可爱的蝌蚪小学作文1 今天，我去城市广场那边抓了几只小蝌蚪。 小蝌蚪一身乌黑，像活“黑宝”一样地引人注目。它那小尾巴，一摆就可以行几厘米，每当有人要去抓它时，它就会摆动它那乌黑光亮的小尾巴快速地下面是小编为大家整理的2023年度可爱蝌蚪小学作文3篇（完整）,供大家参考。
可爱的蝌蚪小学作文1
今天，我去城市广场那边抓了几只小蝌蚪。
小蝌蚪一身乌黑，像活“黑宝”一样地引人注目。它那小尾巴，一摆就可以行几厘米，每当有人要去抓它时，它就会摆动它那乌黑光亮的小尾巴快速地前进。小蝌蚪那细细的身材像跳舞的女子，像跳艺术体操的运动员。
有一天，我发现一些蝌蚪都集中在一个有点大的蝌蚪那边，好像那只大蝌蚪是老师，小蝌蚪是学生。老师在讲台上上课，同学们认真地听老师说。可惜有一些同学在“外面”捣乱，一直在外面尽情的玩耍。有些一动不动的在睡觉，叫它也不理，睡得可香了。忽然我一不小心碰了一下它们的“家”，它们的课便上好了，都分散开来，有的好像在跳房子了，有的好像在跳绳了。
小蝌蚪又可爱又聪明，如果你们班有一个聪明的人，你可以叫他“小蝌蚪”，当然那是不可以的，因为给人取外号是没礼貌的。
可爱的蝌蚪小学作文2
一群可爱的黑色小精灵！
“五一”节，我和爸爸在河边捞到这些小家伙，我小心翼翼地将它们放进玻璃瓶里。它们全身黑不溜秋，黑得泛出了光泽，摸上去滑滑的。椭圆形的头几乎占了身体的一大半，显得挺呆头呆脑的。尾巴虽短，但可灵活了，在水中游来游去。它们就是惹人喜爱的蝌蚪。
蝌蚪们在水中玩得可欢快了！它们有的展开了激烈的蛙泳比赛，赛道上的.运动员个个精神饱满，都想争冠军呢，而拉拉队员们更是使劲地喊着“加油，加油”；有的头朝下，猛地扎入水中，似在练习跳水；有的聚在一块儿，像在窃窃私语，又像在照合家欢呢……
“旋旋，这么喜欢它们，带回家养起来吧？”爸爸问我。
我是多么喜欢它们啊，可一想到，蝌蚪是青蛙的幼体，长到后要捕捉害虫，是人类的好朋友，我怎么能抓它们呢？于是，我说：“不，还是让它们回家吧！”
爸爸摸着我的头笑了！
我把这群黑色的小精灵放到河里，它们自由自在地游来游去，还不时回过头来，似在感谢我呢！
可爱的蝌蚪小学作文3
我有一只小蝌蚪，它叫“网虫”。
清明节过后，妈妈给我带回来一些像米粒一样大小的圆圆的青蛙卵。我把它们用清水养在家里的金鱼缸里，没过几天，它们就发生了变化：变成了几只拖着黑色的小尾巴的蝌蚪！
每天，我都给它们喂蛋黄或者几勺碾碎的鱼食。别看他们个儿小，食量可大着呢！每次我给它们喂食时，它们一个个仰着大大的头，晃动着黑色的小尾巴，张开丁点儿的嘴，不一会儿工夫就把鱼食吃个精光。小蝌蚪的食量不断增大，原来够喂一个星期的食物，现在三天就吃完了。我家附近的菜市场又没有鱼食卖，天天喂蛋黄我又供不起，怎么办呢？总不能让它们饿着吧！
一天，我在家里发现了一只小甲虫，我立刻把它放进了水缸。小蝌蚪对这美味十分喜欢，立刻围上来一口一口地咬起来，弄得我也想吃饭了！
在我的照料下，小蝌蚪们很快长出了后腿和前腿。可它们的睡姿和往常不一样了：以前是藏在石块下面，可现在却趴在石块上了。它们为什么会这样了？为了弄清楚，我轻轻地敲了敲鱼缸，这些“网虫”就跳了起来，原来这样可以保护自己，是一种防卫措施啊！
“网虫”，我爱你！
可爱的蝌蚪小学作文3篇扩展阅读
可爱的蝌蚪小学作文3篇（扩展1）
——可爱的小蝌蚪小学生作文3篇
可爱的小蝌蚪小学生作文1
一天，姥姥带我去青龙寺玩，我看见那里有卖小金鱼的，于是，我说：姥姥，我想买小金鱼。可是，姥姥说：金鱼养不活，我们去买小蝌蚪吧！于是，我们就买了小蝌蚪。
小蝌蚪长着一双黑色、很小、看不清的小眼睛，一个圆圆的小脑袋。黑色的小尾巴在水里欢快地抖动，仿佛在水中画出一个个小逗号。小蝌蚪忽而直着游，忽而掉头游，好像游泳运动员在进行花样游泳比赛。
我爱我的小蝌蚪，我会好好养它们，等它长大了，我要把它们放回大自然，去找它们的青蛙妈妈。
可爱的小蝌蚪小学生作文2
今天，我和妈妈在公园的水池边抓了几只小蝌蚪带回家。
小蝌蚪全身黑黑的，长的像个小豆芽，眼睛小小的，几乎看不见。它们在水里游来游去非常可爱。
我要仔细观察它们，是不是像《小蝌蚪找妈妈》那样慢慢长大。等它们变成小青蛙，我会把它们放回大自然去，那里才是它们的"家。
可爱的小蝌蚪小学生作文3
今天，我和妈妈去抓了几只小蝌蚪。
蝌蚪是蛙或蟾蜍的幼体，生长在水中。黑色，身体椭圆，有长长的尾巴。逐渐发育生出后脚，前脚，尾巴消失，最后变成蛙或蟾蜍。眼睛很小几乎看不见。小蝌蚪长大后会成为许多种蛙比如以其他蛙类为食的角蛙，透明的玻璃蛙，毒性非常强的箭毒蛙。
我们在家里把它们照顾得很好。它们很可爱，最可爱的就是尾巴，因为它们的尾巴一直不肯停就像一个螺旋桨一样！它们一动不动的时候就像一个长眼睛的黑豆芽。
我真担心它们长大以后满家跳！！
可爱的蝌蚪小学作文3篇（扩展2）
——可爱的小蝌蚪小学作文3篇
可爱的小蝌蚪小学作文1
春天里的一个星期六，爸爸和妈妈带我去植物园玩。
我们走在樱桃沟的栈道上，只见两旁是高耸的水杉，脚下是哗哗流淌的"小溪，迎面吹来了一阵阵凉爽的北风。伴着北风，我们发誓要找到水源头。
看到小溪，我急忙跑过去，在小溪边蹦蹦跳跳，还不时看看水中的倒影。突然，我发现水中有几只黑色的、亮晶晶的小东西在我的“脸上”游动。它们有大大的脑袋，长长的尾巴。呀！是小蝌蚪！我兴奋地跳到水中的大石头上，高兴地捉起了小蝌蚪。我俯身向前，一点一点地接近了。不料，太阳下的阴影暴露了我的行踪，小蝌蚪飞快地游走了。它一会儿游进水草之间，一会儿游到石缝里，怎么也捉不到。
于是，我想出一个办法，把一个矿泉水瓶剪成两半，用这两个一半的瓶子前后左右夹击，让小蝌蚪无处可逃。一只小蝌蚪果真游进了瓶子，我马上把瓶子立起来，把这只蝌蚪倒入另一个盛满水的大水瓶里。我用同样的方法又捉到了两只蝌蚪。我很高兴，却没有感觉到脚下的石头在动，结果两只脚都掉进了水里，鞋子、袜子都湿了。妈妈看到我狼狈的样子，咔嚓咔嚓按下了照相机的快门。
我们担心小蝌蚪们在瓶子里会闷死，顾不上再去寻找水源头，急忙回家了。我们把小蝌蚪放回到青年湖公园的湖水里，他们朝我摆摆尾巴，欢快地游向湖中心了。
我多们希望能早日听到这些蝌蚪变成青蛙后呱呱的叫声呀！
可爱的小蝌蚪小学作文2
今天，我在池塘里看小蝌蚪。它有大大的脑袋，青灰色的身子，甩着长长的尾巴，快乐地游来游去。
池塘里的水是青绿色的，沁出淡淡的香气，一只青蛙在岸边的草丛中蹲着，披着碧绿的衣服，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛，盯着水面，嘴里不停地“咕咕”地叫，它保卫着小蝌蚪，它看着孩儿们在水中一天一天地长大。
我动了一下，青蛙警惕地向我看了一眼，并迅速地一个劲儿地跳入水中，小蝌蚪们也迅速地没入水下，不见踪影。水面波光鳞鳞，太阳光被水波摇得粉碎。
12分钟过去了，水面又*静起来，小蝌蚪们又浮出水面，仍然是欢快地游动。
我希望它们早日变成青蛙，早日保护庄稼。
可爱的小蝌蚪小学作文3
今天，爸爸带我去森林公园玩，我和爸爸抓了几只小蝌蚪，回到家里，我把它们放到小鱼缸里。小蝌蚪长着黑黑的身子，短短的小尾巴在水中摇摇摆摆的.，黑黑的小眼睛看着我，好像对我说： “小朋友，以后我们做好朋友吧！”我看着他们在水里游来游去，非常可爱，我想等小蝌蚪长大了变成青蛙，成为我们人类的好朋友，帮助我们捉害虫，我决定把它们放了。我对小蝌蚪说：“小蝌蚪， 我们永远是好朋友，我长大了也要做对祖国有用的人”！
可爱的蝌蚪小学作文3篇（扩展3）
——可爱的蝌蚪作文3篇
可爱的蝌蚪作文1
我家里养过许多可爱的小动物，像高傲的猫咪忠诚的小狗，机灵的金鱼，但我觉得最有趣的还是那些黑的小蝌蚪。
小蝌蚪们是在初夏时来到我家的，那时它们的颜色是黑的，就像不小心滴入水中的墨点一样。它们长着圆圆的大脑袋，细长细长的尾巴，乍一看，特像一个“逗号”在水中水中游来游去，灵活的摆动着身体，你追我赶，玩着快乐的游戏。逗号们的身上还滑溜溜的，跟擦了油一样。有时，就算你把它从水里捞出来，他也会动用“蝌蚪功”，一下子就滑回了水里。
小蝌蚪们生性警觉，就像站岗放哨的军人一样，随时戒备。有一次，我在通过走道时，不小心碰到了装逗号的盆子，这一碰可不得了，盆里的逗号们立刻引发了一场混战：有的飞快地游到一颗水草后面，生怕别人发现自己；有的飞奔到盆里的小石头后面，把自己藏的严严实实的；还有的实在无处藏身，只好将就一下躲到盆底装成一颗小石头。希望“敌人”不要发现自己。我看到这一幕，忍不住哈哈大笑起来。
小蝌蚪们虽然很警觉，但没有危险时，也是些大懒虫，他们有时懒懒地游到食物旁吃东西。然后懒懒地游往别处；有时也会像一个“体重严重超标的大胖子”一样，慢吞吞地在盆里游动；有时，干脆动也不动，像雕塑般“静止”在那里。
这就是可爱的小蝌蚪，通过这次观察，我越来越喜欢它们了。
可爱的蝌蚪作文2
我家养了几十只可爱的小蝌蚪，它们每天在鱼缸里自由自在地游来游去……
一只只蝌蚪游在鱼缸里，像美人的雀斑一样漂亮。当蝌蚪们都聚拢在一起时，就像小蚂蚁们在搬一个很重很重的东西。当蝌蚪们密密麻麻地躺在”草地“上，就像一块黑色的大饼干在”草地“上享受着午后的阳光，在”草地“上闻着花的芳香，闻着草的清香，闻着春的气息！它看着大树公公长出一片片嫩芽，一片一片的树叶变成绿油油的，又看见一片片树叶纷纷往下掉。它在”草地“上悠闲地听歌，在”草地“上舒舒服服地睡个大觉，醒来后，就松软分散开了。
蝌蚪的样子十分特别。它的整体像个小小的逗号，它的眼睛鼓鼓的，小小的，黑黑的。它的身子和头组合在一起像个小圆点，圆溜溜。它的尾巴像个”会动的.纹身“尾巴那两边有透明的”白丝条“。它的颜色乌黑发亮，可爱极了！
在它们吃食时，尾巴朝上，头朝下，嘴巴一张一合的动作好像早已熟悉。它们争着聚集在一起，尾巴晃动着，好像美丽的珊瑚在跳舞。这时，我敲了一下鱼缸，它们仍然津津有味地吃着，充耳不闻。吃饱了，它们躺在松软的”沙滩“上，享受着这灿烂的阳光……
小蝌蚪，你们真是自由又可爱！
可爱的蝌蚪小学作文3篇（扩展4）
——中班美术可爱的小蝌蚪教案3篇
中班美术可爱的小蝌蚪教案1
活动背景：
绘画是一门艺术，是通过视知觉来进行的。知觉本身包含着思维，所以视知觉就是视觉思维。从这个意义上来讲，绘画是一种特殊的理性活动，是一种把感性形象和具有一般共性的概念融合在一个统一的认识性陈述中的理性活动。所以培养幼儿的绘画能力，尤其是对幼儿在绘画活动中表现出来的创造性，教师要加以肯定和引导。因为在新《纲要》中也这样强调："要鼓励幼儿敢于创新，创新是发展幼儿潜力的最好途径。"作为一名教师，该如何培养好幼儿的创新行为呢?春天是一个美丽的季节，我们经常会在这时利用美丽的春景来丰富幼儿的生活经验，激发其热爱大自然的情感。比如带幼儿春游、布置自然角等。一天班上有位幼儿带来了许多小蝌蚪，我将它们安置在自然角中，孩子们很好奇地围着小蝌蚪，你一言我一语地议论开了，有的说：“小蝌蚪的妈妈是谁呀?”有的说：“小蝌蚪黑乎乎圆圆的真可爱”……后来有位幼儿告诉大家小蝌蚪的妈妈是青蛙，可其他孩子不相信。他们很奇怪小蝌蚪没有大眼睛、绿衣裳也没有四条腿怎么会是青蛙呢?于是我给他们讲了《小蝌蚪找妈妈》的故事，使他们知道了青蛙确实是小蝌蚪的妈妈以及小蝌蚪变成青蛙的过程，这以后班上的孩子只要一有空就去自然角看看小蝌蚪有没有变化。看到孩子们对小蝌蚪这么感兴趣，我就思考让幼儿用美术手段来表现他们喜爱的小蝌蚪。小班幼儿由于才开始接触美术，他们更多是利用画笔来表现他们的感受。为了让幼儿了解除了用笔可以表现自已的生活体验以外，还可以借助很多工具来表现，如幼儿最熟悉的身体器官。因此我选择了幼儿的身体器官---手指来作为绘画工具，设计了这节手指画---《小蝌蚪》的美术活动，从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。
活动目标
1、学习用手指点画小蝌蚪的方法。
2、发展观察力以及大胆作画能力。
3、提高参与美术活动的兴趣。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
活动准备
1、投影仪、明胶片、彩色照相透明水彩
2、黑色水粉颜料、餐巾纸、图画纸、青蛙图案、头饰
活动过程
1、导入活动，引起幼儿的兴趣。教师边用语言描述边用手指在胶片上点画。
(1)教师：春天来了，小河里的冰都融化成了又清又凉的水，你们猜猜是谁坐在荷叶上?咦!青蛙妈妈坐在荷叶上做什么呢?青蛙妈妈正坐在荷叶上看它的宝宝小蝌蚪游泳呢!你们喜欢青蛙妈妈和小蝌蚪吗?我们今天就先来学画小蝌蚪。
(2)教师：那刚才老师是用什么画出小蝌蚪的?(引导幼儿说出“手指”)好，老师告诉你们：用手指画出的画就叫手指画。
2、引导幼儿观察小蝌蚪的基本形态。
教师：哪个小朋友能说说小蝌蚪长得什么样?是什么颜色的?小蝌蚪游泳时可调皮了，有的往上，有的往下，有的往左，有的往右。它们是不是往同一个方向游的呢?(引导幼儿说出往不同方向)
3、教师示范讲解小蝌蚪的画法。
(1)教师示范：用右手食指的指腹在黑色颜料中轻轻蘸一下，然后把指腹按在纸上再提起，这样小蝌蚪圆圆的身体就出来了。
(2)讲解尾巴的画法。
a.请幼儿来添画尾巴。
b.教师用指侧画尾巴，引导幼儿观察比较出怎样画出小蝌蚪细细的尾巴。
c.幼儿练习画尾巴，教师巡回指导，提醒幼儿画好后用餐巾纸擦一下手指。
4、交代要求，幼儿作业，教师指导。
(1)出示青蛙图案：
教师：咦!这只青蛙妈的宝宝哪儿去了?告诉你们，它们就藏在小朋友桌上的画纸上，快，我们去帮青蛙妈妈找出它的宝宝。
(2)幼儿操作，教师指导他们注意点画方法，鼓励幼儿变换尾巴在身体上的位置画出不同方向游泳的小蝌蚪，鼓励他们大胆细心地操作。
5、评价和欣赏作品
(1)教师：我们快把找到的小蝌蚪送到青蛙妈妈身边吧!将幼儿作品布置到青蛙图案旁。
(2)引导幼儿观看作品教师并给予简单的评价。
6、音乐游戏：小蝌蚪找妈妈
教师扮作青蛙妈妈，幼儿扮作小蝌蚪游戏。教师：小蝌蚪回到妈妈身边真开心，我们一起和小蝌蚪做个找妈妈的游戏，好吗?
活动反思
1、这一活动主题源于幼儿对社会生活中某一事物---小蝌蚪的关注，它不同于通常以知识结构或学科结构考虑教学内容的做法。活动的展开是以幼儿参与，教师的适当指导为特征的，符合新纲要中教育内容的选择“应体现贴近幼儿的生活选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”的原则。本活动以其有趣的情节和丰富的情感内涵激发了幼儿的创作积极性。首先活动一开始，教师就创设了优美动人的情境符合幼儿爱想象的心理特点，接着，教师在组织幼儿观察讨论范例的过程采用不同的情节引导幼儿观察蝌蚪的外形和姿态的变化，并把帮青蛙妈妈找蝌蚪宝宝的愿望自觉地、持久地倾注于创作之中，最后当幼儿把自已画的小蝌蚪全部送给青蛙妈妈并和青蛙妈妈一起做游戏，使幼儿的情绪达到了高潮，体验到了成功的愉悦，顺利地实现了教育目标。
2、案例通过教师示范了小蝌蚪的画法后，强调幼儿一律用黑色的油画棒来画，幼儿都聚精会神地开始画了，教师开始巡视幼儿的作画情况。当她走到一名叫亮亮的小朋友旁边时，发现她画的小蝌蚪在圆圆的黑黑的身体外面勾画了其他颜色的轮廓线，对面的幼儿磊磊本来用黑色画小蝌蚪画的很好，当一看到亮亮新用了别的颜色，赶紧也用另外的颜色来画小蝌蚪……由他们两人一带头，幼儿都开始用各种颜色来画小蝌蚪了，根本不理老师的.要求。
中班美术可爱的小蝌蚪教案2
教学目标：
1、使幼儿掌握毛笔的握笔姿势，学习用墨汁、颜料画小蝌蚪及相关景物。
2、让幼儿获得初步的*画知识，了解文房四宝等材料，使幼儿热爱*画，感受*画的魅力。
3、培养幼儿表现生活、热爱大自然的情趣，并逐步提高绘画创作能力。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
教学准备：
1、 笔、墨、纸、砚，毛笔若干，墨汁，清水，绿色颜料，宣纸、报纸。
2、电视、DVD、U盘。
活动过程：
1、教师引导幼儿安静，以谜语《小蝌蚪》引出课题，并用毛笔画出小蝌蚪，激发幼儿兴趣。
2、出示笔、墨、纸、砚，引导幼儿认识*画的作画工具，欣赏一些*画，感受国画的魅力。
3、了解毛笔的结构，学习毛笔的握笔姿势。
4、教师示范讲解画出小蝌蚪及水草，然后用绿色颜料涂满画纸。注意：用墨不能太多，小蝌蚪的尾巴一定要细细的，弯弯的;涂色的毛笔和画蝌蚪的毛笔不能弄混了。
5、幼儿作业，教师巡回指导，帮助个别幼儿掌握正确的握笔方法。
6、幼儿互相欣赏作品，并学小蝌蚪游来游去找妈妈。
活动反思：
1、幼儿能够充分感受到国画的魅力，认识国画的作画工具，对画产生了浓厚的兴趣。
2、幼儿初步学习使用毛笔和墨汁颜料进行绘画，能够大胆完成作业，大部分幼儿作业效果好。
3、由于幼儿初步接触国画技法，不能较好的运用墨汁，出现太燥或太湿的情况，以后可以多进行这样的练习。
中班美术可爱的小蝌蚪教案3
活动目标：
1.掌握小蝌蚪的形态特征。
2.能画出自己想象的小蝌蚪游动的情景。
3.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
4.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动准备：
1.趣味练习：蝌蚪和青蛙2.水粉颜料、画纸活动过程一、以故事形式引出小蝌蚪，并引起幼儿的回忆。
1.春天到了，池塘里又出现了一群可爱的小精灵，他们长着圆圆的脑袋，身穿黑颜色的衣服，留着一条短短的小尾巴，悠闲地在水里游来游去。小朋友来猜一猜它们是谁啊?(小蝌蚪)2.出示小蝌蚪的生活环境。
师：小蝌蚪长的什么样呀?(圆圆的脑袋，有个长尾巴)你知道小蝌蚪游动时尾巴是怎么样的?(扭来扭去，弯弯扭扭)请幼儿用肢体动作学一学。
二、教师边讲边示范，幼儿练习。
1.今天我们用手指头来画小蝌蚪，你们想不想试一试呀?
2.教师示范画小蝌蚪过程：
(1)伸出食指沾一下颜料，点到画纸上。
(2)抬起手指头用指尖轻轻地拖出一条尾巴。
(3)出现了一条红颜色的小蝌蚪。
(4)再出现一条蓝颜色的小蝌蚪。
要求：
(1)换颜色时手指头要用抹布擦一下。
(2)伸出手指头沾颜料。
(3)点在画纸上。
(4)用指尖轻轻拖出尾巴。
3.幼儿绘画，教师巡回指导。
三、活动结束1.小朋友画的小蝌蚪在快乐的游戏呢，小蝌蚪们可高兴啦。
2.趣味练习：蝌蚪变青蛙你们想看一看小蝌蚪的成长过程吗?带领幼儿观看蝌蚪变青蛙的视频。
教学反思：
本次活动中幼儿的动手操作能力得到了很好的体现，活动给我最深的体会就是美术活动要重在引导。以前绘画的形式都是比较枯燥，孩子们的学习也相对呆板。其实，我们美术教育的目的不是重在学会多少技能，更多的是要让幼儿学会欣赏美，感受美，因为有了这样的基础才能真正地懂得创造美。
可爱的蝌蚪小学作文3篇（扩展5）
——可爱的“小花”小学作文3篇
可爱的“小花”小学作文1
放暑假了，我别提有多高兴了，因为爷爷家的邻居养了一只小花猫，我又可以和可爱的小花猫见面了。
小花猫的一双耳朵直竖着像两座小山坡，一双蓝色的眼睛圆溜溜的`，到了晚上，就像两颗闪闪发光的蓝宝石。小花猫的嘴巴两边各长着四根又细又长又硬的胡子，爷爷告诉我：那是用来量老鼠洞口大小的。
小花猫全身覆盖着黄色的绒毛，夹杂着一些白色的斑纹像老虎的皮毛，摸起来挺舒服的。小花猫的鼻子很灵敏，每次我们在吃鱼，它在很远的地方就嗅到鱼腥味，会迫不及待地跑过来到我的身旁，津津有味地吃起我端给它的鱼。
小花猫可贪玩了，爷爷家屋前的小树成了它游玩的地方，它喜欢爬上又爬下，每当我用水枪逗着它玩的时候，它就爬到树上朝我“喵喵”地叫，小花猫还喜欢在草坪里打滚，跳来跳去，真有趣呀！
我非常喜欢这只顽皮又可爱的小花猫。
可爱的“小花”小学作文2
农历二月初二，我和奶奶去交流会上买了一条小金鱼。
这条小金鱼是白色的，头上有一块是红色的，它的眼睛是突出来的，尾巴像一朵花，轻柔地在水中摆动着，我想了想，这条小鱼有两种颜色，就叫它“小花”吧！
“小花”喜欢在水中游来游去，有时把头露出水面来吹一个小泡泡，看见它的小嘴巴真像拼音里的o。“小花”在水中欢快地玩耍着，看着它那可爱的样子，我悄悄地放了一块小石头和一颗鱼食。
“小花”真好玩，每当我放一颗鱼食的时候，它总先装着没看见，但它已闻到了鱼食的气味，我悄悄地躲到阳台推拉门后面，只见它看了一下四周，然后头悄悄露出水面，把鱼食吃掉了。
“小花”真胆小，每当我走到阳台来蹲下看它时，它总是会先抖一下，然后才开始游来游去。它游的时候，鱼鳍一动一动，尾巴一摆一摆的，好像又害怕又紧张。
一天天过去了，我和“小花”渐渐成了好朋友，我们互相帮助，互相玩耍，真快乐啊！
我想说：“‘小花’，你真美！”
可爱的“小花”小学作文3
在一片茂密的森林里，住着一只可爱的小花鹿。虽然她很可爱，可是有一个坏毛病就是“咳嗽”。可爱的小花鹿一直希望有人能治好她。
有一天她去了医院。医生说：“我来开点药给你吃吧！”小鹿吃了没多久，还是没有作用。
于是她去了别的医院，别的医院也是同样的给开点药，可是对于可爱的小花鹿来说是非常可怕、可怜的事情。
可爱的小花鹿去了一家又一家医院，却还是没有治好她的病。那是不是又可怕又烦恼呢？
有一天，可爱的小花鹿来到了一家叫“神龙药馆儿”的地方，于是小鹿就进去了，小鹿把状况全都告诉了医生，才只吃了一天，就都好了。于是可爱的小花鹿向医生说：“谢谢！”她还向大家说：“要向神龙药馆儿学习，因为如果你救不好别人，你就不要来当医生
可爱的蝌蚪小学作文3篇（扩展6）
——可爱的鸭子小学作文3篇
可爱的鸭子小学作文1
一身金黄色的绒毛， 脑袋上的两侧长着一双炯炯有神的小眼睛，犹如两颗黑色的宝石一般。一张扁扁、小小的嘴巴，上面还长着两个小洞一一鼻子。肚子下有一双橘红色的脚蹼，像两把小扇子，走起路来一摇一摆。这些就是我最喜欢的动物一一小鸭子。
每当我给小鸭子喂食时，小鸭子们就争先恐后地像我跑来。由于我把食物放在一个大盆子里，小鸭子的脖子不够长，有的直接翻到了盆子里，四脚朝天；有的伸长了脖子，可就是吃不着；有的生气了，一下子跳到盆子里，幸灾乐祸的看着其它的小鸭子。
可就在这时，另一只小鸭子也跳到了盆子里，这下可好了，盆子完全被弄翻了，盆子里的饲料也洒了出来。小鸭子们狼吞虎咽地吃起来，边吃还边叫，好像在说：“这下方便多了。”小鸭子们吃饱后，个个的肚子都圆圆地下垂，好像装了一两个汤圆儿似的，连走路都有些走不稳了。看到这里，我忍不住哈哈大笑起来。
小鸭子最大的爱好就是游泳了。于是，我带着小鸭子们来到池塘里。小鸭子们可高兴啦！它们一个接一个地跳进了水里，传来一阵阵“扑通扑通”的响声。这几只小鸭子在水里游的可欢了，他们有的弯下脖子去喝水，有的把头伸进水里“洗头”，还有的在互相追逐、嬉戏……等到它们游完了，也玩够了，我便带着小鸭子们来到院子里，想让它们晒晒太阳。他们个个都露出一副很享受的样子，可爱极了！
小鸭子高兴的时候，会用头来轻轻蹭你的腿，或是在你身后跑来跑去，兴奋极了！它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。可是小鸭子若是不高兴，无论谁怎么哄它，怎么劝它，它也一声不出，呆在窝里就是不出来。
啊！我真喜欢这群小鸭子！因为他们是那么的生气勃勃，天真可爱。因为有了它们，我的生活才变得有乐趣。我爱你们，小鸭子！
可爱的鸭子小学作文2
今天是周末，妈妈决定买一只鸭子来慰劳慰劳我的馋嘴巴，可是到了家，我却不想把这只鸭子给杀了，在我的乞求下，妈妈就说：“好吧，养几天吧！”可是，新的问题又出现了，养哪呢？我灵机一动，就对妈妈说：“妈妈，养在卫生间吧。”“好吧。”妈妈说。于是，我们便把鸭子养到卫生间。
看到鸭子，使我不由自主的想起傲慢无理的鹅。可是鸭子的性格恰恰和它相反，胆小忠厚的鸭子从不计较人类待它怎样，就是我故意捉弄它，它也只是躲躲闪闪眺到角落里嘎嘎地叫几声，所以我非常喜欢鸭。
鸭子是一种水鸟，嘴巴扁腿短，脚趾间有蹼，它擅长游泳。不能高飞，羽毛里浅棕色隔着白色和黑色的斑纹。
头上的羽毛最短，是浅棕色的，上面还有一些白色的斑点，头顶的下方，长着一双小小的眼睛，可是我看来看去也看不到它的耳朵，但是我可以肯定，鸭是有耳朵的，因为我在讲话和放水的时候这只鸭就会嘎嘎地叫起来。在头的正前面，有一张又大有扁的嘴巴，嘴颊的颜色是黄色的嘴头上有一点是黑色的，嘴颊的上面有两个小小的呼吸孔。接着是脖子，脖子的中间有一段乳白色的羽毛，这白色的羽毛上面不沾一点黑迹，这段白色把头和身体匀称的分开，听妈妈说，抓住鸭子、杀掉鸭子都在这里的上面一寸。
然后又是身体，这身体既不像头一样小巧，也不像脖子那样细长，而是又肥又胖，在这又肥又胖的身体上，有一对又厚又大的翅膀，肚子下面是一对黄色的短腿，别看它短，它游泳时趾间的蹼轻快地拨动波浪可厉害着呢1
鸭子吃饭的时候非常好笑，因为嘴巴太扁，从嘴巴里吃进去的米饭一下子又从两旁漏了出来，因此鸭吃的还是漏得多，而且在地上的较小的食物，它怎么也吃不起来，怪不得鸭子只能吃颗粒较大的食物。
鸭子还有许多坏毛病，我们进去大小便，它慌慌忙忙地跑出来，踩翻饭碗，浪费粮食；它还随地大小便，弄的厕所又臭又脏，没办法，我们只好把它杀了，美美地吃了一顿，解了我的馋嘴。
可爱的蝌蚪小学作文3篇（扩展7）
——可爱的雪儿小学作文3篇
可爱的雪儿小学作文1
今天我和妈妈到韩祠路买了一只小白兔，我给它取了一个名字叫“雪儿”。
它的毛是雪白的，耳朵是粉红色，眼睛是红色的，嘴巴是三瓣嘴，雪儿非常喜欢干净，也很活泼和好动。
回家的路上我发现雪儿在笼子里面的一个角落呆着，我觉得它一定是在家里和它的小伙伴呆久了，来到新的环境不太适应。到了家里，雪儿老是往食物槽里乱嗅乱看，我觉得它一定是饿了，就把食物槽清洗了，倒了一些凉开水和食物，雪儿一开始不吃，它可能觉得跟我很陌生，可能食物里有毒，它嗅了又嗅，还是不吃，后来我在吃绿豆爽的`时候偷偷地看着它，发现它吃了只不过吃得很少很少，后来她跑到笼子中间，用自己的手抱住自己的头，活像一个滚圆的小雪球，我用手在她的眼前乱舞，但她还是没有动，我就问妈妈她怎么了，妈妈说她睡着了，还让我找一块塑料板给她挡风，不要让她冻着了。雪儿睡醒了，她开始对食物槽里的食物大吃大喝起来了，她还用水洗脸和清理身上的毛。
雪儿天生就长得可爱、漂亮又听话，我喜欢这只小白兔。
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