒的入侵，你自己忍受痛苦，我们也为你担心。”
爸爸却苦笑了一下，不紧不慢的说：“孩子，我说的话并不是真正意义上的谎言，我只是想让你不要因为我身体不好而耽误了学习的宝贵时间，为了你考出一个好成绩，咳咳。”
我听了非常感动，一晃几年过去了，这件事任然深深的印在我的脑海中，这是多么善意的谎言。
善意的谎言五年级作文2
我在妈妈的怀抱中时，就常听见妈妈在给我讲《狼来了》的故事。叮嘱我要做一个诚实的孩子，可是那天她却撒了慌。 那是一个星期六的晚上，我正在家里做作业，不远处传来妈妈地咳嗽声，时而低时而高，咳嗽的很厉害。唉，妈妈的咽炎又犯了，这中声音让我不能集中精力认真学习，尤其是写作文，妈妈的咳嗽声总是打断我的思路，我着急的皱紧了眉头。妈妈看了看我，从她的眼中可以看出妈妈已经听懂了我的`意思。她对我说：“小宇，我到李阿姨家去说点事，你在家做作业，啊！”我呆在家里慢慢儿地写啊！写啊……终于逃脱了作业的拘留，忽然，我听到了一阵像似妈妈的咳嗽声，我趴开窗口一看，马路旁的路灯下有个熟悉的身影，在黄昏的路灯下走来走去，那不是妈妈吗？妈妈不是说要去李阿姨家吗？难道妈妈在说谎？为了不耽误我学习在撒谎，我赶紧跑到李阿姨家，才发现李阿姨家的灯已经关了．我走出居民楼，大喊：“妈妈！”喊着，扑向了妈妈的怀抱…… 这一幕，让我永生难忘；这一幕，让我体会到了母爱的温暖；这一幕，永远在我的脑海中荡漾。
善意的谎言小学五年级作文3篇（扩展3）
——小学六年级作文：善意的谎言
小学六年级作文：善意的谎言1
记得有一次，大家一家三口围在桌子旁边吃饭，晚饭有一盘可乐鸡翅，大家一起吃着，四只可乐鸡翅被大家三个人分了，还剩下一个，我望了望鸡翅，默不作声，继续埋头吃饭，饭吃到半晌，鸡翅依然静静的“躺”在那个盘子里，没有人动它。我又望了望那个鸡翅，咽了口口水，一个鸡翅，三个人，给谁吃呢？
我对我的妈妈说：“我的妈妈，你每天忙里忙外的，家务事都是你做的，这个鸡翅你吃。”
我的妈妈笑着，摆摆手，说：“这鸡翅今天烧得不好吃，有点儿苦，你要吃的话就你吃了吧。”
我又对爸爸说：“爸爸，你每天要忙厂里的事，也很辛苦，这个鸡翅你吃。”
爸爸说：“我也认为有点苦，就有劳你把它‘消灭’掉吧”。
我又问：“你们真的不要吃？”“恩”我飞快的伸出筷子，夹起鸡翅，觉得这不是一只一般的鸡翅，还觉得这只鸡翅有千斤重，我把鸡翅放到自己的碗里，爸爸我的妈妈慈爱的看着我，我缓缓张开嘴，咀嚼着鸡翅，觉得这只鸡翅并不苦，反而觉得格外好吃，啊，我突然明白了，原来是爸爸我的妈妈找借口故意要留给我吃。
父母的`良苦用心我永远不会忘记，我长大后一定要用自己的实际行动来回报父母。
善意的谎言小学五年级作文3篇（扩展4）
——善意的谎言小学作文5篇
善意的谎言小学作文1
窗外，繁星点点，院子里不断传来孩子们清脆的笑声，打破了深夜的寂静。屋内，气氛有些冷清，半晌，也没有传出一点儿声音。
过了许久，隐约听到了一声叹息：“唉！”明明躺在床上翻了个身，脸上一片愁容。原来，再过半个月就要期末考试了，*时学*是三天打鱼两天晒网，到了这时，才发现自己根本没有学会什么东西，一夜无眠，第二天顶着黑眼圈来到学校，好朋友浩浩看见吓了一跳，急忙询问原因，得知缘由，说：“就为了这事儿啊，别担心，我有办法弄到期末考试，不信，我明天就给你。”到了第二天，浩浩神神秘秘地拉着明明到了一个小角落里，塞给他一个包装严密的袋子，就摆摆手，离开了。明明到了家，小心翼翼地拆开包装，里面果然有一套卷子。剩下的.几天里，明明用了各种各样的方法，终于把那套卷子做完了，这下再也不用担心了。
可没过多久，浩浩又悄悄塞给他一套卷子说：“刚得到消息，我上次给你的那套卷子作废了，这是要考的真正的那套。”没办法，明明只好又重新把卷子做了一遍，这下，他以为万无一失了。过了两天，浩浩又拿出一个袋子，无奈地解释：“这是学校的决定，我也没办法。”明明紧张地拉住他：“这回不会再改了吧？”“放心，放心，绝对不会！”
考试当天，明明信心满满地迈入考场，得意地想，这回我肯定是第一名。窗外飞过一只小鸟，叫声清脆，悦耳动听，和煦的阳光照进屋子，散漫了温暖的气息。
卷子拿到手里，明明一看，顿时傻眼了，这上面的题根本就没有见过，他不禁在心里暗骂，大骗子！以后再也不要跟浩浩做好朋友了，明明没有办法，只能硬着头皮一道道做，咦，这道题我好像会做……
明明终于领悟了浩浩的良苦用心，给他卷子是为了帮助他提升，而不是帮他作弊，出了考场，明明立即去感谢这位好朋友。
善意的谎言小学作文2
说到谎言，我敢肯定没有一个人没说过谎，但是，说谎有两种，一种是善意的谎言，第二种是恶劣的谎言。我刻骨铭心地记得那一次，爸爸对我说了一个善意的谎言，这个谎言折射出爸爸对我的爱。那是一年级的时候，学校开家长会，等爸爸回来以后我忙问爸爸：“老师说我什么了？”爸爸说：“我女儿是个认真乖巧的孩子，将来一定后出息。听了爸爸的“谎言”，我受到了很大的鼓励，从此学习劲头失足，心灵里也充满了快乐。第二天开始。我破天荒地地在课堂上高高的举起我的小手。从此。沈默寡言的我在学校里变的活泼起来了。
后来听了爸爸对妈妈说：“老师说她太少举手了，就坐在那里”那不是爸爸对我撒谎了吗？但是，我也不怪爸爸。事情已经过了几年，如果当初爸爸责打我一顿或者把老师的话在重复一遍的`话，那以我的性格，我一定会以为老师不喜欢我了，从此会闷闷不乐。爸爸，谢谢您，善意的谎言！这将成为我一生中取自不尽，用之不竭的精神源泉！
善意的谎言小学作文3
记得有一次，我们一家三口围在桌子旁边吃饭，晚饭有一盘可乐鸡翅，大家一起吃着，四只可乐鸡翅被我们三个人分了，还剩下一个，我望了望鸡翅，默不作声，继续埋头吃饭，饭吃到半晌，鸡翅依然静静的“躺”在那个盘子里，没有人动它。我又望了望那个鸡翅，咽了口口水，一个鸡翅，三个人，给谁吃呢？我对妈妈说：“妈妈，你每天忙里忙外的"，家务事都是你做的，这个鸡翅你吃。”
妈妈笑着，摆摆手，说：“这鸡翅今天烧得不好吃，有点儿苦，你要吃的话就你吃了吧。”
我又对爸爸说：“爸爸，你每天要忙厂里的事，也很辛苦，这个鸡翅你吃。”
爸爸说：“我也认为有点苦，就有劳你把它‘消灭’掉吧”。
我又问：“你们真的不要吃？”“恩”我飞快的伸出筷子，夹起鸡翅，觉得这不是一只一般的鸡翅，还觉得这只鸡翅有千斤重，我把鸡翅放到自己的碗里，爸爸妈妈慈爱的看着我，我缓缓张开嘴，咀嚼着鸡翅，觉得这只鸡翅并不苦，反而觉得格外好吃，啊，我突然明白了，原来是爸爸妈妈找借口故意要留给我吃。
父母的良苦用心我永远不会忘记，我长大后一定要用自己的实际行动来回报父母。
善意的谎言小学作文4
谎言并不是人们所说的全部都是坏的，一种善意的谎言，甚至能编出美丽的事情。生活中也需要谎言，因为善意的谎言也很美。
那是一天下午，我和姐姐坐公交车回家，车子慢慢的行驶着，一站又一站，人们上来又下去。这时两位老爷爷引起了我们的.注意，他们慢步走上车，看到车子上没有位置，只好扶着扶手站着。这时，姐姐和我出来让位，我便请爷爷坐我的位置，爷爷走了过来问我：“小朋友，你们要下车吗?”姐姐立马回答说：“对啊!您坐着吧，我们马上就下车。”其实我们离目的地还很远，一路上姐姐都是站着的。
下了车，我百思不得其解的问姐姐你为什么给老爷爷说我们要下车呢?“如果不说要下车，老爷爷会坐吗?”姐姐笑着说。这让我想起了一句歌词，只要人人能献出一点爱，世界将变成美好的明天!是啊，虽然对话仅仅几秒钟，但这是个善意的谎言，谎言不一定只是恶意的，也许改变一下，它会变成善意的。
我相信在善意的天空下，我们的世界会更加美好!
善意的谎言小学作文5
在人们须要帮助时，往往有人谎称自已是残疾人等一些。在谎言的帮助下，我们冲破迷雾，到达胜利的彼岸。这就是名不虚传善意的谎言。
我佩服这些讲出善意谎言的人，他们不顾别人用怎样的眼光去对待他（她？而自己却对受骗人无微不至地关心、帮助。使受骗人增强对自已的信心。
记得有一回，妈妈从市场买一只小兔子，我非常喜欢它。一天小兔子突然抽筋，死去了。我因此哭了一上午，妈妈走过来对我说“傻孩子哭什么哭，兔子回家种萝卜去了！”我赶紧抹干眼泪说“是真的吗？妈妈。”“当然是真的。
所谓善意的谎言是指某人在经历过一件事情后，这件事会对他人的心受到伤害时，就撒了一个必要的谎言，而这种谎言能带给我们欢乐，让我们对自己充满自信，重新激发我们对生活的乐观精神。
在生活中，善意的谎言随处可见，这些谎言并不重要，而这重要的是说谎人，我想对你们说“各位关爱年轻人的叔叔、阿姨们，你抛开你的身份，来到我们的身边，关爱着我们，呵护着我们，就如慈母一般照顾我们。你的大爱让我们感动、感激一齐涌上心头，谢谢你们，撒谎者！”
善意的谎言小学五年级作文3篇（扩展5）
——善意的谎言小学生作文300字3篇
善意的谎言小学生作文300字1
自从学习了《别饿坏了那匹马》之后，我才真正知道了“善意的谎言”的力量。
《别饿坏了那匹马》讲述了身无分文的“我”经常在一个残疾青年的书摊前看书，因为没有钱，所以只能装作选书的样子，偷看几则小故事，然后溜之大吉。知道此事的父亲狠狠地教训了“我”，并让我以后去扯马草换钱看书。在卖不出马草的日子里，我就强制自己不去书摊。偶然发现了这件事的他谎称家中有马，为的，就是让我可以心安理得地看书。直到一次偶然的机会，“我”知道了事情的真相……
生活中虽然不能撒谎，但是也少不了善意的谎言。善意的谎言就像文化衫上那美丽的图案，使原本空白一片的衣服变得光鲜亮丽。“我”正是借此表达了对残疾青年的赞美。
当我读到“看见了一堆枯蔫焦黄的马草——这些日子我卖给他的所有马草！那匹马呢？那匹香甜地吃着我的马草的马呢？”这段话的时候，我感悟到了很多，也感动了很久。那位残疾青年与“我”一点都不熟悉，可能只在“我”偷看书时与我见过几面，可他放弃了自己的利益，只为让“我”可以从容地看书……
他的善良深深地打动了我。这怎能不使我们感动呢？
善意的谎言小学生作文300字2
在我的童年记忆里，有一个善意的谎言，这谎言是友好的，激励的。它让我开始认真高效的对待作业，虽然它已被长大的我识破，但我一直没忍心揭穿它。
在我五岁时，爸爸妈妈见我贪玩，写作业磨蹭，便很神秘地跟我说：“葳，在你出生时我们把你抱错了，本来应是另一个大葳葳是我们的孩子的，现在听说这个大葳葳在写作业时效率很高。一点不磨蹭，如你总是这样边玩边写作业，我们可想把大葳葳领回来了。”我一听，可急了。马上收敛自己的行为，认真对待作业，一小时可以完成的作业我用半小时就完成了。等我终于松口气时，一看，爸爸妈妈正偷着乐，窃窍私语呢。当时的我还不懂其中的原因，随着我的长大，我慢慢明白了爸爸妈妈的用意，他们为了我高效做事才出此“下策”，直到今天我仍没有揭穿这个善意的谎言，它给了我一个无形的动力和目标---超过大葳葳。
这件童年发生的事见证了父母对我的期望，我会把它保留在心里。
善意的谎言小学生作文300字3
谁能说谎言都是欺骗人的呢？例如：《别饿坏那匹马》中的那名残疾青年，为了让作者继续看书，谎称家中有马，你能说这是在欺骗人吗？再例如：贫穷的母亲把仅有的一点饭菜留给了儿女，又谎称自己已经吃过饭了，你能说品格高尚的母亲在欺骗儿女吗？谎言不一定都是撒谎，都是在骗人，善意的谎言也是帮助他人，所以，我赞成善意的谎言。
一些人可能是为了隐瞒事情真正的原由，撒了一个谎，这个谎言虽然不真实，但也可能是善良的，因为万物都有好和坏两面性，不能因为某些事而坚信一定是错的或对的。为了帮助他人而编了一个谎言，这个谎言，也有两面性，可能有真挚、有善良，也可能是帮别人隐瞒错误，所以，善意的一个谎言可以帮助他人，比如说，一个孩子因为没有天赋而整天沮丧不已，一个著名的教授告诉小孩说：自己原来也以为自己没有天赋，可只要用心去找，就会找到自己的天赋的，就会成功的。教授的一个小谎言改变了小孩的一生。所以，生活中也需要这样的谎言。
善意的谎言很重要，生活中，这样的谎言不可少。因为，这种谎言可以改变一个人的一生。
善意的谎言小学五年级作文3篇（扩展6）
——五年级美丽的谎言作文3篇
五年级美丽的谎言作文1
我有一个爷爷。今年他以经七十多岁了。前不久他被查出患有中期肺癌。可爸爸、姑姑、叔叔大爷们都练合起来不告诉他。都对爷爷说：“没事的，你患得只是一般的肺炎”。开始我很不了解，认为他们的谎言对爷爷的治疗不利。可现在我却相信有时“善意的谎言”是最美的。应为……
爷爷是个老实巴交，一字不识，一生清贫的农民。一辈子没享过什么福。他有六个子女。奶奶去世早，我爸爸他们几个老小全部都是爷爷一手带大的。他过惯了苦日子，很节俭。有一次他的节俭还让我丢足了“面子”。
那一次是爷爷送我上学，早餐是在上学的路上买的面包和牛奶，到学校时面包还剩下一大半。我随手就要向垃圾桶里扔。爷爷看见了赶紧喊：“别扔，给我！”可他还没有说完我已经丢进了。这时，爷爷竟然当着那么多同学的面从垃圾桶里拣起了那用食品袋包着的半块剩面包。当时同学们哈哈大笑，我的脸通红，为此我竟然好多天不理爷爷。
如今，爷爷正在做化疗，因为他没文化不懂。还以为治疗一般的肺炎就得这样打针。所以每个疗程的化疗他都配合的很好。幸亏没告诉爷爷，否则他是绝对不会治疗的，因为他怕花钱，心痛子女。认为自己病反正是治不好，干嘛要花那么多钱给子女增加负担。可是爷爷啊！你可曾知到要是没有你哪来的姑姑大爷、叔叔爸爸还有我！
爷爷，你可一定要挺住啊！希望我们善意的谎言能够延续你的生命，哪怕是一分一秒也好！善意的谎言最美！
五年级美丽的谎言作文2
夜晚，春风柔和的吹着，我托着下巴，坐在窗前，寻找着那颗最亮的星星，思绪仿佛又回到了以前……
那年我五岁，刚好是奶奶去世的那年。在得知奶奶去世的"时候，我的脑子里瞬间空白一片，心里像压了十几块石头似的沉重，有种想哭的感觉但我只是一脸*静的走回房间，然后将门关上，反锁。想到我永远见不到奶奶的面了，听不到她的声音了，也得不到她的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。突然，我想起了奶奶的话：“小蝶，你要乖，不要哭哦，那样会显得你很懦弱，奶奶希望你学会坚强。”于是，我就使劲地擦干眼泪……
四年过去了，我上三年级了。妈妈给了我一张纸条，我颤颤巍巍地接过纸条，因为这是奶奶在死前让妈妈给我的。
我缓慢地打开纸条，纸条上歪歪扭扭的写着：小蝶，你现在过的好吗？你有想我吗？呵呵，小蝶，你别难过，奶奶并没有离开过你，我只是变成了一颗星星，一颗在夜空中最亮的星星，这样我就能继续保护你，奶奶好高兴呢，如果你想我了，记得要抬头看看那个最亮的星星哦！我再也忍不住了，双手掩着面，泪如雨下……
“啊！找到了！”我开心地喃喃自语道：“奶奶，您那美丽的谎言就像魔法一样奇迹般安抚了我那颗悲伤的心呢。”
善意的谎言小学五年级作文3篇（扩展7）
——善意的谎言的作文3篇
善意的谎言的作文1
我们生活在一个充满爱的世界里，我相信珍贵的友情，我相信温暖的亲情，我相信善意的谎言是美好的。
我为什么会觉得谎言是美好的?的确，在看到那个故事之前，我也不相信谎言是美好的。我们经常在电视上看到一个人欺骗了另一个人，旁观者说那是善意的谎言，我不理解，撒谎就是撒谎，为什么还说是善意的?直到我看到了这一个故事。
故事是这样的：有一个小男孩，他因为家里穷，买不起玩具。他的`同学都嘲笑他，连一个玩具都买不起，以后不要一起玩了。他失落地回到家，他的妈妈问：“有没有被同学欺负?”“没有。”当时我就觉得奇怪，他为什么要对他妈妈撒谎?把一切告诉妈妈，发泄一下不是挺好的吗?然后，他就开始偷偷攒钱，我以为他要买玩具，其实不然。他是攒钱给妈妈按摩。原来，他不是为自己，而是为妈妈啊!他欺骗妈妈，就是为了妈妈。他不想妈妈为他担心，他还想给妈妈一个惊喜。多么懂事的小男孩啊!假如他告诉妈妈要给她花钱做按摩，妈妈就肯定不让他攒钱了。从此，我明白了，有些人为什么要欺骗对方，是为了让对方更加开心，给对方惊喜。只要出发点是好的，那么这种谎言就不能算是欺骗。只要你真心对别人好，谎言也是最美丽的。
通过这件事，我知道了谎言也分好坏。只要是为了别人好，善意的谎言就是最美丽的。
善意的谎言的作文2
老师曾经告诉过我：不能说谎，否则你就会遭到良心的谴责。古人也说过：诚者，天之道也，诚之者，人之道也。这一切都在告诉我们这做人要诚实。但是却有那么一种谎言，让人久久回味，感激不尽！那就是善意的谎言！
每次吃苹果我都会回想起一件事：妈妈那善意的谎言。记得小时候，家里并不富裕。水果在我家也是少有的美食。但是有一次，一向节俭的母亲却买回了几个苹果，我们几兄弟立即奔了过去，接过苹果，准备品尝这美食。我正准备吃时却看见母亲在那里慈爱的看着我们。我跑到母亲面前说：“妈，这个苹果我们一人一半。”母亲却说：“妈不爱吃苹果，你吃吧。”我不相信，就一再坚持要母亲吃，这时母亲对我说：“我不能吃苹果，我以前吃苹果后就发烧了，一直病好几天，从此以后我就再也不敢吃苹果了，你快吃吧，妈不要。”那时候我不知道母亲是在骗我，于是我就狼吞虎咽把苹果给吃了，只剩下那带核的部分，我把那带核的部分放在桌面上，就跑出去玩了。但是，我回家去，看到了惊人的一幕：母亲正在吃我吃剩的那带核的部分。我又感动又气愤的问母亲：“那你为什么要骗我说你不喜欢吃苹果，早知道这样我就把苹果让给你吃。”让母亲却说：“不，我看这剩下太可惜了，不想浪费我就吃了”。但我已不相信母亲所说的话，母亲没办法，只好跟我坦白。她说：“我们家穷，没有能力经常买水果给你们吃，今天买了几个苹果，我想让给你们吃但就怕你们知道真相，不肯吃，于是我就撒了个谎骗了你们。”听到母亲的回答，我潸然泪下，留下了感激的眼泪，立志要好好学习，长大报答父母。
其实生活中谎言无处不在，但并非所有的谎言都是害人的，为法律所不容的，善意的谎言就是其中一个。这些谎言中包含着母爱包含着亲情，友情……或是鼓励！所以生活中需要善意的谎言！
善意的谎言的作文3
*人喜欢说点小谎话，有时候说的还很艺术。这些源于*的人际关系很复杂，在有些时候确实需要一些谎言来加固一份感情。
比如说某人为了不让家人担心，就会向家人说谎，告诉他们自己没事。又或者为了不伤害某人的自尊，匿名给予帮助。诸如此类，很多很多。
说谎是不是一种道德的行为，不同的人，有着不同的见解。但是，有一点可以肯定，善意的谎言是一种必然的存在。
就像是对一个病重的人，是否要隐瞒他的病情。有的人竭尽全力，隐瞒真相，希望病人在最后的时间里可以过的无忧无虑，快快乐乐的；有的人却主张告诉病人实情，认为病人有权知道自己的身体状况，有权利对自己的最后人生做出安排。如果是你，你该怎么选择？
如果是我，面对残酷的事实，我宁愿用一些善意的谎言，编织一个善意的网，将事实罩住。我宁愿让身边的人，带着一些希望，简单、快乐的活着。让他在流走的时间里，慢慢适应，慢慢习惯一种存在。
其实，善意的谎言，只是一种婉转的"交流方式。人们会在漫长的时间里逐渐接受某一事实，却很难接受当头一击的刺激。在我看来，善意的谎言是一种必然的存在，是一种缓和局面的润滑剂。
世界上有一种花，叫做谎花，只能开花，却不能结果。但就算它不能结出果实，又有什么关系呢？毕竟它曾带给我们一份赏心悦目的美丽，带给我们开花那一刹那的惊喜，这些就已经足够了。
善意的谎言小学五年级作文3篇（扩展8）
——小学五年级作文3篇
【热门】小学五年级作文3篇
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的小学五年级作文3篇，欢迎大家分享。
小学五年级作文 篇1
每个人都有自己的爱好。有人喜爱运动，有人酷爱旅游——性格不同、兴趣爱好也不同。我呢，则钟情于读书，喜欢找一个僻静之处，坐下来，津津有味地“品尝”。时而被书里幽默、有趣的故事逗得哈哈大笑；时而被书里凄楚伤感的故事引得潸然泪下；时而也为书中英雄人物顽强不息的精感动不已。
我爱读书，那绝对是个偶然。几年前，我还不太喜欢读书，可妈妈还是三天两头地买书给我看，更令我反感不已。
那是在一个阳光明媚的早晨，妈妈带我来到图书馆。没多久，她就以有事情为由，把我一个人丢在了图书馆，对我说：“儿子，妈妈有事情先离开一会儿，你在这儿等我。”说完，就急匆匆地走了。我东瞧瞧，西看看，这地方除了书，还是书。环顾四周，有的人伏在书桌上看书；有的人靠着书架翻书看；有的人一边走一边寻觅着自己喜欢的书籍。百无依赖之下，我只好随手从架子上抽出一本《安徒生童话》看起来。看着看着，我入了迷。我贪婪地读着书中的每一个文字，简直与“饥饿的人扑在面包上”没有区别。当妈妈来接我时，我才发现时间已接近中午，我才依依不舍地离开了图书馆。后来，我才知道那次“偶然”是妈妈故意安排的。从那以后，我就热爱看书了。书店、图书馆更是我假日必去的地方。
书还教给了我做人的道理。当我读完老舍先生的《养花》之后，我知道要勤劳；当我读完冰心的《斯人独憔悴》之后，我知道了“国家兴亡，匹夫有责”……
书，是一盏明灯，照亮我们前进的方向；书，是一缕阳光，让我们在寒冷的冬天里感到一丝温暖；书，是我们力量的源泉。
我爱读书。
小学五年级作文 篇2
俗话说：“百里不同风，千里不同俗。”每个地方都有自己特有的风俗。端午赛龙舟、清明祭祖、中秋赏月……在我家乡众多习俗中，我印象最深的便是放天灯。所谓天灯也就是人们常说的“孔明灯”。
听大人们说，“孔明灯”是三国时期诸葛亮发明的，也叫“许愿灯”。当年，孔明被司马懿围困于*阳，无法派兵出城求救。孔明算准风向，制成会飘浮的纸灯笼，系上求救的讯息，其后果然脱险，于是后世也就称这种灯笼为孔明灯。传说中的孔明灯具有着神奇的灵气，只要将心愿写在上面，随着孔明灯冉冉升向苍穹，凝视星空便能实现心中美好的愿望。因此人们期盼它来普照大地，照亮未来，降福人间，让孔明灯带着自己五彩的梦，遨游天际。燃烧起孔明灯，就会燃起希望，让人心想事成，美梦成真。每当大人们讲起孔明灯的故事，我就向往着放天灯的时刻快点到来，于是我也会央求大人们糊天灯。“不行，要等到下雪才可以。”“为什么？”“下雪后再放，比较安全。”于是，我又开始盼望下雪了。
好不容易等到了冬天，终于下雪了，村民们便兴致勃勃地糊起孔明灯。只记得小时候，我常常钻进人群中，看大人们糊孔明灯。瞧，扎架的扎架，糊纸的糊纸，大家七手八脚地忙碌着。好大的一个孔明灯在一片欢呼声中诞生了，它状如灯笼，底座上还有一些燃烧物。点着了之后，随着又一阵欢呼，孔明灯便冉冉升向了天空。村民们在后面跟着，跑着……有人说，假如孔明灯降落了，就代表玉皇大帝不认可人们的希望，愿望不能实现。所以人们跟在后面，追逐着，仰望着，心里默默地祈祷着它别掉下来。那种景象可壮观了，让我一辈子也忘不了。
记得有一年冬天，大雪覆盖着整个村庄，寒风刺骨的，但我们村头却是一片热气沸腾的景象。原来，村民们又要放孔明灯了。我站在家门口，看着天灯慢慢升上天空，母亲在一旁低声念叨着。仔细一听，原来母亲在为我们家许愿，希望我们家*安幸福。我受到母亲的感染，也在心里默默祝福着爸爸、妈妈身体健康，祝福着我和姐姐学业有成。
现在，科技发达了，这种习俗也渐渐被人们淡忘了。但每每雪天到来时，我仍会回忆起那放天灯的时光。尽管我现在已经知道，生活中的一些习俗，只是代表人们的某种期盼而已，然而就是这种期盼铸造了充满风趣的生活。
好怀念过去呀，尤其是那放天灯的快乐时光；也多么希望，蕴含着中华五千年的文化的那些习俗，永远都不会被人们遗忘，不会被时代遗忘！
小学五年级作文 篇3
通过学习多元互动评价作文教学法，我在我的教学中得以验证，现在回顾学生的习作教学成果中，我深感这一方式的教学给学生带来了无限的收获，学生们在这种多元互动的习作中，相互学习，相互帮助，共同提高，真正做到了取长补短。
一、 评价激发了学生们写作的兴趣。
我们都知道一般的传统作文教学评价模式是“学生写作，老师审批改正”。只是教师的单方面评价。教师要花很长时间在审批改正上，结果到了最后，学生看了老师的一大堆评语，依旧还是内容空洞，不敢说，不敢想，写作水*仍旧不见提高。自从我观看了小学生语文写作能力评价实验课题后，大胆的在我的教学活动中实施学生自主性评价等多元评价，这样大大地激发了学生的学习兴趣。学生担当了“小老师”的角色，理所应当就有一种神圣的责任感，没有一个学生愿意永远落后与别人。
二、 多元评价的`同时，应提倡实施个性化评价。
我班学生作文水*是参差不齐的，有基础水*、智力水*、生活经验、认识程度、表达能力等方面的差异从而产生不同的写作水*。因此我必须从多方面正视本班学生的写作差异。
对于写作较差的学生来说，一句表扬的书面语言，一次面对面的真诚交流，都可以激起学生的写作热情。在对学生的作文评价中，尤其是后进生有进步的作文给予肯定，并当众肯定，对其具有激励促进作用。
以前的评价，我只注重“主题、选材、语言”等几个方面笼统评价。可现在我学生的写作评价中，注意评价的个性化。通过学习目标，对不同学生提出不同层次的要求，我通过这一阶段的作文教学，深感对不同层次的学生，要从实际出发，善于发现每个孩子在写作中的闪光点，让他们创造属于自己的成功，体验快乐，收获自信。
三、鼓励学生摘记优美语句。
学生在帮别人改作文时，找出自己觉得比较好语句，记录下来。同时也把自己认为写得不够好的记录下来，亲自到作文的作者那说出你的想法，这样既锻炼了学生的纠正能力，又提高了他们的沟通能力。这样双方都有一个发挥的*台。如果能够引发他们的一起探讨，那就是最理想的效果了。
教学反思：
一、 课程资源何其多，但不是所有的材料都可以为课堂所用，在选择材料时可以遵循以下原则：需要性原则、教育性原则、适应性原则、优先性原则。这样，我们就可以灵活地在生活中选取语文课所需要的材料，而不仅仅停留在语文教科书上。一段音乐，一个故事，甚至一道数学题，一副画，都是课程资源。
二、 小学阶段不一定只遵循写整篇作文的模式。适当地给学生增加一定的片段练习。在形式上也不一定只拘泥于记叙文，还可以让学生尝试写诗歌，填宋词。形式多样化的同时，学生的兴趣也日渐浓厚。
三、 现代教育更充满人性美。重视了学生的能动性，积极性和创造性。教育中如果没有了“人”，就是毁灭的教育。本课中学生精彩而质朴的灵气是这堂课上一道道亮丽的风景。
四、 因时间关系，本课只能让学生初步感受排比句的语言魅力。还要靠老师在以后的教学中继续利用课程资源，增加练习机会，以加深学生对排比句的印象。
善意的谎言小学五年级作文3篇（扩展9）
——小学生描写善意的谎言作文
小学生描写善意的谎言作文1
从小，老师家长就教育我们要诚实守信。可是有些时候，用一些善意的谎言会使一个破碎的心得到愈合。
有一个孩子叫辉仔，在他的背上有两条明显的疤痕，是他刚出世时，一个医术高明的老医生为他动手术的时候留下的。辉仔上了小学，最怕上体育课，因为他怕在换衣服的时候让同学看到背上的疤痕。可时间久了，其他同学还是发现了他背上的疤痕。“好可怕哦”“怪物”后来老师知道了，她决定帮助小辉仔。她告诉其他同学一个美丽的故事。
“每一个小朋友，都是天上的天使变的，有的天使变成小孩的时候很快就把翅膀脱下来了。有的小天使动作比较慢，来不及脱下他们的翅膀。这时候，那些天使变成的小孩子，就会在背上留下这样两条痕迹。”
很显然，那些天真的小同学说的是实话，那疤痕确实很可怕。但这句话深深地伤了小辉仔的心。而老师天使的疤痕这个故事是假的，但它抚慰了小辉仔受伤的心，让小辉仔重新找回自信。如果老师把真相告诉同学们，说不定同学们会更加嘲笑小辉仔。
这说明有些实话不见得是好的，而那些善意的谎言也不一定是坏的。
去为需要的人编造一个美丽的谎言吧!
善意的谎言小学五年级作文3篇（扩展10）
——秋雨的小学五年级作文
秋雨的小学五年级作文1
时光荏苒，漫长的夏季就这样离去了，只在空气中留下了淡淡的夏日气息，随之而来的便是那金风飒爽的秋天。天气愈变愈冷，我们迷恋着那秋色，就犹如那归林的鸟儿奔向丰收的田野的那份快乐，那份喜悦。
阴雨绵绵的初秋，叶子尚未金黄，小草也没有败落。只有秋雨一场接一场、绵绵不绝地浇灌着大地。清晨，天空暗淡地失去了颜色，没有一丝光泽，像是杯打翻了的墨汁，昏暗了整片天空。渐渐地，天空飘起了细雨。秋雨密得快要看不清事物，就像一道道珠帘，挂在大路上，遮住了视野。在小溪上溅起的水珠，如同星罗棋布的珍珠一般，掀起了一阵狂潮。溪面上波光粼粼，岸边不计其数的杨柳随风飘舞，犹如一群婀娜多姿的舞者，在细雨中跳着优美华丽的舞蹈。丛林间，植物们尽情享受着秋雨的滋润；大道上，行人们细心体会着细雨带来的清香；商店旁，顾客们手中五彩斑斓的雨伞形成了伞的"海洋……秋雨是如此的奇妙，为植物带来了滋润，让道路保持了清洁，给人们带去了快乐。
这场秋雨整整下了一天一夜，它既净化了淮安，也开启了秋天的大门，送走了炎炎夏日，清除了盛夏的气息，释放了金秋的颜色。
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