学习党史通讯稿范文3篇

时间：2022-05-17 15:55:03 浏览量：次

学习党史通讯稿范文3篇

学习党史通讯稿范文篇1

　　xx区xx街道：“党史”党课入人心形式多样掀热潮

　　为进一步推进党史学习教育走深走实，让广大基层党员在学“党史”中常学常新、不断感悟，进一步汲取精神力量、升华理想信念，xx街道进一步丰富党课形式，拓展党课的深度和广度，自上而下形成“党史”党课的学习氛围，真正让党史学习教育入脑入心。

　　丰富党课内容“党史”党课人人学

　　为了丰富基层党史学习党课资源，引导党员走进课堂学习“党史”，xx街道社区党校自8月来，每月开设党史学习教育党员轮训大课堂，围绕党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史，分专题、分场次共开展了8次专题党课。所有课程全程录制，对所有基层党组织做到党课资源共享，党员线下集中学、线上随时学，进一步扩大学习覆盖面。街道党政领导班子发挥带头学的示范作用，开展以《以史明智悟砥砺前行担使命》为主题的领导班子下基层上党课活动，将党史学习教育与xx经济发展相结合，激励广大党员青年为“科创xx乐居家园”贡献力量。

　　创新党课形式“党史”党课时时学

　　为了创新党史学习党课载体，xx街道聚焦区域发展、身边人身边事，从“小故事”反映“大发展”，追寻红色印记、重温红色精神、投身地区发展，陆续推出12期党史学习教育系列微党课，课程包括《进博会：迈向更高层次开放的中国案例》《凝心聚力—商务区的十年蝶变》《新中国七十年来社区工作者的变迁》等，方便广大党员随时随地开展党课学习。街道文化体育服务中心党支部还将党史学习教育与戏曲、舞蹈相结合，推出了文艺党课《从胜利到胜利，为出发再出发》，演出汇集了戏曲《江姐》、舞蹈《我和我的祖国》、沪歌《党在我心中》、沪剧小戏《茶庄门前》等多个弘扬爱国主义情怀的节目，让党史学习教育生动起来。

　　拓展党课阵地“党史”党课处处学

　　为拓展党课学习阵地，各基层党组织充分利用阵地资源，让党员处处学“党史”。方东、方西党总支充分利用辖区内的党史学习教育红色精品线路开展“行走的党课”，党员们到7个打卡地进行打卡学习，通过打卡活动，进一步了解xx浓郁的红色文化。社区事务受理中心党支部前往位于xx镇赵王村的“陈云与xx农民暴动史料展”以及位于xx镇东夏村内的“xx之首”水文化展示馆开展现场党课教学，党员们通过了解xx地区农民武装暴动的史实，“触摸”到了xx之根，进一步感受了xx历史文化的底蕴。xx海鸥运输有限公司党支部组织党员走进“中共四大纪念馆”，进一步深刻了解中国共产党的发展历史，激励党员脚踏实地、勤勉工作，不忘入党誓言，不忘党员本色。

　　下阶段，xx街道将继续深入推进党史学习教育，深挖党课资源，丰富党课形式，让广大基层党员在学习“党史”中坚守，汲取砥砺前行的力量，不断推动党史学习教育往深里走、往心里走、往实里走。

学习党史通讯稿范文篇2

　　xx农发集团：红色引擎为乡村振兴注入强劲动能

　　自党史学习教育开展以来，xx农发集团以史为鉴、以史鉴今，坚持党建引领，将学习教育中汲取的精神力量和经验智慧融入到集团抓党建、兴产业、创品牌等重点工作之中，围绕乡村振兴战略，发挥国企主力军作用，助力xx乡村振兴。

　　加强党的领导把牢乡村振兴“定星盘”

　　突出政治引领，形成服务乡村振兴的牵引力。在回望历史的过程中，集团党委时刻对标区委区府所关心的、所强调的，用党的先进理论武装头脑、指导实践、推动工作，把一心为农的服务意识贯穿于乡村振兴工作全过程，凝神聚力确保方向正确、重点突出、落实有效。服务乡村振兴战略是农发集团的政治担当、职责所系、优势所在、发展所需。通过党委中心组学习、各直属党组织以及党员的个人自学等多种途径，利用“学习强国”学习平台、主题党日活动、专题报告会等形式，将党史学习教育与乡村振兴战略深度融合，进一步强化党员干部的身份意识、责任意识，切实将党史学习教育中汲取的红色力量转化为干事创业的决心和开拓进取的勇气。

　　强化为农队伍xx，提高服务乡村振兴的执行力。以党史学习教育为契机，领导干部树立作风优良、勇于担当的精神追求，凝聚干部干实事的劲头。集团党委开展课题调研活动，由80、90后干部牵头，青年职工参与，对干部队伍xx、内部管理、“十四五”规划等，专题调查研究、头脑风暴，激发创新思维，有效提升解决实际问题的能力。围绕集团农业技术、花卉产业、桃产业、种源等领域，内挖外选带头人，成立导师工作室，充分发挥“传、帮、带”作用，使其成为集团专业技术人才“研修的平台、成长的驿站、辐射的中心”，有效提升为农服务的专业性。集团各级党组织梳理党史学习教育中“既重要又突出”问题清单，制定整改方案，更精准聚焦集团主责主业。借助党史学习教育专题讲座及党风廉政专题会平台，围绕乡村振兴新发展态势、企业管理新要求，严格落实“四个责任制”“四责协同”，细化责任清单及重点任务，加强巡察整改，有效强化干部的纪律意识、风险意识和廉政意识。

　　打好“组合拳”，整合服务乡村振兴的内外合力。集团整合政府、企业、村镇、村民等多方资源，共建合作机制和利益共享机制。积极争取政府政策助力，开展镇企合作，与xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等8镇签订乡村振兴战略合作协议，通过花卉产业“一核多点”布局，探索形成带农促农模式。与此同时，集团发挥主业优势，提供场地和设备，输出技术和管理经验，将村镇及村民纳入其中，依托“浦农优鲜”和“京东农特展馆”平台，整合行业资源，对接产销模块，服务生产和消费两端，xx新型的现代化流通体系。

　　服务三农找准乡村振兴“金钥匙” 根据“城市所需、农村所能、区域特点”发展路径，以助推xx农村增色、农业增效、农民增收为主线，按照市场化、可持续化原则，围绕新区“花”“林”“果”“蔬”四大产业，深耕xx乡村振兴主战场。投资1172万元xx海沈村花卉生产基地; 利用孙桥园区现有温室完成2000平米花卉实物线下展示平台搭建，对接xx新区花卉合作社近30余家; 建成花卉线上对接服务平台，实现线上花卉展示、种植养护、风险预警、交易配送、线上培训、科技推广等功能模块于一体。集团陆续为新区提供近150万盆草花，帮助xx镇界浜村、xx长达村、xx蒋桥村完成草花产销对接订单25万余盆。积极规划苗圃和林下经济，制定苗圃林业“2+1+X”(xx2处苗圃、承担1项林地xx、发展X家林下经济合作体)发展计划，参与生态环境xx。投资3000万元引入世界一流桃分级分拣设备，正在xx集分拣、包装、冷藏、物流、展示等多种功能于一体的国内领先桃分拣中心。承运“浦农优鲜”平台，对接xx优质地产农产品，打造新型果蔬流通体系。

　　培育党建品牌争做乡村振兴“排头兵”

　　农发集团坚守为农，着力突出党建与主责主业的深度融合，加强企业品牌xx，发挥典型引路作用。在深入学习“党史”的过程中，将乡村振兴与脱贫攻坚统筹衔接。

　　孙联发公司组建乡村振兴学院，集聚一批“接地气”的党员乡间培训师，突破课堂的空间限制，把农业技术送到乡间田头。共开展地产农产品上线集中培训2场、实地培训20次以上，惠及90余家合作社; 开展网上农博会培训，惠及18个镇、120余家合作社及企业。开展智力扶持，履行社会责任，支教助教云南大理。累计培训村支部书记、致富带头人、农技人员等300多人，为来沪培训的大理农业人员授课20余批次，累计培训学员260多人。浦莎公司强化党建引领产业帮扶，助力援建地区脱贫致富。在新疆，开创性实行“企业+闲置农业资源+农户”的大棚工厂模式，已经带动当地200人长期稳定就业，投资4000万元在新疆塔尕尔其xx200座日光大棚，带动600人就业，以产业投资带动就业脱贫。在西藏，积极参与规划xx红河谷现代农业园区，将先进的农业科技与当地农业资源相结合，通过导入植物工厂、悬架吊挂栽培、潮汐式栽培、高原特色植物组培研发等技术，推行“公司+农户”模式扶持带动专业户种植高原特色花卉和藏药、打造江孜“小三园”作为旅游集散地，实现园区一二三产业融合发展。公司积极承接xx郊野公园的运维，将援建经验及产业优势回流xx，助力xx乡村振兴。下一步，xx农发集团将紧紧围绕xx开发开放30年，结合党史学习教育要求，充分利用各种资源，进一步使党史学习教育入眼入耳、入脑入心，增强党员群众政治觉悟，提升为农服务的专业能力，聚焦乡村振兴主责主业，促进xx农业高质量可持续发展。

学习党史通讯稿范文篇3

　　xx区：“万名党员进党校”推进党员教育不断走深走实

　　20xx年x月起，xx区开展“学思践悟新思想，不忘跟党走”——“万名党员进党校”主题教育培训活动，计划用3年时间，实现全区党员培训全覆盖，每名党员培训时间不少于2天。自活动开展以来，各单位按照《中国共产党党员教育管理工作条例》的要求，结合“不忘、牢记使命”主题教育和党史学习教育，通过理论学习、参观教育、课程配送、分级培训、集中培训等方式，有效实现了时间过半，任务过半。

　　突出统筹规划，提升学习教育覆盖面

　　坚持党委中心组带头学、各基层党组织深入学、广大党员经常学、不同党员分类学、普通群众参与学等方式，结合探索建立党员培训年度计划逐级报备制度，形成覆盖全区、纵向到底、横向到边的学习体系。xx镇党委采用“主阵地+分教学点”的方式，通过“送课上门”服务模式，对高龄党员、行动不便党员，以支部为单位精准送学，着力提升培训质量和效果。区教育工作党委组织开展“百名书记讲党课”活动，93家基层党组织142位书记共计上党课238节，并组织专家评选汇编《xx区教育系统百名书记精品党课集》，纳入教育党建服务中心党课资源库。针对新冠肺炎疫情特殊情况，xx区因时制宜推出子活动——“万名党员进网校”，结合疫情防控实际和复工、复产要求，围绕政治理论，党章党规党纪，党的宗旨教育，党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，形势政策，知识技能等内容，给全区党员上网课。比如，在“心联鑫”智慧党建平台上设置战疫先锋、抖音党课、党建知识、免费书城等9个学习栏目，提供小微党课产品，方便党员随时随地加强政治学习，短短几天的浏览量超过2万多次。

　　突出丰富载体，提升教学教育吸引力

　　在课程内容和形式上下功夫，课程既上接天线、又下接地气，让党员们听得懂、坐得住、记得牢、学得好、用得到。比如，xx镇推出“菜单式”排课、“点单式”选课、“小班式”授课新形式，并通过“听红领巾讲先锋故事”“听叔叔讲小康故事”等形成了“讲故事系列”，一堂堂党课俨然成为了一道道文化大餐。xx镇探索创新了融“书记党课、说唱党课、故事党课、快板党课、实景党课”为一体的“书场党课”，以通俗易懂的语言进行授课，既有朴实的xx话授课、讲述xx党员发挥先锋作用助力疫情防控、垃圾分类等的小品党课，还有以故事、快板、舞蹈等形式呈现的艺术党课。石化街道党充分利用碎片化时间，开展“漂流书屋”，并进行学习教育书籍阅读分享，通过每周三自学或者党小组集中学习等形式开展“晨读二十分钟”活动，敦促党员发挥先锋表率作用，带头学习。

　　突出深挖资源，提升学习阵地感染力

　　结合党史学习教育，深挖区内红色资源，以沉浸式教育不断扩大学习内容与内涵。比如，xx镇立足千年古镇历史文化底蕴实际，围绕xx发展脉络，选取“xx暴动”“xx阻击战”“丁蹄品牌的腾飞”“特色小城镇探索与实践”等12个具有时代意义的xx特色主题，采编了一批学习教育精品课程。xx卫镇通过挖深挖透xx第一位共产党员李一谔的生平事迹，重点打造了以“李一谔”为主要元素的馆、园、埭的“探索之旅”，并推出《画说李一谔》，用漫画的方式讲述红色故事，通过青少年喜闻乐见的载体，把红色文化传递给青少年。xx镇充分发挥“毗邻党建”引领优势，结合明月山塘党群阵地改造提升项目，将毗邻党建、田园五镇、现代农业园区发展、郊野公园xx、土地整治、山塘论坛等本地特色内容进行整合展示，打造沪浙毗邻“党史”学习教育基地。

　　突出学做结合，提升学习教育实效性

　　引导党员结合岗位职责，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，做到学以致用、知行合一。比如，区卫健委组织精干力量参加援鄂医疗队，并通过举办xx区迎接援鄂医疗队员凯旋仪式、“5.12国际护士节”庆祝大会暨援鄂医疗队先进事迹报告会、2020年“中国医师节”暨“医路先锋”宣讲报告会等大型活动，用身边事教育身边人。区司法局开设“金司大讲堂”，结合法制史、司法行政发展史，推出《32年普法风雨路》微视频、《一部法律，实现“她他平等”》情景党课、《治国，须有一部大法》故事党课等作品，在提升干部职工党性修养的同时，有效提升了专业素养。区国资委围绕中心工作，组织开展国企经营管理人员专题研讨班，进一步增强国企经营管理队伍提高自身素质的紧迫感，深化发展国有企业的责任感和使命感，为改革发展注入创新驱动力。