2023老舍散文《养花》读后感

下面是小编为大家整理的2023老舍散文《养花》读后感,供大家参考。

老舍散文《养花》读后感1

　　《养花》这篇课文，详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐，充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这篇文章，我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。

　　“要是天气突变，就得全家动员，抢救花草,腰酸腿疼,热汗直流也不在乎。”劳动中要是没有，又怎么会有甜呢?世间没有不劳动就获得的快乐，也没有可以不吃苦的劳动。老舍爷爷的经历不正是一个有力的证明吗?

　　“多得些知识并不是坏事。”说得多好啊!不过，要获取知识，如果不付出劳动，不尝尽酸苦，怎么能行?又怎会取得快乐和甘甜?吃不得苦的`人，永远无法邀游知识的海洋。我以往学习，吃不得苦，想学好功课，却又改不掉贪玩贪睡的毛病。经过老师和父母的教育，我终于明白了“学习应当吃苦耐劳”的道理.“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?”多么富有哲理的话呀!老舍爷爷不但说明了劳动的重要性，还揭示了为人做事的真理。这句话将永远是我的座右铭：只有劳动，才能创造出美好的生活。试问，不劳动又哪来什么作为呢?我不禁想起了自己拼装蝴蝶模型的情景：酷暑，太阳火辣辣的，热气的人，蚊子“大军”更是令人烦恼不堪，但我还是专心致志地拼装，拼装相当困难;我毫不放松。一秒钟、两秒钟……一分钟、两分钟……我的手心里积满了汗水。手又酸又痛，我坚持不懈地挤压着，连零件的锐角划破了手也不在乎。终于，一架精致的小蝴蝶模型在我的手中诞生了。我愉快地想：虽吃了些苦，值得!

　　读了《养花》这篇课文，我深深认识到了劳动的真正含义：在尝尽了苦、辣、酸、咸之后，才会有不尽的甘甜。

　　我一定永远热爱劳动!

老舍散文《养花》读后感扩展阅读

——养花老舍读后感5篇

养花老舍读后感1

　　最近，我阅读了著名作家老舍爷爷的作品——《养花》。因为我对老舍爷爷慕名以久，所以读得非常仔细、认真。《养花》这篇课文，详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐，充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这篇文章，我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。

　　“要是天气突变，就得全家动员，抢救花草，腰酸腿疼，热汗直流也不在乎。”劳动中要是没有苦，又怎么会有甜呢？世间没有不劳动就获得的快乐，也没有可以不吃苦的劳动。老舍爷爷的经历不正是一个有力的证明吗？劳动先苦后甜，我写作文不也要绞尽脑汁、冥思苦想吗？吃完了苦，看到自己满意的作文，心里是多么甜呀！

　　“多得些知识并不是坏事。”说得多好啊！不过，要获取知识，如果不付出劳动，不尝尽酸苦，怎么能行？又怎会取得快乐和甘甜？吃不得苦的人，永远无法邀游知识的海洋。我以往学习，吃不得苦，想学好功课，却又改不掉贪玩贪睡的毛病。经过老师和父母的教育，我终于明白了“学习应当吃苦耐劳”的道理。现在，我放弃了过多的玩耍，抓紧时间努力学习，掌握了更多、更扎实的知识，终于尝到了学习的甜头。

　　“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”多么富有哲理的话呀！这句话将永远是我的座右铭：只有劳动，才能创造出美好的生活。试问，不劳

　　动又哪来什么作为呢？

　　读了《养花》这篇课文，我深深认识到了劳动的真正含义：在尝尽了酸咸苦辣之后，才会有不尽的甘甜。

养花老舍读后感2

　　今天，我读了著名的现代文学家老舍的文章《养花》，因为我对老舍先生的作品慕名已久，所以我读得更带劲、更仔细、更深。

　　《养花》这篇文章叙述了老舍通过自己的养花实践，体会到了养花的乐趣，悟出了人生真谛。读了以后，我的感触很大。

　　“不劳动，连棵树也养不活，这难道不是真理吗？”这看似*常的一句话，却蕴藏着深刻的哲理：劳动是人的本能，生活的快乐来源于劳动本身，生活的幸福来自劳动的硕果，想不劳而获，必将自食其果。就拿我的学习来说吧，以前上课时不认真听，下课后抄别人作业，*时玩得很开心，而到了考试前，便来个“临阵抱佛脚”，蒙混过关。结果，成绩总是挂红灯。后来，我学了一句名言：业精于勤，荒于嬉。我把它牢牢地记在了心里，每天监督自己的言行，经过一年的努力，我的学习成绩上升的很快，期末还取得了数学100、语文95。2的好成绩！

　　这就是我对《养花》的感受，如果你也读过这篇文章，我很想听听你的高见呢！

养花老舍读后感3

　　今天，我读了著名的现代文学家老舍先生的文章《养花》。因为我对老舍先生的作品慕名已久，所以现在捧在手里，心里异常激动。

　　这篇文章讲的是作者通过自己的亲身的养花实践，体会到养花的乐趣。读了这篇文章后，我收获很大，读的格外仔细。

　　“下了暴雨，邻居家的墙倒了，把还没有种下的菊秧砸死了许多，全家人几天没有笑容。”这句话看出老舍爷爷对朝夕相处的花草的感情多么深啊！这一点我深有同感。记得有一年初春，我把几粒牵牛花的种撒进花盆，每天为它浇水，锄草，对它的关心无微不至。春末，紫色的牵牛花终于绽开了笑脸，可极了！

　　我高兴的一蹦三尺高。有一天，我照样去看牵牛花，可阳台上只剩下了光秃秃的花盆，我连忙去问妈妈，才知道妈妈见到花凋谢，便把它丢了，连粒种我也没有找到，我气极了，几天没给妈妈笑脸。

　　“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”对于文章里的这句话，我是有很深的体会的。做什么事都要付出劳动，想不劳动便得到劳动果实，那只能是空想，只会一事无成。就拿我的学习来说吧！以前，我很懒，连课堂笔记也不记。到考试的时候，便来个“临时抱佛脚”东抄西借，蒙混过关。抱着这种得过且过的态度，正好应了一句名言：“业精与勤，而荒于嬉。”结果，我的成绩很不稳定，今后，我要一改以前的"坏习惯，在学习上多付出些劳动，稳扎稳打。只有这样才能巩固学到的知识，也只有这样，才能使学习成绩得到明显的进步。

养花老舍读后感4

　　自从学习了老舍先生的《养花》一课后，我忽然感觉到了世界充满乐趣。

　　”养花“两个很*常的字，有的人把养花当做业余爱好有的人把话当做一种装饰品。而老舍先生却把养花写的丰富多彩、乐趣十足。我的爸爸也在养花，我家的阳台上放置了很多花爸爸总是无微不至的关心他们：浇水、施肥、晒太阳……这使我十分的不解，不就是养个花吗？值得这么认真吗？这个问题一直埋在我的心底，并没有问爸爸，直到我学习了老舍先生的《养花》后，我才体会到了养花的真正乐趣。

　　劳动是快乐的，是有趣的。老舍先生载客文中写到的一句话就证明了这一点——”不劳动，连科花儿也养不活，这那倒不是真理吗？“

　　有人说1加7大于8，当我想问为什么时，《养花》和老师一起给了我答案。这是长寿的秘诀吗？我想是的……

　　最后，我用老舍先生养花中的一句话来总结一下养花的乐趣吧！——”有喜有忧，与笑有泪，有花有果，有香有色，既需劳动，又长见识，这就是养花的乐趣！“

养花老舍读后感5

　　我读了老舍写的《养花》这篇课文，不仅体会到了养花的乐趣，还明白了一些道理。

　　文中“不劳动连棵花都养不活”这句话让我深受启发。它告诉我：只有辛勤劳动，才能有收获。要想有收获，必须付出辛勤的劳动。

　　养花不是一件容易的事，需要精心挑选花种，要天天照顾……不付出劳动，哪能开出美丽的花朵？养花就是这样，学习同样是这样。在学习的道路上，如果不下苦功，想偷懒，成绩一定会下降。

　　我能写一手漂亮的毛笔字，同学们哪里知道，我为此付出了多少汗水与劳动！我从五岁起便练习毛笔字，现在已经有六年了，每天练习一个小时的毛笔字，写过的毛边纸和废报纸能叠满一屋子呢！

　　今年暑假，我在学英语。记不住单词，就每天早早起来背，常常一背就是两个小时。有时还记不住就抄写，草稿纸吵了一张又一张，直到记住为止。“一分辛苦，一分收获”通过我的辛勤努力，收获很大。开学了，同学们听说我记住了那么多单词，艳羡不已。

　　我不聪明，但我很努力。我的好成绩都是通过努力得来的。它让我真切地体会到了老舍先生写的“不劳动连棵花也养不活”的深刻含义。

——老舍《养花》读后感5篇

老舍《养花》读后感1

　　今天我读过《养花》这篇文章后，我深深地感到老舍爷爷是那么的爱花啊！

　　虽然他不是专业养花的园丁，但是他想专门养花的园丁一样爱花。”唉！好花要死了，的确很令人伤心。不光是老舍爷爷这样，我也有同感。在我八岁那年，我自己亲手种下了自己最心爱的花——茉莉花，但不知怎的，那棵我最心爱的茉莉花，却莫名奇妙的死了，我真的不想让他死，可是没办法，它毕竟是我这几年辛辛苦苦养大的.呀，他现在死了，我能不伤心吗？

　　他本来是一颗可爱的种子，我每天呵护她，照顾她，像好朋友一样的关照他。

　　那一天妈妈出去办事，再三嘱咐我看管好花草，可妈妈一出门，我就把这事忘的一干二净，过了几天我才想起妈妈的话，连忙跑过去看，呀！糟了，花都枯萎了。这不正应了老舍爷爷的那句话么：“若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的”。

　　读完了《养花》这篇文章，联系到自己有喜有忧的实际，我更加觉得老舍爷爷讲的有道理了！

老舍《养花》读后感2

　　老舍先生的语言特点是”俗“、”白“。

　　《养花》一文，便很好地体现了这一点。全篇没有任何华丽的辞藻，但一路读来却自然地生出亲切之感。似一位身披素朴的外衣，手提喷壶的叔叔坐在你的对面，用京片子向你絮叨地聊着自己侍弄花草时的愉悦、花开时的兴奋、分赠友人时的高兴、花草凋零时的伤心——让我深切地感受到了亲切自然、质朴真实的大家名作之至纯至善至朴的魅力！

　　细细读来，文章蕴含的老舍先生释然、颐性、澹泊、热爱大自然的生活态度，也使我收益颇丰。老舍先生在复杂的社会生活中学会了自行其乐：养花时自然，花开花落时恬然，秉烛夜游时欣然，猫儿戏于花草时的陶然——无不为我的人生树立范本。

　　有思有悟、有感有想、有品有味。这，就是品读老舍先生作品之最大乐趣！

老舍《养花》读后感3

　　最近，我读了老舍写的养花一本书。这本书含义深刻，写得非常好，令我爱不释手。

　　这本书主要写的是作者通过自己的养花实践，体会到了养花趣乐：”有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。必须劳动，又长知识，这就是养花的乐趣。“

　　去年，一位朋友送给我几条蚕，我把桑叶往养蚕的盒子时扔进去，别的一概不管，任其自生自灭。我想反正蚕自己会”奋斗“，我管它吃喝，说不定还能结出又白又大的蚕萤呢！可是，出乎意料，蚕不但没有吐丝结萤，反儿都死了。通过这次养蚕，是我知道了，无论做什么事都要靠自己坚持不懈的劳动，不劳动将一事无成。

　　读了《养花》这本书，我不仅领略了老舍先生养花的乐趣，同时还受到了深深的启发和教育，真是受益匪浅。

老舍《养花》读后感4

　　作文我们要向人类学习，就这么定了?我开玩笑的。正当我大失所望时，突然有一样东西砸在我脑门上，生疼生疼的。我撅着嘴，很不情愿地穿上了红皮鞋?把人物显得心事重重的样子。最近，我们小区举行了一场隆重的“垃圾桶交换仪式”，那些比我年龄还老的“前辈”终于被迫下岗，而这些新官上任的“晚辈”们也在小区里光荣定居了。

　　文中，老舍爷爷说过一句话：“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”是呀，如果不劳动的话，花怎么会活下来呢？是的，花不是一天两天就能种好，必须经过精心地挑花种，每天浇水，每隔一段时间就要施一次肥，下雨了又要搬回来，天晴了，又要搬出去。种花是这样，难道学习就不是这样了吗？记得第一单元的数学考试，我考得不理想，我加倍努力，别人看一遍公式，我却把公式背得滚瓜烂熟。终于，我的努力没有白费，第二单元的考试，我考了九十分以上。

　　老舍爷爷说过：“一来二去，我摸出一些门道：有的喜阴，就别放在阳光下；有的喜干，就别多浇水。”老舍爷爷的这些发现又是从哪里来的呢？是从他*时观察花的习性中体会出来的。如果他不养花，那么他就不会得到这么多乐趣，这么多知识。我起初种风信子的时候，每天都浇水，后来花凋谢了，我也不管了，过了不久，它便死了。后来，我从姑婆那里得知：风信子的花谢后，可以把花枝剪掉，用心栽培，第二年又会开花。之后，我又养了一盆，它活得好好的，开了好几次花。看，只要细心观察，用心栽培，肯定能把花种好。

　　读了《养花》这篇文章，我被老舍爷爷那种爱花的精神所感动。我要向他学习爱观察的好习惯，更要学习他那种寄乐趣于劳动中的思想。

老舍《养花》读后感5

　　”我“爱养花，”我“在养花的过程中体验到了无限的乐趣：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有色有香。既须劳动又长见识。

　　老舍先生的这篇文章真优美啊，他心底善良，他太爱美好的东西了。他看着一棵好花生病欲死就难过；抢救风雨中的花草，累得腰酸背痛，热汗直流，他感到有说不出的意思；他甚至会感谢起花草来，因为它们给了他快乐……散文中流露著对事物的热爱正是源于老舍那可美好的心。

　　”不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？“这看似*常的一句话，却蕴含着深刻的哲理：劳动是人的本能，生活的快乐来源于劳动本身生活的幸福来自劳动的硕果，想不劳而获，必将自食其果。

　　作者用养花的事情告诉我们，生活就像养花一样有苦有乐，有泪水也有欢笑，有付出也有收获，只有不断努力才有成功的可能，有时生活中的困难是我们奋斗的乐趣，要正确看待生活，只有这样才会体会到生活的乐趣。

——老舍散文《养花》的读后感3篇

老舍散文《养花》的读后感1

　　今天，我读了著名作家老舍先生写的一篇文章——《养花》。因为我对老舍先生已慕名已久，所以读起来格外认真。

　　这篇文章讲的是作者通过自己的养花实践，所体会到的养花的乐趣。读了这篇文章，我收获很大。

　　“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”这句话使我感同身受。做什么事都要付出劳动，想不劳动就能得到果实，那只能是空想，最后只会一事无成。就拿我的学习来说吧！以前，我很懒，连课堂笔记都不记，有时连作业都不做。临考试的时候，便来个“临时抱佛脚”，东抄西借，蒙混过关。抱着这样一种得过且过的态度，我正好应验了一条格言：“业精于勤，而荒于嬉”——我的成绩很不理想，总是在80分上下晃来晃去。所以，我明白了：做什么事都要肯付出。俗话说得好：“一分耕耘，一分收获。”学习只有靠努力，成绩才会有明显的提高。

　　“让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。”对于老舍先生的这句话，我的体会就更深了。我现在是毕业班，学习任务异常繁重。每天下午，带着还未完全消化的知识和隐隐发胀的脑袋回到家中，马不停蹄地打开作业本，开始“工作”。时间稍长，就头昏脑胀、眼花缭乱，如果我逞能再坚持一会儿，就眼冒金星。往上看，天花板在旋转，再看作业本，原先熟悉而又整齐的文字，变成了凌乱的蝌蚪文。我知趣地在脑门上浇些冷水，头脑立刻清醒了许多。可是这方法用多了就也不顶用了，于是我出门叫上同学，一起在院子里打羽毛球、打乒乓球，还有时溜溜冰，借此换换脑子，休息一会儿。然后再回到家中，继续作业和复习。利用这个法子，我觉得学习轻松多了，而且这样做的作业，质量也得到了保证。

　　“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣”——生活不也是这样吗？

老舍散文《养花》的读后感2

　　在这个有意义的寒假中，我读了一本老舍的著名散文集《济南的冬天》。其中让我感触最深的一篇文章是《养花》。

　　老舍先生爱花，因此也爱养花，养花是他生活中的一种乐趣。老舍用自己多年养花的经验告诉读者：济南的"气候不宜养南方名贵的花草，他认为多的一些知识，一定不是坏事。

　　老舍把养花与写作结合到一起，这叫做劳逸结合。写一点，看看花，再写点，再看看花，这样循环下去，看花的同时又能构思下面该怎么写。

　　这就是《养花》，老舍先生生活中的乐趣之一。他可以劳逸结合，有益身心，胜于吃药。在劳动中体会到了没有劳动就没有收获。花对老舍先生的生活是无比重要，他总结提炼到：“养花有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色，既须劳动，有长见识，这就是养花的乐趣。”在今后我应向老舍学习，劳逸结合，在劳动中学习，多积累知识，在学习的道路上奋力拼搏，不辜负老师与家长的希望！

老舍散文《养花》的读后感3

　　这几天，我们学习了著名的现代文学家老舍的文章《养花》。因为我对老舍先生的作品慕名已久，所以现在捧在手里，心情异常激动。

　　这篇文章讲的是作者通过自己亲身的养花实践，体会到养花的乐趣。读了这篇文章后，我收获很大，读得格外仔细。

　　“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”对于文章里对这句话，我是有很深的体会的。做什么事都要付出劳动，想不劳动便想得到劳动果实，那只能是空想，只会一事无成。就拿我的学习来说吧，以前，我很懒，连课堂笔记也不记。到了考试的时候，变来个“临时抱佛脚”，抱着这种得过且过的态度，正好应了一句格言：“业精于勤，荒于嬉。”结果，我的成绩很不稳定，总是晃来晃去。这就是我没有付出劳动的缘故。之后，我改掉了我的坏习惯，在学习上多付出一些劳动，稳扎稳打。就是这样，我才巩固了知识，也只有这样，才使我的学习的成绩得到了明显的提高。

　　“让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药”对于这点，我的体会就更深了。我们现在是毕业班，学习非常紧张，作业也非常多。我们的学习任务异常繁重，每天放学后，带着被硬塞进去的知识涨的隐隐发痛的脑子回到家中，二话不说，又要马不停蹄的打开书包拿出书本继续做作业。如此争分夺秒，却事与愿违，常常做了不到一会，便有头昏脑胀的感觉。时间稍长，眼前便会直冒金星。如果我逞能再坚持一会，人就摇摇摆摆，不能坚持了。书啊、本子啊在飞舞着打着仗，那一行行熟悉又整齐的文字变成了参差不齐歪歪扭扭的蝌蚪文，我只趣的在脑门上浇点冷水，人顿时清醒了许多。可是，这办法重复几次后也不顶用。后来，我做一会作业，就跳几下，活动活动筋骨，借此办法换换脑子，然后回到屋里再写一会，然后再活动活动。如此循环，我觉得好多了。而且，我觉得的采用这种办法后做的作业，质量也有了保障。

　　读了这篇文章，我的益匪浅，既懂得了真理，又学到了好的学习方法。

——养花读后感10篇

养花读后感1

　　老舍写了自己养花的过程、养花的益处、 养花的乐趣，用纯朴的语言描述了有喜有忧、有笑有泪、有花有果、有香有色的养花的乐趣。

　　读了老舍先生写的养花一课，我觉得并不是非要在游乐园做过山车才有乐趣，不是只有玩耍才有乐趣。

　　生活中到处都有乐趣，只要你去寻找。养花就是一种乐趣，一种劳动的乐趣。”我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开的大小好坏都不计较，只要开花我就高兴。“老舍先生只把养花当作生活中的一种乐趣。老舍先生每天都照管他们，关心他们，像形影不离的好朋友似的。养花是一种劳动，有益身心。

　　只要你细心照管花草，它就会开出五彩缤纷的花朵。虽然老舍先生养的都不是一写名贵品种，但都亲著了老舍先生的心血。那枚一朵花瓣，每一片叶子都包含了老舍先生的汗水。

　　有付出才有收获，努力了才会成功，学习也是这样，只有付出了努力才会收获成功。

养花读后感2

　　养花，在大多数人的.眼里，是份悠闲自在的活计，只不过每天浇浇水罢了。但是养花对老舍来说，绝不是同吃饭喝水那样简单。

　　一篇文章，写养花。重在养，而不在于花。对花开之后并没有太多描写，省去一些繁多的语言，使文章更加通俗易懂。

　　养花这篇文章，除了对养花过程的描写，在段末还有几句感悟。不说长篇大论，也不说深奥难懂。而是最朴实、最实用、最通俗易懂的道理。”不劳动，连棵花都养不活，这难道不是真理吗?“用最*常的事，悟出最*常的道理。避免读者感到乏味，是一种独特的吸引读者的方法。

　　除了养的过程，还有养花的生活的影响，用寥寥几笔，却又为文章增加一处看头，养花的又一处乐趣体现出来。

　　能在养花中发现门道，为自己增加一项知识说明老舍对身边的一切事物都细心观察。只有在生活中多观察，在写作文的时候才能拥有更多的素材。

　　老舍在一件小事上就能做出一篇文章，除了细心观察，还要有丰富的思想。描写一个东西，无论多么细致，都只是龙的身体，只有加进去思想，才能点上睛，让龙拥有灵魂，一飞冲天，句子才能变成文章。

　　每一篇文章，不但要有华丽的语言，精致的描写，还要有思想，文章有了神，读起来才更有味。

养花读后感3

　　《养花》这篇文章详细地记叙了老舍先生，在养花劳动中的苦与乐。字里行间都能流露出老舍先生对生活的态度。读了这篇文章，我对生活中的苦辣酸甜有了深刻的体会。”要是天气突变，就得全家动员，抢救花草，腰酸腿疼，热汗直流。“劳动中如果没有苦，哪会有乐？世间不劳而获的事实在少之又少。劳动成果，还要靠团队的力量，才会更香甜。老舍先生的经历不正是一个有力的证明吗？”不劳动，连棵花都养不活，这难道不是真理？“是啊，老舍先生揭示了一个为人处事的真理——一分耕耘一分收获。我不禁想起了自己制造灯笼的情景：严冬，寒风刺骨，我的手冻得通红。笨拙的.棉衣更是让人烦恼不堪。安装的过程十分繁琐，第一次失败了，我毫不泄气，再来第二次、第三次……虽是冬天，但我的掌心里却积满了汗水。终于，一盏精致的灯笼在我的手里诞生了。我想，虽然吃了些苦，但苦尽甘来，值得！”多得些知识，一定不是坏事。“不过要想获得更多的知识，不付出劳动怎么能行？又怎能取得快乐和甘甜？吃不得苦的人，永远无法在知识的海洋中遨游。我以往学习，吃不得苦，想学好功课，却又改不掉贪玩的毛病。通过学习这篇文章，我终于明白了”学习应当吃苦耐劳“的道理。同时，这句话也告诉我们，开卷有益。我们只有读更多好书，才能有更开阔的视野，更丰富的知识。”读书好，多读书，读好书“我们要学会通过读书，来丰富自己的文化内涵。

　　读了这篇文章，我受益良多。我一定铭记老舍先生使我懂得的道理，靠自己的双手创造未来！

养花读后感4

　　我在语文课本中读过老舍爷爷的不少作品，但读起《养花》来有更多的感受。

　　《养花》全篇讲的是养花的乐趣，但我却从中体会到许多的道理。老舍爷爷深有体会的说：“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”对的，花不是一下就能养活的而是需要精心挑选花种、摸清花的脾气，要天天细心的观察照管，要浇水施肥，还要一天搬进搬出……不付出劳动，怎么会取得成功。养花是这样，学习又何尝不是如此。开学第一周我的玩心仍然在外面的世界游玩，第二周学习成绩逐渐下降。于是我加倍努力，别人读一遍，我就读二遍；别人用口算，我用笔在草稿本上算。别人九点钟到校，我每天早上提前二十分钟到校，一进教室就拿着书来读，拿着笔来算……就这样，我付出了艰苦的劳动，得到了进步，受到了老师的表场。我尝到了刻苦学习的乐趣，也领悟了一个道理：养花，学习以及干其他的事，你想要得到成果，就必须劳动。劳动创造了一切，劳动创造了世界，这句话是千真万确的。

　　老舍爷爷在养花的过程中：“一来二去，摸着一些门道……摸着门道，花草养活了……”他养花的知识是从什么地方来的呢？是从养花的实践中来的。如果老舍爷爷不去养花，不去照顾它们，不去关心爱护它们，就不可能获得这么多养花的知识。可是我过去总认为知识只是从书本中来的，你要好好学习，你就得整天去读书都要变成书呆子了。今天，我从老舍爷爷养花的乐趣中得到启示：知识可以从书本中来，但更多的需要从实践中学习。你想丰富自己的知识，除了多读书之外，还要热爱生活，从事各种实践，难道不是吗？我今年通过养蚕，不仅了解蚕的一生，还知道了什么是眠，什么是脱皮，什么是结划茧，蛹子怎么变成蛾，后来又知道怎么产卵。如果不实践养蚕，我哪能得到这么多养蚕的知识呀!

养花读后感5

　　今天我们学了一篇文章《养花》，我的感受很多。

　　通过《养花》一课我认识了一位热爱劳动，热爱生活老舍先生，他通过养花的过程，体现出他养花时的.乐趣：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既需劳动，又长见识，既然谈到了乐趣，那我也谈谈我对乐趣的看法。

　　我觉得乐趣其实很容易会得到比如创造和发明是件有乐趣的事，克服困难，向自己挑战取得了胜利会感到乐趣，欣赏自己的劳动成果是件快乐的事，当然还有帮助了别人，得到他人的称赞也是能感受到乐趣的。

　　文中还有一句话对我的感触很大就是：不劳动连棵花都养不活，这难道不是真理吗？我认为自己这就是真理，因为，如果不劳动的话你就会死，为什么会这样说呢，因为你看吃饭也是劳动吧，穿衣服也是吧？打扫卫生也是吧，所以我们要劳动。

　　我下次一定要养花！

养花读后感6

　　养花是一种又漫长又要有耐心的事。昨天，我阅读了老舍的《养花》，本文赞美了花坚强的精神和养花者不论寒冬炎夏都关心、爱护花儿高贵品质。

　　文中写到老舍在养花的过程中，大雨把花给淹了，但是老舍并没有放弃，而是把花一个一个搬到屋里去。虽然很累，但老舍还是坚持到底。

养花读后感7

　　最近，我们学习了《养花》这篇文章，学了这篇文章以后，我知道了：学习不能学太久，要写一会儿，就要出去运动一会儿。

　　老舍爷爷每天都是这样，她每工作一会儿，就要到院子里浇浇这棵，搬搬那颗，如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。

　　学习了这篇文章，我觉得老舍爷爷做什么事情都不放弃，我以后一定要向他学习学习，干什么事都要做到底，不能半途而废。

　　我长大以后要向老舍爷爷一样不放弃。

养花读后感8

　　读过《养花》这篇课文后，我深深的感到老舍爷爷多么爱花呀！虽然他没有成为养花专家，但他却像专家一样爱花。

　　“看着一颗好花生病要死，是件难过的事。”好花要死了，的确令人伤心，不光老舍爷爷是这样，我也有同感。养了好几年的一盆吊兰，不知为什么，要死了。我真不希望它死，因为它毕竟是我辛辛苦苦养大的，现在要死了，我怎么会不伤心呢？

　　“我的天天照管它们，像好朋友似的关切它们。”老舍爷爷的这句话说的非常对。一般花草都要人们天天来照管，如果你几天不去看它，就会枯萎。我就有过这么一回经历：爸爸再三叮嘱我要护理好花草。我嘴里答应的好，可爸爸一出门，我就把这件事忘的一干二静。过了几天，我想起了爸爸的叮嘱，连忙看去，糟糕，除了仙人球还活着以外，其余的全部枯萎了。

　　这不正应了老舍爷爷说的“若是置之不理，任其自生自灭，大半会死的”这句话吗？

　　老舍爷爷还有一句话，我也有同样的感受，就是“看着友人拿走自己的劳动成果，心里自然特别喜欢。”邻居向我要种子，我心里的确有说不出的高兴。

　　有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣！

养花读后感9

　　今天，我读了老舍先生的一篇文章——《养花》，文章写的是老舍先生很爱养花，家里养了几百盆，送牛奶的同志进门就夸好香。有时，老舍先生还送几朵昙花给朋友，养花让老舍先生很快乐。

　　其中的一句话“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”让我感触特别深。是呀！不劳动，什么事都做不成，不光要劳动，还要有恒心、毅力，半途而废，是永远做不成事的。我自已也有过亲身的体验。

　　记得小时候，我很喜欢养金鱼，觉得漂亮的金鱼在水里游来游去特别好玩。有时候，我会把手伸进鱼缸里和金鱼玩。有时候，我还会趴在桌子上和金鱼“对话”，每当这个时候，我就会特别开心。可时，我总是不打理金鱼们的生活，也不喂它们饲料。三四天下来，几乎全部饿死了，有些侥幸存活下来，我赶紧亡羊补牢，投下大量饲料，结果……金鱼撑死了。我还因此抱着大鱼缸哭了好几个钟头呢！认叫我不用心呢？

　　如果做事像我这样有兴趣则做，没兴趣则休，那岂不是什么事都做不了？我今后做事一定要专心、认真还要有恒心。

养花读后感10

　　劳动是快乐的，劳动是光荣的，其实，在劳动中，有苦才能有甜。那么，为什么我们不尝试把苦转化为巨大的"能量，努力克服，最终获得的毕竟是甜啊！世界上的快乐都要我们通过自己的实践劳动才能获得啊！

　　“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”多么富有哲理的话呀！老舍爷爷不但说明了劳动的重要性，还揭示了做人做事的真理。这句话将永远是我的座右铭：只有劳动，才能创造出美好的生活。在学习上也一样，如果我们现在不努力，成天无所事事的，将来只会一事无成。要想把学习搞好，我们现在必须劳动，也就是认真学好功课，向着学习好的同学奋起直追，不怕困难。用今天辛勤的劳动，换来明天成功的喜悦。

　　“摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着，开花，多么有意思呀！不是乱吹，这就是真理呀！多得些知识决不是坏事。”区区一个养花，就能给老舍爷爷这么多的感慨，自己亲身经历的事，因为是自己做的，自己才感到快乐，就说明了一句话“劳动是快乐的”。

　　文中又说：送牛奶的同志进门就夸“好香”，这使我们全家都感到骄傲。赶上昙花开放的时候，约朋友来家看看，更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放。花分根了，一颗分为几颗，就赠给朋友们一些；看友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。是呀！劳动虽然累，但是对别人有益，感觉就不一样了——毕竟是自己做的呀!别人能欣赏自己做的事，能不高兴吗？劳动没有白费，能不喜欢吗？世界上无论什么事，都与劳动有关。没有劳动，哪有那雄伟的长城？没有劳动，哪有那壮观的兵马俑？没有劳动，今日的高楼大厦怎么能诞生？没有劳动，麦子又怎能丰收？正所谓劳动出成果嘛！

　　前一段日子，我的房间很脏，桌上、床头柜上到处是书，地下一层纸屑，妈妈总说这不是人住的，有一天我忍不住了，狠狠打扫了一番，胳膊又酸又痛，腿也软了，妈妈进来一看，高兴得直夸打扫得干净，房间漂亮了，我一听，也很高兴，腿不软了，胳膊不酸了。所以说，别人替我扫和我自己扫，心情是绝对不同的。

　　读了《养花》这篇课文，我深深认识到了劳动的真正含义：在尝尽了苦、辣、酸、咸之后，才会有不尽的甘甜。

——养花读后感10篇

养花读后感1

　　今天，我读了著名的现代文学家老舍的文章{养花}，因为我对老舍先生的作品慕名已久，所以，读的更带劲。更仔细。更深。

　　养花这篇文章技术了老舍通过自己的养花实践，体会到了养花的乐趣‘悟出了人生的真谛。读了以后，我的感触很大。

　　“不劳动，连颗花也养不活，这难道不是真理吗？”这看似很*常的一句话，却蕴含着深刻的哲理：劳动是人的本能，生活的快乐来源于劳动本身，生活的幸福来自劳动的硕果，想不劳而获，必将自食其果。

　　“让脑力和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。”

　　秋天较好。可是忽然一阵冷风，无法预防，娇嫩些的花儿就受了重伤。于是，全家动员，七手八脚，往屋里搬呀！各屋里都挤满了花盆，人们出来进去都须留神，以免绊倒！

　　不过，尽管花草自己会奋斗，我若置之不理，任其自生自灭，它们多数还是会死了的。我得天天照管它们，像好朋友似的"关切它们。一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里，有的喜干，就别多浇水。这是个乐趣，摸住门道，花草养活了，

　　而且三年五载老活着、开花，多么有意思呀！不是乱吹，这就是知识呀！多得些知识，一定不是坏事。

　　这就是我读《养花》中这句话的理解，如果你也读过这篇文章，我很想听听你的高见呢。

养花读后感2

　　老舍先生是一位很有名的作家，他写过一篇名为《养花》的文章，在开学的前几天，我们就学了这篇文章，通过这篇文章，我感受到了养花过程中那无限的乐趣。

　　在养花过程中，老舍先生摸着门道，把花养活了，他体验到了获得知识的乐趣。

　　老舍先生还有腿病，不但不利于行，也不利于久坐，所以他在工作时总是写一会儿，就出去照料照料花草，这样劳逸结合，有益身心。要是遇上天气突变，他们一家就要抢救花草，十分紧张。从中，老舍先生悟到了“不劳动，连棵花也养不活”的真理，这是一种乐趣。

　　当老舍先生养的花开放的时候，他可以约朋友们一起来欣赏，要是花分根了，就可以赠给朋友们一些。从中，还可以感受到分享的乐趣。

　　当然，养花也有忧伤的时候。有一次，因下暴雨，邻家的墙倒了，一下子砸死菊秧三十多种，一百多棵呀！他们全家一连几天都没有笑容。

　　我觉得养花就像学习，摸着门道就像运用好的学习方法；每天用心的照料花草就像每天努力学习，这都可以提高我们的"成绩，而父母为我们的好成绩高兴也就像和朋友分享自己的劳动果实，不是吗？

　　其实，乐趣是无处不在的，不管是养花还是学习，都有独一无二的乐趣！

养花读后感3

　　一年一度的读书节又到了，为了庆祝，我读了《养花》这篇文章。刚开始读，觉得也不怎么样，但是多读几遍，才觉得其中蕴含的哲理很深。老舍这篇文章告诉我们：亲自参加劳动实践，可以增长我们的聪明才智，使我们的生活变的丰富多彩。乐于帮助别人，才能使自己感到幸福。今后，我一定要这样做。

养花读后感4

　　“不劳动，连棵花叶养不活，这难道不是真理吗？”对文章的这句话，我是有很深的"体会。做什么事情都要付出劳动，否则，那只能是空想，只会一事无成。

　　就拿我的学习来说吧！以前我很喜欢偷懒，连课堂笔记有时候也不记。到了考试的时候，便来个“临时抱佛脚”，东借西借。正好应了一句格言“业精于勤荒于嬉”结果我的成绩总是不那么好！

　　今后，我要改掉以前的坏习惯，在学习上多付出劳动。只有这样，才可以巩固学到的知识，也只有这样，才会使学习成绩提高！

养花读后感5

　　《养花》这篇课文，看似*常，但细细读来去意味深长。

　　老舍爷爷看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。我想，这就是他所说的乐趣吧。这不正是作者高尚的养花情趣所在么？！是啊，不管干什么事情，都得有个情趣才行。

　　有一次，我把糖纸收集许多，用细绳扎起来变成一朵花，朋友们来了我给她们一朵，她们连声称赞好。我听了，心里比吃了蜜还要甜。

养花读后感6

　　我已经上六年级了，在这六个春夏秋冬中，我不知学了多少篇课文，而使我感受最深的还是《养花》这一课，因为这是我最喜欢的一课，我认认真真地读，这编文章，主要表现了老舍先生养花的乐趣，读完后我受益匪浅。

　　老舍先生在养花中付出艰辛的劳动，‘‘特别是遇到狂风暴雨，枪救花草。使腰酸腿疼，热汗直流…这多么有意思。从中我悟出了不劳动连棵花都养不活，这难道不是真理吗？我以前做什么事都依赖姑姑，就连打扫房间，洗碗，这么简单的家务都叫姑姑帮我做，我没次都是衣来伸手。饭来张口。简直成了家里的‘小公主’，自从我读了《养花》这一篇课文，我深受感启发，只有劳动才能有收获。我改掉了原来的习惯，再也没有依赖姑姑。我每天放学回家，做完作业，就把每一个房间打扫得干干净净，再帮姑姑做力所能及的事，有时我累得满头大汗，衣服都脏了，但我心中有一种说不出来的快乐，姑姑还夸我是好孩子，我心里甜滋滋的。

　　让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。这句话我体会更深了，我上六年级了，作业猛增了许多，任务也越来越重了，放假4天，我背着沉重的书包回到家，一回到家一句话没说，又要马不停蹄的写作业，写作业时间长了，我就想睡觉，如果我哽要坚持把作业写完，作业本上会出现歪歪扭扭的字，我就用老舍先生的方法，到屋外去走几圈，这样就不会写作业睡觉了，我就去写作业，果然写作业水*提高了许多。我就把这个方法告诉了许多同学，同学们都说：“这个方法不错，你真聪明。”我就像喝了蜜一样甜。

　　老舍还在《养花》这一篇文章里讲到“看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别的高兴。”这一点都很不假，我同有感受，我喜欢画画，我每一周回去都画了几张贴在卧室里面，使自己的卧室更美丽，有一次，表妹来我家玩来到我卧室看到五颜六色的动物画，校园画送给他们，他们非常高兴，我把画送个，让他们共同分享着辛勤劳动的成果。

　　读完《养花》这一课，要想让自己的生活变得有意义就要付出艰辛的劳动，我从这篇课文里获得了许多知识，我感谢老舍先生。

养花读后感7

　　今天，我读了老舍写的作品《养花》，读完了这篇文章，使我有了许多感想。

　　这篇文章讲的是老舍把养花当做乐趣，通过亲身去做，得到了许多知识。

　　确实如此"不劳动连棵花也养不活。"以前在我奶家，有一个宽敞的大院子，我奶就在院里种点花或草，但并不种那些名贵的花和草，因为珍贵的花草不容易养活。但如果真让花草自生自灭，那草和花长的也不会发那么枝繁叶茂。我奶家的花草长的茂盛也有一份功劳。在*时，每天写完一篇字，我便到院中浇水施肥，不几天那些花草就长一大块。

　　记的有一次，我买了一料丑菊的种子，我便把它种下，天天浇水，盼着它快点大，因为我倒要看看有如此恶名的花究竟是什么样子的。可产事与愿违，它偏偏跟我过不去，懒洋洋地睡大觉，连花的影子也没有，我气得真想把它拨子了，可又舍不得。终于在"五·一"节沉睡了，一年的丑菊忽然打了苞，真庆幸没把它扔掉。通过这件事情，我明白了，养花也想有耐心，从这里也想到老舍也一定是一位有耐心的人，丑菊的花的颜色是金黄金黄的，几十个花瓣摆了三四层，虽只有铜钱大小，但它娇小美丽极了。

　　是啊，种花有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动又长见识，这就是养花的乐趣。

养花读后感8

　　今天，我读了著名现代文学家老舍的文章《养花》，因为我对老舍先生的作品慕名已久，所以现在捧在手里，读得格外仔细。

　　这篇文章讲的是作者通过自己亲身的养花实践，所体会到的养花的乐趣。读了这篇文章之后，我收获很大。

　　“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”对于文章里的这句话，我是有很深的体会的。做什么事都要付出劳动，想不劳动便得到劳动果实，那只能是空想，只会一事无成。就拿我的学习来说吧，以前，我很懒，连课堂笔记都不记。到了考试时，便来了“临时抱佛脚”，东抄西借，蒙混过关，所以我的成绩很不稳定，总是晃来晃去，这就是我没有付出劳动缘故。今后，我要一改以前的坏习惯，在学习上多付出一些劳动，稳扎稳打。只有这样，才能巩固学到的知识，也只有这样，才会使学习成绩得到明显的提高。

　　“让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。”对于这点，我的体会就更深了。我现在是毕业班，学习非常紧张，作业也非常多。我们的学习任务也异常繁重，每天放学后，带着被硬塞进去的知识胀得隐隐发痛的脑袋回到家里，二话不说，又要马不停蹄地打开书本开始做作业。如此争分夺秒，却事与愿违，常常做不到一会儿，便会有头昏脑胀的感觉。时间稍长，眼前就会直冒金星。如果我再坚持会儿的话，人就摇摇摆摆，不能坚持了……我就做一会儿作业，就到屋外跳几下，活动活动筋骨，借此换脑子，然后再写会儿作业，又出去，这样反复循环，我觉得好多了。而且，我觉得采用这种方法后做的作业，质量也得到了保证。

　　读了这篇文章，我受益匪浅，既懂得了真理，又学到了好的学习方法。老舍先生在这篇课文中教会了我许多写作方法，更教会了我做人的基本准则。

养花读后感9

　　今天，我有幸读了老舍先生的《养花》这篇文章。文章主要写了老舍先生养花的事情。同时也反应了养花给老舍先生带来的乐趣和作者热爱生活的思想感情。

　　其中，我印象最深的两段是第三和第五自然段。

　　首先，在第三自然段中，作者写他就像对待自己的亲人和好朋友一样，天天去院子里照顾花草，关心花草和爱护花草，从这一点，就足以看出作者对花草的喜爱和对养花这件事的精心。从作者不会养花到摸着一些门道甚至再到学会养花，懂了养花的知识，说明他做事很有耐心，而且专心致志。由此我就想到了一次我养鱼的经历。去年，爸爸妈妈带我去公园玩的时候，看到了那里有卖小金鱼的，于是，就让妈妈给我买了三条回去。放在鱼缸里面并且给它换上了干净的水，妈妈对我说：既然你这么喜欢这三条小金鱼，那么，就由你来喂养它们好了。我听了之后，高兴极了，马上就答应了。开始几天，还蛮有兴趣的精心照顾，观察它们，可是，到了后来，我就觉得很麻烦，天天还要给他们换水，喂食，于是，就对它们置之不理了。结果，到了最后，因为没有给它们换水，它们死了，这时候，再后悔也来不及了呀。我想：老舍先生整天对花草无微不至的照顾，那么长时间，都没有厌烦，而且还从中体会到了乐趣，而我呢？刚过了几天？就不耐烦了，这可真是惭愧啊。

　　其次，就是第五自然段，这一段写了养花给老舍先生带来的好处和乐趣。他说，通过养花让他的脑力劳动和体力劳动得到了适当的调节，有益身心。是啊，他说的没错。我也曾经通过自己的劳动和努力得到了回报。我的作文写得不错，而且字体很工整，所以常常得到老师的信任，而让我给同学们写评语。我想：我当时的心情，与老舍先生面对开出的红花，结出的果实时的心情是一样的。

　　其实，《养花》一文对我们的启示不仅仅是这些，只要我们大家认真阅读文章，细细品味字里行间流露出的真情，相信大家可以从中得到更多的启示。

养花读后感10

　　今天，我读了著名的现代文学家老舍的文章《养花》。因为我对老舍先生的作品慕名已久，所以捧在手里，读得格外仔细。

　　这篇文章讲作者通过自己亲身的养花实践，所体会到的养花的乐趣。读了这篇文章，我收获。

　　“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”文章里的这句话，我是有很深的体会的。做事都要付出劳动，想不劳动便得到劳动果实，那只能是空想，只会一事无成。就拿学习来说吧！以前，我很懒，连课堂笔记也不记。考试的时候，便来个“临时抱佛脚”，东抄西借，蒙混过关。抱着这样得过且过的态度，正好应了格言：“业精于勤，而荒于嬉/结果，很不稳定，总是晃来晃去。这我没有付出劳动的缘故。今后，我要一改以前的坏习惯，在学习上多付出些劳动，稳扎稳打。只有这样，巩固学到的知识，也只有这样，才会使学习得到明显的。

　　“让睡力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药这点，体会就更深了。我们现性是毕业班，学习非常紧张，作业也非常多。我们的学习任务异常繁重，每天放学后，带着被硬塞进去的知识胀得隐隐发痛的脑子回到

——养花的读后感5篇

养花的读后感1

　　今天，我打开电脑，本想查询孔子的名言警句，忽然看到“老舍《养花》”的字样，便点击读了读，读后，我被老舍养花时的种种情节感动了。

　　这篇文章讲的是老舍通过自己亲身的养花实践，体验到养花的乐趣。

　　“下了暴雨，邻居的墙倒了，菊秧被砸死三十多种，一百多棵，全家都几天没有笑容。”从这句话中，我体会到老舍对花的感情是多么深啊！我家也有不少花，可基本上都是刚买时，我很关心它们，每天都给它们浇水、锄草，但过了几天，我就对它们失去了兴趣，常常把刚刚露出头的幼芽或花苞当成“玩具”玩，今天读了老舍的这篇文章，我懂得了：养花也需要有耐心，不能半途而废，这样你才能看到美丽的`鲜花盛开。

　　“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”是啊，不管做什么事都要付出劳动，如果想不劳动便要得到劳动成果，那是不可能的。就拿我的学习来说吧！以前，我比较懒，做数学题时连竖式也不愿列，到了考试，我总会错一些微不足道的小题，常常惹妈妈生气。现在，我一定要改掉以前的坏习惯，在学习上付出比别人更多的劳动，这样，我才能超越别人，比别人做得更好！

养花的读后感2

　　《养花》这篇课文，详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐，充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这篇文章，我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。

　　“要是天气突变，就得全家动员，抢救花草，腰酸腿疼，热汗直流也不在乎。”劳动中要是没有苦，又怎么会有甜呢？世间没有不劳动就获得的快乐，也没有可以不吃苦的劳动。老舍爷爷的经历不正是一个有力的证明吗？劳动先苦后甜，我写作文不也要绞尽脑汁、冥思苦想吗？吃完了苦，看到自己满意的作文，心里是多么甜呀！

　　“多得些知识并不是坏事。”说得多好啊！不过，要获取知识，如果不付出劳动，不尝尽酸苦，怎么能行？又怎会取得快乐和甘甜？吃不得苦的人，永远无法邀游知识的海洋。我以往学习，吃不得苦，想学好功课，却又改不掉贪玩贪睡的毛病。经过老师和父母的教育，我终于明白了“学习应当吃苦耐劳”的道理。现在，我放弃了过多的玩耍，抓紧时间努力学习，掌握了更多、更扎实的知识，终于尝到了学习的甜头。 “不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”多么富有哲理的话呀！老舍爷爷不但说明了劳动的重要性，还揭示了为人做事的真理。这句话将永远是我的座右铭：只有劳动，才能创造出美好的生活。试问，不劳动又哪来什么作为呢？我不禁想起了自己制作飞机模型的情景：酷暑，太阳火辣辣的，热气的人，蚊子“大军”更是令人烦恼不堪，但我还是专心致志地拼装，拼装相当困难，劲儿使大了，零件往两边滑；劲儿用小了，又粘不牢。涂胶均匀也很难做到。第一次失败了，我毫不泄气，再来第二次。我把胶水均匀地抹上去，使劲地握在手心里，毫不放松。一秒钟、两秒钟……一分钟、两分钟……我的手心里积满了汗水。手又酸又痛，我坚持不懈地挤压着，连零件的锐角划破了手也不在乎。终于，一架精致的小飞机模型在我的手中诞生了。我愉快地想：虽吃了些苦，值得！ 读了《养花》这篇课文，我深深认识到了劳动的真正含义：在尝尽了苦、辣、酸、咸之后，才会有不尽的甘甜。 我一定永远热爱劳动！

养花的读后感3

　　读过《养花》这篇课文后，我深深的感到老舍爷爷多么爱花呀！虽然他没有成为养花专家，但他却像专家一样爱花。

　　“看着一颗好花生病要死，是件难过的事。”好花要死了，的.确令人伤心，不光老舍爷爷是这样，我也有同感。养了好几年的一盆吊兰，不知为什么，要死了。我真不希望它死，因为它毕竟是我辛辛苦苦养大的，现在要死了，我怎么会不伤心呢？

　　“我的天天照管它们，像好朋友似的关切它们。”老舍爷爷的这句话说的非常对。一般花草都要人们天天来照管，如果你几天不去看它，就会枯萎。我就有过这么一回经历：爸爸再三叮嘱我要护理好花草。我嘴里答应的好，可爸爸一出门，我就把这件事忘的一干二静。过了几天，我想起了爸爸的叮嘱，连忙看去，糟糕，除了仙人球还活着以外，其余的全部枯萎了。

　　这不正应了老舍爷爷说的“若是置之不理，任其自生自灭，大半会死的”这句话吗？

　　老舍爷爷还有一句话，我也有同样的感受，就是“看着友人拿走自己的劳动成果，心里自然特别喜欢。”邻居向我要种子，我心里的确有说不出的高兴。

　　有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣！

养花的读后感4

　　《养花》这篇文章详细地记叙了老舍先生，在养花劳动中的苦与乐。字里行间都能流露出老舍先生对生活的态度。读了这篇文章，我对生活中的苦辣酸甜有了深刻的体会。”要是天气突变，就得全家动员，抢救花草，腰酸腿疼，热汗直流。“劳动中如果没有苦，哪会有乐？世间不劳而获的事实在少之又少。劳动成果，还要靠团队的力量，才会更香甜。老舍先生的经历不正是一个有力的证明吗？”不劳动，连棵花都养不活，这难道不是真理？“是啊，老舍先生揭示了一个为人处事的真理——一分耕耘一分收获。我不禁想起了自己制造灯笼的情景：严冬，寒风刺骨，我的手冻得通红。笨拙的棉衣更是让人烦恼不堪。安装的过程十分繁琐，第一次失败了，我毫不泄气，再来第二次、第三次……虽是冬天，但我的掌心里却积满了汗水。终于，一盏精致的灯笼在我的手里诞生了。我想，虽然吃了些苦，但苦尽甘来，值得！”多得些知识，一定不是坏事。“不过要想获得更多的知识，不付出劳动怎么能行？又怎能取得快乐和甘甜？吃不得苦的人，永远无法在知识的海洋中遨游。我以往学习，吃不得苦，想学好功课，却又改不掉贪玩的毛病。通过学习这篇文章，我终于明白了”学习应当吃苦耐劳“的道理。同时，这句话也告诉我们，开卷有益。我们只有读更多好书，才能有更开阔的视野，更丰富的知识。”读书好，多读书，读好书“我们要学会通过读书，来丰富自己的文化内涵。

　　读了这篇文章，我受益良多。我一定铭记老舍先生使我懂得的道理，靠自己的双手创造未来！

养花的读后感5

　　老舍的《养花》中，有这样一段话：”要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张，几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？“

　　我读到这儿，心中泛起了波澜。人的一生是有限的，怎样活着才能使生活更有意义呢？那就是劳动！记得有人说过这样一句话：劳动创造了美。现实生活中，哪一样不是人们用劳动换来的呢？从年代久远的"万里长城，到今日雄伟高大的楼群，假如不劳动，这些看起来就令人肃然起敬的建筑物怎么能诞生呢？正如老舍说的那样：不劳动，连棵花也养不活，这就是真理。

　　当然，劳动也会为大家带来快乐。文章中写道：”花分跟了，一棵分为几棵，就赠给朋友们一些，看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别高兴。“

　　这一点，我也是有体验的。记得有那么一回，我亲自喂养了两只兔子，我特别喜欢它们，于是到郊外割兔草，喂兔食……我从不嫌麻烦。终于有一天，母兔生了一窝小兔，有四五只，可爱极了，当伙伴们向我要兔子时，自己的心中美滋滋的。这种快乐，不劳动的人是体会不到的，因为有苦才有甜，有泪更有笑，虽然累些，可看到自己的成绩，也会感到欣慰的。这时，往往是生活中最美好的时刻。

　　劳动是快乐的，这是真理。做一个爱劳动的人，这是我的做人准则。

——老舍《猫》读后感5篇

老舍《猫》读后感1

　　的抒情散文。文章结构严谨，条理清晰。以风趣亲切，*实无雕琢的语言，表现出猫性格的古怪，以及刚满月小猫的调皮可爱。字里行间流露出作者对猫的喜爱之情和对生活的热爱。

　　新课标指出四年级要求学生用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，体会文章表达的思想感情。因此，在教学这篇课文时我力求让学生通过朗读来感受作者对猫的喜爱，以研究性阅读来突出学生的主体地位，让学生抓住重点词、句来说出自己的体会，读出自己的理解。创设情境来让学生感受作者和《猫》之间的真情，感受“人爱猫、猫爱人”的和谐画面，体 会作者对生活的热爱。

　　本课的教学难点是了解作者是怎样写出猫的性格特点，并

　　在阅读中体会“猫的性格实在有些古怪”。教学时，我采用了“先扶后放”的教学方法，引导学生通过第一自然段中的“老实、尽职、贪玩”感受猫性格的古怪，重点分析、体会、朗读第一自然段。放手让学生合作交流第2、3自然段来突破难点。

　　在开头和结尾分别只用有概括句子的文章和老舍的文章作对比，让学生感受作者用具体事实，抓住动物的神态、动作、声音来表现动物特点的描写方法。只可惜这点指导得不够详细，只是让学生感受到，

　　而并不能保证学生能够学以致用。

　　另外还有两点是需要我注意和改进的：1、本文是一篇要求背诵优美语句的文章，应给学生一些背的时间。2、在指导“屏息凝神”这个词语时“屏息”指导得不够准确。 在今后的工作中我会继续向有经验的老师请教，和有活力的年轻教师探讨，不断完善自己，还请各位同事多多帮助、多多指导，谢谢大家！

老舍《猫》读后感2

　　老舍喜欢带“小”字的东西：小猫，小狗，小鸡、小鸭，小花，小草，小孩儿，小人物，全喜欢。而至今令我影响深的文章，是老舍的短片散文《猫》。

　　老舍通过细节描写，用京味十足、幽默风趣的`语言，生动刻画了他家猫的性格。把一只机灵、贪玩的，尽职尽责的猫展现的读者眼前，让人不禁喜欢上了这只猫。

　　而《猫》这篇短文中间的重点部分，是写猫的贪玩的：“它会出走一天一夜”、“任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。”这两句话写出了猫的出去玩的时间长，与老舍等待猫回来的急切心情。读到这里，我忽然发现，老舍家的猫与我们家的猫性格大多相似，它会在空闲时间，出去“游玩”，这出去的是间有长有短。短则一天一夜，长则四五六天，而且每次回家身上可挂了不少彩，是不是还会从身上掉下来有伤疤皮的一撮毛。老舍家的猫与我家的猫完全没有家猫的本性。

　　而这篇文章吸引我的部分，是老舍用动作、神态描写，写出了猫的警惕性高、尽职尽责：“屏气凝视”、“一连几个钟头”、“非把老鼠等出来不可。”通过这些描写细节的语句，把猫的动作、神态展现在读者眼前。我仿佛看到：一只黄花色的公猫，正瞪大眼睛，放大瞳孔，伏在老鼠洞前，一丝不动地等着老鼠出来，这真是一只尽职尽责的猫。

　　老舍爱猫，但他也爱花，这只猫刚来到院子里的时候，对花充满了好奇，去那根花枝上荡秋千，在花盆之间蹦来蹦去，最后把院中的花弄得枝折花落。老舍并没有生气，反而觉得眼前这只猫变得更可爱了。在老舍眼里，猫虽把花弄坏，但爱猫与爱花是不相矛盾的，。

　　读完《猫》这篇文章。让我深受体会，令我觉得老舍是一个爱生活，有爱心的人。而他的文字中并没有华丽的语言来描写这只猫，这可能是他的一个写作特点吧，巴金曾说过：“老舍先生永远活在他的作品中，活在一代代读者心中，活在人民中间！”

老舍《猫》读后感3

　　“读书破万卷，下笔如有神。”书籍是人类进步的阶梯，是人类精神的粮食。好书像营养品一样滋润我们的心田，像朋友一样陪伴我们的人生，像窗户一样打开我们的世界，给我们力量、勇气和智慧。我最爱读的是老舍的《猫》，他笔下的猫真是惟妙惟肖。

　　有一次，猫在老舍的作文纸上留下了几朵小梅花，可是老舍却一点也不生气；猫的耳朵很灵，只要听见老鼠稍有动静，就尽职地屏息凝神，宁愿多等，也要把老鼠捉住；它们不但古怪而且很调皮，它们总是在院子里追逐嬉戏，还把花草搞的零零落落的；它们太淘气了，一根鸡毛、一个线团都玩地津津有味，玩地可疯了，不知要摔多少跟头，它们就是这么生机勃勃，活泼可爱！

　　老舍在日常生活中捕捉到了猫的每一处细节，观察甚是入微，将猫的特性以及生活中的一举一动都刻画得栩栩如生。连猫在洞口前捉老鼠的神态，是怎样地呼吸都观察得仔仔细细。以后在日常生活中，我也将处处留心观察每一个细小的环节，仔细观察，用心体会，一丝不苟地做好每一件事情，才会有意想不到的收获。

　　记得有一次，老师让我和某个同学一起出画板报。在画板报上有一朵花竟然少画了一片花瓣，她发现了之后立马补画，画的时候还在那边反反复复地修改，在那一刻，仿佛她的一切都在这画板报中。从此以后，我把她当作了学习的好榜样，决定做一个细心，一丝不苟的人。

　　读老舍的《猫》让我获益匪浅，欲要看究竟，处处细留心。对微小事物的更要仔细观察。

老舍《猫》读后感4

　　2月13日，我读完了《猫》这篇文章。

　　这篇文章的作者是老舍先生。老舍先生非常热爱生活，不但喜欢摆弄摆弄花花草草，还喜欢养养小动物。《猫》这篇文章非常生动，有浓郁的生活气息，具体描述了猫的性情、习惯、脾性等，字里行间流露出作家对猫的宠爱之情。

　　老舍先生所描述的猫，溶入了主观意识。因此，他笔下的猫有个性、有风格、有能力。透过这样栩栩如生的描写，就能深刻地表露出作者欣赏和厌恶的是什么。

　　老舍先生所写的文章都很幽默。《猫》这篇文章就是一个很好的例子，这突显出了老舍先生写作的特点：语言风趣亲切、通俗流畅，在他娓娓道来的优雅言语中，道出了作者的旨意。

　　《猫》这篇文章让我感受到了大猫性情的古怪和小猫行为的可爱与淘气。从老舍先生的言语中，我看到了大猫与小猫在一起嬉戏的情景以及老舍先生对它们的所作所为而感到无奈。

　　好文章都是从生活里找到灵感而创作的。正因为老舍先生十分热爱生活，从而找到灵感，最后又用诙谐、生动的语言把整个过程详细地描述了出来。我们也要捕捉生活中的点点滴滴来创作最生动、最好的文章。

老舍《猫》读后感5

　　我看了一篇好文章，是老舍先生的《猫》。

　　这篇文章讲的是作者观察猫的性格和猫满月时的可爱和淘气。猫的性格实在有些古怪，它又老实又贪玩，一玩就玩上一天一夜，可它听到老鼠的一点动静，又那么的尽职，它能屏息凝视，一连就是几个小时。它要高兴，比谁都温柔可亲，她不高兴时会一声也不出，它总想藏起来，可它又是那么的勇猛。小猫满月时更可爱，腿脚还不稳，可是已学会淘气。它很勇敢，虽然一起玩老会摔倒。可是它总是摔倒了又站起来。它长大后就去花园里玩来玩去，弄的枝折花落，可你见了也不忍骂它。

　　读了这篇文章，我的的确确觉得小猫的性格非常古怪，但是满月时的小猫也是那么天真可爱，那么生机勃勃！通过作者的仔细观察，我明白了许多关于猫的知识。

　　在这篇文章里，我感受到老舍先生对猫的无限喜爱，在他笔下的猫生灵活现、栩栩如生。通过老舍笔下的文章，我也越来越喜欢猫了。在*常生活中，我们也要和老舍先生一样热爱动物，一样仔细观察我们身边美好有趣的事物并且去描绘，让更多人能够热爱大自然和爱护小动物。

——老舍养花读后感3篇

老舍养花读后感1

　　今天我又学习了老舍写的一篇文章——《养花》。在这篇文章中，我不仅体会到了养花的乐趣，还明白了一些道理。

　　文中“不劳动，连棵花也养不活。”这句话让我深受启发:只有辛勤劳动才有收获。

　　养花并不是一件容易的事，需要精心挑选花种需要天天照顾……不付出劳动，那能开出美丽的花朵呢？养花就是这样学习同样是这样在学习的道路上，如果不下苦功，怎么取能取得优异成绩的`呢？

　　我能画出那么好看的画。同学们哪里知道我为此付出了多少汗水和艰辛！我从五岁起便开始学画画，到现在已经六年了，在这六年当中，每一天我都练习一个小时的绘画，我画过的画都能能装满一屋子呢。

　　去年暑假，我在学英语时，记不住单词就早早起来背单词，一背就是一两个小时，有时实在记不住的话就拿起英语本，开始抄英语本抄了一张又一张，眼看着就要抄完了，心里开心极了。打开一看，英语本已经抄了半个本子。“一份耕耘，一份收获。”开学了，同学们听说我记住了那么多单词，都羡慕不已。

　　我并不怎么聪明，但我努力，我的好成绩都是通过努力的得来的。我真切的体会到了老舍先生写的“不劳动，连棵花也养不活”的深刻含义。

老舍养花读后感2

　　老舍养花，不同于其他人。不要最好的，最贵的，最漂亮的花去养，并不在乎花的品种，而是要那种养花的乐趣。

　　他天天很忙，自然没有功夫要那些侍弄的花去养。最容易活，自己会奋斗的花朵，成了他的最爱。

　　养花，带给了他不少乐趣。养花多年，使他对花有了一股特殊的情感。一棵好看的花死了，他有时几天都没有笑容，为这一棵花儿难过。时间长了，也积累了一些养花的知识。花怕不怕晒，需不需要常浇水……熟能生巧，时间长了，自然也就懂了。养花带给他悠闲的惬意，带给他劳动的欢喜。他看着朋友拿走自己的花，心里也是特别的喜欢。

　　他养花，只要开花，就高兴，十分容易满足；他养花，取自己会奋斗的花草；他养花，不在乎品种……这些，不难看出老舍先生热爱生活，对生活充满了信心。俗话说知足常乐，不也是我们对待生活应有的态度吗？

　　这些不起眼的“自己会奋斗的花朵”，拥有很强的生命力。这些在恶劣环境下能存活下来的花怎么能不让人钦佩？我们不也正是需要这样顽强的生命力支撑着我们去奋斗去拼搏，支撑着我们在困难，在危险，在挫折中向前冲劈波斩浪。人的生命是坚强的，也同样是脆弱的，只要自己有坚定的信念与毅力，我们就会同样具有如此顽强的生命力，成为一颗“会奋斗的花朵”。

老舍养花读后感3

　　老舍爷爷结合自己养花的实践和体会，谈了养花的乐趣，其中有些地方对我启发很大。老舍爷爷在文中写他工作的时候：“总是写一会儿就到院子里去，看看这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。如此循环，让脑力劳动得到适当的调节。有益身心，胜于吃药。”我在班里学习属于中等，妈妈一心想让我挣上游，什么活儿都不让*，总是说：“你去学习，家务活你别管！”可是我学习了一个钟头后脑子嗡嗡的，学习效果就差了。读了《养花》这篇文章后，我也像老舍爷爷一样，学一个钟头就出屋活动一会，果然效果不错。

　　老舍爷爷在《养花》中还写道：“他家昙花开放的时候，约几位朋友夜里秉烛赏花；花分根，就赠给朋友们一些。看到友人拿走自己的劳动果实，心里自然感到特别喜欢。”读到这里，我心想老舍爷爷把自己的东西白送给别人，心里还“特别喜欢”。这不是乐于助人的高尚情操吗？我在家里，什么好吃的、好玩的都属于我的`。爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都疼我、惯我，使我养成了只顾自己不管别人的坏习惯。这怎么和老舍爷爷比呢？今后，我做事心里要想着别人，做一个助人为乐的人。

　　《养花》这一篇文章我没白读，老舍爷爷不仅教给我科学的学习方法，还教我怎样做人。

——《猫》老舍读后感

《猫》老舍读后感

　　当阅读了一本名著后，大家心中一定有不少感悟，为此需要认真地写一写读后感了。那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编帮大家整理的《猫》老舍读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

《猫》老舍读后感1

　　老舍的著作——《猫》，是我寒假最喜欢读的书。

　　这本书里的散文和短篇小说向我们讲述了有趣的故事，由浅入深，将历史、现实和自然景色、不同的社会气氛，风俗习惯……都结合在一起，生动活泼，且语言也琅琅上口，活泼传神。

　　我觉得《猫》很值得我们阅读，老舍把我们不留意的事物全都写出来了，如母鸡、小麻雀、一块猪肝、善人……有的是某生物做的某事，有的是由此而想出的事情。他把每一篇文章都写得生动有趣，是人读着读着就会笑出来。有的文章一看就调人胃口，如当幽默变成油抹。再仔细地读完文章呢?同别的文章一样，使人赞叹不已!

　　是啊，老舍的每一个灵动的文字都是一个美妙的音符，每一篇动人的文章都是一道永驻心底的风景。

《猫》老舍读后感2

　　《猫》是我国著名作家老舍先生的名作。作者观察精细、内容饱满、语言生动有趣、仿佛真的一样。逼真地描述了猫小时候的调皮可爱和长大后的古灵精怪；在老舍先生的心里和笔下，猫就像一个可爱淘气的孩子。

　　老舍先生写到猫的性格时。用了“成天睡大觉”、“无忧无虑”、“什么事也不问”，描绘出了一个古怪懒猫的形象；但作者笔锋一转，又写到猫的贪玩，一贪玩就“出走一天一夜”，不管谁怎么呼唤，它都不肯回来。又把猫过分的贪玩描述的惟妙惟肖；但是猫有很尽职，只要发现老鼠的动静，猫就“闭息凝视”、“一连几个钟头”，非把老鼠等出来不可。

　　老舍先生写的《猫》有很多独特之处，首先是表达了老舍先生爱猫的真挚感情，无论是古怪还是淘气，在他眼里都是十足的可爱；在介绍猫的性格特点时，将事实具体写出，是猫的`形象丰富深刻的生动，给读者留下印象。

《猫》老舍读后感3

　　在暑假的一次偶然机会，让我读了伟大作家老舍写的《猫》。下面就由我来介绍一下我读完之后的感受吧！

　　当我翻开《猫》这本书时，它第一时间带给我得竟然是猫的各种姿态，令人爱不释手。

　　文章先讲了老舍自己很喜欢养猫，而猫则爱玩毛线球。总是扑来扑去一刻都不停。最后呢？把毛线球中的毛线弄得老长老长。搞得主人要马不停蹄的收拾好久。

　　老舍在书中说道，猫最爱吃的要属老鼠了。如果主人家中有老鼠，猫就会想方设法把它们一只一只干掉。别看猫白天喜欢撒娇，还逗人爱。可到了晚上，猫就瞬间变成了暗影忍者。而且飞檐走壁，跑起来一点声音都没有，令老鼠闻“猫”丧胆。

　　老舍在书中最后一篇文章中讲到，猫毛绒绒的，远看活像一个个白或黑的小毛线球。要知道，猫在白天最不老实，它们有时会在刚琴的琴键上跳来跳去，弄得屋里异常热闹。

《猫》老舍读后感4

　　读完了这本书，我终于感受到了老舍对写作的热情，也体会到了文章的精华，形容的模样似乎已经在你的脑海中漂浮，写事的经过都写得有详有略、有长有短，无论什么文章，都会给我留下深刻的印象，而我印象最深的还是其中的一篇文章《旅行》，特别突出了老舍爱睡觉的习惯，因为他们每个人的职业都不同（老辛是外交家，老方是候补科学家）。所以他们干事的举动都不同。他们在路上有两次争吵，都是关于先去哪，再去哪。第一次是先找旅馆还是先见教授，第二次是先去海岸还是先去古洞。(.)总体来说，他们都没有几分钱，所以被人看不起，找旅馆的时候受老太太的白眼，买票的时候又遭遇服务员的拒绝，可以明确地知道故事发生的时间是*未成立时，*人被人看不起的时代。让我们努力学习，不能让巨大的灾难重新上演，还明白了一个道理：国穷、国弱受人歧视、受人欺负。

　　这本书使我受益匪浅！

《猫》老舍读后感5

　　老舍先生所描述的猫，溶入了主观意识。因此，他笔下的猫有个性、有风格、有能力。透过这样栩栩如生的描写，就能深刻地表露出作者欣赏和厌恶的是什么。

　　老舍先生所写的文章都很幽默。《猫》这篇文章就是一个很好的例子，这突显出了老舍先生写作的特点：语言风趣亲切、通俗流畅，在他娓娓道来的优雅言语中，道出了作者的旨意。

　　《猫》这篇文章让我感受到了大猫性情的古怪和小猫行为的可爱与淘气。从老舍先生的言语中，我看到了大猫与小猫在一起嬉戏的情景以及老舍先生对它们的所作所为而感到无奈。

　　好文章都是从生活里找到灵感而创作的。正因为老舍先生十分热爱生活，从而找到灵感，最后又用诙谐、生动的"语言把整个过程详细地描述了出来。我们也要捕捉生活中的点点滴滴来创作最生动、最好的文章。

——老舍落花生读后感

老舍落花生读后感1

　　今天语文课，我们学习了第七课――《落花生》，这篇课文讲了我们种在后园的花生收获了，我们在后园的茅亭里过收获节，并在谈花生时悟出了做人的道理：人，要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。

　　学了这篇课文，我觉得我们学生也应该像花生一样，实实在在地做人，不要做外表好看而没用实用的人。生活如此，学习更是如此。

　　在获得成绩时，同学们不要沾沾自喜，整天把成绩挂在嘴上，而是要继续努力，争取更大的成绩。如果因为有一点成绩而停止努力，那就成了老师常说的不进则退。自己不进步，别人在进步，那还不等于自己在退步？！有的同学没有比谁的学习好，而是在比谁吃得好，谁穿得好。今天发现他比我穿得好，第一个反应就是我也想要。久而久之，就成了一种习惯，见到什么就想要什么。这样的人，只注重外表，不充实自己的内心，就不会成为一个对国家有用的人。

　　相比之下，不追求表面的荣誉，而是把劳动果实默默地奉献给别人的人更为可贵，更为被人尊敬。就像训练运动员的教练，运动员们在比赛中获得了冠军，得到了荣誉，这里面凝聚着教练们的多少心血啊，教练们却没有像运动员那样成为明星，但他们并没有因此而感到不*；又如制造火箭的科学家们，倍受瞩目的是飞上蓝天的火箭，而科学家们却还在默默地工作着，为下一个目标继续努力。

　　所以，我们应该有花生那样的精神，学习受人尊敬的教练、科学家们，做一个不求表面荣誉，而是默默无闻、努力工作、对国家和别人有用的`人。